Captulo I

Planteamiento del Problema

La educacin es el portal para el desarrollo interpersonal del individuo, desde

los tiempos de Aristteles filsofo griego que fue capaz de plantear que la

educacin y los hbitos repetitivos forman parte del progreso de un individuo

valorando el mbito de los juegos en los ms pequeos para influir en su

aprendizaje intelectual y su formacin del dominio corporal.

El autismo es un trastorno neurolgico complejo caracterizado por dificultades

en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de comunicacin, y

patrones de conducta estereotipados, restringidos y repetitivos que generalmente

dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos

del espectro autista (ASD por sus siglas en ingls).

El individuo diagnosticado con este Sndrome no es diferente a los dems, el

mundo que lo rodea es diferente para l. De acuerdo a los resultados obtenidos en

la investigacin realizada en el Distrito Capital de Venezuela en el ao 2014 por la

Universidad Monteavila titulada Trastorno Espectro Autista (TEA) compilado por el

Dr. Manuel Aramayo Zamora que muestra algunas investigaciones venezolanas

del siglo XXI para hacer una aproximacin al modelo social venezolano de la

discapacidad 1 de cada 49 nios nace con autismo.

El sndrome espectro autista forma parte de uno de los problemas ms

grandes, a nivel del desconocimiento social en Venezuela, dentro del mbito de no

saber lo que es realmente, no es simplemente un trastorno de aprendizaje es algo

mucho ms complejo.

Principalmente los nios con este sndrome merecen respeto y entendimiento

ya que deben ser integrados dentro de una comunidad educativa que comprenda

sus necesidades y potencialidades recordando as que en cada uno de ellos

puede estar un gran genio latente.

La tecnologa es un gran factor en los procesos de aprendizaje para estas

personas debido al alto ndice de curiosidad que poseen, Psiclogos,

psicopedagogos, rehabilitadores cognitivos y neurlogos infantiles han

demostrado a travs de nuevas estrategias y herramientas tcnicas ensear se

vuelve divertido y dinmico sin perder la base principal de la educacin que es

aumentar el inters de las personas por adquirir conocimiento al mismo tiempo

que se integran los valores del compaerismo y sociabilidad.

La finalidad de estas nuevas estrategias es cambiar los esquemas de temor al

ingresar nuevas formas de enseanza que sern efectivas no solo para nios con

necesidades especiales tambin para todo el cuerpo estudiantil en general, est

demostrado por la Sociedad Venezolana para Nios y Adultos Autistas (SOVENIA)

que el uso de estas tecnologas permite resultados que, van desde un aumento

de las habilidades de discriminacin visual y razonamiento, pasando por una

mayor autonoma en el juego y una aceleracin y generalizacin del aprendizaje,

hasta la reduccin de las autoestimulaciones.

 Desgraciadamente son muy raras las instituciones escolares en Puerto Ordaz

con el conocimiento respecto al Sndrome Espectro Autista o que cuenten con

especialistas que realicen adaptaciones curriculares para integrar a los nios

dentro de un aula de clases y de esta forma muy pocas las herramientas

desarrollas que estn dirigidas hacia los nios con este tipo de trastornos.

Con base en lo expuesto el problema que se plantea es: cul es el nivel de

aceptacin a este tipo de situaciones y como pueden ser manejados travs de la

tecnologa educacional por medio del desarrollo de softwares o apps, y la unin de

padres y profesionales para dar a conocer los que es el autismo y cules son sus

derechos como miembros de la sociedad.

Objetivos de la Investigacin

Objetivo General:

Desarrollar un software educativo que apoye los procesos de estimulacin

en el aprendizaje de nios diagnosticados con el Sndrome Espectro Autista

en la comunidad educativa.

Objetivos especficos

Conocer software didcticos dirigidos al mismo mbito

Realizar asesoras con especialistas, psicopedagogos, psiclogos y

docentes de aula.
Analizar la informacin recolectada.
Realizar diseos de interfaz del software.

Justificacin

Los aparatos tecnolgicos han tenido gran impacto dentro de la humanidad, el

desarrollo de nuevas apps o software es cada vez ms importante para las

distintas instituciones que conforman una sociedad y las comunidades con

necesidades especiales no son una excepcin sobre todo en las reas educativas

cada da ms casos de nios diagnosticados con algn tipo de patologa

neurolgica es frecuentada y el desconocimiento de estos trastornos pasa a ser

parte del pasado, es necesario contar con nuevos mecanismos dirigidos

especialmente para estas situaciones pedaggicas.

El trabajo de investigacin pretende analizar cul es grado de aceptacin

dentro de este grupo de personas al desarrollo sistemas orientados a sus

necesidades y el grado de impacto que puede generar en la educacin y el cmo

est siendo impartida actualmente.