NDICE

CAPITULO I: PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Formulacin del problema

1.2 Objetivos
1.3 Justificacin del problema
1.4 Delimitacin del rea de estudio
1.5 Limitaciones de la investigacin

CAPITULO II: MARCO TEORICO

2.1 Antecedentes del estudio

2.2 Bases tericas
2.3 Definicin de conceptos operacionales

CAPITULO III: HIPOTESIS Y VARIABLES

3.1 Hiptesis global

3.2 Hiptesis derivadas
3.3 Variables

CAPITULO IV: METODOLOGIA

4.1 Tipos de investigacin

4.2 Mtodo de investigacin
4.3 Poblacin y muestra
4.4 tcnicas de recoleccin de datos
4.5 Tcnicas de procedimientos de datos
4.6 Anlisis de resultado
CAPITULO V: ADMINISTRACION DE LA INVESTIGACION
5.1 Recursos humanos
5.2 Recursos materiales
5.3 Presupuesto
5.4Cronogramas de actividades

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
Anexo 1 Operacionalizacion de variables
Anexo 2 Instrumento de recoleccin de datos
CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Una encuesta de prevalencia realizada bajo los auspicios de la OMS en 55

hospitales de 14 pases que representaban a cuatro regiones de la OMS (Asia
Sudoriental, Europa, Mediterrneo Oriental y Pacfico Occidental) revel que, en
promedio, el 8,7% de los pacientes hospitalizados contraen infecciones
nosocomiales. En cualquier momento, ms de 1,4 millones de personas en el
mundo padecen complicaciones infecciosas relacionadas con la atencin
sanitaria. Las infecciones relacionadas con la atencin sanitaria son una de las
principales causas de muertes de pacientes de todas las edades, y sobre todo
de los individuos ms vulnerables. Cuanto ms enfermo est el paciente, mayor
es el riesgo de que contraiga alguna infeccin de este tipo y muera por causa de
ella. En los pases desarrollados, entre el 5% y el 10% de los pacientes
hospitalizados en centros para enfermedades agudas contraen una infeccin
que no padecan ni estaban incubando en el momento de ingresar. Esas
infecciones nosocomiales elevan la morbilidad, la mortalidad y los costos que
entraara por s sola la enfermedad de base del paciente. En los Estados Unidos
de Amrica (EE.UU.), uno de cada 136 pacientes ingresados enferma
gravemente por infecciones contradas en el hospital. Ello equivale a 2 millones
de casos y unas 80 000 muertes anuales. En Inglaterra se producen cada ao al
menos 100 000 casos de infecciones relacionadas con la atencin sanitaria, que
causan 5000 muertes.

1.1 FORMULACIN DE PROBLEMA

Cules son los cuidados de enfermera que brindan al paciente

hospitalizados segn la teora de Virginia Henderson en el servicio de
medicina del hospital regional de Ica ICA-JUNIO-2017?

1
1.2 OBJETIVOS
1.2.1 OBJETIVO GENERAL
Determinar los cuidados de enfermera que brindan al paciente
hospitalizados segn la teora de Virginia Henderson en el servicio de
medicina del hospital regional de Ica ICA-JUNIO-2017

1.2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Determinar los cuidados de enfermera que brindan al paciente

hospitalizados segn la teora de Virginia Henderson en el servicio de
medicina del hospital regional de Ica ICA-JUNIO-2017 segn sea:
- Necesidad 1: Respirar normalmente.
- Necesidad 2: Comer y beber de forma adecuada.
- Necesidad 3: Eliminar los desechos corporales.
- Necesidad 4: Moverse y mantener una postura adecuada.
- Necesidad 5: dormir y descansar.
- Necesidad 6: Elegir la ropa adecuada.
- Necesidad 7: Mantener la temperatura adecuada.
- Necesidad 8: Mantener la higiene corporal.
- Necesidad 9: Evitar los peligros de entorno.
- Necesidad 10: Comunicarse con los otros.
- Necesidad 11: Actuar con arreglo a la propia fe.
- Necesidad 12: trabajar para sentirse realizado.
- Necesidad 13: Participar en diversas formas de entretenimiento.
- Necesidad 14: Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad.

1.3 JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA

La enfermera, como parte del equipo interdisciplinario y como gestora directa
de los cuidados, requiere de formacin especfica para proporcionar el mejor
cuidado. La identificacin de los pacientes hospitalizados en los centros
primarios, son necesarios la mejora de servicios en salud para la calidad de
vida. Por tanto, la valoracin integral debe extenderse a todas las unidades
asistenciales donde ingrese a ser hospitalizado y en cualquier contexto para
prevenir el alto riesgo de presentar discapacidad, dependencia,

2
 institucionalizacin y muerte. Los hallazgos del estudio permitirn contar con
informacin valida, actualizada y a partir de este estudio diagnstico, los
responsables de la atencin integral del paciente hospitalizado, entre ellos el
profesional de enfermera priorizara sus futuras intervenciones para mejorar
la situacin de salud de los pacientes hospitalizados.

DELIMITACION DEL PROBLEMA

La investigacin por realizar se har en el hospital Regional de Ica ubicado Av.

Ayabaca con Huacachina y en la parte posterior con la calle Cutervo. En
pacientes hospitalizados del servicio de Medicina.

Se realizar en un lapso 6 meses de mayo noviembre del 2017.

1.4 LIMITACIN DEL PROBLEMA

Los resultados de este estudio sobre los cuidados de Enfermera que brindan
a los pacientes hospitalizados segn la teora de Virginia Henderson solo son
vlidos y/o aceptables para los pacientes que se encuentras hospitalizados
en el servicio de medicina del Hospital Regional de Ica.

CAPITULO II: MARCO TEORICO

2.1 ANTECEDENTES DEL ESTUDIO

2.1.1 A NIVEL INTERNACIONAL

Caligiore, Ivn y Daz, Javier en Venezuela, en 1999, realizaron un

estudio titulado, Satisfaccin del Usuario del rea de Hospitalizacin de
los Hospitales del Tercer Nivel Mrida Venezuela. Los objetivos fueron:
Determinar la opinin del usuario de los servicios de Hospitalizacin de
adultos con relacin a la atencin de salud recibida en un hospital de
tercer nivel de atencin de Mrida, y destacar la opinin del usuario sobre
la calidad el cuidado de enfermera. El mtodo utilizado fue el descriptivo,
longitudinal y de campo. La poblacin estuvo conformado por 468
usuarios adultos. La muestra estuvo conformada por 210 usuarios la que

3
 se obtuvo a travs del muestreo aleatorio simple. El instrumento que se
utiliz fue el cuestionario. Las conclusiones entre otras fueron:

La mayora de los usuarios encuestados (83%) que estuvieron hospitalizados

en los servicios durante 1999, consideran que el cuidado recibida es buena ya
que la misma ha cubierto sus expectativas. El 58% de los usuarios opinan que
el personal (mdicos y enfermeras) que lo atendieron fueron corteses y
colaboradores. De igual manera consideran que el personal de enfermera los
trato de forma amable y amigable. El total de usuarios de la muestra sealan que
cuando acudieron al hospital y solicitaron atencin mdica fueron atendidos,
pero sin embargo hay que destacar que la mitad de ellos manifiestan que se les
atendi rpidamente al llegar a la emergencia y luego fueron trasladados al
servicio de hospitalizacin correspondiente. En relacin al cumplimiento
oportuno de los medicamentos indicados durante su estada hospitalaria, el 89%
manifest de forma positiva y el resto respondi que lo recibi ocasionalmente
por carecer de medios para obtener los mismos. Tambin se les inquiri sobre
quienes informaran sobre los medicamentos indicados durante su estada
hospitalaria, al respecto el 82% de los usuarios de la muestra respondi que el
personal de enfermera se encargaba de esta labor.

Morales Torres, Modesta en Espaa, en el 2004, realiz un estudio

titulado, Calidad del cuidado desde la Perspectiva del Paciente. El
propsito fue: Definir desde el punto de vista de los usuarios que
dimensiones de la atencin son relevantes para considerar que se ha
recibido una buen cuidado o una atencin de calidad; as mismo, conocer
si existen otros aspectos adems de los correspondientes los cuidados de
enfermera que les parezcan importantes. Es un estudio tipo cualitativo
exploratorio que us como mtodo la teora fundamentada. La muestra
estuvo conformada por 30 pacientes que estuvieron hospitalizados en el
servicio de ciruga general y fueron entrevistados a su egreso en sus
domicilios. La tcnica fue la entrevista con una gua semiestructurada. Las
conclusiones entre otras fueron:

Los resultados mostraron que los usuarios pudieron identificar la dimensin

tcnica y la dimensin interpersonal, donde sealaron algunos aspectos que
deben ser reforzados ya que no son buenos sino regulares, como el manejo del
4
dolor, la continuidad del cuidado, la competencia del personal de enfermera y la
informacin proporcionada en la dimensin tcnica. Pero tambin hay puntos
que el usuario califica como regulares en la dimensin interpersonal como el trato
que brinda el personal de enfermera. Adems se encontraron dos categoras
ms que se relacionan a la percepcin general de la atencin, las que
corresponden a la infraestructura y servicios otorgados por otros departamentos.
En infraestructura se encontr la falta de ropa, medicamentos y deficiencias en
el mobiliario; en lo referente a los servicios otorgados por otros departamentos
se encontr relevante el trato y el tiempo de espera. Estos hallazgos se
consideran reas de oportunidad para mejorar la atencin en pacientes
hospitalizados.

Ponce Gmez, Judith; Reyes Morales, Hortensia y Ponce Gmez,

Gandhy en Mxico, en el 2002, realizaron un estudio titulado,
Satisfaccin laboral y Cuidado de Enfermera en una unidad Mdica de
Alta Especialidad. El objetivo general fue: describir los factores que
intervienen en la percepcin del cuidado de atencin de enfermera y los
que influyen en la satisfaccin laboral de la enfermera. El mtodo fue
descriptivo, exploratorio y transversal. La muestra estuvo conformada por
182 pacientes elegidos al azar. La tcnica fue la encuesta. Las
conclusiones entre otras fueron:

A mayor satisfaccin laboral existe mayor calidad de cuidado por parte del
personal de enfermera y por lo tanto satisfaccin del paciente. La satisfaccin
del usuario est ligada con el trato del personal, en tal sentido que si el personal
se siente cmodo con su jornada y experiencia laboral, ofrece cuidados de
calidad que repercuten directamente en la percepcin de cuidado del usuario.

Por lo expuesto podemos precisar que existen estudios relacionados al tema,

siendo importante actualizar la informacin sobre el cuidado del paciente de
enfermera.

5
2.1.2 A NIVEL NACIONAL

Luego de haber realizado la revisin de antecedentes se han encontrado algunos

estudios relacionados al cuidado de enfermera. As tenemos que:

1.- Quispe Ninantay, ngela Mara, en Lima, en el 2005, realiz un estudio

sobre Opinin que tienen los pacientes del servicio de medicina general sobre
el cuidado de atencin de la enfermera en el Hospital Nacional Arzobispo
Loayza. Los objetivos fueron: Determinar la opinin que tienen los pacientes
sobre el cuidado de la enfermera del servicio de medicina general del HNAL.
Este estudio es de nivel aplicativo, tipo cuantitativo, el mtodo descriptivo simple
de corte transversal. La poblacin estuvo conformada por todos los pacientes
hospitalizados en los ambientes de medicina general, la muestra fue obtenida
mediante el muestreo probabilstica aleatorio simple conformado por 80
pacientes. El instrumento fue la encuesta. Las conclusiones entre otras fueron:

La opinin de la mayora de los pacientes sobre la calidad de atencin y cuidado

de enfermera es de medianamente favorable a desfavorable, debido a que el
paciente manifiesta que la enfermera no le explica el procedimiento que realiza
y el tiempo de demora es notorio, se muestra insensible ante el dolor, inseguridad
y lentitud, despreocupacin ante los efectos del tratamiento, y desagrado por las
expresiones de prepotencia y descortesa al saludo de la enfermera, as como al
uso de un lenguaje complicado al dirigirse a este, al no llamarlo por su nombre,
indiferencia ante el ambiente de la unidad, as como los ruidos que impiden su
descanso, la invasin de su privacidad y el desinters por su alimentacin

2.- Jamaica, Mara y Morales Mara en Lima, en el 2006, realiz un estudio

sobre Cuidado de enfermera en la unidad de cuidados intensivos del Instituto
Nacional Materno Perinatal. Los objetivos fueron: Determinar la calidad de
atencin de enfermera en la unidad de cuidados intensivos del Instituto Nacional
Materno Perinatal. El mtodo fue descriptivo de corte transversal. La poblacin
estuvo constituida por las enfermeras que laboran en el servicio de UCIM y los
pacientes que fueron dados de alta durante los 3 meses que duro el estudio, la
muestra estuvo conformada por 8 enfermeras y 23 pacientes. Las conclusiones
entre otras fueron:

6
La atencin de enfermera cumple con los criterios de calidad y segn la opinin
del usuario la atencin de Enfermera se valora como muy buena, esto se da en
un gran porcentaje; pero hay un pequeo porcentaje de usuarios que critica el
actuar de la enfermera.

3.- Aiquipa Mendoza, Ana Cecilia en Lima, en el 2003 realiz un estudio sobre
Cuidado de Enfermera segn opinin de los Pacientes sometidos a
Quimioterapia en la unidad de tratamiento multidisciplinario del INEN. Los
objetivos fueron: Identificar la calidad de atencin segn la opinin de los
pacientes sometidos a quimioterapia en la unidad de tratamiento
multidisciplinario UTM. La poblacin fue de 40 pacientes. La tcnica fue la
encuesta. Las conclusiones fueron entre otras:

El cuidado de enfermera en el servicio de UTM fue buena, segn la opinin

de los pacientes que reciben quimioterapia; en relacin a la dimensin humana,
dimensin oportuna y dimensin continua es buena ya que reciben una
atencin personalizada, con respeto, amabilidad y continua durante las 24 horas
del da; la dimensin segura es regular faltndole a la enfermera brindar
educacin al paciente y a la familia sobre su autocuidado.

