UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

TEMA:

Unidad II

PRESENTADO POR:

Evelin Nez

MATRICULA:

16-0521

ASIGNATURA:

Didctica General

FACILITADOR: (A)

Wendy Tejada Javier

Santiago de los Caballeros

Repblica Dominica
25-05-2017
A)Conversa con un amigo o conocido que este en el sistema educativo dominicano y
que te comparta su concepcin de Currculo y como implementa el currculo por
competencias ( Citar nombre de la persona, aos que tiene en servicio y centro donde
labora)

Los currculos actuales en los sistemas educativos estn diseados a partir de

competencias lo que supone potenciar un conjunto de capacidades que incluye
conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que los estudiantes o una
persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su
desempeo en situaciones y contextos diversos.

El aprendizaje por competencia le plantea a la educacin una transformacin y

cambio desde la enseanza para saber, a la enseanza de saber para actuar.

Para el desarrollo integral de los estudiantes se deben tener en cuenta diferentes

competencias, entre ellas la cultural y el contexto de cada pas, o grupo educativo:

Competencia para ensear a pensar y aprender: Utilizar sus conocimientos en

La resolucin de situaciones cotidianas.

Competencia social y ciudadana: Establecer relaciones con sus iguales y

adultos, respetando las normas de convivencia y la diversidad.

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico: A partir de la observacin, la

Investigacin, descubrimos las caractersticas de diferentes entornos.

Competencia audiovisual y tecnologas de la informacin. Transmitir

informacin a travs de diferentes medios.
Competencia cultural y artstica: Que parte de la observacin de los elementos
que configuran el lenguaje plstico (lnea, forma, color, textura, espacio). Obra
de arte Expresin libre y creativa. Tcnicas plsticas. Exploracin y utilizacin de
las posibilidades del sonido: la voz, del propio cuerpo, los objetos y los
instrumentos musicales.

Competencia matemtica: Permite explorar las propiedades de los objetos con

los que tienen contacto. Utilizar el lenguaje matemtico en la descripcin de
situaciones.

Competencia de comunicacin lingstica: Desarrolla la aproximacin a la

lengua escrita con un enfoque constructivo. Escuchar hablar y conversar.
Implicndose en las conversaciones en la medida de sus posibilidades.

Competencia en iniciativa personal y autonoma: Antes de actuar tomar sus

propias decisiones. Planteando actividades que desarrollen su autonoma en las
necesidades bsicas (alimentacin, higiene, descanso prevencin de accidentes),
para favorecer sus salud. Conociendo su cuerpo sus posibilidades y limitaciones,
para construir su identidad.

Profesora: Ana Mara Herrera.

Aos de Servicios: 12 aos

Centro Educativo: Escuela Primaria Jamo Arriba La Vega

b) Elabora dos definiciones de currculo que responda a la nueva tendencia

curricular en la Repblica Dominicana
El Currculo Nacional es, despus de la Constitucin del Estado, el documento de
orientacin ms importante de una sociedad. El Currculo expresa los saberes,
valores, conocimientos y competencias que deben integrar los ciudadanos para el
ejercicio de sus derechos y deberes. Por ello, el Currculo es del inters de todos y
todas. Su establecimiento y vigencia lo debe determinar la sociedad en su
conjunto.

El Currculo es el itinerario formativo que dota de sentido y otorga direccionalidad

a un sistema educativo, para que, ao a ao, los nios y nias, adolescentes,
jvenes y personas adultas que acuden a cada centro educativo
adquieran, con orden y coherencia, las competencias necesarias para la vida
ciudadana. En palabras de Csar Coll, el Currculo prescribe una utopa, remite a
las intencionalidades educativas que acuerda la sociedad

c). Elaborar un mapa mental donde se evidencie cmo se pone de

manifiesto el currculo en el trabajo cotidiano en el aula