MONOGRAFIA

CURSO:
TEMA:
LAS LEYES TERMODINMICAS EN EL CAMBIO
CLIMTICO
CATEDRATICO:
INTEGRANTES:
MONAGO TARAZONA, Dora Magaly
SEMESTRE: I
SATIPO PERU
 1. DEDICATORIA

Primeramente a dios por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud,
ser el manantial de vida y darme lo necesario para seguir adelante da a da para lograr
mis objetivos, adems de su infinita bondad y amor.
A mi madre por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la
motivacin constante que me ha permitido ser una persona de bien, pero ms que nada,
por su amor. A mi padre por los ejemplos de perseverancia y constancia que lo
caracterizan y que me ha infundado siempre, por el valor mostrado para salir adelante y
por su amor. A mi hermano por ser el ejemplo de una hermano mayor y de la cual aprend
aciertos y de momentos difciles y a todos aquellos que ayudaron directa o indirectamente
a realizar este documento
 2. AGRADECIMIENTO

Por medio de este presente trabajo monografico doy a conocer mis sinceros
agradecimientos primeramente a mis Padres quienes me han brindado todo su apoyo y
que con sus sabios consejos me supieron orientar e inculcar principios morales, para que
as siga adelante y culminen mis estudios.

Tambin al catedrtico quien con paciencia y conocimientos nos ha sabido guiar en

el transcurso del presente trabajo investigativo y de esta manera culminar el mismo.
 INDICE
1. DEDICATORIA .................................................................................................................. 3
2. AGRADECIMIENTO ........................................................................................................ 5
3. INTRODUCCION............................................................................................................. 10
4. MARCO TEORICO ......................................................................................................... 13
1. LAS LEYES TERMODINMICAS EN EL CAMBIO CLIMTICO .................... 13
2. LA TERMODINMICA .............................................................................................. 13
3. ENERGA UNA PALABRA COMN? .................................................................... 14
4. ESTADOS DE LA MATERIA ..................................................................................... 15
5. 1a. y 2a. LEYES DE LA TERMODINMICA .......................................................... 16
a. Primera Ley de la Termodinmica ............................................................................ 16
b. Segunda Ley de la Termodinmica ........................................................................... 16
c. Ley Cero de la Termodinmica (de Equilibrio): ....................................................... 17
d. Tercera Ley de la Termodinmica. ............................................................................ 17
6. UNAS ENERGAS MS TILES QUE OTRAS ...................................................... 19
7. RELACIN DE LA TERMODINMICA CON EL MEDIO AMBIENTE ........... 19
8. ACCIONAR CON EL CLIMA .................................................................................... 20
9. EXCEDENTE LIBERADO = CONTAMINACIN.................................................. 20
a. Eficiencia aproximada de % de eficiencia algunos sistemas de conversin ............ 21
10. GAS DE EFECTO INVERNADERO: .................................................................... 21
11. CAUSAS DEL EFECTO INVERNADERO: .......................................................... 23
a. QU ES EL EFECTO DE INVERNADERO? ....................................................... 23
b. DIXIDO DE CARBONO: ....................................................................................... 23
c. CICLO DEL CARBONO: .......................................................................................... 24
d. METANO: .................................................................................................................. 25
e. OXIDO NITROSO: .................................................................................................... 26
f. OZONO: ..................................................................................................................... 27
g. HALOCARBONOS: ................................................................................................... 27
h. AGUA AEROSOLES: ............................................................................................. 28
12. PRINCIPALES PAISES PRODUCTORES DE GASES DE EFECTO
INVERNADERO: ................................................................................................................. 29
13. QU PRUEBAS HAY DEL CALENTAMIENTO GLOBAL? .......................... 29
14. CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMTICO: ............................................. 31
 15. DESTRUCCIN DE LA CAPA DE OZONO: ...................................................... 33
16. PERSONALMENTE QUE PUEDO HACER PARA EDUCIR LAS
EMISIONES DE GASES DE EFECTO INVERNADERO? ............................................ 34
17. ENTROPA Y SU INFLUENCIA EN EL CALENTAMIENTO GLOBAL........ 36
a. Por qu se produce el Calentamiento Global? ........................................................ 36
b. Los Gases de Efecto Invernadero (GEI): .................................................................. 37
c. Una proyeccin en el tiempo: .................................................................................... 38
d. Biodiversidad, una responsabilidad de todos ............................................................ 39
e. Cmo colaborar a reducir los efectos de la contaminacin en el cambio climtico?
39
18. EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y LA SEGUNDA LEY DE LA
TERMODINMICA ............................................................................................................ 40
a. Cmo se solucionara el tema del calentamiento global en el cual estamos
involucrados? ..................................................................................................................... 40
b. Incrementar la entropa de la Tierra primitiva como posible origen de la vida..... 41
5. CONCLUSIONES:............................................................................................................ 42
6. BIBLIOGRAFA ............................................................................................................... 43
 3. INTRODUCCION

Todos los cambios espontneos o aleatorios que se produzcan en un objeto conduzcan

inexorablemente a un aumento de su entropa y a una prdida de informacin que slo
puede ser corregida mediante la adicin de informacin nueva.

En otras palabras lo que quiere decir es que: debido al paso del tiempo los cerebros
dejan de funcionar, el saber se olvida, los instrumentos se estropean, los textos se borran
y las organizaciones se desorganizan por lo que la escasez de informacin tiende a
aumentar.

La posibilidad de uso alternativo tiene un segundo sentido. Ya no es slo que un

instrumento pueda utilizarse para satisfacer diversas necesidades sino que cualquier
necesidad puede ser satisfecha con diversos instrumentos. Lo que necesitamos son
informaciones para producir informaciones. Las informaciones que producimos pueden
ser elaboradas de muy diversas formas y las informaciones que recibimos pueden
llegarnos soportadas en diversos tipos de instrumentos.

La termodinmica puede definirse como el tema de la Fsica que estudia los procesos
en los que se transfiere energa como calor y como trabajo.

Sabemos que se efecta trabajo cuando la energa se transfiere de un cuerpo a otro por
medios mecnicos. El calor es una transferencia de energa de un cuerpo a un segundo
cuerpo que est a menor temperatura. O sea, el calor es muy semejante al trabajo.

El calor se define como una transferencia de energa debida a una diferencia de

temperatura, mientras que el trabajo es una transferencia de energa que no se debe a una
diferencia de temperatura.
 Al hablar de termodinmica, con frecuencia se usa el trmino "sistema". Por
sistema se entiende un objeto o conjunto de objetos que deseamos considerar. El resto, lo
dems en el Universo, que no pertenece al sistema, se conoce como su "ambiente". Se
consideran varios tipos de sistemas. En un sistema cerrado no entra ni sale masa,
contrariamente a los sistemas abiertos donde s puede entrar o salir masa. Un sistema
cerrado es aislado si no pasa energa en cualquiera de sus formas por sus fronteras.

Previo a profundizar en este tema de la termodinamica, es imprescindible

establecer una clara distincin entre tres conceptos bsicos: temperatura, calor y energa
interna. Como ejemplo ilustrativo, es conveniente recurrir a la teora cintica de los gases,
en que stos sabemos estn constituidos por numerossimas molculas en permanente
choque entre s.

La temperatura es una medida de la energa cintica media de las molculas

individuales. El calor es una transferencia de energa, como energa trmica, de un objeto
a otro debida a una diferencia de temperatura.

La energa interna (o trmica) es la energa total de todas las molculas del objeto, o
sea incluye energa cintica de traslacin, rotacin y vibracin de las molculas, energa
potencial en molculas y energa potencial entre molculas. Para mayor claridad,
imaginemos dos barras calientes de un mismo material de igual masa y temperatura. Entre
las dos tienen el doble de la energa interna respecto de una sola barra. Notemos que el
flujo de calor entre dos objetos depende de sus temperaturas y no de cunta energa
trmica o interna tiene cada uno. El flujo de calor es siempre desde el objeto a mayor
temperatura hacia el objeto a menor temperatura.
 4. MARCO TEORICO
1. LAS LEYES TERMODINMICAS EN EL CAMBIO CLIMTICO
La energa resulta un trmino de uso rutinario en nuestro lenguaje diario, y a menudo
se emplea con poco o nulo conocimiento de lo que implica, de las leyes fsicas, qumicas
y biolgicas que la rigen y, por ende, del impacto en el planeta por el mal uso que de ella
hacemos diariamente con el nico afn de resolver nuestras necesidades inmediatas; esto
se traduce en problemas a mediano y largo plazos, como el calentamiento global: un
efecto que nos atae a todos.

En esta contribucin tocaremos algunos aspectos de los conceptos de energa calrica

y de la aplicacin de las dos primeras leyes de la termodinmica en el tema del cambio
climtico.

Cuando la gente habla cotidianamente del cambio climtico se refiere a la energa

generada por la actividad antropgena como el elemento central del problema. Sin
embargo, la comprensin y su posible solucin son altamente complejas. A continuacin
haremos un breve anlisis de lo que implican algunos conceptos acerca de la energa y de
las implicaciones que conllevan las dos primeras leyes de la termodinmica dentro de los
procesos climticos.

2. LA TERMODINMICA
La termodinmica es la rama de la fsico-qumica cuya misin es el estudio de las
causas y mecanismos de los distintos intercambios de energa que ocurren en la naturaleza

Al hablar de termodinmica, con frecuencia se usa el trmino "sistema". Por

sistema se entiende un objeto o conjunto de objetos que deseamos considerar. El resto, lo
dems en el Universo, que no pertenece al sistema, se conoce como su "ambiente".

La termodinmica puede definirse como el tema de la Fsica que estudia los procesos
en los que se transfiere energa como calor y como trabajo.

La termodinmica es el estudio del comportamiento de la energa calorfica y las

formas en que la energa se transforma en calor. Nos ayuda a comprender por qu tos
motores no pueden ser nunca totalmente eficiente por qu es imposible enfriar nada hasta
el cero absoluto, una temperatura a la que las sustancias no tienen energa calorfica. Los
principios de la termodinmica se pueden aplicar al diseo de motores, al clculo de la
energa liberada en reacciones, o a estimar la edad del Universo.
 La energa resulta un trmino de uso rutinario en nuestro lenguaje diario, y a menudo
se emplea con poco o nulo conocimiento de lo que implica, de las leyes fsicas, qumicas
y biolgicas que la rigen

3. ENERGA UNA PALABRA COMN?

Se dice que la energa y la materia son inseparables, ya que es difcil describir la una
sin la otra. La energa es la capacidad de producir un trabajo y el trabajo se hace cuando
un objeto se mueve a travs de una distancia, lo cual ocurre en todas las escalas incluso
en el plano molecular.

Hay varios tipos de energa: el calor, la luz, la electricidad y la energa qumica son
las formas ms comunes.

La energa involucrada en el movimiento de los objetos se llama energa cintica,

como la corriente de agua en una cascada o una leona que persigue a una gacela. En
contraste, la energa potencial es la que tiene la materia debido a su posicin de referencia;
por ejemplo: el agua detrs de un dique tiene energa potencial en virtud de su posicin
elevada; a escala molecular un electrn que se ha movido a una posicin alejada del
ncleo incrementa su energa potencial debido a la distancia aumentada entre el electrn
y el ncleo.
 4. ESTADOS DE LA MATERIA
Dependiendo de la cantidad de energa presente, la materia se encuentra en tres
estados: slida, lquida y gaseosa. La naturaleza fsica de la materia se modifica cuando
ocurre un cambio en la cantidad de energa cintica que contienen sus partculas
moleculares, pero la naturaleza qumica de la materia y el gnero de reacciones qumicas
que experimentar permanecen iguales. Por ejemplo, el vapor de agua, el agua lquida y
el hielo, tienen la misma composicin qumica, pero difieren en el arreglo y la actividad
de sus molculas. La cantidad de energa cintica que tienen las molculas determina qu
tan rpido se mueven. En los slidos, las partculas moleculares tienen una energa
cintica pequea y vibran muy cerca una de otra; en los lquidos, las partculas tienen ms
energa cintica que los slidos y, en los gases, es an mayor que en los lquidos. Todas
las modificaciones que ocurren en la naturaleza fsica de una sustancia son debidas a
cambios de energa y la energa se agrega o se elimina en forma de calor.

Cuando dos formas de materia tienen temperaturas diferentes, la energa calrica se

transmitir de la de mayor temperatura a la temperatura ms baja. De ah que, por
ejemplo, las corrientes clidas de los trpicos fluyan hacia las regiones polares. La
temperatura del objeto ms fro aumenta mientras disminuye la del ms caliente. Este
fenmeno se conoce como transferencia de calor sensible. Cuando la energa calrica se
usa para cambiar el estado de la materia de slido a lquido, se refiere a su punto de fusin,
o si el cambio es de lquido a gas se denomina punto de ebullicin, el calor se transfiere
pero la temperatura de la materia no cambia. Esto se llama una transferencia de calor
latente. Este efecto se experimenta cuando el agua de la piel se evapora, ya que el cuerpo
proporciona el calor necesario para convertir el agua lquida en vapor de agua y en
consecuencia el cuerpo se refresca al perder calor.

La cantidad de energa cintica que tienen las molculas determina qu tan rpido se
mueven

Todas las modificaciones que ocurren en la naturaleza fsica de una sustancia son
debidas a cambios de energa

Cuando dos formas de materia tienen temperaturas diferentes, la energa calrica se

transmitir de la de mayor temperatura a la temperatura ms baja.
5. 1a. y 2a. LEYES DE LA TERMODINMICA
a. Primera Ley de la Termodinmica
Esta ley se expresa como:

Eint = Q - W

Cambio en la energa interna en el sistema = Calor agregado (Q) - Trabajo efectuado por
el sistema (W)

Notar que el signo menos en el lado derecho de la ecuacin se debe justamente a que W
se define como el trabajo efectuado por el sistema.

Para entender esta ley, es til imaginar un gas encerrado en un cilindro, una de cuyas
tapas es un mbolo mvil y que mediante un mechero podemos agregarle calor. El cambio
en la energa interna del gas estar dado por la diferencia entre el calor agregado y el
trabajo que el gas hace al levantar el mbolo contra la presin atmosfrica.

b. Segunda Ley de la Termodinmica

La primera ley nos dice que la energa se conserva. Sin embargo, podemos imaginar
muchos procesos en que se conserve la energa, pero que realmente no ocurren en la
naturaleza. Si se acerca un objeto caliente a uno fro, el calor pasa del caliente al fro y
nunca al revs. Si pensamos que puede ser al revs, se seguira conservando la energa y
se cumplira la primera ley.

En la naturaleza hay procesos que suceden, pero cuyos procesos inversos no. Para explicar
esta falta de reversibilidad se formul la segunda ley de la termodinamica, que tiene dos
enunciados equivalentes:

Enunciado de Kelvin - Planck: Es imposible construir una mquina trmica que, operando
en un ciclo, no produzca otro efecto que la absorcin de energa desde un depsito y la
realizacin de una cantidad igual de trabajo.

Enunciado de Clausius: Es imposible construir una mquina cclica cuyo nico efecto sea
la transferencia continua de energa de un objeto a otro de mayor temperatura sin la
entrada de energa por trabajo.
 c. Ley Cero de la Termodinmica (de Equilibrio):
"Si dos objetos A y B estn por separado en equilibrio trmico con un tercer objeto C,
entonces los objetos A y B estn en equilibrio trmico entre s".

Como consecuencia de esta ley se puede afirmar que dos objetos en equilibrio trmico
entre s estn a la misma temperatura y que si tienen temperaturas diferentes, no se
encuentran en equilibrio trmico entre s.

d. Tercera Ley de la Termodinmica.

La tercera ley tiene varios enunciados equivalentes:

"No se puede llegar al cero absoluto mediante una

serie finita de procesos"

Es el calor que entra desde el "mundo exterior" lo que

impide que en los experimentos se alcancen
temperaturas ms bajas. El cero absoluto es la
temperatura terica ms baja posible y se caracteriza
por la total ausencia de calor. Es la temperatura a la
cual cesa el movimiento de las partculas. El cero
absoluto (0 K) corresponde aproximadamente a la
temperatura de - 273,16C. Nunca se ha alcanzado tal temperatura y la termodinmica
asegura que es inalcanzable.

"La entropa de cualquier sustancia pura en equilibrio termodinmico tiende a cero a

medida que la temperatura tiende a cero".

"La primera y la segunda ley de la termodinmica se pueden aplicar hasta el lmite del
cero absoluto, siempre y cuando en este lmite las variaciones de entropa sean nulas para
todo proceso reversible".

La energa existe en distintas formas y es posible convertir una forma de energa en

otra. Sin embargo, la cantidad total de energa permanece constante. La primera ley de la
termo-dinmica establece que la energa no se crea ni se destruye, slo se transforma de
un estado a otro. Desde la perspectiva humana, algunas formas de energa son ms tiles
que otras.

Actualmente hay un extenso uso de la energa elctrica, pero la presencia de energa

elctrica disponible en la naturaleza es muy pequea (un ejemplo de sta son los
relmpagos); por consiguiente, es necesario considerar otras fuentes de energa que
puedan transformarse en electricidad. Al cambiar la energa de una forma a otra, parte de
ella se pierde puesto que no se usa para producir un trabajo. sta es la segunda ley: la
energa que no puede usarse para realizar un trabajo se llama entropa.

