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INFORME DESCRIPTIVO
U N I D A D A Z C A P O T Z A LC O
I N G E N I E R A A M B I E N TA L
INDICE
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MARZO 2014
Azcapotzalco
DIRECTORIO
Ingeniera
Ambiental
RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y Len

SECRETARIO GENERAL M. en C. Q. Norberto Manjarrez lvarez
COORDINADOR GENERAL Mtro. Fernando R. Baza Silva
DE INFORMACIN INSTITUCIONAL
RECTOR DE LA UNIDAD AZCAPOTZALCO Dr. Romualdo Lpez Zrate
SECRETARIO DE UNIDAD Mtro. Abelardo Gonzlez Aragn

DIRECTOR DE LA DIVISIN DE Dr. Luis Enrique Norea Franco
CIENCIAS BSICAS E INGENIERA
SECRETARIA ACADMICA DE LA DIVISIN DE Dra. Mara de Lourdes Delgado Nez
CIENCIAS BSICAS E INGENIERA
COORDINADORA DE LA LICENCIATURA Mtra. Adriana Cisneros Ramos
EN INGENIERA AMBIENTAL
RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA Dr. Eduardo Abel Pealosa Castro
SECRETARIO DE UNIDAD Mtro. Gerardo Quiroz Vieyra

RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA Dr. Jos Octavio Nateras Domnguez
SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Miguel ngel Gmez Fonseca

SECRETARIO DE LA UNIDAD LERMA Dr. Jorge Eduardo Vieyra Durn
RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO Dra. Patricia Emilia Alfaro Moctezuma INDICE
SECRETARIO DE UNIDAD Lic. Guillermo Joaqun Jimnez Mercado
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Azcapotzalco
NDICE Ingeniera
Ambiental
D I R E C TO R I O
P R E S E N TA C I N
ANTECEDENTES
M E TO D O L O G A
S I N T E S I S D E R E S U LTA D O S
TA B L A S Y G R F I C O S :
I) DATOS PERSONALES V) DESEMPEO PROFESIONAL
II) DATOS SOCIOECONMICOS VI) SATISFACCIN CON LA FORMACIN

PROFESIONAL
III) TRAYECTORIA ACADMICA VII) VALORACIN DE LA INSTITUCIN
IV) TRAYECTORIA Y UBICACIN EN EL

MERCADO LABORAL
INDICE
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Azcapotzalco
PRESENTACIN
Ingeniera
Ambiental
Uno de los objetivos de nuestra Institucin es formar profesionales y
ciudadanos de buena calidad, con liderazgo, compromiso, principios ticos
y capacidad de cambio en el contexto social y profesional.
A lo largo de 40 aos han egresado de nuestra casa de estudios ms de

130,000 profesionales de los niveles de licenciatura y posgrado que han
puesto muy en alto la esencia de la formacin adquirida en su alma mater.
Se reconoce que las Instituciones de Educacin Superior forman parte

esencial de la cadena de valor que se promueve en la sociedad para la
movilidad social y el bienestar de las naciones. La Universidad Autnoma
Metropolitana est atenta para dar respuesta a los requerimientos de la
sociedad en cuanto a la formacin de profesionales; muestra de ello son las
actividades que desarrolla en apego a la norma como son las adecuaciones,
modificaciones de su oferta educativa y la creacin de nuevos programas,
los proyectos que desarrollan las divisiones acadmicas para la mejora
continua de estrategias para el aprendizaje de los alumnos, los programas
de formacin de profesores y las actividades culturales y deportivas, la
atencin a la infraestructura que sus actividades requieren, todo con el fin
de lograr una formacin universitaria integral de sus egresados.
Nuestra Universidad asume desde la perspectiva analtica, crtica y

propositiva, la relacin entre la formacin universitaria y el mercado
profesional, debido, entre otras razones, a la escasez de puestos de trabajo
y por ende, al aumento de competitividad por acceder a un empleo.
Esta realidad nos obliga a trabajar arduamente por la calidad del proceso
educativo. Por ello es fundamental observar y tener en cuenta los mltiples
factores que influyen en las trayectorias laborales de nuestros egresados, INDICE
as como los panoramas que afrontan cuando se incorporan al mercado

laboral; los procesos de adaptacin a la vida profesional o las necesidades
del mundo del trabajo.
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Azcapotzalco
PRESENTACIN
Ingeniera
Ambiental
No cabe duda que los estudios de seguimiento de egresados son un
elemento importante en este anlisis, en virtud de que constituyen una
fuente de informacin relevante para los procesos de diseo y actualizacin
de planes y programas de estudio y un medio estratgico para sustentar
mejor la formulacin de polticas institucionales.
El estudio que tengo el gusto de presentar es una clara muestra de los

esfuerzos que se han realizado en nuestra casa de estudios y de la relevancia
que para la UAM tiene esta tarea formativa. Es importante recordar que en
el Plan de Desarrollo Institucional 20112024, en la perspectiva de apoyar
la funcin sustantiva de la docencia, establece como una de las lneas
prioritarias de accin Fortalecer y consolidar el sistema de seguimiento de
egresados y empleadores.
Este informe recoge los principales resultados de una encuesta dirigida a

dos generaciones de egresados, en la que se les pregunt sobre su visin
de la universidad y el mundo laboral a tres y a cinco aos despus de haber
finalizado sus estudios universitarios del nivel licenciatura.
Espero que este informe constituya una herramienta til en los espacios de
reflexin de toda la comunidad universitaria y enriquezca la definicin de
estrategias en la toma de decisiones pertinentes que deben considerar las
particularidades de cada unidad, divisin y programa.
Hago extensivo mi agradecimiento a los egresados, quienes a travs de

sus opiniones han contribuido de forma significativa al desarrollo de este
proyecto. Sin duda, no debemos cejar en nuestro esfuerzo para fortalecer
da a da el vnculo entre ellos y su Casa abierta al tiempo; esto permitir
formar un frente comn para afrontar los desafos actuales y contribuir al INDICE
desarrollo social.
Dr. Salvador Vega y Len

Rector General 5
Azcapotzalco
ANTECEDENTES Ingeniera
Ambiental
Este estudio se deriva del proyecto institucional denominado Sistema de informacin para la generacin
de estudios sobre trayectoria acadmica de estudiantes, opinin de empleadores y tendencias de los
mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autnoma Metropolitana (SIEEE).
Este proyecto se inici en 2004 con la colaboracin de las siguientes reas:
Coordinacin General de Informacin Institucional de la Rectora General.
Departamento de Apoyo Informtico a la Academia de la Direccin de Tecnologas de la Informacin
de la Rectora General.
Coordinacin General de Planeacin de la Unidad Azcapotzalco.
Coordinacin de Planeacin e Informacin de la Unidad Iztapalapa.
Coordinacin de Planeacin, Vinculacin y Desarrollo Acadmico de la Unidad Xochimilco.
Coordinadores de docencia y de licenciatura de las Unidades Universitarias.
El SIEEE sustenta como lnea principal, bajo un enfoque sistemtico e integral, brindar herramientas
a la institucin para la creacin, desarrollo e implementacin de polticas educativas; la adecuacin
y/o modificacin de planes y programas de estudio; y el fortalecimiento de la calidad en la formacin
acadmica.
El objetivo general del proyecto es desarrollar un sistema integral de informacin, oportuno y
consistente, para asegurar y mejorar la calidad de los procesos formativos de los programas de
licenciatura y de posgrado que ofrece la UAM.
Los estudios de seguimiento de egresados de nivel licenciatura diseados especficamente a partir
de cohortes generacionales, se describen a continuacin.
Estudio Periodo de realizacin
Estudio de Egresados de Licenciatura Generaciones 1997 y 2002 2005 2007
Estudio sobre Opinin de Empleadores de Egresados 1997 y 2002 2006 2007
Estudio de Egresados de Licenciatura Generaciones 1998 y 2003 2007 2008
Estudio sobre opinin de Empleadores de Egresados 1998 y 2003 2008 - 2009
INDICE
Los informes de resultados de todos los estudios generados hasta la fecha pueden ser consultados
en la direccin electrnica:
http://www.sieee.uam.mx/ 6
Azcapotzalco
METODOLOGA Ingeniera
Ambiental
Los criterios metodolgicos se retoman del libro Esquema Bsico para el Estudio de Egresados
en Educacin Superior, editado por la Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de
Educacin Superior (ANUIES) en 1998, el cual proporciona los fundamentos terico-conceptuales, las
orientaciones para el diseo experimental, las principales dimensiones de observacin, el instrumento
para la recoleccin de la informacin, las herramientas estadsticas para el anlisis de la informacin
y en general los aspectos a considerar para el desarrollo de este tipo de trabajos, lo que permite su
comparacin a nivel regional, nacional e internacional.
Cuestionario aplicado
Para recopilar la informacin se utiliz el cuestionario propuesto por la ANUIES, el cual ya ha sido
aplicado a los egresados de las generaciones 1997, 1998, 2002 y 2003. El cuestionario consta de 70
preguntas que forman parte de los 15 apartados temticos y la informacin se organiz de acuerdo
con las siguientes dimensiones de observacin:
a) Datos personales
b) Datos socioeconmicos
c) Trayectoria acadmica
d) Trayectoria y ubicacin en el mercado laboral
e) Desempeo profesional
f) Satisfaccin con la formacin profesional
g) Valoracin de la institucin
Los perfiles de desempeo escolar fueron complementados con informacin del Archivo General de
Alumnos (AGA).
Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario
INDICE
http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/muestraDeEgre0508
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Azcapotzalco
Ambiental
En la determinacin del universo de estudio se incluyeron los tres estados acadmicos de egresados
reconocidos en el Archivo General de Alumnos:
Estado acadmico Descripcin

5 Egresados que obtuvieron su ttulo profesional.
Incluye a los egresados que concluyeron sus crditos del plan de estudios y adems
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solicitaron su certificado de estudios de licenciatura pero todava no se titulan.
Contempla a los egresados que terminaron el 100% de los crditos del plan de
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estudios, no han solicitado su certificado de estudios de licenciatura ni se han titulado.
Para efectos del presente estudio se obtuvo la informacin del AGA correspondiente al trimestre
04-I, generado el 15 de febrero de 2011. De tal modo que la poblacin total de las dos generaciones
asciende a 9,357; de los cuales 2,532 corresponden a la Unidad Azcapotzalco, la Divisin de
Ciencias Bsicas e Ingeniera representa 795, de ellos 51 corresponden a la licenciatura en
Ingeniera Ambiental.
Poblacin por ao de egreso
Nmero de egresados
Divisin
2005 2008 Total
CBI 404 391 795
Ingeniera
32 19 51
Ambiental INDICE
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Azcapotzalco
Ambiental
Especificaciones del muestreo
Como en los estudios realizados con otras generaciones, para el diseo de la muestra se decidi llevar a
cabo un muestreo aleatorio simple (MAS) sin reemplazo, estructurando las subpoblaciones -unidades
de muestreo- a partir de las divisiones acadmicas y no de las licenciaturas como comnmente se
aplica.
Adems de esta diferencia, para este ejercicio se sigui una metodologa basada en un proceso de
aleatorizacin para la generacin de un MAS para cada una de las subpoblaciones. El MAS consiste
en la seleccin aleatoria de los elementos de una poblacin, en dnde cada unidad muestreada
se le asigna una probabilidad conocida a priori i y est es igual para cada una de ellas, es decir,
1=2==i
La muestra cuenta con un nivel de confianza de 90% en los estimadores (Z conf), un sesgo de .1 y
un error del 0.05 ().
El tamao de muestra se defini a partir de las siguientes variables de inters:
Sexo
Trabaja actualmente
Coincidencia de los estudios realizados con su trabajo actual
Volvera a estudiar en la UAM
Cada una de stas variables se formul en trminos de proporciones y tal como lo indica la metodologa
estadstica de la ANUIES, la muestra se obtuvo a partir de la siguiente ecuacin:
INDICE
n = tamao de la muestra
N = poblacin
p = estimacin de la proporcin
B = nivel de precisin 9
Z conf = Valor estadstico que garantiza un nivel de confianza
Azcapotzalco
Ambiental
En particular p y (1-p) es la proporcin calculada del ejercicio 2003 para la variable de inters, B es el
valor de precisin de .05 a una confianza del 90 %, valor de Z para dicho intervalo en una tabla normal
estandarizada es de 1.695, N es el nmero de sujetos en la subpoblacin y n es el valor de la muestra.
Una vez calculados los tamaos de muestra, se eligieron los valores ms altos que se obtuvieron en
las variables de inters para la divisin de Ciencias Bsicas e Ingeniera.
Muestra por generacin
N n
Divisin
2005 2008 2005 2008
Azcapotzalco 1294 1238 494 486

