INSTITUCIN

EDUCATIVA INICIAL
N 320
BELLAVISTA

PLAN ANUAL DE
TRABAJO
2017
 PRESENTACIN

La presente propuesta del Plan Anual de Trabajo de la I.E.I. N 320 del

casero Bellavista del distrito de Aramango provincia de Bagua, regin Amazonas.
es un instrumento de trabajo unificado, sencillo y funcional y orientador del proceso
pedaggico y de organizacin del ao escolar 2017. Es un instrumento de gestin
que mejora los aprendizajes y se constituye una gua de objetivos y acciones que
debern aplicarse en la Institucin, en los diferentes aspectos conforme a las
normas contempladas en la Ley General de Educacin su reglamento y dems
disposiciones emanadas de la superioridad, los que estn en vigencia.

Con la aplicacin y ejecucin del presente Plan Anual de Trabajo se

pretende mejorar los aprendizajes de las estudiantes, optimizando los resultados
en los tres momentos: Buen Inicio del ao escolar, la escuela que queremos,
balance del ao escolar y rendicin de cuentas, tal como lo dispone la
normatividad vigentes en temas educativos.

La presente versin preliminar del Plan Anual de Trabajo 2 017 es la

consecuencia del trabajo de un equipo homogneo conformado por el personal
Directivo/docente, Padres de Familia y alumnos comprometidos con el desarrollo
de la Institucin Educativa y ser reajustado y actualizado durante la semana de
planificacin del mes de marzo del 2 017 y quedar concluido la ltima semana del
mes marzo.
 I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institucin Educativa

1.1.1. Nombre : N 320

1.1.2. Cdigo modular : 1620756

1.1.3. Nivel educativo : INICIAL

1.2. Directora (e)

1.2.1. Nombre : Shirley Lorenza Vela Pea

1.2.2. Condicin laboral : CONTRATADA

II. FUNDAMENTO LEGAL Y NORMATIVO

Constitucin Poltica del Per.

Ley General de Educacin 28044.
Ley de Procedimientos Administrativos General N 27444.
Ley N 28628, regula la participacin de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones Educativas Pblicas.
Ley N 28740, Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin
de la Calidad Educativa.
Ley N 28988, declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico
esencial.
Ley N 29719, que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.
Decreto Supremo N011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N28044,
Ley General de Educacin.
Decreto Supremo N 026-2003-ED, dispone que el Ministerio de Educacin
lleve a cabo Planes y Proyectos que garanticen la Ejecucin de Acciones
sobre Educacin Inclusiva en el Marco de una Dcada de la Educacin
Inclusiva 2003-2012.
Decreto Supremo N 013-2004-ED, aprueba el Reglamento de Educacin
Bsica Regular.
Decreto Supremo N 009-2005-ED, aprueba el Reglamento de la Gestin del
Sistema Educativo.
Ley 29719, promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
educativas.
Resolucin Ministerial N 596-2015-MINEDU, que aprueba las Normas y
Orientaciones para el desarrollo del ao Escolar 2016.
Directiva N 011-2016-GOB.REG.AMAZONAS/DRE AMAZONAS, Finalizacin del
Ao Escolar 2016.
III. DIAGNSTICO, OBJETIVOS, METAS

COMPROMISO 1 Progreso anual de aprendizajes de todos y todas los estudiantes.

INDICADOR Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
EXPECTATIVA DE AVANCE La institucin educativa demuestra un incremento en el porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio de aprendizajes en
todos los grados, respecto al ao anterior.
DIAGNSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
100% Nios (as) que ingresan Poco apoyo en casa, por Padres de familia Lograr aprendizajes El 100 % de estudiantes logran niveles
con dedicacin a sus parte de los padres de analfabetos y dedicados al satisfactorios y previstos en satisfactorios previstos en todas las reas
actividades pedaggicas en la familia para fortalecer 100% a sus actividades el 100% de los estudiantes de (A).
IEI las actividades agrcolas. la IEI
pedaggicas que se
realizan en la escuela
COMPROMISO 2 Retencin anual de estudiantes en la IEI.
INDICADOR Porcentaje de estudiantes matriculados reportados oportunamente en el SIAGIE. y asistencia durante todo el ao escolar.
EXPECTATIVA DE AVANCE "La institucin educativa incrementa el porcentaje de permanencia y conclusin respecto al ao anterior.
La institucin educativa incrementa el porcentaje de retencin respecto al ao en curso." Reportando oportunamente en el SIAGIE.
DIAGNSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
99 % de estudiantes Migracin de algunos No hay fuentes de trabajo Incentivar a padres de familia 100 % de permanencia del alumnado en la
permanecen en la Institucin padres de familia a otros en el lugar donde funciona para la realizacin de institucin educativa.
Educativa. Docente lugares en busca de la I.E. actividades productivas
actualizado y capacitado. fuentes de trabajo. convencionales. Con el fin de
incrementar sus ingresos
econmicos familiares.