Otra manera de describir esta ley es: cuando la energa se convierte de una forma a
otra, aumenta la entropa. Una forma alterna de percibir la idea de entropa es que sta es
una medida de desorden y que la cantidad de desorden (entropa) por lo general aumenta
cuando se llevan a cabo conversiones de energa. As entonces, el grado de desorden de
los seres vivos se puede medir de acuerdo con la cantidad de calor que liberan a sus
ambientes. Es importante resaltar que cuando la energa se convierte de una forma a otra,
no hay una prdida total de energa, sino una prdida parcial de ella. Por ejemplo, el calor
del carbn ardiente que se usa para calentar el agua y generar el vapor que se desva a las
turbinas que generan electricidad. En cada paso del proceso se pierde una parte de energa
la cual se libera en forma de calor al planeta. Por consiguiente, la cantidad de energa
elctrica que viene de la planta generadora es mucho menor que la cantidad total de
energa qumica presente en el carbn que se quem.

En el universo, la energa continuamente est siendo convertida de una forma a otra.

Las estrellas transforman la energa nuclear en calor y luz. Los animales procesan la
energa potencial qumica del alimento en energa cintica que les permite moverse. Las
plantas entrampan la energa de la luz del sol para metabolizarla como energa de enlace
qumico de molculas de azcar; en cada uno de estos casos se disipa una proporcin de
calor hacia el ambiente.

El proceso en el que los organismos liberan la energa del enlace qumico del alimento
se conoce como respiracin celular. Desde el punto de vista de la energa, es comparable
al proceso de la combustin, que consiste en quemar combustible para obtener calor, luz
o alguna otra forma de energa til para el hombre. La eficiencia de la respiracin celular
es relativamente alta: alrededor de 40 por ciento de la energa contenida en el alimento es
liberada en procesos metablicos. El resto se disipa como calor al ecosistema.
 6. UNAS ENERGAS MS TILES QUE OTRAS

Para el hombre algunas formas de energa, como la elctrica se consideran de calidad

o tiles porque se usan fcilmente para realizar una gran variedad de acciones prcticas.
Otras formas, como el calor presente en el agua del ocano, poseen una calidad, hasta el
momento, poco til porque no sirven para propsitos inmediatos para las actividades
cotidianas. Aunque la cantidad total de calor en este depsito es mucho mayor que la
cantidad total de energa elctrica en el mundo, puede hacerse poco trabajo dado que no
se han desarrollado mecanismos tecnolgicos para transformarla. Por consiguiente, no es
tan valiosa, econmicamente.

La razn de que el calor del ocano sea de poco valor se relaciona con la escasa
diferencia de temperatura entre dos fuentes de calor. Cuando dos objetos difieren en
temperatura, el calor fluir del objeto ms caliente al ms fro. Mientras ms grande es la
diferencia de temperatura mayor es el trabajo que se obtiene. Por ejemplo, el combustible
fsil de las plantas (diesel, petrleo o gasolina) aporta grandes cantidades de energa.
Debido a que la temperatura media del ocano no es tan alta respecto a la de los
continentes y, por si fuera poco, resulta difcil encontrar otro objeto de grandes
proporciones que tenga una temperatura ms baja que el mar, resulta muy complicado
emplear el gran calor contenido en el ocano para producir un trabajo til para nosotros.

7. RELACIN DE LA TERMODINMICA CON EL MEDIO

AMBIENTE
En el medio ambiente existen muchos cambios provocados por el calor y la
temperatura, estos ocasionan el calentamiento global el principal efecto que causa el
calentamiento global es defecto gases contaminantes

(C02), los clorofluorocarbonos (CFC), metano (CH4), el xido de nitrgeno

(N20) y el ozono de la troposfera.

Los daos q ocasiona la deforestacin lleva aun incremento del dixido de

carbono (C02) en el aire El C02 es uno de los principales gases "invernadero' La
termodinnnica siempre va a tener relacin directa de una u otra forma con cualquier cosa
u objeto en el medio ambiente caracterstica de la termodinmica como la temperatura la
podemos relacionar con el clima la diversidad biolgica
 8. ACCIONAR CON EL CLIMA
El calor es una forma de trabajo energa, es el nombre dado a una transferencia de
energa de tipo especial en el que intervienen gran nmero de partculas. Se denomina
calor a la energa intercambiada entre un sistema y el medio que le rodea debido a los
choques entre las molculas del sistema y el exterior.

Todo lo mencionado se relaciona con el medio ambiente y la termodinmica y se lleva

a cabo mediante procesos.

9. EXCEDENTE LIBERADO = CONTAMINACIN

Una consecuencia infortunada de la conversin de energa es, sin duda, la
contaminacin, ya que el calor perdido, procedente de las conversiones de energa, por
un nmero cada vez mayor de mquinas desarrolladas por los humanos, se convierte en
un contaminante. Por ejemplo, el uso de los frenos para detener un automvil produce
contaminacin, al igual que las emisiones de las plantas de generacin de energa elctrica
o la combustin de petrleo. Estos ejemplos ilustran el efecto de la segunda ley de la
termodinmica.

Si bien, no se trata de que cada individuo en la Tierra use menos energa para que
hubiese menos calor residual, as como otras formas de contaminacin generadas durante
la conversin de energa. No hay que perder de vista que la cantidad de energa en el
universo es limitada y slo una pequea porcin es de calidad dada la tecnologa actual
disponible. Es entonces tarea de todos nosotros buscar el equilibrio entre la generacin
de energa eficiente, el consumo y el calor residual que se traduce en contaminacin.

Este equilibrio se refiere a la temperatura, el aire respirable, la dosis adecuada de

gases que componen la atmsfera, la presencia del agua, al desarrollo de la fotosntesis y
a todos los factores que hacen posible la existencia de seres vivos en el planeta. Sobre
todo si consideramos la totalidad del planeta como un organismo gigantesco cuya
fisiologa y metabolismo responden a la interrelacin dinmica entre los seres vivos y su
entorno fsico, tal y como lo seala la Teora de Gaia propuesta por el qumico ingls J.
Lovelock, es decir, como un sistema altamente complejo y no como un conjunto de
procesos qumicos, geolgicos, fsicos o biolgicos aislados entre s. En consecuencia, si
el problema de calentamiento global se enfoca de forma sistmica los resultados darn
sus frutos en el corto, mediano y largo plazos, mientras que, visualizando los problemas
de forma independiente, slo paliaremos el problema.
 a. Eficiencia aproximada de % de eficiencia algunos sistemas de conversin
Motor elctrico 95
Planta de generacin hidroelctrica 85
Horno de petrleo de casa 65
Mquina de motor de reaccin 55
Planta de generacin de vapor 47
Motor diesel 45
Lmpara fluorescente 40
Motor automovilstico (gasolina) 25
Lmpara incandescente 10

10. GAS DE EFECTO INVERNADERO:

Se denominan gases de efecto invernadero (GEI) o gases de invernadero a los gases

cuya presencia en la atmsfera contribuye al efecto invernadero.