CBI 404 391 162 160

El seleccionar los valores ms altos para cada una de las divisiones acadmicas de la universidad
permiti la construccin de un listado de 980 casos para la Unidad Azcapotzalco, de los cuales 322
corresponden a la divisin de Ciencias Bsicas e Ingeniera; cifra que da una representatividad
confiable al estudio y permite hacer inferencias para cada subpoblacin.
INDICE
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Azcapotzalco
Ambiental
Proceso de aleatorizacin
A fin de garantizar que los estimadores tengan las caractersticas deseadas, la eleccin aleatoria de
los elementos se llev a cabo de la siguiente manera:
a) Una vez identificadas las subpoblaciones, se integr la lista de egresados identificados por su
matrcula; lo cual constituy el marco muestral.
b) Se obtuvo k nmeros aleatorios entre 1 y N mediante el paquete estadstico R, especficamente
utilizando la funcin SAMPLE.
c) Para cada subpoblacin se tuvo una lista de egresados de 1 a n; a cada uno de ellos se les
contact por lo menos en cinco ocasiones hasta conseguir la entrevista. En caso de no concretarse
la entrevista en estos cinco intentos, esa matrcula se asignaba en el sistema como cada (categora
que identifica los casos que por algn motivo no es factible realizarles la entrevista) y se sustitua
con el elemento posterior a la lista entre (n-N), y as sucesivamente.
d) Para las subpoblaciones en las que la cuota no se cumpli, es decir, fue menor a n, se realiz
una prueba de sesgo por la no respuesta para el caso de las variables que requeran el clculo de
algn intervalo de confianza.
Procedimiento para el levantamiento de los datos

Una vez determinada la muestra, el proceso const de dos etapas, la primera fue la validacin de la
base de datos derivada del Archivo General de Alumnos y la segunda correspondi a la localizacin y
levantamiento de la informacin de los egresados a encuestar. El mtodo de aplicacin del cuestionario
fue el de entrevista telefnica y correo electrnico; garantizando con ello la seguridad y confidencialidad
de la informacin proporcionada. Previamente se realiz una prueba piloto del cuestionario.
INDICE
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Azcapotzalco
Ambiental
El levantamiento de la informacin inici el 11 de agosto de 2011 y fue concluido el 05 de noviembre de

2012, aplicndose el cuestionario a un total de 327 egresados de la Divisin de Bsicas e Ingeniera.
La organizacin, captura y respaldo de la informacin se realiz a travs del programa Lotus Notes,
el cual cuenta con diversas herramientas para el procesamiento y anlisis de los datos.
Para la depuracin de la base de datos se utiliz la tcnica de comparacin visual, la cual consisti
en cotejar los datos capturados con los registrados en los cuestionarios originales. Tambin se realiz
una verificacin aleatoria, que consisti en implementar procedimientos de eleccin selectiva de las
variables de inters. Posteriormente, se hizo un barrido ntegro a la base de datos.
Cabe destacar que en ambas generaciones de la Divisin de Ciencias Bsicas e Ingenieras se

cumpli cabalmente con las cuotas del muestreo aleatorio simple.
Encuestas aplicadas con relacin a la muestra

Muestra Encuestas Porcentaje de
Divisin Generacin
aleatoria aplicadas efectividad
2005 162 163 100.6
CBI
2008 160 164 102.5
Encuestas aplicadas con relacin a la licenciatura de Ingeniera Ambiental
Nmero de Encuestas
Generacin
egresados
Representatividad
aplicadas
2005 32 15 46.88% INDICE
2008 19 13 68.42%
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Azcapotzalco
SNTESIS DE RESULTADOS Ingeniera
Ambiental
Para tener una visin lo ms completa posible de los resultados del estudio, adems de ste informe
descriptivo en el que los datos generales de las tres unidades universitarias son resumidos a travs
de diversas tablas, figuras y grficos; se dise un informe estadstico y multivariado en el que
se muestran estimaciones e inferencias de caractersticas numricas, descripciones de asociacin
(correlacin) o asociaciones entre variables (anlisis de correspondencias) y un informe cualitativo,
en donde se analizan, desde la perspectiva de casos mltiples, las trayectorias de los egresados a
travs de la aplicacin de una entrevista a profundidad enfocada a aquellos aspectos subjetivos que
enmarcan su paso por la universidad, destacando las competencias adquiridas y su desarrollo en el
mercado de trabajo.
Dado que el proyecto consiste en la puesta en marcha y operacin de un sistema de informacin en

permanente dinamismo, existe la posibilidad de acceder a los resultados a nivel de toda la universidad,
por unidad universitaria y de cada una de sus divisiones acadmicas, incluso por licenciatura.
INDICE
_____________________________________________________
* Tanto el informe estadstico y multivariado como el cualitativo estn disponibles en la direccin 13
electrnica http://www.sieee.uam.mx
Azcapotzalco
I) DATOS PERSONALES Ingeniera
Ambiental
1.1. SEXO
1.2. NACIONALIDAD
1.3. LUGAR DE RESIDENCIA
1.4. EDAD AL INGRESO DE LA LICENCIATURA
1.5. EDAD AL EGRESO DE LA LICENCIATURA
1.6. EDAD ACTUAL
1.7. ESTADO CIVIL
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Azcapotzalco
1.1. SEXO Ambiental
De los egresados de la Licenciatura en Ingeniera Ambiental de la Unidad Azcapotzalco,

la porcin mayor est en el grupo de mujeres, 60% para el caso de la generacin 2005 y
53.8% para 2008.
INDICE
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Azcapotzalco
1.2. NACIONALIDAD Ambiental
El estudio asienta que la totalidad de egresados de ambas generaciones de la licenciatura

en Ingeniera Ambiental de la Unidad Azcapotzalco son de nacionalidad mexicana. INDICE
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Azcapotzalco
1.3. LUGAR DE RESIDENCIA Ambiental
El 53% de la generacin 2005 radica en el Distrito Federal, le sigue 47% que tiene su
residencia en el Estado de Mxico; en tanto que 54% de los egresados en 2008 habita en
el Distrito Federal, 38% en otro estado de la Repblica Mexicana y 8% vive en el Estado
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de Mxico.
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Azcapotzalco
1.4. EDAD AL INGRESO DE
LA LICENCIATURA Ambiental
2005 2008
Aos
% %
17 6.7 23.1
18 33.3 23.1
19 13.3 7.6
20 13.3 0.0
21 6.7 23.1
22 6.7 0.0
23 0.0 23.1
24 6.7 0.0
Ms de 25 13.3 0.0
Total 100 100
De los egresados encuestados 33.3% de 2005 y 23.1% de 2008, inici sus estudios
superiores a una edad de 18 aos. La media aritmtica es de 20 y 19 y la moda es de 18 y
17 aos, respectivamente. INDICE
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Azcapotzalco
1.5. EDAD AL EGRESO DE
LA LICENCIATURA Ambiental
2005 2008
Aos
% %
23 6.7 7.6
24 6.6 15.4
25 20.0 15.4
26 20.0 7.7
27 13.3 7.7
28 0.0 15.4
29 6.7 7.7
30 0.0 7.7
Ms de 31 26.7 15.4
Total 100 100
Para ambas generaciones, la mayor proporcin de los egresados concluyeron

sus estudios profesionales con ms de 31 aos de edad. La media es de 27
aos, para ambas generaciones. INDICE
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Azcapotzalco
1.6. EDAD ACTUAL Ambiental
El rango de edad de los egresados al momento en que se aplic la encuesta, se ubica

para la generacin 2005 principalmente entre 30 y 32 aos con 40.1%, y entre 27 y INDICE
29 aos para la generacin 2008 con 43.6%; se observa que la media es de 35 y de

32 aos, respectivamente.
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Azcapotzalco
1.7. ESTADO CIVIL Ambiental
De acuerdo con los datos de anlisis, el mayor nmero de egresados de 2005 son solteros,
as lo seal 84.6%; mientras que los egresados de la generacin 2008 declararn ser INDICE
solteros y casados con 35.7% para ambos casos.
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Azcapotzalco
II) DATOS SOCIOECONMICOS
Ingeniera
Ambiental
2.1. NMERO DE INTEGRANTES DE LA FAMILIA

2.2. MIEMBROS QUE APORTAN AL INGRESO FAMILIAR
2.3. INGRESOS MENSUALES FAMILIARES
2.4. PERSONAS CON LAS QUE HABITA
2.5. TENENCIA DE LA VIVIENDA QUE HABITA
2.6. BIENES Y SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA
2.7. ESCOLARIDAD DEL PADRE

