Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Pg.
RESUMEN iv
INTRODUCCIN 1
CAPTULO I EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema 3
Objetivos del estudio 11
Objetivo General 11
Objetivos Especficos 11
Justificacin 12
CAPITULO VI PROPUESTA
Propuesta de actualizacin docente 57
Programa de actualizacin docente 86
BIBLIOGRAFA 101
ANEXOS 104
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA LAS AMERICAS
RESUMN
EL PROBLEMA
Objetivos de la investigacin
Objetivo General
Objetivos Especficos
Justificacin
La investigacin tiene como importancia la recuperacin del jardn botnico
como el rea ambiental que se puede utilizar de manera cotidiana para la comunidad
escolar del liceo Bolivariano las Amricas de este modo, en algunas instituciones
educativas no se plantea la informacin acerca de la biodiversidad vegetal. De esta
manera se pueden realizar otras actividades en las cuales los alrededores del liceo hacen
la visita a la institucin ya que se puede mostrar la estrategia de brindar a la comunidad
escolar un apoyo acerca de un jardn botnico.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
Bases legales
Segn Villafranca D (2011) Las bases legales no son ms que leyes que
sustentan de forma legal el desarrollo del proyecto explica que las bases legales Son
leyes, reglamentos y normas necesarias en algunas investigaciones cuyo tema as lo
amerita
Artculo 105: La ley determinara las protecciones que requieren ttulos y las
condiciones que deben cumplirse para ejercerla, incluyendo la colegiacin. Esto nos
dice que toda institucin tiende como obligacin a dejar un proyecto de investigacin
por el cual el (o) la estudiante presenta con fin de aprobar el 5 ao.
Artculo 127: Es un derecho y un deber de cada generacin proteger y mantener
el ambiente en beneficios de s mismo y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho
individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro; sano y
ecolgicamente equilibrado. El estado proteger el ambiente, la diversidad biolgica,
los recursos genticos, los parques nacionales y monumentos naturales, y adems de
especial importancia. El gnero ser patentado y a la ley que se refiere a los principios
biticos regulara la materia. De acuerdo, a este articulo todas las generaciones deben
proteger el medio ambiente y otras reas ecolgicas tal es el caso del jardn botnico
Las Amricas, el cual se debe dar mantenimiento para que no se deteriore.
Artculo 128: El estado desarrollar una poltica de ordenacin del territorio
atendiendo a las realidades ecolgicas, geogrficas poblacionales, sociales, culturales,
econmicas, polticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable, que
incluya la informacin, consulta y participacin ciudadana, Una ley orgnica
desarrollara los principios y criterios para este ordenamiento. Dicho artculo, las
realidades de un desarrollo sustentable que influye en la formacin ecolgica y
ambiental, se hace referencia a la condicin que tienen los fundamentos con relacin a
un derecho y deber en conformidad con la ley.
L.O.P.N.A
Artculo 31: Derecho al ambiente todos los nios, nias y adolescentes tienen
derecho a un ambiente y ecolgicamente equilibrado, as como a la preservacin y
disfrute del paisaje.
Todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a desarrollar actividades
pedaggicas, para mejorar el proceso de enseanza del aprendizaje.
Artculo 64: Espacios e instalaciones para el descanso, recreacin y experimento.
El acceso y uso de estos espacios e instalaciones pblicas es gratuitas para los
nios y adolescentes en las distintas reas verdes, recreacionales y deportivas para su
uso.
Dicho esto, que en las distintas instituciones pblicas se debe de tener en cuenta
los espacios, reas verdes y sitios de recreacin para el descanso de los (as) estudiantes.
En este caso, el jardn botnico de la Unidad Educativa Las Amricas es limitado para
toda comunidad escolar para su disfrute.
Artculo 68: Derecho a la informacin. Todos los nios y adolescentes tienen
derecho a recibir, buscar y utilizar todo tipo de informacin que sea acorde con su
desarrollo y seleccionar libremente el medio y la informacin a recibir, sin ms limites
que los establecidos en la ley y los derivados de las facultades legales que corresponden
a sus poderes representantes o responsables.
Actualmente todo estudiante tiene la obligacin de recibir informacin veraz,
plural y educada a su desarrollo, con la finalidad que ellos/as pueden opinar o difundir
ideas tomando en cuenta la informacin o documentacin que se le presta, con la
necesidad de aprender y recibir apropiadamente la informacin adecuada.
MARCO METODOLOGICO
Sujeto de la investigacin
Objeto de Investigacin
Brito (2009) Son las que permiten obtener informacin de fuentes primarios y
secundarios que en el transcurso del cual el entrevistado responde a cuestiones
previamente diseadas en funcin de las dimensiones que pretende estudiar, que son
planteadas por el investigador (Pag 51)
En la cita mencionada consideran la entrevista como el instrumento valioso para
la investigacin cualitativa porque permite al investigador comprender los eventos que
suceden en la ejecucin de la investigacin.
CAPITULO IV
37.5
62.5
0
Segn la poblacin un 62,5% dicen que si, por otro lado 37,5% talvez; por lo
tanto otros sujetos no dan opinin.
37.5
50
12.5
37.50%
54.16%
8.33%
Segn la poblacin; un 54,16% dice que s, mientras que un 8,33%dice que no,
por otra parte un 37,5 dice tal vez.
CREE USTED QUE UN JARDIN BOTANICO DEBE DE
EXISTIR GRAN VARIEDAD DE PLANTAS?
SI
100.00%
25.00%
12.50% 62.50%
41.66%
50.00%
8.33%
Segn la grfica un 50%de la poblacin dice que s, mientras que un 8,33% dice
que no, y otro 41,66% dice talvez.
16.66%
4.16%
79.16%
20.83%
12.50%
66.66%
8.33%
87.50%
37.50%
58.33%
4.16%
50.00% 50.00%
29.16%
50.00%
20.83%
12.50%
8.33%
79.16%
16.66%
8.33%
75.00%
33.33%
54.16%
12.50%
PODR EL JARDN BOTNICO DEL LICEO SER UN
MODELO A SEGUIR PARA OTRAS INSTITUCIONES?
SI NO TALVEZ
54.16%
62.50%
8.33%
20.83%
29.16%
33.33%
SE PODRN PONER EN PRCTICA ACTIVIDADES A
NIVEL PROFESIONAL QUE AYUDEN A MEJORAR EL
FUNCIONAMIENTO DEL JARDN BOTNICO DEL
LICEO?
SI NO TALVEZ
45.83%
75.00%
4.16%
20.83%
37.50%
16.66%
SE PODRN APLICAR DIFERENTES TCNICAS DE
ESTUDIO A LA HORA DE DESARROLLAR UNA CLASE
EN EL JARDN BOTNICO?
SI NO TALVEZ
45.83%
70.83%
12.60%
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS