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Notas Investigacion Redaccion Rojas Soriano
Notas Investigacion Redaccion Rojas Soriano
y redaccin
Primera edicin: junio 2013
Plaza y Valds, S. L.
Calle Murcia, 2. Colonia de los ngeles
Pozuelo de Alarcn 28223
Madrid, Espaa. Telfono: 91 862 52 89
madrid@plazayvaldes.com
www.plazayvaldes.es
ISBN: 978-607-402-593-4
www.raulrojassoriano.com
www.facebook.com/rojassorianoraul
@RojasSorianoR
Contenido
Consideraciones generales 7
Primera parte
V. La objetividad-subjetividad en la
aprehensin de la realidad concreta 47
Bibliografa 125
Segunda parte
Bibliografa 293
Consideraciones generales
8
Notas sobre investigacin y redaccin
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Primera parte
I
Algunas reflexiones sobre la
formacin de investigadores.
Mitos y verdades
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Notas sobre investigacin y redaccin
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Notas sobre investigacin y redaccin
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II
Formacin de investigadores
fuera del mbito institucional
1. Uno de los aspectos cardinales que debe consi-
derarse en la preparacin de investigadores es el
cambio de actitud frente a la vida, para que nuestras
aportaciones puedan trascender. Esto significa que
debemos observar en donde otros slo se dedican
a ver.
A travs de la observacin cientfica se podrn
descubrir los aspectos ms relevantes del fenmeno,
sus nexos con otros; en pocas palabras, traspasar las
apariencias para acercarnos a la esencia de las cosas
(con el apoyo de la teora).
En este proceso debemos analizar aquello que re-
sulta obvio o intrascendente para el hombre comn y
que, desde otra perspectiva, puede significar el inicio
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Notas sobre investigacin y redaccin
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III
Algunos aspectos a considerar
en la formacin de investigadores
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IV
Similitudes entre los cientficos
al realizar y exponer sus
investigaciones
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V
La objetividad-subjetividad en la
aprehensin de la realidad concreta
1. Qu es el conocimiento objetivo?
2. Cules son los criterios para elevar el nivel
de objetividad de un conocimiento sobre cierta
parcela de la realidad?
3. Cmo se expresa la subjetividad en la cons-
truccin del conocimiento cientfico?
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Tips para una investigacin
En el desarrollo de una investigacin los instrumentos
de recoleccin de datos tienen que irse adaptando a la
realidad, a lo que vamos encontrando (a fin de) que per-
mita obtener lo que queremos. Aun con los elementos
de la investigacin bien definidos, se pueden cambiar
(segn) el contexto (sic).
La experiencia se logra en la calle, deben utilizarse los
pasos (procesos) especficos ligados dialcticamente
en ese proceso sociohistrico. En el desarrollo de una
investigacin entre ms controles tengamos es mucho
mejor. La metodologa est situada en varios niveles,
en el plano filosfico (por ejemplo en el materialismo y
en) el idealismo, asimismo, en el campo de la teora (al
igual que en las hiptesis y en el nivel emprico).
Las hiptesis planteadas en la investigacin deben de
llevarse a la vida cotidiana porque esto nos permite de-
tectar hacia dnde se mueve el proceso sociohistrico.
La lgica en la investigacin suele alterarse, se debe te-
ner la intuicin cientfica de que quiz haya alteracin
(ya que) puede haber fenmenos que pueden provocarla.
Los instrumentos que se utilicen son efectivos cuando
su aplicacin (genere) los resultados deseados.
***
Sntesis
Elementos metodolgicos que pueden ser utilizados en
una investigacin cientfica; a lo largo de la historia los
primeros investigadores no tuvieron herramientas para
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Notas sobre investigacin y redaccin
***
La realidad de la investigacin
La investigacin como tal en la actualidad parte de un
fundamento cientfico, terico, esquemtico (sic), para
llegar al descubrimiento de verdades, comprobacin de
sucesos generales.
Profundizando en lo que no es tomado (en cuenta) o (no
se ha) descubierto, a partir de algo que lo fundamenta
cientficamente es lo que se abord como investigacin
emprica.
Encontrar un hecho que nos llama la atencin, crear
una idea (enfrentar) un reto o desafo de algo que no
sea descubierto o en su defecto de reacciones que pro-
voca un fenmeno que por (su) naturaleza dialctica o
de la misma existencia o comportamiento, forma parte
del entorno dentro de un proceso, en l o en nuestro
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La objetividad y subjetividad de la ciencia
La epistemologa se encuentra en evolucin constante o
en la bsqueda de la objetividad de sus planteamientos
y resultados. A travs de la evolucin se han refinado
las tcnicas, mtodos e instrumentos para hacerlos ms
confiables y vlidos.
Se han diseado metodologas de la investigacin que
buscan dar certidumbre al proceso de investigacin. Sin
embargo, existen elementos subjetivos que subyacen en
cualquier tipo de investigacin y dependen especfica-
mente de cada investigador, tales como: la pasin por el
tema del objeto de investigacin y la intuicin inherente
(al quehacer cientfico).
(Es importante) la incorporacin de las actividades
como investigador dentro de su proyecto de vida, que
afectan de manera determinante, ms all de la teora,
al desarrollo del proceso de investigacin y a la forma-
cin del investigador.