4.- Marroqun, Eufemia; Salazar, Silvia y Jara, Yolanda en Lima, en 1991

realizaron un estudio sobre Opinin que tienen los Pacientes hospitalizados
sobre el cuidado de enfermera que reciben durante el periodo post operatorio
mediato en el Departamento de Ciruga adultos INEN. Los objetivos fueron:
Identificar la opinin que tienen los pacientes hospitalizados sobre el cuidado
que reciben de la enfermera durante el periodo post operatorio mediato,
determinar las reas crticas en la atencin de enfermera que influyen en la
opinin que tienen los pacientes hospitalizados sobre la atencin de enfermera
que reciben durante el periodo de post operatorio mediato. El mtodo utilizado
fue el descriptivo de corte transversal y prospectivo. La poblacin estuvo
conformada de 168.66 pacientes como promedio mensual. La muestra fue de 85
pacientes. La tcnica fue la entrevista y el instrumento fue el formulario tipo
cuestionario. Las conclusiones fueron entre otras:

Existe un preocupante 35.29% de pacientes que no pueden identificar a la

enfermera por el escaso acercamiento que se da durante su trabajo. Si un

7
55.29% opina favorablemente sobre la orientacin que recibe de la enfermera,
un 44.70% opina desfavorablemente nos lleva a reflexionar y poner nfasis en la
orientacin. Del total de los pacientes encuestados, el 82.35% recibe
directamente de la enfermera la administracin de sus medicamentos, no
teniendo el mismo porcentaje los controles post operatorios mediatos, como la
dificultad respiratoria, el control de la herida operatoria, que son puntos
importantes y que la enfermera est en capacidad de solucionar. El 31,76% de
los pacientes encuestados reciben un trato corts y respetuoso y el 72.94% no
recibe orientacin sobre el cuidado en el hogar. En cuanto al apoyo psicolgico
que se brinda a los pacientes en el INEN, el porcentaje que marca es
medianamente favorable por lo que es recomendable que la enfermera ponga
ms inters en la parte psicolgica, esencial para el paciente oncolgico. Es
preocupante que la enfermera no considere la orientacin al paciente y familia,
como parte de su funcin asistencial, por lo que el paciente tiene una opinin
desfavorable de ello. Por lo anteriormente expuesto podemos concluir que existe
una opinin favorable en lo que refiere a la labor asistencial ms no as con
respeto al apoyo psicolgico y personal social. El rea crtica que se aprecia por
tanto es la de personal y psicolgica.

5.- Timan Yenque, Lilliana en Lima, en el 2002 realiz un estudio sobre

Percepcin de la calidad de cuidado por el usuario externo del servicio de
Emergencia del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin. El objetivo general
fue: Analizar la percepcin del usuario externo sobre el cuidado que reciben en
el Servicio de Emergencia con relacin a la estructura, procesos y resultados. Es
un estudio observacional, analtico tipo explicativo, prospectivo de corte
transversal. La muestra fue de 314 usuarios, que se obtuvo por muestreo no
probabilstica intencional. La tcnica fue la encuesta a travs de un formulario.
Las conclusiones fueron entre otras:

El 48% de usuarios percibe el cuidado ofrecida en el servicio de emergencia

como de buena calidad, mientras el 45% la percibe como de regular calidad, es
decir, menos de la mitad de los usuarios que acudieron al servicio de emergencia
consideran el cuidado recibida como buena. En la dimensin estructura los
usuarios perciben la estructura del servicio como de regular calidad con
tendencia a ser de mala calidad. En la dimensin de procesos que se refiere a la

8
 percepcin de la calidez del servicio, para el 57% de usuarios, la calidez es
regular; mientras un 37% refiere que es de buen cuidado. La dimensin de
resultados de la atencin el 80% de usuarios considera que s mejor su estado
de salud despus de la atencin recibida en el servicio de emergencia. Por lo
tanto la percepcin del cuidado de atencin ofrecida en el servicio de emergencia
es regular, en general y para cada una de las dimensiones.

2.2 BASES TEORICAS

DEFINICION DE CUIDADO

La nocin de cuidado est vinculado a la preservacin o la conservacin de algo

o la asistencia y ayuda que se brinda a otro ser vivo. El trmino deriva del verbo
cuidar.

La enfermera implica todos aquellos cuidados que un enfermero, tal como se

denomina al profesional que desempea la actividad, le brinda a un paciente, ya
sea para tratar o prevenir alguna enfermedad que est padeciendo o bien la
asistencia que le proporciona al mismo luego que ste haya sido sometido a una
prctica quirrgica, por ejemplo.

Por caso, el cuidado de enfermera supone todas aquellas acciones y tareas que
un enfermero despliega en orden a atender satisfactoriamente a un paciente que
demandan de su intervencin.
Salud: Es la calidad de salud ms que la propia vida, es ese margen de vigor
fsico y mental lo que permite a una persona trabajar con su mxima efectividad
y alcanzar un nivel potencial ms alto de satisfaccin en la vida. Es la
independencia de la persona en la satisfaccin de las 14 necesidades
fundamentales:

Necesidades humanas bsicas

Revolucion el mundo de la enfermera redefiniendo el concepto de la misma y

catalogando las 14 necesidades bsicas, con las cuales hoy en da an se
trabaja, tratando de cubrir completamente las necesidades del paciente en el

9
modo en que sea posible; necesidades que seran comunes a toda persona,
enferma o sana. Las primeras nueve necesidades se refieren al plano fisiolgico.
La dcima y decimocuarta son aspectos psicolgicos de la comunicacin y el
aprendizaje. La undcima necesidad est en el plano moral y espiritual.
Finalmente las necesidades duodcima y decimotercera estn orientadas
sociolgicamente al plano ocupacional y recreativo. Para Henderson es bsica y
fundamental la independencia del paciente en la medida de lo posible, y orienta
sus cuidados a que este la consiga del modo ms rpido posible. El paciente,
segn Virginia tiene que ser ayudado en las funciones que l mismo realizara si
tuviera fuerza, voluntad y conocimientos.

