MINISTERIO DE EDUCACIN

MINISTRO DE EDUCACIN
Jos Antonio Chang Escobedo

VICE MINISTRO DE GESTIN PEDAGGICA VICEMINISTRO DE GESTIN INSTITUCIONAL

Idel Vexler Talledo Victor Ral Daz Chvez

SECRETARIO GENERAL
Asabedo Fernndez Carretero

DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIN BSICA ESPECIAL

Clemencia Vallejos Snchez

Ttulo del Libro:

Lengua de Seas Peruana

Hecho el Depsito Legal en la

Biblioteca Nacional del Per N ****-*****

Impreso en:

Primera Edicin

Tiraje: ******

MED:
Direccin: Calle El Comercio s/n - San Borja
Telfonos: 215-5800 / 435-3900

Web:
www.minedu.gob.pe

* Ministerio de Educacin - Distribucin 2010

Derechos Reservados
 INDICE
PRESENTACIN 3

1. INTRODUCCIN 7

1. APRESTAMIENTO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA DE SEAS 8

1.1 Ejercicios para facilitar el desarrollo de discriminacin visual-auditiva 9

1.2 Ejercicios visuales y auditivos 13
1.3 Ejercicios de agilidad motriz 14
1.4 Ejercicios de ubicacin espacial con brazos y manos 14
1.5 Ejercicios de expresin facial 15
1.6 Ejercicios de expresin corporal y mimo 15

2. SUGERENCIAS METODOLGICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA

DE SEAS 16

3. LA FONOLOGA DE LA LENGUA DE SEAS 18

3.1 Elementos del querema 18

3.1.1 Lugar de la articulacin 18

3.1.2 Configuracin de las manos 19
3.1.3 El movimiento y orientacin de la palma de la mano 24
3.1.4 Orientacin de la mano 27
3.1.5 Punto de contacto 29
3.1.6 Plano 30
3.1.7 Componentes no manuales 33

3.2 Integracin de los elementos del querema 34

3.3 Variacin en la configuracin de los elementos de la sea 37

3.4 Aplicacin prctica de los elementos del querema 38

4. LA DACTILOLOGA 39

4.1 Recomendaciones para la ejecucin de la dactilologa 39

4.2 Alfabeto Peruano 40
4.3 Prctica de dactilologa 41

5. LOS NMEROS 42

5.1 Nmeros cardinales 43

5.2 Nmeros ordinales 43
5.3 Prcticas de los nmeros 44

5
 6. EXPRESIONES COMUNES 44

7. EL VOCABULARIO 46

8. EL GNERO GRAMATICAL: MASCULINO, FEMENINO 47

9. EL NMERO GRAMATICAL 48

9.1 Uso del singular 48

9.2 Uso del plural 49

9.2.1 Aadiendo el nmero 49

9.2.2 Agregando un adverbio de cantidad 49
9.2.3 Aadiendo un clasificador de cantidad al sustantivo 49

9.3 Prctica del nmero gramatical 50

10.LOS TIEMPOS VERBALES 50

10.1 El tiempo presente 51

10.2 El tiempo pasado 51
10.3 El tiempo futuro 51

11. LAS FORMAS INTERROGATIVAS 52

11.1 Seas de preguntas 53

11.2 Prctica de seas de preguntas 56

12.LA DEIXIS EN LA LENGUA DE SEAS 56

13.PRONOMBRES PERSONALES 57

13.1 Yo (primera persona) 57

13.2 T (segunda persona) 57
13.3 El - ella (tercera persona) 58
13.4 Plural de la primera persona 59
13.5 Forma plural: ustedes 59
13.6 Forma plural: ellos 60

14. PRONOMBRES POSESIVOS 61

14.1 Mo - mi 61
14.2 Tuyo - tu 61
14.3 Suyo - su 62

15. ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS 62

Bibliografa 64

6
7
 Gua
para el aprendizaje
de la Lengua de Seas

Peruanas
11
12
Reproducir una sea o una serie de seas con exactitud:

Pap lee

Pap lee
 Cundo vienes?

14
Donde vives?
20
21
Hay seas de configuracin simple (una sola configuracin) ejemplos:

Hombre

Per

23
Seas de configuracin compuesta: (dos configuraciones)

Cusco

Configuracin doble: Tiene dos movimientos ( inicio y final)

Delante de
Algunas seas se hacen con una sola mano (monomanuales)

Mam

En otras se usan las dos manos (bimanuales)

Cuaderno

25
 Seas Simtricas: Las dos manos tienen la misma configuracin.

Casa

Seas Asimtricas: Diferente configuracin de las manos

Apio

26
 Con movimiento vertical:

Persona

Con movimiento horizontal:

Mesa

28
Con movimiento frontal:

Pared

Con movimiento diagonal:

Flojo
Las manos oblicuas con respecto al cuerpo:

Casa

Los dedos hacia abajo con respecto al cuerpo:

Sal

31
32
Plano 1: Se realiza en el propio cuerpo.

Mo

Plano 2: En este plano se realizan la gran mayora de seas.

Pan
Plano 3: Es usado por la dactilologa.

A B C D

E F G H

I J K L

LL M N

O P Q R

S T U V

W X Z

35
El movimiento

La orientacin
40
41
L L
4.2 ALFABETO DACTILOLGICO

ALFABETO MANUAL PERUANO

(Espaol)

A B C D

E F G H

I J K L

LL M N

O P Q R

S T U V

W X Z
 4.3 Prctica de dactilologa: Se propone algunos ejercicios:

Formar con los dedos las letras de su nombre.

Cada uno forma su nombre y sus apellidos.
Cada uno forma el nombre de sus padres, hermanos, amigos.
Evaluacin: Todo el grupo deletrea lo que form en dactilologa.
Todo el grupo corrige y evala.

Ejemplos:

M A R A

R O D R I G U E Z

R O S A

P E D R O Z A

P E D R O

Q U I N T A N A
53
54
55
Algunos componentes faciales son:

Fruncir las cejas.

Mover la cabeza ligeramente Mirar directamente al interlocutor.

hacia adelante.

11.1 Seas de preguntas.

Cmo..? Cul ....?

Cundo...?

Cuntas...?

Dnde...?
Porqu...?

Qu...?

Quin...?
 t
l

ellos yo
ello
63
65
 Ese vaso

Estas nias

Esa pelota

66
67