2.8. ESCOLARIDAD DE LA MADRE
2.9. OCUPACIN DEL PADRE
2.10. OCUPACIN DE LA MADRE
INDICE
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Azcapotzalco
2.1. NMERO DE INTEGRANTES Ingeniera
DE LA FAMILIA Ambiental
2005 2008
% %
Uno 0.00 0.00
Dos 35.80 7.70
Tres 21.40 38.50
Cuatro 35.70 23.10
Cinco 0.00 23.10
Seis 7.10 0.00
Siete o ms 0.00 7.60
Total 100 100
El 35.8% de la generacin 2005, manifest que proviene de una familia conformada por dos
integrantes; mientras que 38.5% de 2008 de familias integradas por tres miembros. INDICE
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Azcapotzalco
2.2. MIEMBROS QUE APORTAN Ingeniera
AL INGRESO FAMILIAR Ambiental
El 78.6% de los egresados en 2005 y 69.2% de 2008, manifest que son dos los integrantes INDICE
de su familia los que aportan para el sostenimiento econmico.
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Azcapotzalco
2.3. INGRESOS MENSUALES Ingeniera
FAMILIARES Ambiental
2005 2008
% %
Hasta $ 5,000 0.00 0.00
De $ 5,001 a $ 10,000 0.00 50.00
De $ 10,001 a $ 15,000 25.00 50.00
Ms de $ 15,001 75.00 0.00
Total 100 100
Las cifras relacionadas con los ingresos familiares varan, 75% de la generacin
2005 se ubica en un rango de ms de $15,001 pesos. En tanto que de los egresados
en 2008 asegur que los ingresos de su familia al mes oscilan entre $5,001 y $10,000 INDICE
y de $10,001 a $15,000 pesos, con 50% en cada caso. La moda es de $11,000 para
2005 y $9,000 para 2008.
25
Azcapotzalco
Ingeniera
2.4. PERSONAS CON LAS QUE HABITA Ambiental
Los resultados arrojan que 28.6% de los egresados consultados de la generacin 2005
y 69.2% de 2008, vive con sus padres. INDICE
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Azcapotzalco
2.5. TENENCIA DE LA VIVIENDA Ingeniera
QUE HABITA Ambiental
El 50% de 2005 y 61.5% de la generacin 2008, seal que la vivienda que habitan
es propia. INDICE
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Azcapotzalco
Ingeniera
2.6. BIENES Y SERVICIOS CON LOS Ambiental
QUE CUENTA
El 100% de los egresados de ambas generaciones, sealarn contar con INDICE

computadora; mientras que 100% de 2005 y 92.31% de 2008 cuentan con acceso
a internet. Y un porcentaje considerable cuenta con tarjeta de crdito, 64.29% de
los egresados en 2005 y 53.85% de 2008.
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Azcapotzalco
Ingeniera
2.7. ESCOLARIDAD DEL PADRE Ambiental
Nivel Descripcin
Sin escolaridad, primaria incompleta, secundaria incompleta y se-
Bajo
cundaria completa.
Estudios tcnicos, bachillerato incompleto y completo y licenciatura
Medio
incompleta.
Alto Licenciatura completa, posgrado incompleto y completo.
Las estadsticas del nivel acadmico de los padres muestran diferencias poco significativas. INDICE
En la generacin 2005, 53.4% cubre nicamente el nivel bsico, 19.9% educacin media
y 26.7% cuenta con estudios profesionales. En el caso de la generacin 2008, 53.9%
manifest que su padre tiene un nivel de instruccin bsico, 23.1% con educacin media y
29
23% escolaridad alta.
Azcapotzalco
Ingeniera
2.8. ESCOLARIDAD DE LA MADRE Ambiental
Nivel Descripcin
Sin escolaridad, primaria incompleta,

Bajo secundaria incompleta y secundaria
completa.
Estudios tcnicos, bachillerato incompleto

Medio
y completo y licenciatura incompleta.
Licenciatura completa, posgrado incom-

Alto
pleto y completo.
Una de las variables centrales para el anlisis de las trayectorias escolares es el nivel
acadmico de las madres de familia, en este sentido 53.3% de los egresados de la generacin INDICE
2005 respondi que su madre cuenta con nivel bsico, en contra parte 33.4% tiene estudios
profesionales. En el caso de la generacin 2008, 61.5% manifest que su madre cuenta con
estudios bsicos y 23.1% con licenciatura o posgrado.
30
Azcapotzalco
Ingeniera
2.9. OCUPACIN DEL PADRE Ambiental
De los egresados de la Licenciatura en

Ingeniera Ambiental 53.4% de 2005 y
63.7% correspondiente a 2008, manifest
INDICE
que su padre tiene como ocupacin
laboral puestos no profesionales.
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Azcapotzalco
Ingeniera
2.10. OCUPACIN DE LA MADRE Ambiental
Sobre la ocupacin que desempean las madres

de los egresados de ambas generaciones, destaca
de manera significativa el hogar.
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Azcapotzalco
TRAYECTORIA Y UBICACIN
III) TRAYECTORIA ACADMICA Ingeniera
Ambiental
3.1. PERFIL ACADMICO AL INGRESO 3.2. DESEMPEO ACADMICO DURANTE LA

LICENCIATURA
3.1.1. AO DE INGRESO 3.2.1. TIEMPO DE DEDICACIN COMO ALUMNO
3.1.2. ESCUELA DE PROCEDENCIA 3.2.2. TURNO
3.1.3. PROMEDIO DEL BACHILLERATO 3.2.3. PROMEDIO OBTENIDO
3.1.4. PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIN 3.2.4. TIEMPO PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS
3.1.5. ELECCIN DE LA INSTITUCIN 3.2.5. NMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS
3.1.6. RAZN MS IMPORTANTE PARA ELEGIR LA 3.2.6. ESTADO ACADMICO

UAM
3.1.7. TIPO DE INSTITUCIN QUE HABA ELEGIDO 3.2.7. REALIZ SU SERVICIO SOCIAL?
3.1.8 .ELECCIN DE LA CARRERA 3.2.8 .TIPO DE SERVICIO SOCIAL
3.1.9. RAZN MS IMPORTANTE PARA

3.2.9. ESTUDIOS POSTERIORES A LA LICENCIATURA
ELEGIR LA LICENCIATURA
3.2.10. TIPO DE ESTUDIOS CURSADOS
3.2.11. CONCLUY LOS ESTUDIOS?

INDICE
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Azcapotzalco
3.1.1. AO DE INGRESO
Ambiental
2005 2008
% %
1994 0.0 6.7 En cuanto al ao de ingreso, 30.8% de los
1995 0.0 0.0 egresados de la generacin 2005, inici su
1996 0.0 0.0 carrera en la UAM en 2003; en el caso de la
1997 15.4 20.0 generacin 2008, 33.3% comenz sus estudios
1998 7.7 33.3 en el ao 1998.
1999 7.7 26.7
2000 7.6 13.3
2001 15.4 0.0
2002 15.4 0.0
2003 30.8 0.0
2004 0.0 0.0
Total 100 100
INDICE
34
Azcapotzalco
3.1.2. ESCUELA DE PROCEDENCIA Ambiental
2005 2008
% %
UNAM ESC. NAC. PREPARATORIA 0.00 0.00
UNAM C.C.H. 20.00 15.40
COLEGIO DE BACHILLERES 13.30 23.10
DGTI - C.E.T. 0.00 15.40
DGTI - C.B.T.I. 0.00 0.00
DGTI - C.E.T.M.A.R. 0.00 0.00
NORMAL PRIMARIA 0.00 0.00
UNIVERSIDAD ESTATAL 0.00 0.00
CONALEP 0.00 0.00
PBLICA 33.30 53.90
INCORPORADA A LA UNAM 26.70 7.70
INCORPORADA AL IPN 0.00 0.00
INCORPORADA A LA SEP 33.30 23.10
INCORPORADA A UNIV. ESTATAL 0.00 0.00
La mayora de los egresados provienen de INCORPORADA A LA U.A.E.M. 0.00 0.00
escuelas pblicas; 20% de la generacin
PRIVADA 60.00 30.80
2005 provienen de la UNAM CCH y 23.1%
NO DEFINIDA 0.00 7.60
de 2008 del Colegio de Bachilleres.
OTRA 6.70 7.70
TOTAL 100 100
INDICE
35
Azcapotzalco
3.1.3. PROMEDIO DEL BACHILLERATO Ambiental
El 80% de la generacin 2005 y 61.54% de 2008, concluy sus estudios previos a la

licenciatura con un promedio que se ubica en 7.0 y 8.0 de calificacin. Destacando que INDICE
20% y 38.46% respectivamente alcanz una calificacin que va de 8.1 a 9. La media es de

7 y la moda de 7 para ambos grupos poblacionales.
36
Azcapotzalco
3.1.4. PUNTAJE EN EL EXAMEN DE Ambiental
SELECCIN
En ambas generaciones el puntaje obtenido en el examen

de admisin se concentra principalmente en el rango de INDICE
501 a 600 (53.33% de los egresados en 2005 y 46.15%
para 2008).
37
Azcapotzalco
3.1.5. ELECCIN DE LA INSTITUCIN Ambiental
De los egresados considerados para el presente estudio, 46.7% de la generacin 2005

y 76.9% de 2008, manifest haber elegido a la UAM Unidad Azcapotzalco como primera
opcin para cursar sus estudios de nivel superior.
INDICE
38
Azcapotzalco
3.1.6. RAZN MS IMPORTANTE PARA Ambiental
ELEGIR LA UAM
2005 2008
% %
El prestigio de esta institucin 33.30 23.10
Modelo acadmico 13.30 7.70
Por la carrera 46.70 30.80
Su ubicacin 0.00 7.70
El costo de la inscripcin y cuotas 0.00 0.00
Sus fechas de ingreso 0.00 0.00
Requisitos de ingreso 0.00 0.00
Consejo de profesores 0.00 0.00
Consejo de orientadores 0.00 0.00
Consejo de familiares y amigos 0.00 23.10
Porque fui seleccionado 6.70 7.60
Otro 0.00 0.00
Total 100 100
Al preguntar a los egresados sobre la principal razn por la que eligieron a la UAM para
cursar sus estudios profesionales, 46.7% de la generacin 2005 y 30.8% de 2008, consider INDICE
a la carrera como factor decisivo.
39
Azcapotzalco
3.1.7. TIPO DE INSTITUCIN QUE HABA Ambiental
ELEGIDO
De los egresados que manifestaron haber elegido otra institucin como primera opcin,
71.4% de 2005 y 66.7% de 2008, seal que se trataba de una universidad pblica. INDICE
40
Azcapotzalco
3.1.8. ELECCIN DE LA CARRERA Ambiental
De acuerdo con los resultados obtenidos, 86.7% de los egresados en 2005 y 84.6% de la
generacin 2008, manifest haber cursado su primera opcin. INDICE
41
Azcapotzalco
III) TRAYECTORIA ACADMICA
3.1.9. RAZN MS IMPORTANTE PARA Ingeniera
ELEGIR LA LICENCIATURA Ambiental
2005 2008
% %
El prestigio de la carrera 0.00 0.00
Facilidad de ingreso 0.00 0.00
El contenido del plan de estudio 13.30 15.30
Posibilidad de desarrollo personal y/o profesional 13.30 38.50
Vocacion y habilidades personales 60.00 46.20
Consejo de profesores 0.00 0.00
Consejo de familiares y amigos 6.70 0.00
Tradicin familiar 6.70 0.00
Total 100 100
Al preguntar a los egresados sobre la razn principal por la que eligieron su carrera,
en ambas generaciones manifest que fue por vocacin y habilidades personales
con 60% para 2005 y 46.2% para 2008.
INDICE
42
Azcapotzalco
3.2.1. TIEMPO DE DEDICACIN Ambiental
COMO ALUMNO
Con relacin al tiempo de dedicacin a sus estudios de licenciatura, 80% de los egresados
en 2005 curs de tiempo completo; mientras que 20% le dedic medio tiempo. Para la
generacin de egreso 2008, 92.3% estudi de tiempo completo y slo 7.7% de medio tiempo. INDICE
43
Azcapotzalco
3.2.2. TURNO Ambiental
El 93.3% de los egresados en 2005 y 100% del 2008, curs sus estudios
de licenciatura en turno nico. INDICE
44
Azcapotzalco
3.2.3. PROMEDIO OBTENIDO Ambiental
El 86.67% de los egresados en 2005 y 76.92% de 2008,

