Desarrollo Psicolgico

El desarrollo psicolgico es un constructo terico-explicativo de la conducta a travs del tiempo,

por ello no debera entenderse solo como presupuesto gentico, calidad de vida de la condicin
humana o funcin de equilibrio y ajuste a la sociedad, ya que ello significara entenderlo como
esttico o como correcto.

Para estudiar al desarrollo es necesario describirlo y explicarlo en trminos de sus variaciones y

consistencias funcionales a travs de la historia conductual y no solo de su descripcin
convencional: Desarrollo no es cambio, es movimiento: traslacin-alteracin, aumento-
decremento y generacin-destruccin (Averroes, 1978), de la misma forma movimiento es
alternativo a extensin, a la dimensin que ocupa, a su propagacin...

El desarrollo, como objeto de conocimiento, es estudiado por mltiples disciplinas, cientficas y no

cientficas, que buscan explicaciones satisfactorias a los cambios efectivos de la conducta a travs
del tiempo. Aun cuando cada disciplina entienda tales cambios solo en cortes temporales, por
ejemplo al definir el origen del desarrollo o bien al describir su intencionalidad funcional, tal vez
queriendo con ello esquivar a la causacin como elemento explicativo, pero sin evitar al
determinismo.

Tales esquemas han estado propiciado que una buena cantidad de la literatura cientfica este
fusionando conceptos, la mayora de las veces con poca claridad diferencial entre ellos y buscando
con ello intervenir o crear metodologa para guiar al desarrollo psicolgico como si se tratara de
un vegetal al cual se siembra y esperando darle buenas condiciones, se esperara buen fruto.
Confrontando a cada concepto en el contexto de la psicologa se tiene que:

DESARROLLO HUMANO: En la bsqueda de esa teora explicativa del desarrollo psicolgico

descrito como proceso bsico de las interacciones psicolgicas, es necesario considerar, de
acuerdo con Kantor J. (1975), que aspectos se deben integrar: La interconducta como segmento
de anlisis, la funcin de los estmulos, la de las respuestas, el medio de contacto, los contextos de
interaccin y el sistema reactivo, en el contexto de la teora descrita anteriormente.

En que momento sucede?

En las ltimas dcadas se ha ido situando cada vez ms atrs en el tiempo, el momento del inicio
del desarrollo psicolgico. Hasta hoy, en que tanto las investigaciones en neurologa como en
psicologa, llevan a la conclusin de que el desarrollo psicolgico se inicia desde el mismo
momento de la concepcin.

Sobre una base gentica, heredada de los padres, que supone una tendencia conductual
especfica a cada individuo y del desarrollo fisiolgico particular en cada individuo, las experiencias
vividas moldean el cerebro. El cerebro es influido directamente por las experiencias a causa de la
denominada plasticidad neuronal, por la que directamente se modifican las estructuras
cerebrales, dejando huellas profundas e imperecederas en su arquitectura.
En un momento en que, literalmente, el cerebro se est construyendo en sus cimientos, como es
en la gestacin, nacimiento y primera infancia, es fcil deducir la importancia que tienen las
experiencias tempranas en la formacin del carcter y la personalidad.

En el centro ARA de psicologa, junto a la psicloga ngela Surez, hemos tenido la fortuna de
trabajar durante aos con una psicoterapia regresiva para adultos, en que, entre otras cosas, se
lleva a la persona a vivenciar, ver y sentir hechos acontecidos dentro de su madre, naciendo y en
su primera infancia. Esto nos ha permitido tener, de viva voz y en directo, lo que puede gratificar o
daar a un beb o a un nio en su desarrollo psicolgico en esas pocas de su vida.

A travs de la base terica que sustenta esta psicoterapia, pero especialmente a travs de nuestra
experiencia clnica, podemos afirmar que en la gestacin, nacimiento y primera infancia se
encuentran las races de lo que de adultos nos gratifica o por lo contrario nos altera, enferma o
desarmoniza.

Madre Primeriza
La futura mam y sus allegados la tendrn muy en cuenta para todo lo que harn o dejarn de
hacer en adelante.

Pero lo cierto es que la fecha que determina el mdico indica la semana nmero 40 de gestacin
aunque todo embarazo normal puede durar entre 38 y 42 semanas. Lo que muchas veces no se
tiene en cuenta es que un adelanto o atraso del parto tambin es una realidad posible.

Parto pretrmino define a todo nacimiento de un nio producido entre la semana 24 y la semana
36 de amenorrea. Muchas veces las causas que ocasionan el parto prematuro se desconocen,
aunque hay factores que estn presentes en estas circunstancias, como por ejemplo: ruptura
prematura de membranas -salida de lquido amnitico por los genitales antes del inicio del trabajo
de parto-, embarazo mltiple, preeclampsia, incompetencia cervical y anormalidades uterinas. El
stress de la embarazada -causado, por ejemplo, por el exceso de trabajo- o su mala nutricin,
tambin pueden ser factores que adelanten un parto.

Un beb prematuro puede tener dificultades respiratorias, con la alimentacin y en la capacidad

de control de la temperatura corporal. Por eso, una embarazada que est atravesando el tercer
trimestre y tiene contracciones despus de la semana 24 y antes de la semana 37, tiene que seguir
indicaciones de reposo y, generalmente, tomar una medicacin inhibitoria de las contracciones.