Necesidad 1: Respirar normalmente.

Capacidad de la persona para mantener sus intercambios gaseosos, con un nivel

suficiente y con una buena oxigenacin.

Qu es la respiracin?
Es una funcin vital en la cual el organismo absorbe oxgeno y elimina
carbono anhdrido.
Captar oxgeno y eliminar gas carbnico.

Como respirar correctamente:

El funcionamiento de los pulmones

Respirar incorrectamente disminuye significativamente el porcentaje de oxgeno
que el cuerpo logra extraer al inhalar. Varios estudios cientficos han demostrado
que el hombre en la actualidad slo recibe la mitad del oxgeno que necesitara
el organismo para llevar una vida normal (1).
Una sana respiracin se produce debido a la expansin de los pulmones y los
movimientos del diafragma; este proceso garantiza el masaje de los rganos
internos del cuerpo, lo que a su vez mejora el funcionamiento del sistema
digestivo y circulatorio. Sin embargo, la mayora de las personas no sabe cmo
respirar.
Capacidad de la persona para mantener sus intercambios gaseosos, con un nivel
suficiente y con una buena oxigenacin.

10
 Necesidad 2: Comer y beber de forma adecuada.
Capacidad de la persona para beber y comer, masticar y deglutir.
Igualmente, tener hambre, y entonces, poder absorber suficientes
nutrientes como para capitalizar la energa necesaria para desarrollar la
propia actividad.

Necesidad 3: Eliminar los desechos corporales.

Capacidad de la persona para en forma autnoma eliminar orina y
materia, asegurando su higiene ntima. Igualmente, saber eliminar otros
desechos del funcionamiento del organismo, manteniendo la higiene
corporal.
Necesidad 4: Moverse y mantener una postura adecuada.

Capacidad de la persona para desplazarse sola o con ayuda de medios

mecnicos, y asimismo, de arreglar su domicilio aunque fuere en forma
mnima y a efectos que el mismo mejor se adecue a sus necesidades y a su
confort. Igualmente, conocer los lmites del propio cuerpo.

Necesidad 5: dormir y descansar.

Capacidad de la persona a dormir lo suficiente como para sentirse
descansada, ms repuesta, y con renovada iniciativa. Igualmente, saber
gestionar la propia fatiga y el propio potencial de energa y dinamismo.
Necesidad 6: Elegir la ropa adecuada.
Capacidad de la persona para vestirse y desvestirse, as como para elegir
y comprar su vestimenta. Igualmente, capacidad e inters para construir
su propia identidad fsica y mental a travs de la vestimenta y de las
modas.
Necesidad 7: Mantener la temperatura adecuada.
Capacidad de la persona para abrigarse en funcin de la temperatura del
ambiente, y a apreciar los propios lmites en este sentido. Capacidad para
abrir y cerrar ventanas segn mejor convenga, y/o actuar respecto del
entorno de manera conveniente.
Necesidad 8: Mantener la higiene corporal.

11
Capacidad de la persona para lavarse por s mismo y mantener su higiene
personal, as como a servirse de productos y de utensilios para mejor
mantener piel, cabellos, uas, dientes, encas, orejas, etc., y as sentir
bienestar y mayor conformidad consigo mismo.
Necesidad 9: Evitar los peligros de entorno.
Capacidad para mantener y promover la propia integridad fsica y mental
de s mismo y de terceros, en conocimiento de los peligros potenciales del
entorno.
Necesidad 10: Comunicarse con los otros.
Capacidad para ser comprendido y comprender, gracias a la actitud y
postura, a las palabras, y/o a un cdigo. Igualmente, capacidad para
insertarse e integrarse a un grupo social, viviendo plenamente las
relaciones afectivas y la propia sexualidad.
Necesidad 11: Actuar con arreglo a la propia fe.
Capacidad de la persona a explorar, conocer, y promover, sus propios
principios, valores, y creencias. Igualmente, manejar esas cuestiones a
efectos de elaborar y elucubrar el sentido que le desea dar a la propia vida
y a su paso por la sociedad.
Necesidad 12: trabajar para sentirse realizado.
Capacidad de la persona para participar e interesarse en alguna actividad
creativa y/o de inters social, as reforzando su autoestima y su
sentimiento de alegra y autorrealizacin personal. Igualmente, cumplir
algn tipo de rol en una organizacin social, y darse a ello con inters,
dedicacin, y empeo.
Necesidad 13: Participar en diversas formas de entretenimiento.
Capacidad de la persona para distraerse, entretenerse, y cultivarse.
Igualmente, inters de la persona para invertir tiempo y energa en una
actividad alejada de sus problemticas personales (por ejemplo un juego,
un audiovisual, etc.), obteniendo con ello algn tipo de satisfaccin
personal.
Necesidad 14: Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad.
Capacidad de la persona para aprender de otros o de la produccin de
algn evento, y capacidad para evolucionar. Asimismo, capacidad para
adaptarse a un cambio, y tener resiliencia como para poder sobreponerse

12
 a perodos de dolor emocional y a situaciones adversas. Asimismo, poder
transmitir algn tipo de saber o de conocimiento. Aprender, descubrir, y
satisfacer curiosidades, forma parte del desarrollo normal y de una u otra
forma contribuye a la propia salud fsica y mental.