obtuvo una calificacin final de entre 8.1 a 9; le sigue
13.33% de la generacin 2005 y 23.08% de 2008 que
termin sus estudios con un promedio por encima de 9.
INDICE
45
Azcapotzalco
3.2.4. TIEMPO PARA CONCLUIR Ambiental
LOS ESTUDIOS
Se analiz el tiempo que el alumno emplea para terminar sus estudios, para ello, se emple la
variable ntri del Archivo General de Alumnos, la cual determina el nmero natural de trimestres
en la UAM, es decir, es un campo que indica los trimestres transcurridos desde que ingres
INDICE
el alumno a la institucin hasta su ltimo trimestre de actividad acadmica. Destacando que
100% de los egresados de ambas generaciones, se llevo ms de 12 trimestres en terminar
sus estudios.
46
Azcapotzalco
3.2.5. NMERO DE TRIMESTRES Ingeniera
REALMENTE CURSADOS Ambiental
2005 2008
% %
15 6.7 0.0
16 0.0 23.1
17 13.3 7.7
18 6.7 7.7
19 6.7 7.7
20 13.3 7.7
21 13.3 7.6
Ms de 21 40.0 38.5
Total 100 100
Para conocer los niveles de desempeo de los alumnos, se estim un indicador que mide
el nmero de trimestres realmente cursados para concluir sus estudios. Estos clculos se
realizaron con base en la variable ntrc del Archivo General de Alumnos. Teniendo como
resultado que 40% de 2005 y 38.5% de 2008, tard ms de 21 trimestres para conlcuir sus
estudios. INDICE
47
Azcapotzalco
3.2.6. ESTADO ACADMICO Ambiental
En cuanto a su situacin acadmica actual, 100% de la generacin 2005 y 92.3% de los

egresados en 2008 son titulados; mientras que solo 7.7% de los egresados en 2008, cuenta INDICE
con certificado de estudios, es decir, est en trmite de titulacin.
48
Azcapotzalco
3.2.7. REALIZ SU SERVICIO SOCIAL? Ambiental
Respecto al Servicio Social, 100% de los egresados de ambas generaciones

manifest haber cumplido con este requisito. INDICE
49
Azcapotzalco
3.2.8. TIPO DE SERVICIO SOCIAL Ambiental
De los egresados que cumplieron con el Servicio Social, de la generacin 2005,

42.9% lo realiz en una institucin pblica y 42.9% dentro de la propia UAM;
mientras que de la generacin 2008, 69.2% lo hizo de manera comunitaria. INDICE
50
Azcapotzalco
3.2.9. ESTUDIOS POSTERIORES Ingeniera
A LA LICENCIATURA Ambiental
En referencia a la continuacin de la formacin una vez que concluyeron su licenciatura,

66.7% de egresados de la generacin 2005 y 30.8% de 2008 opt por seguir preparndose
acadmicamente.
INDICE
51
Azcapotzalco
3.2.10. TIPO DE ESTUDIOS CURSADOS Ambiental
De aquellos que optaron por continuar estudios superiores, de los egresados en

INDICE
2005 optarn por diplomados y maestras asi lo sealo 50% en cada caso; mientras
que de 2008 optaron por especialidades (75%).
52
Azcapotzalco
3.2.11. CONCLUY LOS ESTUDIOS? Ambiental
De los egresados que cursaron estudios posteriores a la licenciatura, 83.33% de la generacin

2005 y 25% de 2008 logr concluirlos. INDICE
53
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL Ingeniera
Ambiental
4.1. CARACTERSTICAS DEL EMPLEO DURANTE LA LICENCIATURA
4.1.1. TRABAJ DURANTE SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?

4.1.2. MOMENTO EN EL QUE TRABAJ DURANTE SU LICENCIATURA
4.1.3. NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
4.2. BSQUEDA DE TRABAJO AL EGRESO DE LA LICENCIATURA
4.2.1. BUSC EMPLEO AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS

4.2.2. TIEMPO QUE LE LLEV CONSEGUIR EMPLEO
4.2.3. ATRIBUCIN DE LA DEMORA O DIFICULTAD PARA CONSEGUIR EMPLEO
4.2.4. MEDIO PRINCIPAL POR EL QUE ENCONTR TRABAJO
4.2.5. FACTORES QUE INFLUYERON EN LA OBTENCIN DEL EMPLEO
4.3. CARACTERSTICAS DEL EMPLEO AL EGRESO DE LA LICENCIATURA
4.3.1. TENA EMPLEO AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS

4.3.2. TIPO DE AFILIACIN QUE DESEMPEABA DENTRO DE LA ORGANIZACIN
4.3.3. NIVEL JERRQUICO DEL PUESTO INICIAL
4.3.4. TIPO DE CONTRATACIN
4.3.5. RGIMEN JURDICO DEL TRABAJO INICIAL
4.3.6. INGRESO MENSUAL NETO
INDICE
4.3.7. NIVEL DE COINCIDENCIA DE TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
4.3.8. NMERO DE TRABAJOS PRINCIPALES DESDE EL EGRESO
4.3.9. RAZN POR LA QUE NO TUVO TRABAJO
54
Azcapotzalco
Ambiental
4.4. CARACTERSTICAS EMPLEO ACTUAL
4.4.1. TRABAJA ACTUALMENTE?
4.4.2. TIPO DE AFILIACIN QUE DESEMEPEA DENTRO DE LA ORGANIZACIN
4.4.3. NIVEL JERRQUICO DEL PUESTO QUE DESEMPEA
4.4.4. TAMAO DE LA EMPRESA
4.4.5. RGIMEN JURDICO DE LA EMPRESA
4.4.6. SECTOR ECONMICO
4.4.7. TIPO DE CONTRATACIN
4.4.8. INGRESO MENSUAL NETO
4.4.9. NMERO DE HORAS QUE LABORA A LA SEMANA
4.4.10. ANTIGEDAD
4.4.11. NIVEL DE COINCIDENCIA DE TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
4.4.12. PRINCIPAL ACTIVIDAD QUE DESEMPEA
4.4.13. MEDIO PRINCIPAL POR EL QUE ENCONTR EMPLEO
4.4.14. CUENTA CON OTRO EMPLEO

4.4.15. MODALIDAD DE CONTRATACIN
4.4.16. HORAS DE DEDICACIN A LA SEMANA
4.4.17. COMPARACIN DEL PUESTO DEL PRIMER EMPLEO CON EL EMPLEO ACTUAL
4.4.18. COMPARACIN DEL NIVEL DE INGRESO DEL TRABAJO INICIAL CON EL ACTUAL
INDICE
4.4.19. ACTUALMENTE EST BUSCANDO EMPLEO
4.4.20. ACCIONES PARA CONSEGUIR OTRO EMPLEO
4.4.21. RAZN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO
55
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.1.1. TRABAJ DURANTE SUS Ingeniera
ESTUDIOS DE LICENCIATURA? Ambiental
Durante su estancia en la licenciatura ms de la mitad de los egresados de

ambas generaciones trabajaron para mantener sus estudios (53.3% para INDICE
2005 y 61.5% para 2008).
56
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.1.2. MOMENTO EN EL QUE Ingeniera
TRABAJ DURANTE SU LICENCIATURA Ambiental
De los egresados que trabajaban y estudiaban, de la generacin 2005 fue de manera

ocasional, durante toda la carrera, la mitad de la carrera y el ltimo ao de la carrera
con 25% en cada caso; mientras que 50% de 2008 trabaj toda la carrera.
INDICE
57
Azcapotzalco
4.1.3. NIVEL DE COINCIDENCIA DEL Ambiental
TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
En lo que atae a la relacin entre estudios superiores y el trabajo desempeado cuando

cursaban la licenciatura, 50% de egresados de la generacin 2005, asegur que sus
actividades acadmicas y laborales existia nula coincidencia; mientras que 75% de INDICE
2008, existe coincidencia.
58
Azcapotzalco
4.2.1. BUSC EMPLEO Ambiental
AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS
Respecto a la insercin laboral, 80% de egresados en 2005 y 76.9% de la generacin

2008, busc empleo activamente una vez que concluy su carrera.
INDICE
59
Azcapotzalco
4.2.2. TIEMPO QUE LE LLEV Ambiental
CONSEGUIR EMPLEO
Concerniente al tiempo que le llev a los egresados de CBI conseguir empleo despus
de concluir sus estudios profesionales, destaca la opcin de menos de seis meses con INDICE
73.3% de la generacin 2005 y 54.5% de egresados en 2008.
60
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.2.3. ATRIBUCIN DE LA DEMORA O Ingeniera
DIFICULTAD PARA CONSEGUIR EMPLEO Ambiental
2005 2008
% %
Escasa experiencia laboral 0.00 50.00
La carrera es poco conocida 0.00 0.00
Su situacin personal se lo dificult 0.00 25.00
Tena ofertas de empleo poco atractivas 0.00 0.00
No hay suficientes empleos 0.00 25.00
Perfil solicitado 100 0.00
Otro 0.00 0.00
Total 100 100
El estudio revel que entre las principales dificultades que los egresados identificaron
para encontrar empleo, fue para la generacin 2005 el perfil solicitado con 100% y la
escasa experiencia laboral para 50% de los egresados en 2008.
INDICE
61
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.2.4. MEDIO PRINCIPAL POR EL QUE Ingeniera
ENCONTR TRABAJO Ambiental
2005 2008
% %
Bolsa de trabajo de la UAM 10.00 0.00
Bolsa de trabajo externa 0.00 0.00
Anuncio de peridico 10.00 0.00
Anuncio de una empresa o institucin 0.00 0.00
Recomendacin de amigos de la licenciatura 0.00 33.30
Recomendacin de un profesor 20.00 22.20
Recomendacin de un amigo o familiar 30.00 44.50
Relaciones hechas en empleos anteriores 0.00 0.00
Creacin de un negocio, despacho, empresa propios 0.00 0.00
Servicio social 10.00 0.00
Prcticas o estancias profesionales 10.00 0.00
Agencia de colocacin 0.00 0.00
Internet 10.00 0.00
Difusion de curriculum 0.00 0.00
Otro 0.00 0.00
Total 100 100
La mayora de egresados encontr empleo por recomendacin de un amigo o familiar

