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EDITORIAL
El Informe Flexner demostr, que gran parte de las escuelas de Medicina evaluadas eran un fiasco, algunas hasta
otorgaban ttulos por correo. El resultado de la aplicacin de las sugerencias del informe fue la reduccin drstica de
escuelas de medicina en un lapso de 12 aos, las que quedaron cambiaron completamente, mejorando (1).
A partir de ah, comenzaron las Juntas de Certificacin para Mdicos Especialistas, que dieron origen en 1981 al
The Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) responsable por la acreditacin de los programas
de entrenamiento para los post ttulos (CGME), cuya misin es mejorar la Calidad de la Salud Pblica en los
Estados Unidos y Liaison Committee on Medical Education (LCME) que es un rgano de acreditacin de programas
educativos en las Escuelas de Medicina en los Estados Unidos y el Canad (2).
En Latinoamrica, la acreditacin lleva poco tiempo, alrededor de veinticinco aos, existiendo organismos
nacionales encargados de establecer los estndares o indicadores paramtricos en casi todos los pases.
Definiremos algunos trminos en su momento como paso previo al tema que nos compete:
La Calidad es la adecuacin del ser y del quehacer de la educacin superior, a su debe ser (3).
Autoevaluacin (self assessment). Es un proceso participativo interno de anlisis estructurado y reflexivo que
busca mejorar la calidad. Da lugar a un informe escrito sobre el funcionamiento, los procesos, recursos, y resultados,
de una institucin o programa de educacin superior. Cuando la autoevaluacin se realiza con miras a la acreditacin,
debe ajustarse a criterios y estndares establecidos por la agencia u organismo acreditador (4).
Qu evaluar?
La evaluacin es un componente esencial de cualquier esfuerzo que se haga para producir algo de valor, as como
para poder adoptar una buena decisin. Las funciones principales de la evaluacin1-7 estn dirigidas,
fundamentalmente, a (5):
Los aspectos a evaluar segn el Modelo V de Evaluacin Planeacin (6), estn incluidos en tres grandes niveles
estructurales:
En estos niveles, estn incluidos todos los aspectos constitutivos y los procesos de las instituciones y de los
programas, que deben ser evaluados en razn del concepto de calidad, el cual sale a la luz mediante la acreditacin.
- La Sociedad a travs del Estado, derivan gran parte de sus recursos para mantener a las universidades
estatales y a los servicios de salud, los cuales incrementan sus costos en alrededor del 30% por la presencia de los
alumnos y docentes.
- Los padres de familia o los propios alumnos invierten grandes sumas de dinero para su formacin.
- Las universidades ofrecen programas con determinada caracterstica que hacen que unos se diferencien de los
otros, as lo expresan e inducen a los postulantes a una u otra institucin.
- Con el fin de Dar garanta Pblica de que dicha carrera o institucin, cumple con un conjunto previamente
definido de criterios y estndares, y con los propsitos que ella misma comprometi ante la sociedad (7).
1
Director de Gestion en la Calidad de la Facultad de Medicina Alberto Hurtado. Universidad Peruana Cayetano Heredia.
Lima, Peru.