Cuidado: Est dirigido a suplir los dficit de autonoma del sujeto para poder
actuar de modo independiente en la satisfaccin de las necesidades
fundamentales.

Entorno: Factores externos que tienen un efecto positivo o negativo de la

persona. El entorno es de naturaleza dinmica. Incluye relaciones con la propia
familia, as mismo incluye las responsabilidades de la comunidad de proveer
cuidados.

Persona: como un ser constituido por los componentes biolgicos psicolgicos

sociales y espirituales que tratan de mantenerse en equilibrio. Estos
componentes son indivisible y por lo tanto la persona se dice que es un ser
integral.

Ella planteo que la enfermera no solo debe valorar las necesidades del
paciente, sino tambin las condiciones y los estados patolgicos que lo alteran,
puede modificar el entorno en los casos en que se requiera y debe identificar al
paciente y familia como una unidad.

Virginia establece tres tipos de niveles en la relacin que establece el

enfermero/a con el paciente en el proceso de cuidar:

13
1. Nivel sustitucin: la enfermera sustituye totalmente al paciente.

2. Nivel de ayuda: la enfermera lleva a cabo slo aquellas acciones que el

paciente no puede realizar.

3. Nivel de acompaamiento: la enfermera permanece al lado del paciente

desempeado tareas de asesoramiento y reforzado el potencial de
independencia del sujeto y como consecuencia su capacidad de
autonoma. Henderson da una definicin de enfermera, asistir al individuo,
sano o enfermo en la realizacin de aquellas actividades que contribuyen a la
salud o a su recuperacin (o a una muerte serena), actividades que realizara
por el mismo si tuviera la fuerza, conocimiento o voluntad necesaria, todo esto
de manera que la ayude a ganar independencia de la forma ms rpida posible.

14
 CAPITULO III: HIPTESIS Y VARIABLES

3.1 HIPTESIS GLOBAL

Los cuidados de enfermera que brindan al paciente hospitalizados segn la
teora de Virginia Henderson en el servicio de medicina del hospital regional
son inadecuada.

3.2 HIPTESIS DERIVADAS

Los cuidados de enfermera que brindan al paciente hospitalizados segn la

teora de Virginia Henderson en el servicio de medicina del hospital regional
segn sea: las 14 necesidades es inadecuada.

3.3 VARIABLE NICA

Cuidados de enfermera que brindan al paciente hospitalizados segn la

teora de Virginia Henderson

15
 CAPITULO IV: METODOLOGA

4.1: TIPOS DE INVESTIGACIN

Descriptivo: Porque se describen las variables de estudio segn la

realidad, prospectiva por que se realiza en una secuencia a travs del
tiempo transversal porque la recoleccin se realiza en un determinado
momento.

4.2: MTODO DE INVESTIGACIN

No experimental.

4.3: POBLACIN Y MUESTRA

Se trabajar con la poblacin- muestra de 20 pacientes que estn

hospitalizados en el servicio de Medicina.

4.4 Tcnicas de recoleccin de datos:

Se utilizar la tcnica de la encuesta con su respectivo instrumento el

cuestionario con preguntas preparadas de acuerdo a los objetivos de
investigacin.

4.5 Tcnicas de procesamiento de datos

La tcnica que se utilizar ser la encuesta en la cual se les aplicar a los

20 pacientes hospitalizados del servicio de Medicina del Hospital Regional
de Ica.

4.6 Anlisis de los resultados

El anlisis de resultado se realizar mediante la informacin recolectada a

travs del instrumento teniendo en cuenta la estadstica descriptiva, los
objetivos descriptivos.

16
 CAPITULO V: ADMINISTRACIN DE LA INVESTIGACIN

5.1 RECURSOS HUMANOS

REMUNERACIONES PRECIO DE UNIDAD TOTAL

AUTOR 1 S/.120.00
ASESOR 1 S/.150.00
ESTADIGRAFO 1 S/.300.00
DIGITADORA 1 S/. 80.00
ENCUESTADOS 1 S/. 50.00
TOTAL 5 S/.700

5.2 RECURSOS MATERIALES

MATERIAL DE
ESCRITORIO PRECIO DE UNIDAD TOTAL
LAPICEROS (30unid.) S/.3.00 S/.90.00
LPICES (25 unid.) S/.2.00 S/.50.00
BORRADOR (20 unid.) S/.2.00 S/.40.00
TAJADOR (20unid) S/.1.00 S/.20.00
HOJAS BOND (10
millares) S/.20.00 S/.200.00
CORRECTOR (20 unid) S/.3.00 S/.60.00
GOMA (20 unid.) S/.2.00 S/.40.00
TIJERAS (20unid) S/.2.00 S/.20.00
PLUMONES (4
estuches) S/.25.00 S/.100.00
CDS (10 unid) S/.1.00 S/.10.00
TINTA DE IMPRESIN
(5 cartuchos) S/.7.00 S/.35.00
CLICK (5 skip) S/.3.00 S/.15.00
ANILLADOS (5) S/.4.00 S/.20.00
TOTAL S/. 700.00