(30% de 2005 y 44.5% de 2008). INDICE
62
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.2.5. FACTORES QUE INFLUYERON EN Ingeniera
LA OBTENCIN DEL EMPLEO Ambiental
Generacin 2005 Facilit Influy Dificult

poco
% % %
El prestigio de la UAM 50.00 47.80 2.20
La buena aceptacin de la carrera en el mercado laboral 52.90 35.30 11.80
La coincidencia de la carrera con las necesidades de la empresa/institucin 67.90 28.40 3.70
La experiencia laboral previa 36.00 50.70 13.20
La edad 45.50 45.50 9.00
El gnero 24.40 72.60 3.00
Estado civil 27.40 70.40 2.20
Habilidades tales como idiomas, computacin, conocimientos especializados 62.20 31.90 5.90
Disponibilidad para viajar, horarios y/o cambios de residencia 48.10 50.40 1.50
Tener ttulo de licenciatura 67.40 26.70 5.90
Aprobar los exmenes de seleccin 75.60 23.70 0.70
Pasar una entrevista formal 83.10 16.20 0.70
Promedio 53.38 41.63 4.98
Pasar una entrevista (83.1%) y aprobar los exmenes de seleccin (75.6%), son las
principales razones por las cuales encontraron empleo los egresados de la generacin INDICE
2005. En contraparte, la principal dificultad que enfrentaron en la bsqueda de empleo fue

la falta experiencia laboral (13.2%).
63
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL FACTORES QUE INFLUYERON EN LA Ingeniera
OBTENCIN DEL EMPLEO Ambiental
Generacin 2008 Facilit Influy Dificult

poco
% % %
El prestigio de la UAM 60.00 40.00 0.00
La buena aceptacin de la carrera en el mercado laboral 60.00 30.00 10.00
La coincidencia de la carrera con las necesidades de la empresa/institucin 60.00 30.00 10.00
La experiencia laboral previa 50.00 30.00 20.00
La edad 20.00 70.00 10.00
El gnero 10.00 90.00 0.00
Estado civil 0.00 100.00 0.00
Habilidades tales como idiomas, computacin, conocimientos especializados 40.00 60.00 0.00
Disponibilidad para viajar, horarios y/o cambios de residencia 40.00 60.00 0.00
Tener ttulo de licenciatura 70.00 20.00 10.00
Aprobar los exmenes de seleccin 70.00 30.00 0.00
Pasar una entrevista formal 70.00 30.00 0.00
Promedio 45.83 49.17 5.00
Para la generacin de 2008, entre los factores que influyeron para obtener un empleo tras
egresar, destaca tener ttulo de licenciatura, aprobar los exmenes de seleccin y pasar INDICE
uan entrevsita formal con 70% en cada caso. Por el contrario, la principal dificultad que
enfrentaron los egresados para insertarse al mercado laboral fue la falta experiencia laboral
(20%). 64
Azcapotzalco
4.3.1. TENA EMPLEO AL CONCLUIR Ambiental
SUS ESTUDIOS
Segn el estudio realizado, 53.3% de egresados en 2005 y 69.2% de la generacin 2008

tena empleo al concluir sus estudios. INDICE
65
Azcapotzalco
4.3.2. TIPO DE AFILIACIN QUE Ambiental
DESEMPEABA DENTRO DE LA ORGANIZACIN
El mayor porcentaje de egresados se desempe en su trabajo inicial como empleado, as

lo manifest 72.7% de la generacin 2005 y 100% de egresados en 2008. INDICE
66
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.3.3. NIVEL JERRQUICO Ingeniera
DEL PUESTO INICIAL Ambiental
Nivel Descripcin
Mando Director General; Dueo o socio de una empresa En la informacin sobre el empleo inmediato
/ despacho / rancho; Gerente/Director de rea;
(puesto alto) Subgerente/Subdirector de rea
postrerior a la licenciatura, se aprecia que 54.5%
Intermedio Jefe de departamento; Jefe de oficina/seccin/ de los egresados en 2005 y 88.9% de 2008, ocup
rea; Empleado profesional; Ejecutivo de cuenta/
(puesto medio) venta; Analista tcnico
puestos medios de desempeo profesional dentro INDICE
Empleado no profesional; Por cuenta propia no de la estructura de la empresa o institucin.
Bajo profesional; Vendedor/ comerciante; Asistente/
Ayudante/ Auxiliar; Trabajador manual no
(puesto bajo) calificado; Empleado domstico; Ejidatario;
Jornalero Agrcola 67
Profesional
Por cuenta propia
Independiente
Azcapotzalco
4.3.4. TIPO DE CONTRATACIN Ambiental
En lo que se refiere al tipo de contratacin, 55.6% de los egresados en

2005 se ubica en obra determinada; mientras que 45.5% de 2008 por
tiempo determinado. INDICE
68
Azcapotzalco
4.3.5. RGIMEN JURDICO Ambiental
DEL TRABAJO INICIAL
El 72.7% de los egresados en 2005 y 88.9% de 2008, se desempe en su trabajo

inicial en empresas privadas. INDICE
69
Azcapotzalco
4.3.6. INGRESO MENSUAL NETO Ambiental
2005 2008
% %
Hasta $ 5,000 18.18 0.00
De $ 5,001 a $ 10,000 72.73 77.78
De $ 10,001 a $ 15,000 9.09 22.22
Ms de $ 15,001 0.00 0.00
Total 100 100
En el trabajo inmediato posterior a la licenciatura los ingresos percibidos

se encuentran en mayor porcentaje, 72.73% de 2005 y 77.78% para 2008
dentro del rango de $5,001 a $10,000. INDICE
70
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.3.7. NIVEL DE COINCIDENCIA DEL Ingeniera
TRABAJO CON LOS ESTUDIOS Ambiental
En ambas generaciones el mayor nmero de egresados (81.8% de 2005 y 88.9% de 2008)

manifest que su trabajo inicial tena plena coincidencia con los estudios cursados. INDICE
71
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.3.8. NMERO DE TRABAJOS Ingeniera
PRINCIPALES DESDE EL EGRESO Ambiental
2005 2008
% %
Uno 27.20 36.40
Dos 18.20 9.10
Tres 36.40 45.50
Cuatro 18.20 9.00
Cinco 0.00 0.00
Seis 0.00 0.00
Siete 0.00 0.00
Ocho 0.00 0.00
Diez o ms 0.00 0.00
Total 100 100
En el momento de la entrevista 36.4% de egresados en 2005 y 45.5% de

la generacin 2008, afirm haber tenido un trabajo con antigedad mayor a INDICE
tres meses. Con un promedio de casi dos empleos por egresado.
72
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.3.9. RAZN POR LA QUE Ingeniera
NO TUVO TRABAJO Ambiental
2005 2008
% %
No tuve trabajo porque no encontr, pero segu buscando 100 100
No tuve trabajo porque no encontr y ya no busque 0.00 0.00
Estaba por incorporarme a un trabajo 0.00 0.00
No tuve trabajo porque decid continuar estudiando 0.00 0.00
No necesitaba trabajar 0.00 0.00
No tuve trabajo por razones de salud 0.00 0.00
No tuve trabajo porque no lo busqu 0.00 0.00
Por liberacin de servicio social 0.00 0.00
Otra 0.00 0.00
Total 100 100
De los desocupados e inactivos, 100% de los egresados encuestados de ambas

generaciones, seal no tener trabajo porque no encontr pero siguen en la
bsqueda.
INDICE
73
Azcapotzalco
4.4.1. TRABAJA ACTUALMENTE? Ambiental
Entre los aspectos a destacar del presente estudio es que al momento de la encuesta,
INDICE
80% de egresados en 2005 y 76.9% de la generacin 2008 tiene empleo.
74
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.4.2. TIPO DE AFILIACIN Ingeniera
QUE DESEMPEA DENTRO Ambiental
DE LA ORGANIZACIN
De los profesionistas que s cuentan con trabajo, 75% de 2005 y 80% correspondiente
a 2008 son empleados, el porcentaje restante labora en su propia empresa o se
desempea como trabajador independiente.
INDICE
75
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.4.3. NIVEL JERRQUICO Ingeniera
DEL PUESTO QUE DESEMPEA Ambiental
Nivel Descripcin
Director General; Dueo o socio de una empresa
El 83.4% de la generacin 2005 y 70% de
Mando
(puesto alto)
/ despacho / rancho; Gerente/Director de rea; egresados en 2008, respondi que dentro de la
Subgerente/Subdirector de rea
Jefe de departamento; Jefe de oficina/seccin/
estructura de su empresa o institucin en la que
Intermedio
(puesto medio)
rea; Empleado profesional; Ejecutivo de cuenta/ estn laborando, ocupan un puesto intermedio
venta; Analista tcnico
Empleado no profesional; Por cuenta propia no de desempeo profesional. INDICE
Bajo profesional; Vendedor/ comerciante; Asistente/
Ayudante/ Auxiliar; Trabajador manual no
(puesto bajo) calificado; Empleado domstico; Ejidatario;
Jornalero Agrcola
Profesional
Por cuenta propia
76
Independiente
Azcapotzalco
4.4.4. TAMAO DE LA EMPRESA Ambiental
Se encontr que 45.5% de los egresados en 2005 y 40% de 2008, se desarrolla en empresas,
organismos e instituciones grandes, seguido de pequeas empresas. Cabe aclarar que los
INDICE
profesionistas independientes estn considerados en las microempresas, es decir, las que
tienen 10 empleados o menos.
77
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.4.5. RGIMEN JURDICO Ingeniera
DE LA EMPRESA Ambiental
El estudio revel que 50% de la generacin 2005 y 90% de 2008, prestan sus servicios
profesionales en empresas del sector privado. El porcentaje restante lo ocupa los egresados INDICE
que trabajan en instituciones del sector pblico.
78
Azcapotzalco
4.4.6. SECTOR ECONMICO Ambiental
2005 2008
% %
Industria extractiva 8.3 10.0
Industria de la transformacion 0.0 10.0
Industria de la construccion 8.3 0.0
Educacin 33.3 20.0
Servicios profesionales y tcnicos 41.8 50.0
Servicios de gobierno 8.3 10.0
Total 100 100
De acuerdo con la clasificacin de la actividad econmica de nuestro pas, se observa

que la ocupacin de los egresados se concentra en servicios profesionales y tcnicos,
con 41.8% para 2005 y 50%para 2008.
INDICE
79
Azcapotzalco
4.4.7. TIPO DE CONTRATACIN Ambiental
En referencia al tipo de contratacin en el trabajo actual de los egresados, el INDICE

porcentaje mayor se ubica en tiempo indeterminado con 83.4% de la generacin
2005 y 80% de egresados en 2008.
80
Azcapotzalco
4.4.8. INGRESO MENSUAL NETO Ambiental
2005 2008
% %
Hasta $5,000 0.00 0.00
De $5,001 a $10,000 36.36 20.00
De $10,001 a $15,000 9.09 60.00
De $15,001 a $20,000 18.18 10.00
Ms de $20,001 36.36 10.00
Total 100 100
En el empleo actual, de los egresados en la generacin 2005 perciben un

ingreso mensual que se ubica en los rangos de $5,001 a $10,000 con 36.36%
en cada caso; mientras que 60% de los egresados en 2008 se ubica en el
rango de $10,000 a $15,000. La moda es de $6,000 y $15,000; mientras que
la media es de $17,909 y $13,450 respectivamente.
INDICE
81
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.4.9. NMERO DE HORAS QUE Ingeniera
LABORA A LA SEMANA Ambiental
2005 2008
Horas
% %
Hasta 20 16.67 10.00
De 21 a 30 8.33 10.00
De 31 a 40 41.67 30.00
De 41 a 50 25.00 50.00
Ms de 51 horas 8.33 0.00
Total 100 100
De acuerdo con el informe, los egresados trabajan en promedio 38 horas por

semana y la moda es de 40 y 45 respectivamente. Destaca que el porcentaje
ms alto corresponde al rango de 31 y 40 horas con 41.67% de la generacin
2005 y en el rango de 41 a 50 horas con 50% de egresados en 2008. INDICE
82
Azcapotzalco
4.4.10. ANTIGEDAD Ambiental
Meses 2005 2008

% %
3 a 12 16.67 30.00
13 a 24 8.33 30.00
25 a 36 33.33 30.00
37 a 48 8.33 0.00
49 a 60 8.33 0.00
Ms de 61 meses 25.00 10.00
Total 100 100
Los egresados de 2005 reportan una duracin en su trabajo actual de entre