}
COMPROMISO 3 Cumplimiento de la calendarizacin planificada en la Institucin Educativa.
INDICADOR Porcentaje de horas lectivas en la IE. Porcentaje de jornadas laborales efectivas de los docentes.
EXPECTATIVA DE AVANCE La institucin educativa cumple el 100% de horas lectivas planificadas en la calendarizacin.

DIAGNSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Programacin de 900 horas Prdida de algunas horas Asistencias a cursos de Coordinar oportunamente Cumplir obligatoriamente las 900 horas
de trabajo pedaggico. de clase debido al capacitacin dictadas por lacon la UGEL las convocatorias efectivas de trabajo obligatorias requeridas.
proceso de UGEL Bagua. de las capacitaciones en
documentacin de horarios extracurriculares.
direccin. Para evitar la suspensin de
las actividades planificadas en
la institucin educativa.
COMPROMISO 4 Acompaamiento y monitoreo a la prctica pedaggica en la IE.
INDICADOR Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje.

EXPECTATIVA DE AVANCE El docente incrementa el tiempo dedicado a actividades pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje.

DIAGNSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Planificacin de Unidades Interrupciones fortuitas Idiosincrasia del padre de Elaborar de manera El 100 % de padres de familia cumplen con
Didcticas, Sesiones de durante las horas de familia. consensuada el horario de el horario establecido.
Aprendizaje y material clase por parte de visitas de los padres de familia
didctico de manera padres, madres de a la institucin educativa,
oportuna. familia y/o algn para evitar la friccin del
representante de alguna tiempo en momentos de
entidad o programa del clase.
estado.
 COMPROMISO 5 Gestin de convivencia escolar en la IE:
INDICADOR Porcentaje de actividades implementadas con padres y madres de familia para brindar orientaciones de convivencia escolar a sus hijos.
EXPECTATIVA DE AVANCE Incrementar las normas de convivencia consensuadas incluidas en el reglamento interno publicadas en un espacio visible.

DIAGNSTICO
FORTALEZAS
Maestro que brinda confianza
y respeto a los nios (as) y
padres/madres de familia.
CAUSAS OBJETIVOS METAS
DIFICULTADES
5% de padres de familia Existencia de diferentes Propiciar una convivencia 100 % de padres de familia conviven
que no se integran al credos religiosos. armoniosa entre padres de armoniosamente, basadas en el respeto, el
100% con las actividades familia basados en el respeto amor, libertad y justicia.
acadmicas y sociales a las costumbres y credos
que realiza la IE. religiosos, para favorecer una
cultura de paz.

IV. ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
N ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLES 2017
E F M A M J J A S O N D

Elaboracin de afiches Director
motivadores invitando a los
padres y madres de familia a
Matrcula oportuna y sin
acercarse a la IE para matricular a X X X
condicionamiento.
sus hijos.
Bue inicio
Visitas a los hogares de los padres
del ao
y madres de familia
escolar
Ambientacin del aula y/o reunin con Director/docente
Preparacin y acogida de
padres, madres, estudiantes y x
estudiantes.
autoridades locales.
Recepcin y distribucin de Ordenar por reas u edades los Director/docente
x
materiales educativos. cuadernos de trabajo, libros, lminas,
 etc.
Limpieza y mantenimiento del Faena de limpieza general de toda la AMAPAFA
x x x x x x x
local escolar. Institucin educativa
Primera jornada de reflexin Conversatorio Director
pedaggica (inicio del ao x
escolar)
Semana de planificacin Reuniones con AMAPAFA y PP.FF. Docente x
Calendarizacin del ao escolar. Elaboracin de folder viajero Docente x
Conformacin del comit de Director/docente
Taller de planificacin curricular x
tutora ao 2017.
Elaboracin y ejecucin del Plan Director
La escuela Conversatorio x x x x x x x x x x
Lector.
que
Participacin de los simulacros Director/docente y
queremos Asambleas generales x x x x x
escolares nacionales AMAPAFA
Segunda jornada de reflexin. Elaboracin de afiches Director x
Primer da del logro Elaboracin de acta Director x
Director/docente,
Evaluacin de estudiantes Juego de roles X
estudiantes y AMAPAFA
Asamblea general con todos los Director/docente,
Jornada de reflexin x
agentes educativos AMAPAFA
Balance y rendicin de
Balance del Asamblea general con todos los
cuentas en relacin a Director x
ao escolar agentes educativos
y rendicin compromisos.
de cuentas Director/docente,
Da del Logro y clausura Feria escolar x
estudiantes y AMAPAFA
Director /docente,
Planificacin 2017 Reuniones con AMAPAFA Y RED X
AMAPAFA

Bellavista, 28 de diciembre del 2 016.

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Prof. Shirley Lorenza Vela Pea
Directora (e)