17
5.3 PRESUPUESTO

MATERIAL DE
IMPRESIN PRECIO DE UNIDAD TOTAL
PAPEL BOND 75GR (2 15.00 S/.30.00
MILLARES)
REMUNERACIONES 700.00 S/.700.00
MATERIAL DE 700.00 S/.700.00
ESCRITORIO
PASAJES 80.00 S/.80.00
REFRIGERIO 50.00 S/50.00
TOTAL S/.1560.00

5.4 CRONOGRAMA DE ACTVIDADES

MESES
ACTIVIDADES M A M J
AO
N
1 Planteamiento del problema X X
2 Objetivo general y especifico X X
4 Describir la justificacin X
5 Elaboracin del marco terico X
6 Planteamiento de la hiptesis X
Definicin de Operacionalizacion de 2017
7 X
variables
8 Describir el diseo X
9 Determinacin del instrumento X
10 Bibliografa X
11 Sustentacin del proyecto X

18
 BIBLIOGRAFIA
I. Moreno, M`.E. (2003). Necesidad de un marco epistemolgico para la
prctica de Enfermera. XVI Coloquio de Investigacin. Manizales:
Universidad de Caldas. ACOFAEN. Moreno, M.E. (2007). Importancia de los
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Moreton, M. (2011).
II. Revisin bibliogrfica: ventajas e inconvenientes de la aplicacin de los
modelos de enfermera en la prctica. UCrea Repositorio abierto de la
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0pasos%20hacia%20un%20modelo.pdf.

20
 ANEXO 1
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

VARIABLE DEFINICIN DEFINICIN DIMENSIONES INDICADORES

CONCEPTUAL OPERACIONAL
La nocin de cuidado El cuidado de - Respirar - CFV.
CUIDADO DE est vinculada a la enfermera que brindan normalmente - Riesgos.
ENFERMERA preservacin de algo o al paciente
a la asistencia y ayuda hospitalizados segn la
que se brinda a otro ser teora de Virginia - Comer y beber - Alimentacin
vivo. El trmino deriva Henderson en el de forma balanceada.
del verbo cuidar. Por servicio de medicina se adecuada
otra parte se asocia a la medir a travs de un
atencin y vigilancia a cuestionario con el
la atencin y vigilancia valor final de: - Eliminar los - Vigilancia.
del estado del enfermo. - Satisfactorio desechos
- No satisfactorio corporales

- Moverse y - Conocimiento.
mantener una - Cambio de
postura posicin.
adecuada - Riesgo.

- Dormir y - Comodidad.
descansar - Tiempo confort.

21
 - Elegir la ropa - Educacin.
adecuada - Proporciona ropa
adecuada.

- Mantener la
temperatura - CFV.
corporal - Alarmas.

- Educacin al
- Mantener la paciente.
higiene corporal - Aseo.
- Vigilancia.

- Educacin al
- Evitar los paciente.
peligros del - Riesgos.
entorno

- Comunicacin - Dirige palabras.

con los otros - Dialogo.

22
 - Actuar con - Acepta.
arreglo a la - Atencin
propia fe adecuada.

- Trabajar para - Gestos.

sentirse - Atencin
realizado. inmediata.

- Participar en - Actividad
diversas formas recreativa.
de - Actividad
entretenimiento participativa.

- Aprender, - Informacin
descubrir o permanente.
satisfacer la - Dialogo.
curiosidad - tono de voz

23
 ANEXO 2
INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS

I. INTRODUCCION:

Estimado (a) seor(a), Soy estudiante de la Escuela de Enfermera de la

Universidad Privada San Juan Bautista, me encuentro realizando un estudio
de investigacin titulado: CUIDADOS DE ENFERMERIA QUE BRINDAN AL
PACENTE HOSPITALIZADO SEGN LA TEORA DE VIRGINIA
HERNDERSON EN EL SERVICIO DE MEDICINA DEL HOSPITAL
REGIONAL ICAcon el objetivo de determinar el cuidado de enfermera que
brindan a pacientes hospitalizados segn la teora de Virginia Henderson en
el Servicio de Medicina teniendo el propsito de beneficiar a los usuarios del
hospital.

Le agradecer responder la totalidad del enunciado con veracidad ya que son

de carcter annimo y su aporte me servir para cumplir el objetivo antes
mencionado.