25 a 36 meses, as lo manifest 33.3%; para la generacin 2008, se ubica
principalmente en los rangos de 3 a 12, 13 a 24 y 25 a 36 meses con 30% en
cada caso. Es significativo que la media sea 41 y 33, adems de que la moda
INDICE
sea 36 y 12 meses respectivamente.
83
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.4.11. NIVEL DE COINCIDENCIA DE Ingeniera
TRABAJO CON LOS ESTUDIOS Ambiental
De la relacin entre la carrera cursada y el trabajo que desempea, 91.7% de los

egresados en 2005 y 90% de 2008, manifest que su trabajo est ligado plenamente
con la licenciatura que estudi.
INDICE
84
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.4.12. PRINCIPAL ACTIVIDAD Ingeniera
QUE DESEMPEA Ambiental
2005 2008
% %
Direccin 8.30 0.00 De la generacin 2005 las principales
Coordinacin 16.70 20.00 actividades que desempean los egresados
Coordinacin de proyectos 8.30 10.00 son: asesora especializada (16.8%),
Coordinacin de obras 8.30 0.00 coordinacin (16.7%) y docencia (16.7%).
Planeacin 8.30 0.00 En la generacin 2008 destacan las
Evalaucin 0.00 30.00 siguientes: evaluacin (30%), coordinacin
Supervisin 0.00 20.00 (20) y supervisin (20%).
Mantenimiento 0.00 0.00
Diagnstico 0.00 0.00
Investigacin 8.30 10.00
Docencia 16.70 10.00
Capacitacin 0.00 0.00
Asesora especializada 16.80 0.00
Consultoria 16.70 0.00
Total 100 100
INDICE
85
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.4.13. MEDIO PRINCIPAL Ingeniera
POR EL QUE ENCONTR EMPLEO Ambiental
2005 2008
% %
Bolsa de trabajo en la UAM 8.30 0.00
Bolsa de trabajo externa 8.30 0.00
Anuncio de peridico 0.00 0.00
Anuncio de una empresa o institucin 0.00 0.00
Recomendacin de amigos de la licenciatura 8.30 20.00
Recomendacin de un profesor 0.00 10.00
Recomendacin de un amigo o familiar 25.00 20.00
Relaciones hechas en empleos anteriores 16.70 10.00
Creacion de un negocio, despacho, empresa propios 8.30 10.00
Integracin a un negocio familiar 0.00 10.00
Prcticas o estancias profesionales 8.30 0.00
Agencia de colocacin 0.00 10.00
Internet 16.80 10.00
Difusin de curriculum 0.00 0.00
Otro 0.00 0.00
Total 100 100
El anlisis de la informacin acerca de los medios que permitieron a los egresados

obtener el empleo actual, muestra como primera opcin el recomendacin de un amigo INDICE
o familiar con 25% para 2005 y 20% para 2008.
86
Azcapotzalco
4.4.14. CUENTA CON OTRO EMPLEO Ambiental
Como puede apreciarse, 33.3% de los egresados de 2005 y 10% de la generacin 2008,
adems de su empleo tienen otra actividad adicional remunerada. INDICE
87
Azcapotzalco
4.4.15. MODALIDAD DE CONTRATACIN Ambiental
De aquellos egresados que cuentan con otra actividad remunerada, 50% de

2005 es de medio tiempo y 100% de la generacin 2008, la realiza por tiempo
parcial.
INDICE
88
Azcapotzalco
4.4.16. HORAS DE DEDICACIN A Ambiental
LA SEMANA
Horas 2005 2008

% %
De 1 a 5 50.00 0.00
De 6 a 10 50.00 100
Ms de 11 horas 0.00 0.00
Total 100 100
En referencia al tiempo que le dedican a su actividad laboral adicional, para los

egresados en 2005 se ubica en los rangos de 1 a 5 y de 6 a 10 horas con 50% en
cada caso; mientras que 100% de los egresados en 2008 le dedica de 6 a 10 horas
semanales. La moda es de 2 y 6, respectivamente, y la media aritmtica es de 6 INDICE
para ambas generaciones.
89
Azcapotzalco
4.4.17. COMPARACIN DEL PUESTO DEL A m b i e n t a l
PRIMER EMPLEO CON EL EMPLEO ACTUAL
Segn la opinin de los egresados, al comparar el puesto actual con el primer empleo,
la mayora (83.3% de 2005 y 90% correspondiente a 2008) considera que mejor.
INDICE
90
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.4.18. COMPARACIN DEL NIVEL Ingeniera
DE INGRESO DEL TRABAJO INICIAL Ambiental
CON EL ACTUAL
Respecto a la comparacin hecha por los egresados de ambas generaciones del ingreso en
su empleo posterior a la carrera y su empleo actual, los resultados muestran que la mayora
mejor en este indicador. INDICE
91
Azcapotzalco
4.4.19. ACTUALMENTE EST Ambiental
BUSCANDO EMPLEO
2005 2008
% %
S 30.8 33.3
No, contino en el empleo que tengo 61.5 58.4
No, encontr empleo sin buscar 0.0 0.0
No, porque decid no trabajar 0.0 0.0
No, porque decid poner mi propio negocio 0.0 0.0
No, contino estudiando 7.7 8.3
No, porque me cans de buscar empleo sin xito 0.0 0.0
Otro 0.0 0.0
Total 100 100
A la pregunta si actualmente se encuentran buscando empleo, llama la atencin

que la mayora de los egresados de ambas generaciones respondi que no, ya
que continan en el empleo actual. Sin embargo, un porcentaje significativo afirm
que s est en busca de trabajo.
INDICE
92
Azcapotzalco
4.4.20. ACCIONES PARA Ambiental
CONSEGUIR EMPLEO
2005 2008
% %
Llen una solicitud de empleo 0.0 0.0
Difund mi curriculum (internet, peridico, bolsa de trabajo, etc.) 100 100
Recurro a relaciones laborales previas 0.0 0.0
Recurro a compaeros 0.0 0.0
Tengo intenciones de hacer mi propio negocio/integrarme a negocio 0.0 0.0
familiar
He contactado a varios empleadores 0.0 0.0
Contact agencia de empleo 0.0 0.0
Recurro a familiares 0.0 0.0
Recurro a profesores de la UAM 0.0 0.0
Otro 0.0 0.0
Total 100 100
De los egresados que se encuentran buscando trabajo, 100% de ambas generaciones,

sostiene que ha difundido su currculum por internet, peridico, bolsa de trabajo y otros
medios. INDICE
93
Azcapotzalco
MERCADO LABORAL 4.4.21. RAZN PRINCIPAL POR Ingeniera
LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO A m b i e n t a l
2005 2008
% %
No encontr trabajo, pero sigo buscando 0.0 50
No tengo trabajo por que no encontr, y ya no busco 0.0 0.0
Estoy por incorporarme a un trabajo 0.0 50
No tengo trabajo por que decid continuar estudiando 0.0 0.0
No necesito trabajar 0.0 0.0
No tengo trabajo por razones de salud 100 0.0
No tengo trabajo por que no lo he buscado 0.0 0.0
Despido 0.0 0.0
Renuncia voluntaria 0.0 0.0
Otro 0.0 0.0
Total 100 100
De los egresados de ambas generaciones que indicaron estar desocupados o inactivos

la causa es: no tengo trabajo por razones de salud, con 100% de los egresados en
2005; y en el caso de los egresados en 2008 fue: no encontr trabajo, pero sigo
buscando y estoy por incorprarme a un trabajo con 50% en cada caso.
INDICE
94
Azcapotzalco
V) DESEMPEO PROFESIONAL
Ingeniera
Ambiental
5.1. GRADO DE SATISFACCIN CON SU DESEMPEO PROFESIONAL

5.2. EXIGENCIAS COTIDIANAS DEL TRABAJO ACTUAL
INDICE
95
Azcapotzalco
Ingeniera
5.1. GRADO DE SATISFACCIN CON SU Ambiental
DESEMPEO PROFESIONAL
Satisfecho +
Generacin 2005 Nada Poco
Totalmente satisfecho
% % %
La puesta en prctica de los conocimientos adquiridos en licenciatura 0.0 14.3 85.7
La posibilidad de realizar ideas propias 0.0 14.3 85.7
El reconocimiento profesional alcanzado 0.0 0.0 100
El trabajo en equipo 0.0 7.1 92.9
La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo 0.0 14.3 85.7
La posibilidad de responder a problemas de trabajo 0.0 7.1 92.9
El contenido del trabajo/actividad 0.0 0.0 100
El ambiente de trabajo 7.1 0.0 92.9
El salario (ingresos y prestaciones) 0.0 28.6 71.4
La posicin jerrquica alcanzada 0.0 28.6 71.4
La posibilidad de responder a problemas de relevancia social 7.1 7.1 85.8
Promedios 1.29 11.04 87.67
Los egresados de la generacin 2005 califican de manera positiva los siguientes aspectos
que estn relacionados con su desempeo profesional:
a) El reconocimiento profesional alcanzado (100%)
b) El contenido del trabajo / actividad (100%) INDICE
c) El trabajo en equipo (92.9%)
El 71.4% de los egresados manifest estar satisfecho con la remuneracin salarial y 73.3%
con la posicin jerrquica alcanzada. 96
Azcapotzalco
GRADO DE SATISFACCIN CON SU Ingeniera
DESEMPEO PROFESIONAL Ambiental
Satisfecho +
Generacin 2008 Nada Poco
Totalmente satisfecho
% % %
La puesta en prctica de los conocimientos adquiridos en licenciatura 8.3 16.7 75.0
La posibilidad de realizar ideas propias 0.0 8.3 91.7
El reconocimiento profesional alcanzado 8.3 0.0 91.7
El trabajo en equipo 0.0 8.3 91.7
La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo 8.3 0.0 91.7
La posibilidad de responder a problemas de trabajo 0.0 0.0 100
El contenido del trabajo/actividad 8.3 0.0 91.7
El ambiente de trabajo 0.0 0.0 100
El salario (ingresos y prestaciones) 0.0 33.3 66.7
La posicin jerrquica alcanzada 8.3 16.7 75.0
La posibilidad de responder a problemas de relevancia social 0.0 8.3 91.7
Promedios 3.77 8.33 87.90
Con relacin a la generacin 2008, en promedio 87.9% de los egresados seal su plena
satisfaccin con su desempeo profesional, sobresalen los siguientes aspectos:
a) La posibilidad de responder a problemas de trabajo (100%) INDICE
b) El ambiente de trabajo (100%)
c) La posibilidad de realizar ideas propias (91.7%)
El 75% de los egresados encuestados manifest estar satisfecho con la posicin jerrquica 97
alcanzada y 66.7% con la remuneracin salarial.
Azcapotzalco
5.2. EXIGENCIAS COTIDIANAS Ingeniera
DEL TRABAJO ACTUAL Ambiental
Ninguna Poca Exigencia +