Los ms importantes estn presentes en la atmsfera de manera natural, aunque su

concentracin puede verse modificada por la actividad humana, pero tambin entran en
este concepto algunos gases artificiales, producto de la industria.

Esos gases contribuyen ms o menos de forma neta al efecto invernadero por la

estructura de sus molculas y, de forma sustancial, por la cantidad de molculas del gas
presentes en la atmsfera. De ah que por ejemplo, el SF6, sea una eficaz molcula de EI,
pero su contribucin es absolutamente nfima al EI.

El clima de la Tierra est condicionado por la presencia de gases naturales de efecto

invernadero, que absorben parcialmente la emisin de radiacin infrarroja que emite la
superficie, re-emitiendo radiacin del mismo tipo (infrarroja), tanto al espacio exterior
como hacia la superficie.

Estos gases, entre los cuales estn el dixido de carbono (CO2), el vapor de agua y el
ozono (O3), regulan la temperatura del planeta, contribuyendo que a nivel del mar sta
sea considerablemente mayor que la que se observara si la atmsfera no tuviera estos
componentes.
 El efecto invernadero ha estado siempre presente desde el momento que se form
la atmsfera, contribuyendo en forma determinante al desarrollo de la vida sobre la Tierra.

Lo que est en juego por accin del hombre es su intensificacin, y el impacto

negativo que esto puede representar. Para una descripcin ms completa de este fenmeno
ver Estructura y Composicin de la Atmsfera en la seccin Temas.

La actividad del hombre, principalmente la actividad industrial, ha producido una

significativa emisin a la atmsfera de gases de efecto invernadero, que no estaban
presentes en la era pre-industrial.

Su capacidad de influir sobre el clima global se explica por la larga vida media de
muchos de ellos, que a pesar de una emisin localizada, terminan distribuyndose en toda
la atmsfera.
11. CAUSAS DEL EFECTO INVERNADERO:

a. QU ES EL EFECTO DE INVERNADERO?
El trmino "efecto de invernadero" se refiere al papel que desempea una capa
de gases que retiene el calor del Sol en la atmsfera de la Tierra. Sin estos
gases el planeta sera demasiado fro y la vida, como la conocemos, no podra
sustentarse.

Entre los gases se encuentran el dixido de carbono, el metano y el xido

nitroso, que son liberados por la industria moderna, la agricultura y la
combustin de combustibles fsiles (carbn, petrleo, gases naturales).

Sus concentraciones en la atmsfera estn aumentando. Slo la del dixido de

carbono ha crecido en ms de un 30% desde 1980.

La mayora de los cientficos acepta la teora de que el aumento de estos gases

provocar que suba la temperatura terrestre.

b. DIXIDO DE CARBONO:
Es el ms importante de los gases menores, involucrado en un complejo ciclo
global. En la actualidad su concentracin ha llegado a 359 ppmm(partes por
milln volumen), producto de la accin antropognica: quema de combustibles
fsiles y materia orgnica en general.

Fuentes naturales: respiracin, descomposicin de materia orgnica, incendios

forestales naturales.

Fuentes antropognicas: quema de combustibles fsiles, cambios en uso de suelos

(principalmente deforestacin), quema de biomasa, manufactura de cemento.

Sink: absorcin por las aguas ocenicas, y organismos marinos y terrestres,

especialmente bosques y fitoplancton.

Ciclo de vida: entre 50 y 200 aos.

c. CICLO DEL CARBONO:
d. METANO:
Otro gas de invernadero, CH4, el metano es producido principalmente a travs de
procesos anaerbicos tales como los cultivos de arroz o la digestin animal.

Es destruida en la baja atmsfera por reaccin con radicales hidroxilo libres (-

OH). Como el CO2, sus concentraciones aumentan por accin antropognica
directa e indirecta.

Fuentes: naturalmente a travs de la descomposicin de materia orgnica en

condiciones anaerbicas, tambin en los sistemas digestivos de termitas y
rumiantes.

Antropognicamente, a travs de cultivos de arroz, quema de biomasa, quema de

combustibles fsiles, basureros y el aumento de rumiantes como fuente de carne.

Eliminacin: reaccin con radicales hidroxilo en la troposfera y con el monxido

de carbono (CO) emitido por accin antropognica.
e. OXIDO NITROSO:
El xido nitroso (N2O) es producido por procesos biolgicos en ocanos y suelos,
tambin por procesos antropognicos que incluyen combustin industrial, gases
de escape de vehculos de combustin interna, etc. Es destruido foto-
qumicamente en la alta atmsfera.

Fuentes: producido naturalmente en ocanos y bosques lluviosos.

Fuentes antropognicas, produccin de nylon y cido ntrico, prcticas agrcolas,

automviles con convertidores catalticos de tres vas, quema de biomasa y
combustibles.

Eliminacin: reacciones fotolticas, consumo por los suelos puede ser pequeo
pero no ha sido bien evaluado.
f. OZONO:
El ozono (O3) en la estratosfera filtra los UV dainos para las estructuras
biolgicas, es tambin un gas invernadero que absorbe efectivamente la radiacin
infrarroja.

La concentracin de ozono en la atmsfera no es uniforme sino que vara segn

la altura. Se forma a travs de reacciones fotoqumicas que involucran radiacin
solar, una molcula de O2 y un tomo solitario de oxgeno. Tambin puede ser
generado por complejas reacciones fotoqumicas asociadas a emisiones
antropognicas (NO2) y constituye un potente contaminante atmosfrico en la
troposfera superficial.

