PRESENTACION

La forma de reciclar debe ser un proceso integrador, dirigido a desarrollar una

conducta conciente y preocupada por los efectos que generan sus hbitos.
Dicho proceso no debe ser slo terico, sino fundamentalmente prctico y
motivador para promover en los individuos los cambios necesarios para
solucionar los problemas presentes y prevenir los futuros

En nuestra provincia se desperdician toneladas de desechos que podran ser

tratados con un adecuado y eficaz plan de manejo integral, atendiendo a los
deseos de la ya sancionada ley de presupuestos mnimos de proteccin
ambiental para la gestin integral de los residuos domiciliarios, sean estos de
origen residencial, urbano, comercial, asistencial, sanitario, industrial o
institucional.

El programa de E.A. Aprendiendo a Reciclar en el Aula pretende motivar y

promover entre los alumnos la valorizacin de los residuos slidos a travs de la
participacin y el compromiso de ayudar a hogar de perros callejeros y asi
brindar la ayuda necesaria. De esta manera contribuiramos con la minimizacin
de los impactos negativos que estos residuos puedan producir sobre nuestro
medio ambiente, tan necesario para el prspero desarrollo de la vida humana
dentro de un ambiente sano y equilibrado.
 PROYECTO DE RECICLADO

DESCRIPCIN DEL PROYECTO

Este Innovador proyecto est dirigido a reducir en un altsimo porcentaje la

polucin y contaminacin atmosfrica. Se busca reducir al ms bajo nivel las
emisiones de compuestos que se expulsan al aire por la quema de basura; La
eliminacin de botellas, cartn una vez usados, afecta el medioambiente porque
generalmente stos terminan su vida til en basureros incontrolados.

OBSERVACIONES:

Con cada
tonelada de
papel reciclado
logramos salvar
17 rboles
medianos, que
demoran entre
10 y 20 aos en crecer.

Reciclando papel se
ahorra un 70% de agua y un 45%
de la energa que se utiliza para
la fabricacin de papel tradicional
y se reduce la contaminacin del
aire.

En la presente dcada, el PET ha pasado a ser la principal resina plstica

que conforma los envases no retornables de bebidas gaseosas, aceites
comestibles y otros productos, que tienen la propiedad de ser 100%
 reciclables. Esto ha sido un factor determinante para que estos envases
conformen aproximadamente el 20% del volumen de los residuos
domiciliarios, si bien en peso slo representan menos del 5% del total.

ANTECEDENTES
.
Todas las cosas que se botan, o se tiran, pueden volver a reutilizarse nuevamente.
Algunas son REUTILIZABLES, como por ejemplo los envases de las gaseosas; que
son retornables y son sometidas a un riguroso proceso de esterilizacin industrial
para su reutilizacin .Otros son RESICLABLES con los que debido a su naturaleza
y/o propiedades fsicas, se pueden utilizar transformndolos en utensilios
caseros, adornos y dems.; todo depende de la imaginacin que se tenga a la
hora de disponer los recursos.
En nuestra institucin educativa los materiales son de fcil procesamiento y de
permanente utilizacin
 JUSTIFICACIN.

El problema es resultado de varios factores como la falta de conocimiento y de

conciencia de los alumnos pues con este proyecto se beneficiaran los perritos de
san jernimo en general e indirectamente los alumnos porque nos ayudara a
tomar conciencia y a ensearnos de lo fcil que podemos contribuir con ellos y
con el planeta.
- creando bases para una cultura ambiental que haga un buen manejo de los
residuos generados por ellos mismos.

- Se mejora el ambiente y la esttica en nuestros hogares.

-Se previene la acumulacin y la mala disposicin de los residuos.

OBJETIVOS

GENERAL:
Crear un programa de acciones que conduzcan a la recoleccin, clasificacin y
reciclamiento de los residuos slidos que se generan en nuestras casas para
mantenerla limpia.

ESPECFICOS:

1 ensear con ejemplo a cada integrante de nuestra familia acerca de la correcta

disposicin de los residuos slidos.

2 Crear grupos de estudiantes para que lideren y coordinen cada uno de los
procesos que involucran el programa de reciclamiento y recoleccin de residuos
slidos.

3 Recolectar, Clasificar y reutilizar los residuos que ya no utilizamos y utilizar los

en nuestras casas.
 METODOLOGA.

El Proyecto se realizar en 2 fases: componindose cada una de ellos en cada

aporte del siclo, que no necesariamente corresponderan a los del inicio y fin de
los meses del calendario; Esto permite cierta flexibilizacin en el desarrollo,
ejecucin y consecucin del proyecto que es, necesario dado el ajuste que hay
que hacer para acoplarlo en las actividades de planeadas para la realizacin del
proyecto.
Cada Fase se constituye de actividades precisas a realizar, por ejemplo:

En la Fase 1, VENTA DE LO RECICLADO En esta fase los alumnos deberemos

vender lo juntado en nuestras casas.
En la Fase 2, TRABAJO DE CAMPO Es la ejecucin del proyecto acuerdo a lo
planeado y estudiado anteriormente y teniendo como finalidad ayudar a los
perros de san Jernimo.

RESULTADOS ESPERADOS.

Que los alumnos acepten una nueva conducta social como es la

cultura ambiental.
Que se mantenga un ambiente limpio y adecuado.
-
IMPACTO.
- Positivos:
 -Un ambiente sano, limpio y agradable en nuestras viviendas.
-Una mejor cultura ambiental ciudadana acorde con los objetivos de la
educacin.
- Negativos.
-Dificultad en la creacin de espacios fsicos y de tiempo para la realizacin
de lo programado.
POBLACIN BENEFICIADA:
-
- La poblacin beneficiada es la comunidad educativa en general; pero en
especial la de estudiantes, por que estimula al estudio y a al permanencia
en el plantel educativo. Tambin se crea un sentido de pertenencia para
con la misma. Adems, se forman las bases para en una cultura ambiental
para la recoleccin y reciclamiento de los materiales slidos.

- Tambin se benefician por que se abastecen de los materiales reciclados

convirtindose en materia prima para la realizacin de actividades en arte,
ldica, decoracin y otras.