Generacin 2005
exigencia exigencia Mucha exigencia
% % %
Conocimientos generales de la disciplina 0.0 8.3 91.7
Conocimientos especializados 0.0 8.3 91.7
Conocimientos inter y multidisciplinarios 0.0 16.7 83.3
Conocimiento de lenguas extranjeras 8.3 33.3 58.4
Habilidades para el manejo de paquetes computacionales 8.3 16.7 75.0
Razonamiento lgico y analtico 0.0 8.3 91.7
Habilidad para la aplicacin del conocimiento 0.0 16.7 83.3
Habilidad para tomar decisiones 0.0 8.3 91.7
Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones 8.3 8.3 83.4
Bsqueda de informacin pertinente y actualizada 8.3 16.7 75.0
Habilidades para procesar y utilizar informacin 0.0 25.0 75.0
Habilidad para trabajar en equipo 8.3 8.3 83.4
Habilidad de direccin/coordinacin 8.3 16.7 75.0
Habilidad Administrativa 8.3 25.0 66.7
Disposicin para aprender constantemente 0.0 0.0 100
Disposicin para el manejo de riesgo 8.3 16.7 75.0
Habilidades para las relaciones pblicas 0.0 25.0 75.0
Habilidades para la comunicacin oral, escrita y grfica 0.0 8.3 91.7
Puntualidad/Formalidad 16.7 25.0 58.3
Buena presentacin 8.3 25.0 66.7
Creatividad e innovacin 0.0 16.7 83.3
Identificacin con la empresa/institucin 0.0 25.0 75.0
Disposicin a la rendicin de cuentas y la transparencia 0.0 16.7 83.3 INDICE
Adaptacin a cambios (organizacionales y nuevas tecnologas) 0.0 16.7 83.3

Habilidad para trabajar independientemente 8.3 8.3 83.4
Promedios 3.99 16.00 80.01
98
Azcapotzalco
EXIGENCIAS COTIDIANAS DEL Ingeniera
TRABAJO ACTUAL Ambiental
Ninguna Poca Exigencia +

Generacin 2008
exigencia exigencia Mucha exigencia
% % %
Conocimientos generales de la disciplina 0.0 9.1 90.9
Conocimientos especializados 0.0 9.1 90.9
Conocimientos inter y multidisciplinarios 0.0 9.1 90.9
Conocimiento de lenguas extranjeras 18.1 27.3 54.6
Habilidades para el manejo de paquetes computacionales 9.1 27.2 63.7
Razonamiento lgico y analtico 0.0 9.1 90.9
Habilidad para la aplicacin del conocimiento 0.0 9.1 90.9
Habilidad para tomar decisiones 0.0 9.1 90.9
Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones 0.0 9.1 90.9
Bsqueda de informacin pertinente y actualizada 0.0 0.0 100
Habilidades para procesar y utilizar informacin 0.0 0.0 100
Habilidad para trabajar en equipo 0.0 27.3 72.7
Habilidad de direccin/coordinacin 9.1 27.3 63.6
Habilidad Administrativa 9.1 18.2 72.7
Disposicin para aprender constantemente 0.0 9.1 90.9
Disposicin para el manejo de riesgo 9.1 9.1 81.8
Habilidades para las relaciones pblicas 9.1 36.4 54.5
Habilidades para la comunicacin oral, escrita y grfica 0.0 0.0 100
Puntualidad/Formalidad 0.0 18.2 81.8
Buena presentacin 0.0 27.3 72.7
Creatividad e innovacin 0.0 18.2 81.8
Identificacin con la empresa/institucin 0.0 0.0 100
Disposicin a la rendicin de cuentas y la transparencia 9.1 0.0 90.9 INDICE
Adaptacin a cambios (organizacionales y nuevas tecnologas) 9.1 0.0 90.9

Habilidad para trabajar independientemente 0.0 27.3 72.7
Promedios 3.27 13.46 83.26
99
Azcapotzalco
VI) SATISFACCIN CON
LA FORMACIN PROFESIONAL Ingeniera
Ambiental
6.1. NIVEL DE LA PREPARACIN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL
6.2. NFASIS EN EL PLAN DE ESTUDIOS
6.3. MEDIDAS EN QUE EL PLAN DE ESTUDIOS PROPICI EL DESARROLLO

DE HABILIDADES, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
6.4. ELEGIRA INSCRIBIRSE EN LA MISMA LICENCIATURA?
6.5. SUGERENCIAS AL PLAN DE ESTUDIOS PARA MEJORAR EL PERFIL

PROFESIONAL
INDICE
100
Azcapotzalco
VI) SATISFACCIN CON
LA FORMACIN PROFESIONAL 6.1. NIVEL DE PREPARACIN PARA EL Ingeniera
DESARROLLO PROFESIONAL Ambiental
Generacin 2005 Nada Poco Mucho + Totalmente

% % %
Optar por trabajos en distintos sectores econmicos 7.1 21.4 71.5
Vincularse con alguna institucin/empresa en particular 21.4 35.7 42.9
Desarrollarse de manera independiente 0.0 57.1 42.9
Promedios 9.50 38.07 52.43

% % %
Optar por trabajos en distintos sectores econmicos 0.0 15.4 84.6
Vincularse con alguna institucin/empresa en particular 0.0 30.8 69.2
Desarrollarse de manera independiente 7.7 23.1 69.2
Promedios 2.57 23.10 74.33
Respecto a la opinin sobre la orientacin ocupacional y valorativa que los egresados

obtuvieron tras su formacin, 71.5% de 2005 y 84.6% de la generacin 2008, mencion INDICE
que la UAM Unidad Azcapotzalco los prepar para optar por trabajos en distintos sectores
econmicos.
101
Azcapotzalco
VI) SATISFACCIN CON
LA FORMACIN PROFESIONAL 6.2. NFASIS EN EL PLAN Ingeniera
DE ESTUDIOS Ambiental
Generacin 2005 Ninguno Poco nfasis + Mucho nfasis

% % %
Enseanza terica 0.0 15.4 84.60
Enseanza metodolgica 7.7 7.7 84.60
Enseanza de matemticas y estadstica 0.0 23.1 76.90
Prcticas: de laboratorio, de campo, en talleres, clnicas, etc. 0.0 7.7 92.30
Promedios 1.93 13.48 84.6
Generacin 2008 Ninguno Poco nfasis + Mucho nfasis

% % %
Enseanza terica 0.0 0.0 100
Enseanza metodolgica 0.0 23.1 76.90
Enseanza de matemticas y estadstica 7.7 15.4 76.90
Prcticas: de laboratorio, de campo, en talleres, clnicas, etc. 0.0 15.4 84.60
Promedios 1.93 13.48 84.60
Con base en la experiencia profesional de los egresados, se solicit que opinaran sobre el
nfasis que se otorga a algunos contenidos del plan de estudios que cursaron; los egresados
en 2005 con 92.3% mencionaron que fueron las prcticas de laboratorio, de campo, en INDICE
talleres, clnicas, etc.; mientras que 100% de 2008 consideran que fue la enseanza terica.
102
Azcapotzalco
VI) SATISFACCIN CON
LA FORMACIN PROFESIONAL 6.3. MEDIDAS EN QUE EL PLAN DE Ingeniera
ESTUDIOS PROPICI EL DESARROLLO Ambiental
DE HABILIDADES, CAPACIDADES Y
CONOCIMIENTOS

% % %
Conocimientos generales de naturaleza cientfica y/o humanstica 0.0 14.3 85.7
Conocimientos de los enfoques tericos de la disciplina 0.0 28.6 71.4
Habilidades para la comunicacin oral, escrita y/o grfica 0.0 57.1 42.9
Habilidad para la bsqueda de informacin 0.0 21.4 78.6
Capacidad analtica y lgica 0.0 7.1 92.9
Capacidad para aplicar conocimientos 0.0 7.1 92.9
Conocimientos tcnicos de la disciplina 0.0 14.3 85.7
Capacidad para identificacin y solucin de problemas 0.0 7.1 92.9
Continuar capacitndose 0.0 42.9 57.1
Pensar creativamente 0.0 21.4 78.6
Promedios 0.0 22.13 77.87
En la generacin 2005, respecto a las opiniones vertidas en torno a los aspectos de formacin
profesional adquiridos a travs del plan de estudios cursado, las mejores calificaciones se INDICE
ubican en: a) capacidad analtica y lgica (92.9%), b) capacidad para aplicar conocimientos
(92.9%) y c) capacidad para identificar y solucionar problemas (92.9%).
103
Azcapotzalco
VI) SATISFACCIN CON MEDIDAS EN QUE EL PLAN DE
ESTUDIOS PROPICI EL DESARROLLO Ambiental
DE HABILIDADES, CAPACIDADES Y
CONOCIMIENTOS

% % %
Conocimientos generales de naturaleza cientfica y/o humanstica 0.0 30.7 69.3
Conocimientos de los enfoques tericos de la disciplina 0.0 15.4 84.6
Habilidades para la comunicacin oral, escrita y/o grfica 7.6 46.2 46.2
Habilidad para la bsqueda de informacin 7.6 30.8 61.6
Capacidad analtica y lgica 7.7 0.0 92.3
Capacidad para aplicar conocimientos 0.0 0.0 100
Conocimientos tcnicos de la disciplina 0.0 15.3 84.7
Capacidad para identificacin y solucin de problemas 0.0 23.0 77.0
Continuar capacitndose 0.0 23.1 76.9
Pensar creativamente 7.6 23.1 69.3
Promedios 3.05 20.76 76.19
Acerca de los habilidades, capacidades y conocimientos adquiridos por los egresados

de la generacin 2008, sobresalen los siguientes aspectos: a) capacidad para aplicar
conocimientos (100%), b) capacidad analtica y lgica (92.3%) y c) conocimientos tcnicos INDICE
de la disciplina (84.7%).
104
Azcapotzalco
VI) SATISFACCIN CON
LA FORMACIN PROFESIONAL 6.4. ELEGIRA INSCRIBIRSE Ingeniera
EN LA MISMA LICENCIATURA? Ambiental
Al preguntar a los egresados si volveran a elegir la carrera, 78.6% de 2005 respondi

afirmativamente; mismo caso para 83.6% de la generacin 2008, que confirm la aceptacin INDICE
de la carrera.
105
Azcapotzalco
VI) SATISFACCIN CON
6.5. SUGERENCIAS AL PLAN DE Ambiental
ESTUDIOS PARA MEJORAR EL PERFIL
PROFESIONAL
Generacin 2005 Ampliar Mantener Reducir

% % %
Contenidos tericos 42.9 50.0 7.1
Contenidos metodolgicos 78.6 14.3 7.1
Contenidos tcnicos 85.7 7.2 7.1
Prcticas profesionales 78.6 21.4 0.0
Enseanza de matemticas y estadsticas 21.4 78.6 0.0
Enseanza de idiomas 92.9 7.1 0.0
Enseanza de programas computacionales 78.6 14.3 7.1
Enseanza de fsica, qumica y otras ciencias bsicas (en su caso) 57.1 35.8 7.1
Promedios 70.41 25.53 4.06
En cuanto a las recomendaciones que a juicio de los egresados de la generacin 2005 se

deben considerar para mejorar la formacin profesional, sobresale en el rubro ampliar: a)
enseanza de idiomas (92.9%), b) contenidos tcnicos (85.7%) y c) contenidos metodolgicos
INDICE
(78.6%). En el rubro mantener destaca: a) enseanza de matemticas y estadstica (78.6%),
b) contenidos tericos (50%) y c) enseanza de fsica, qumica y otras ciencias bsicas
(35.8%).
106
Azcapotzalco
VI) SATISFACCIN CON
LA FORMACIN PROFESIONAL SUGERENCIAS AL PLAN DE Ingeniera
ESTUDIOS PARA MEJORAR EL PERFIL Ambiental
PROFESIONAL
Generacin 2008 Ampliar Mantener Reducir