Es destruido por procesos fotoqumicos que involucran a raciales hidroxilos, NOx

y cloro (Cl, ClO). La concentracin es determinada por un fino proceso de balance
entre su creacin y su destruccin. Se teme su eliminacin por agentes que
contienen cloro (CFCs), que en las alturas estratosfricas, donde est la capa de
ozono, son transformadas en radicales que alteran el fino balance que mantiene
esta capa protectora (GCCIP, 1997).

g. HALOCARBONOS:
Clorofluorocarbonos:

Compuestos mayormente de origen antrpico, que contienen carbono y

halgenos como cloro, bromo, flor y a veces hidrgeno. Los
clorofluorocarbonos (CFCs) comenzaron a producirse en los aos 30 para
refrigeracin. Posteriormente se usaron como propulsores para aerosoles, en
la fabricacin de espuma, etc. Existen fuentes naturales en las que se producen
compuestos relacionados, como los metilhaluros.

No existen sinks para los CFCs en la troposfera y por motivo de su casi

inexistente reactividad son transportadas a la estratosfera donde se degradan
por accin de los UV, momento en el cual liberan tomos libres de cloro que
destruyen efectivamente el ozono.
 Hidroclorofluorocarbonos (HCFCs) e Hidrofluorocarbonos (HFCs):

Compuestos de origen antrpico que estn usndose como sustitutos de los

CFCs, slo considerados como transicionales, pues tambin tienen efectos de
gas invernadero. Estos se degradan en la troposfera por accin de
fotodisociacin.

Por la larga vida que poseen son gases invernadero miles de veces ms
potentes que el CO2.

h. AGUA AEROSOLES:

AGUA:

El vapor de agua es un constituyente vital de la atmsfera, en promedio

1% por volumen, aunque con variaciones significativas en las escalas
temporales y espaciales. Por su abundancia es el gas de invernadero de
mayor importancia, jugando un rol de vital importancia en el balance
global energtico de la atmsfera.

AEROSOLES:

La variacin en la cantidad de aerosoles afecta tambin el clima. Incluye

polvo, cenizas, cristales de sal ocenica, esporas, bacterias, etc. Sus efectos
sobre la turbidez atmosfrica pueden variar en cortos perodos de tiempo,
por ejemplo luego de una erupcin volcnica.

En el largo plazo, los efectos son bastantes equilibrados debido al efecto

natural de limpieza atmosfrica, aunque el proceso nunca es completo.

Las fuentes naturales se calculan que son 4 a 5 veces mayores que las
antropognicas.

Tienen el potencial de influenciar fuertemente la cantidad de radiacin de

onda corta que llega a la superficie terrestre.
 12. PRINCIPALES PAISES PRODUCTORES DE GASES DE EFECTO
INVERNADERO:

13. QU PRUEBAS HAY DEL CALENTAMIENTO GLOBAL?

A finales del siglo XIX se comenzaron a realizar mediciones de la temperatura mundial.

Estas mediciones muestran que, en promedio, la temperatura ha aumentado en
aproximadamente 0,6C en el siglo XX.
La mayora de los glaciares no polares estudiados estn disminuyendo y algunas
mediciones indican que el hielo rtico se ha reducido en cerca de un 40% en los veranos
y otoos de las ltimas dcadas.

Tambin hay otras anomalas: partes de la Antrtida parecen estar volvindose ms fras
y hay discrepancias entre los cambios de temperatura en la superficie y en la troposfera
El nivel del mar ha crecido de 10 a 12 centmetros y los investigadores consideran que
esto se debe a la expansin de ocanos cada vez ms calientes.

14. CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMTICO:

Las zonas climticas y agrcolas podran desplazarse hacia los polos. Se prev que en
las regiones de latitud media el desplazamiento ser de entre 200 y 300 km. por cada
grado Celsius de calentamiento.

Veranos ms secos disminuiran el rendimiento de los cultivos en un lo a 30 por

ciento, y es posible que las principales zonas cerealeras actuales (como las Grandes
Llanuras de los Estados Unidos) experimenten sequas y golpes de calor ms frecuentes.
Los bordes septentrionales de las zonas agrcolas de latitud media (el norte del Canad,
Escandinavia, Rusia y el Japn en el hemisferio norte, y el sur de Chile y la Argentina en
el hemisferio austral), se beneficiaran de temperaturas ms elevadas. Sin embargo, en
algunas regiones la escabroso de los terrenos y la pobreza de los suelos impediran a esos
pases compensar la merma de rendimiento de las zonas hoy ms productivas.

El derretimiento de los glaciares y la dilatacin trmica de los ocanos podran

aumentar el nivel del mar, amenazando las zonas costeras bajas e islas pequeas. El nivel
medio global del mar ya ha subido cerca de 15 cm en el ltimo siglo y se prev que el
calentamiento de la Tierra ocasionar un aumento adicional de alrededor de 18 cm para
el ao 2030. De mantenerse la actual tendencia de las emisiones de gases termoactivos,
ese aumento podra llegar a los 65 cm por encima de los niveles actuales antes del ao
2100. Las tierras ms vulnerables seran las regiones costeras desprotegidas y densamente
pobladas de algunos de los pases ms pobres del mundo. Entre las vctimas probables se
contara Bangladesh, cuyas costas ya son propensas a inundaciones devastadoras, al igual
que muchos pequeos estados insulares, como las Maldivas.
 El calentamiento global podra exterminar a una cuarta parte de todas las especies
de plantas y animales de la Tierra para 2050, en una de las extinciones en masa ms
grandes desde la de los dinosaurios, revel un estudio internacional.

15. DESTRUCCIN DE LA CAPA DE OZONO:

Una vez al ao, en la primavera del hemisferio sur, una combinacin de condiciones
atmosfricas y qumicos CFC empieza a erosionar la capa de ozono. De septiembre a
noviembre, se forma un agujero en una vasta rea sobre Antrtica.