II. INSTRUCCIONES:
A continuacin le entrevistare en base a las siguientes preguntas elaboradas
que tienen tres posibles respuestas de las cuales Ud. responder lo que crea
conveniente sobre la base de las alternativas siguientes:

DATOS GENERALES

1. Edad del paciente

a) Menor de 20 aos
b) De 20 a 40 aos
c) De 40 a 50 aos
d) Mayor de 50 aos

24
2.- Sexo del paciente
a) Femenino
b) Masculino

3.- Grado de Instruccin

a) Primaria
b) Secundaria
c) Superior

4.- Tempo de hospitalizacin

a) 1 da
b) 2 das
c) 3 das
d) mayor de 5 das

A) Respecto al cuidado de enfermera

25
 ASPECTOS A EVALUAR Si A veces No
Dimensin respirar normalmente 3 2 1
1. Las enfermeras controlan las funciones vitales tres
veces al da.
2. La enfermera des da a conocer los riesgos que
puedan presentar si no dan conocer algunas
molestias al respirar.
Dimensin comer y beber
Dimensin de forma adecuada
Infraestructural SI A Veces NO

3. La enfermera le brinda consejera sobre la

alimentacin balanceada que debe ingerir.
4. La enfermera le indica el beneficio que le da el
consumo de alimentacin balanceada.
Dimensin eliminar los desechos corporales SI A VECES NO

5. La enfermera realiza vigilancia para actuar ante sus

necesidades de eliminacin.
6. La enfermera le pregunta las veces que usted
mocion.
7. La enfermera le pregunta las veces que hizo
deposiciones.
Dimensin moverse y mantener una postura SI A VECES NO
adecuada

8. La enfermera les brinda conocimiento sobre la

SI A Veces NO
importancia del cambio de posiciones que debe
realizar.
9. La enfermera le cambia de posicin cada dos
horas.
10. la enfermera le explico los riesgos que puede
presentar si permanece largas horas en una misma
posicin.
. Dimensin Dormir y Descansar SI A Veces NO

11. la enfermera le brinda la comodidad necesaria

para que as pueda dormir.
12. la enfermera les da su tiempo para descansar.
13. la enfermera le brinda confort para as lograr
dormir sus horas completas.

Dimensin elegir la ropa adecuada SI A Veces NO

Dimensin Infraestructural
1. La enfermera le brinda educacin de la vestimenta
que debe utilizar.

26
 15.- La enfermera le proporciona la ropa adecuada para
su comodidad y confort.

Dimensin Mantener la temperatura corporal SI A VECES NO

16.- La enfermera realiza el control de las funciones vitales
tres veces al da.
17.-La enfermera le da conocimiento de posibles alarmas
que puede presentar en caso fiebre o hipotermia.

Dimensin Mantener la higiene corporal SI A Veces NO

.
18.- La enfermera le brinda educacin sobre la importancia de
la higiene personal.
19.- La enfermera le indica al personal tcnico el aseo que le
debe realizar.
20.- La enfermera le brinda facilidades para que realice su
aseo personal.

Dimensin Evitar los peligros del entorno SI A Veces NO

Dimensin Infraestructural

21.- La enfermera le brinda educacin sobre posibles peligros

que pueda presentar.
22.- La enfermera le d a conocer los riesgos que puede
ocasionar si realiza algn acto inadecuado en su curiosidad.

Dimensin Comunicacin con los otros SI A VECES NO

23.- La enfermera dirige palabras adecuadas para interactuar

con usted.
24.- La enfermera mantiene un dialogo constante al momento
de darle su tratamiento y cada vez que ingresa a su
unidad.

Dimensin Actuar con arreglo la propia fe SI A Veces NO

.
25.- La enfermera acepta el tipo de religin a la que usted
pertenece.
26.- La enfermera brinda la atencin adecuada sin importar
la religin que pertenece.

27
 Dimensin Trabajar para sentirse realizado SI A Veces NO

27.- La enfermera demuestra una actitud positiva perceptible

al aplicar el tratamiento.
28.- La enfermera le muestra gesto agradable que hace que
se sienta a gusto con su presencia.
29.- La enfermera realiza una atencin inmediata en el
momento que usted lo requiere.

Dimensin Participar en diversas formas de entretenimiento SI A Veces NO

Dimensin Mantener la temperatura corporal SI A VECES NO

30.- La enfermera hace participar en actividades recreativas.

31 La enfermera realiza actividades participativas con todos.
32.- La enfermera da a conocer sobre la importancia de las
actividades realizadas.
.

Dimensin Aprender, Descubrir o

Dimensin Infraestructural
Satisfacer la curiosidad SI A Veces NO

33.- La enfermera brinda informacin permanente sobre sus

dudas que tenga y as sentirse conforme.
34.- La enfermera realiza un dialogo constante con usted cada
vez que viene a evaluarlo.
35 La enfermera mantiene un adecuado tono de voz al
momento de explicarle sus dudas e inquietudes.

28
 ANEXO 4

tem Experto Experto Experto Experto Experto P

N 1 N2 N3 N4 N5

1 1 1 1 1 1 0.031
2 1 1 1 1 0 0.388
3 1 1 1 1 0 0.388
4 1 1 1 1 0 0.388
5 1 1 1 1 1 0.031
P 1.226

P= 1.226 %5= 0.2

29