% % %
Contenidos tericos 69.2 30.8 0.0
Contenidos metodolgicos 76.9 23.1 0.0
Contenidos tcnicos 84.6 15.4 0.0
Prcticas profesionales 53.8 46.2 0.0
Enseanza de matemticas y estadsticas 46.2 53.8 0.0
Enseanza de idiomas 76.9 23.1 0.0
Enseanza de programas computacionales 69.2 23.1 7.7
Enseanza de fsica, qumica y otras ciencias bsicas (en su caso) 33.3 66.7 0.0
Promedios 62.99 35.91 1.10
Al hacer el anlisis para la generacin 2008, las recomendaciones se concentran en los

siguientes rubros: ampliar; a) contenidos tcnicos (84.6%), b) contenidos metodolgicos
(76.9%) y c) enseanza de idiomas (76.9%). Tambin recomiendan mantener: a) enseanza
de fsica, qumica y otras ciencias bsicas (66.7%), b) enseanza de matemticas y
estadstica (53.8%) y c) prcticas profesionales (46.2%).
INDICE
107
Azcapotzalco
VII) VALORACIN DE LA INSTITUCIN
Ingeniera
Ambiental
7.1. VALORACIN DE LA ORGANIZACIN ACADMICA Y EL DESEMPEO

INSTITUCIONAL
7.2. ELEGIRA INSCRIBIRSE EN LA MISMA INSTITUCIN?
7.3. ASPECTOS A DESTACAR DE LOS COMENTARIOS

ADICIONALES
INDICE
108
Azcapotzalco
7.1. VALORACIN DE LA Ingeniera
ORGANIZACIN ACADMICA Ambiental
Y EL DESEMPEO INSTITUCIONAL
Generacin 2005 Mala Regular Buena + Muy buena

% % %
Realizacin de foros acadmicos, cursos y seminarios 7.7 23.1 69.2
Estmulo al trabajo de investigacin conjunto entre profesores y alumnos 7.1 64.3 28.6
Apoyo y orientacin para la realizacin del servicio social 7.2 50.0 42.8
Organizacin trimestral 0.0 28.6 71.4
Educacin continua 0.0 30.8 69.2
Profesores investigadores 7.1 42.9 50.0
Disponibilidad de material bibliogrfico y hemerogrficos 0.0 21.5 78.5
Acceso a los servicios de cmputo 7.1 28.6 64.3
Bolsa de trabajo 15.4 69.2 15.4
Vinculacin acadmica con el entorno social y el mundo productivo 14.3 0.0 85.7
Actividades culturales 7.7 23.1 69.2
Actividades deportivas 0.0 46.1 53.9
Promedios 6.13 35.68 58.18
En la mayora de los egresados de la generacin 2005, existe un impacto positivo respecto

a la organizacin acadmica y el desempeo institucional de la UAM, particularmente en los
siguientes aspectos: a) vinculacin acadmica con el entorno social y el mundo productivo INDICE
(85.7%), b) disponibilidad de material bibliogrfico y hemerogrfico (78.5%), c) organizacin

trimestral (71.4%) y d) realizacin de foros acadmicos, cursos y seminarios (69.2%).
109
Azcapotzalco
VALORACIN DE LA Ingeniera
ORGANIZACIN ACADMICA Ambiental
Y EL DESEMPEO INSTITUCIONAL
Generacin 2008 Mala Regular Buena + Muy buena

% % %
Realizacin de foros acadmicos, cursos y seminarios 0.0 15.4 84.6
Estmulo al trabajo de investigacin conjunto entre profesores y alumnos 23.0 23.1 53.9
Apoyo y orientacin para la realizacin del servicio social 7.6 15.4 77.0
Organizacin trimestral 7.6 15.4 77.0
Educacin continua 15.4 7.7 76.9
Profesores investigadores 7.6 15.4 77.0
Disponibilidad de material bibliogrfico y hemerogrficos 0.0 38.4 61.6
Acceso a los servicios de cmputo 7.6 15.4 77.0
Bolsa de trabajo 23.1 30.8 46.1
Vinculacin acadmica con el entorno social y el mundo productivo 15.3 0.0 84.7
Actividades culturales 0.0 23.1 76.9
Actividades deportivas 0.0 30.7 69.3
Promedios 8.93 19.23 71.83
La medicin para la generacin 2008, indica que existe una satisfaccin muy alta de los
egresados respecto a la UAM, principalmente en cuanto a los siguientes rubros: a) vinculacin INDICE
acadmica con el entorno social y el mundo productivo (84.7%), b) realizacin de foros
acadmicos, cursos y seminarios (84.6%), c) apoyo y orientacin para la realizacin del
servicio social (77%) y d) organizacin trimestral (77%).
110
Azcapotzalco
Ingeniera
7.2. ELEGIRA INSCRIBIRSE Ambiental
EN LA MISMA INSTITUCIN?
La gran mayora de los egresados confirm su plena satisfaccin con la institucin, al

afirmar que si tuvieran que cursar nuevamente su licenciatura se inscribiran en la UAM. As INDICE
lo revelan 9 de cada 10 egresados.
111
Azcapotzalco
7.3. PUNTOS A DESTACAR DE LOS Ingeniera
COMENTARIOS ADICIONALES Ambiental
Se solicit a los entrevistados sealar abiertamente sus opiniones, comentarios o

recomendaciones sobre lo que la institucin debe tomar en consideracin a efecto de
mejorar el perfil profesional.
Actualizacin de materias, que tengan ms temas sobre el cambio climtico y sustentabilidad, meter como
rea de estudio residuos y que fuera residuos urbanos, slidos y residuos peligrosos.
Ampliar un poco las prcticas profesionales y el contacto con la empresa y poner materias que en verdad
nos sirvan al salir al campo de trabajo.
Darle ms enfoque, el plan de estudios no es muy bueno no viene muy completo, el plan de estudios de la
Benemrita Universidad de Puebla viene muy completo sugiero que le den una revisada para que el plan
de estudios este ms completo
Sobre el plan de estudios necesitamos la materia de Seguridad e Higiene, debe de ser obligatoria.
INDICE
112
Azcapotzalco
Ingeniera
Ambiental
Direccin General del proyecto:

MTRO. FERNANDO R. BAZA SILVA
Coordinacin General de Informacin Institucional, Rectora General
...
Coordinacin del proyecto:
LIC. EDGAR A. SUREZ SNCHEZ
Oficina de Egresados, Rectora General
...
Anlisis, validacin de bases de datos y elaboracin del reporte:
LIC. NANCY GUERRERO QUINTERO
Oficina de Egresados, Rectora General
Desarrollo informtico del sistema de informacin:

ING. ERIKA TAPIA RAMREZ
Departamento de Apoyo Informtico a la Academia, Rectora General
INDICE
http://www.sieee.uam.mx
Prol. Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios 113
Deleg. Tlalpan CP 14387 Mxico, DF Tel. 54834000 exts. 1030-1036
esuarezs@correo.uam.mx / egresados@correo.uam.mx

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INFORME DESCRIPTIVO

RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y Len

SECRETARIO DE UNIDAD Mtro. Abelardo Gonzlez Aragn

SECRETARIO DE UNIDAD Mtro. Gerardo Quiroz Vieyra

SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Miguel ngel Gmez Fonseca

SECRETARIO DE UNIDAD Lic. Guillermo Joaqun Jimnez Mercado

I) DATOS PERSONALES V) DESEMPEO PROFESIONAL

II) DATOS SOCIOECONMICOS VI) SATISFACCIN CON LA FORMACIN

III) TRAYECTORIA ACADMICA VII) VALORACIN DE LA INSTITUCIN

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIN EN EL

A lo largo de 40 aos han egresado de nuestra casa de estudios ms de

Se reconoce que las Instituciones de Educacin Superior forman parte

Nuestra Universidad asume desde la perspectiva analtica, crtica y

as como los panoramas que afrontan cuando se incorporan al mercado

El estudio que tengo el gusto de presentar es una clara muestra de los

Este informe recoge los principales resultados de una encuesta dirigida a

Hago extensivo mi agradecimiento a los egresados, quienes a travs de

Dr. Salvador Vega y Len

Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario

Estado acadmico Descripcin

CBI 404 391 795

Muestra por generacin

Azcapotzalco 1294 1238 494 486

Procedimiento para el levantamiento de los datos

El levantamiento de la informacin inici el 11 de agosto de 2011 y fue concluido el 05 de noviembre de

Cabe destacar que en ambas generaciones de la Divisin de Ciencias Bsicas e Ingenieras se

Encuestas aplicadas con relacin a la muestra

Encuestas aplicadas con relacin a la licenciatura de Ingeniera Ambiental

Dado que el proyecto consiste en la puesta en marcha y operacin de un sistema de informacin en

1.6. EDAD ACTUAL

1.7. ESTADO CIVIL

De los egresados de la Licenciatura en Ingeniera Ambiental de la Unidad Azcapotzalco,

El estudio asienta que la totalidad de egresados de ambas generaciones de la licenciatura

Para ambas generaciones, la mayor proporcin de los egresados concluyeron

El rango de edad de los egresados al momento en que se aplic la encuesta, se ubica

29 aos para la generacin 2008 con 43.6%; se observa que la media es de 35 y de

solteros y casados con 35.7% para ambos casos.

2.1. NMERO DE INTEGRANTES DE LA FAMILIA

2.5. TENENCIA DE LA VIVIENDA QUE HABITA

2.6. BIENES Y SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA

2.7. ESCOLARIDAD DEL PADRE

El 100% de los egresados de ambas generaciones, sealarn contar con INDICE

Sin escolaridad, primaria incompleta,

Estudios tcnicos, bachillerato incompleto

Licenciatura completa, posgrado incom-

De los egresados de la Licenciatura en

Sobre la ocupacin que desempean las madres

3.1. PERFIL ACADMICO AL INGRESO 3.2. DESEMPEO ACADMICO DURANTE LA

3.1.2. ESCUELA DE PROCEDENCIA 3.2.2. TURNO

3.1.3. PROMEDIO DEL BACHILLERATO 3.2.3. PROMEDIO OBTENIDO

3.1.5. ELECCIN DE LA INSTITUCIN 3.2.5. NMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS

3.1.6. RAZN MS IMPORTANTE PARA ELEGIR LA 3.2.6. ESTADO ACADMICO

3.1.8 .ELECCIN DE LA CARRERA 3.2.8 .TIPO DE SERVICIO SOCIAL

3.1.9. RAZN MS IMPORTANTE PARA

3.2.11. CONCLUY LOS ESTUDIOS?

El 80% de la generacin 2005 y 61.54% de 2008, concluy sus estudios previos a la

20% y 38.46% respectivamente alcanz una calificacin que va de 8.1 a 9. La media es de

En ambas generaciones el puntaje obtenido en el examen

De los egresados considerados para el presente estudio, 46.7% de la generacin 2005

El 86.67% de los egresados en 2005 y 76.92% de 2008,

En cuanto a su situacin acadmica actual, 100% de la generacin 2005 y 92.3% de los

con certificado de estudios, es decir, est en trmite de titulacin.

Respecto al Servicio Social, 100% de los egresados de ambas generaciones