Con ayuda de los satlites, los cientficos pueden darle seguimiento mientras rota con
los sistemas climticos y ocasionalmente se extiende sobre la parte sur de Sudamrica.

Varias veces al ao, una de las ciudades ms sureas del mundo, Punta Arenas, en
Chile, queda bajo el agujero y sus habitantes sufren los peores efectos de la radiacin
solar, incluyendo un masivo aumento en el riesgo de contraer cncer de la piel
16. PERSONALMENTE QUE PUEDO HACER PARA EDUCIR LAS
EMISIONES DE GASES DE EFECTO INVERNADERO?
Electricidad

1. Use bombillas de luz de bajo consumo: ahorran hasta un 75% de energa.

2. No olvide apagar la luz cuando salga de una habitacin o la luz diurna sea
suficiente.

3. Si tiene calefaccin central, grade el termostato a unos 20 grados

centgrados y abrguese un poco ms dentro de la casa. Cada grado
suplementario representa un 7% ms de consumo energtico.

4. El consejo de abrigarse ms sirve para cualquier tipo de calefaccin. Si la

que usa es a lea asegrese de que sta no sea de especies en peligro o,
mejor an, recolecte usted mismo ramas cadas.

5. Use la lavadora llena: ahorrar agua y electricidad.

En la cocina

1. No malgaste electricidad, hierva solamente el agua que necesita.

2. Prefiera ollas a presin.

3. Tape las ollas: el agua se calentar ms rpido y consumir un 20% menos

de gas.

4. Limpie regularmente los quemadores de la cocina: si se atascan consumen

un 10% ms de lo que debieran.

5. Revise su calentador al menos una vez al ao.

6. Descongele su frigorfico: la escarcha crea un aislamiento que puede

acarrear un 20% de consumo elctrico suplementario.

7. Compre alimentos de temporada e idealmente producidos en su localidad.

Son ms baratos desde el punto de vista del transporte y la refrigeracin.

8. Prefiera alimentos orgnicos. Las granjas de produccin intensiva pierden

al ao cuatro veces ms tierra de labranza que las granjas orgnicas.

9. Produzca menos basura: recicle, reutilice, repare. El papel, por ejemplo,

es una de las principales fuentes de metano. Comparta la suscripcin a
peridicos y revistas con sus amigos, despus de leerlos use los diarios
para limpiar vidrios y espejos, y finalmente llvelos a centros de reciclaje.
Piense que en Japn el papel de reutiliza convirtindolo en pulpa desde
1035.

En el bao:

1. No use el inodoro como un canasto de basura, ni suelte el agua sin

necesidad: un inodoro que contina fluyendo puede desperdiciar hasta 200
mil litros de agua en un solo ao.

2. Una ducha rpida utiliza menos agua caliente que una tina llena (y ahorra
energa).

3. No deje los grifos abiertos innecesariamente.

 Para movilizarse:

1. Cuando pueda camine, monte en bicicleta o movilcese en transporte

pblico en lugar de su utilizar su propio automvil. As contribuir al
ahorro de petrleo.

En la oficina:

1. Apague su computador si no lo est utilizando: un aparato en posicin

de espera puede representar hasta un 70% de su consumo diario.

17. ENTROPA Y SU INFLUENCIA EN EL CALENTAMIENTO

GLOBAL

a. Por qu se produce el Calentamiento Global?

Cada da se hacen sentir las preocupaciones de los cientficos por hacer
entender a los decisores del mundo el grave riesgo en que estamos y del que no
habr vuelta atrs si no asumimos tareas inmediatas para disminuir los

Gases de Efecto Invernadero (GEI) que se producen especialmente en los

pases ms ricos y que aceleran el calentamiento global, cuyos efectos sobre el
clima de la Tierra afectan cada vez ms diferentes zonas de nuestro planeta, y que,
como siempre, dejarn mayores secuelas en los pases ms pobres.
 El calentamiento global es uno de los ms grandes problemas del siglo
XXI, con consecuencias econmicas, sociales y ambintales de gran magnitud.
Por ello, nos aunamos al esfuerzo de difundir informacin sobre el tema para
llamar

Voluntades para actuar frente a esta situacin que en breve traer ms

pobreza y atraso para nuestros pases.

b. Los Gases de Efecto Invernadero (GEI):

Las modificaciones climticas son procesos naturales que a lo largo de 4.600

millones de aos han provocado que la tierra sufra una serie de fluctuaciones
climticas tales como el incremento de la temperatura en la era Mesozoica y las
glaciaciones producidas en el Pleistoceno. Estas modificaciones obedecieron a
procesos naturales de la Tierra; sin embargo, en el ltimo siglo las variaciones
climticas se han incrementado debido a la sobre acumulacin de los Gases de
Efecto Invernadero (GEI). Hablar de gases de efecto invernadero nos lleva a
pensar en problemas ambientales y de la salud humana, sin embargo, la
importancia de estos gases va ms all.
 Los GEI son esenciales para la vida en la Tierra, pues hacen que parte del calor
emitido por le sol quede atrapado manteniendo una temperatura media global de
15 C en lugar de -18 C, pues absorben el calor generado por el sol (fotones
infrarrojos), retenindolo dentro de la atmsfera, generando lo que se conoce
como Calentamiento Global

(Fuente Glosario IPCC). El problema actual se ha generado por la exagerada

presencia de estos gases, ocasionando el aumento de la temperatura del aire y de
la superficie terrestre ms all de los niveles normales. Desde la revolucin
industrial (finales del siglo XIX) los GEI se han incrementado en forma
significativa, y en algunos casos, como el Dixido de Carbono (CO2), este
incremento ha superado lo acumulado en los ltimos 20 millones de aos.

c. Una proyeccin en el tiempo:

La proyecciones en el tiempo acerca del calentamiento global, si se toma como
base las medidas e incrementos actuales son terribles, peligran lo glaciares y los
polos, todo eso hielo derretido generara inundaciones mortales y un desequilibrio
ecolgico imposible de controlar. La tala descontrolada de rboles empeora de
manera alarmante la situacin. Grandes extensiones de selvas y bosques son
desforestadas para el uso de la madera o para liberar la tierra y plantar semillas
nocivas como la soja que agotan la tierra en dos cosechas dejndola seca y
pedregosa o para usarlas para el pastoreo contino.
d. Biodiversidad, una responsabilidad de todos
Esto implica la perdida de la biodiversidad del planeta. Es verdad que las grandes
empresas y fbricas son muy responsables de esta situacin. Ms real aun es que
si no se refuerzan las polticas ecolgicas y las leyes que controlen las causas del
calentamiento global, los esfuerzos aislados se perdern. Pero la responsabilidad
se extiende de manera individual a cada persona que habita el planeta, por
habitarlo y porque aun estamos a tiempo de revertir la situacin entre todos. Este
plazo de posibilidad conjunta se cerrara en diez aos.

e. Cmo colaborar a reducir los efectos de la contaminacin en el cambio

climtico?
Hay algunas cosas sencillas que puedes hacer para disminuir el calentamiento
global, pues implican directa o indirectamente una menor produccin de dixido
de carbono con efecto invernadero.

Cambia tus focos de luz por aquellos clasificados como de bajo consumo.

Restringe al mximo tu uso de agua y en particular de agua caliente.

Recicla tu basura aunque el consejo exacto es producir la menor cantidad

de basura posible.

No conduzcas, utiliza medios de transporte que no produzcan dixido de

carbono, la bicicleta es una buena opcin.

Compra papel reciclado y recicla tu papel.

Siempre educa respecto a estos temas a nios y tambin a adultos.

Crear conciencia de la realidad y de los efectos de nuestras acciones es la nica

posibilidad de corregir los efectos nocivos de la actividad humana. No hay razones
para no solucionar este problema puesto que contamos con la informacin y los
medios necesarios para hacerlo.
 18. EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y LA SEGUNDA LEY DE LA
TERMODINMICA
As como nadie escapa a la segunda ley, tambin, nadie escapa al calentamiento |

La segunda ley de la termodinmica en palabras sencillas es una forma de definir

recursos y desperdicios. El ejemplo clsico es el pedazo de carbn como luz solar
almacenada por la naturaleza durante ms de 300 millones de aos (Recurso de baja
entropa) que se quema y se convierte en desperdicio como CO2 de alta entropa no
disponible.

Los recursos tienen baja entropa (El barril de petrleo), los desperdicio alta (Al
quemar el barril de petrleo la industria se genera CO2).

La economa como modelo termodinmica no escapa a la segunda ley, todo lo que

ella hace no es ms que convertir recursos de baja entropa en desperdicios de alta
entropa. Observe que el producto de la economa va a la cocina, luego comida y de ah
al alcantarillado, otros van al relleno sanitario.

Por otro lado, segn la primera ley de la termodinmica, todo lo que entra sale al
final como desperdicio, no se destruye nada. Ni el reciclaje se escapa a la segunda ley, el
reciclaje no se da por s solo.

Obtener energa requiere energa .Si queremos reciclar ms desperdicios, tenemos

que utilizar ms energa y si esta energa proviene de combustibles fsiles se genera ms
dixido de carbono causante del calentamiento global. Si convertimos el dixido de
carbono en carbn es peor porque se gasta ms energa que lo que se gasta para quemarlo.

A gravedad del calentamiento global ya no se puede ocultar, la economa en su

conjunto no es sostenible, el impacto ambiental por la acumulacin del CO2 supera los
lmites impuestos por la sostenibilidad, aunque la humanidad tiene la capacidad tcnica
para solucionar el problema los intereses econmicos no lo permiten

a. Cmo se solucionara el tema del calentamiento global en el cual estamos

involucrados?
Podemos retrasar el calentamiento de la superficie terrestre, pero no podemos
enfriar la troposfera.

La Entropa o segunda ley de la Termodinmica dice:

 Es decir, cada vez que gastamos energa para producir trabajo, parte de esta
energa se transforma en calor.

El efecto invernadero nos dice que el CO2 (dixido de carbono), agua y metano
CH4 no devuelven a las capas altas de la atmsfera el calor que se va formando en
la superficie terrestre.

El deshielo de los polos terrestres, Canad y Siberia har que queden al

descubierto zonas de tierra oscura que absorbern ms calor que antes lo haca el
hielo.

En resumen, tarde o temprano, habr que emigrar a Marte y otros planetas y

satlites del sistema solar.

b. Incrementar la entropa de la Tierra primitiva como posible origen de la vida

La vida se inici y existe hoy en da como catalizador dinmico de la absorcin y
transformacin de la luz solar en calor, que puede ser redistribuido eficientemente
por el ciclo del agua, los huracanes, las corrientes ocenicas y las corrientes de
viento.
 5. CONCLUSIONES:

El cambio climtico podra tener consecuencias muy profundas. Un asteroide gigante

apareci 65 millones de aos atrs y acab con los dinosaurios.

Al hacer frente al cambio climtico provocado por el hombre, los seres humanos tendrn

que pensar en trminos de dcadas y de siglos. La tarea recin comienza, y muchos de los

efectos de las variaciones climticas no se manifestarn sino al cabo de dos o tres

generaciones. En el futuro cada uno de nosotros oir hablar de este problema, y deber

vivir con l.

Hoy existen iniciativas para reducir las emisiones de CO2 a la atmsfera y para

recapturarlo a travs de la reforestacin. Es necesario conservar los bosques, y aumentar

la capacidad fotosinttica, porque las plantas fijan dicho gas.

 6. BIBLIOGRAFA

http://fqb-unav.foroactivo.net/t12-primera-ley-de-la-termodinamica

http://www.redcientifica.com/doc/doc200403270001.html

http://robles.mayo.uson.mx/fluidos/EjemploscalorTrabajoPrimeraLey.pdf

http://lsnrq.espacioblog.com/post/2007/03/31/leyes-la-termodinamica-y-

fantacia-la-evolucion

http://www.teorema.com.mx/boletin-electronico/

http://xallwarja.blogspot.pe/2013/04/leyes-de-la-termodinamica.html