Existen otros factores que pueden llegar a obstaculizar
los procesos de investigacin, tales como la propia insti-
tucionalizacin de la ciencia la cual afecta en el sentido
de que burocratiza los procesos de investigacin, limi-
tando de esta forma la creatividad del investigador.
Para aumentar las posibilidades de xito en el proceso de
investigacin debe fomentarse la objetividad a travs de:
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VI
Formato de citas del sistema apa*.
Reflexiones crticas
Consideraciones generales
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VII
Estado histrico de la cuestin* en lugar
de Marco terico y conceptual o
Estado del arte
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VIII
Distintos niveles de la metodologa
de investigacin
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IX
Sugerencias metodolgicas derivadas
de la prctica de investigacin
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X
Reflexiones sobre las condiciones
institucionales, sociales y personales
en el proceso de investigacin
Hablar de la realidad institucional en la que se pro-
duce la investigacin significa, como ya vimos, con-
siderar a sta como un proceso sociohistrico, ya
que se realiza en circunstancias especficas dentro
de una determinada sociedad, mismas que repercu-
ten directa o indirectamente durante la investigacin
y en la utilizacin de sus resultados.
As, las condiciones socioeconmicas, culturales
y poltico-ideolgicas influyen en:
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XI
Algunas actividades para que surja la
creatividad en la investigacin
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Bibliografa
Borgianni, Elizabete y Carlos Montao, Metodologa
y Servicio Social, Cortez Editora, Brasil, 2000.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (conacyt),
Einstein, Editorial Conacyt, Mxico, 1979.
Darwin, Carlos, Autobiografa, Editorial Cientfica
Tcnica, La Habana,1995.
Diccionario Crtico de Ciencias Sociales, Univer-
sidad Complutense de Madrid-Edit. Plaza y Val-
ds, Mxico, 2009.
Diccionario de sinnimos y contrarios, Teide, Bar-
celona, 2001.
Diccionario panhispnico de dudas, Real Academia
Espaola y Asociacin de Academias de la Len-
gua Espaola, Santillana Ediciones Generales,
Espaa, 2005.
Durkheim, Emilio, Educacin y sociologa, edito-
rial Linotipo, Bogot, 1979.
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Notas sobre investigacin y redaccin
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Rojas Soriano, Ral, Metodologa en la calle, salud-
enfermedad, poltica, crcel, escuela, Plaza y
Valds, Mxico, 2010.
Rojas Soriano, Ral, Mtodos para la investigacin
social. Una proposicin dialctica, Plaza y Val-
ds, Mxico, 2011.
Rojas Soriano, Ral, Trabajo intelectual e investi-
gacin de un plagio (recomendaciones para re-
dactar un texto), Plaza y Valds, Mxico, 2008.
Samaniego, Mara Eustolia, Los grandes. Leonardo
Da Vinci, Grupo Editorial Tomo, Mxico, 2005.
Snchez Vzquez, Adolfo, La ideologa de la Neu-
tralidad Ideolgica en las Ciencias Sociales, en
Introduccin a la epistemologa, enep-Acatln,
unam, Mxico, s/f.
Wallerstein, Immanuel, Anlisis de sistemas-mundo.
Una introduccin, Siglo xxi editores, Mxico,
2006.
Segunda parte
I
Algunos recursos para elevar la calidad
de la expresin escrita en la formacin
y prctica profesional
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II
Algunas notas para mejorar la
redaccin y presentacin de un texto*
1. Refinamiento expresivo. Al escribir debemos afa-
narnos por evitar la reiteracin de un vocablo en el
mismo prrafo o en pargrafos contiguos, excepto
cuando lo exija la construccin de la idea o se carez-
ca del sinnimo apropiado. Este descuido, la pobre-
za del lenguaje, se advierte tambin en puristas del
idioma; a guisa de ejemplo transcribo un acpite de
la obra La fuerza de las palabras (Selecciones del
Readers Digest, p. 622):
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III
Glosario de vocablos a considerarse a
la hora de redactar
Barbarismo. Es un vicio del lenguaje que consiste
en escribir o pronunciar mal las palabras, o bien en
utilizar voces impropias. As, por ejemplo, inflac-
cin, en vez de inflacin, es barbarismo, como tam-
bin emplear dintel por umbral, etctera (Diccio-
nario de dudas e incorrecciones del idioma). Segn
Gonzalo Martn Vivaldi (Curso de redaccin):
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IV
Vocablos y expresiones incorrectas
(o utilizadas en forma incorrecta), o
con ortografa y/o construccin dudosa
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Vocablos con grafa parecida
con significado igual o diferente
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VI
Vocablos para enriquecer nuestro
caudal lxico*
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Figuras de la diccin,
de la construccin y de la retrica
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Notas sobre investigacin y redaccin
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Glosario de locuciones
y voces extranjeras
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Notas sobre investigacin y redaccin
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Notas sobre investigacin y redaccin
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Notas sobre investigacin y redaccin
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Notas sobre investigacin y redaccin
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Notas sobre investigacin y redaccin
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se termin de imprimir en junio de 2013
en los talleres de:
Ideas Creativas KMC, S.A. de C.V.
Av. Guadalupe 125, Pantitln 08100
Iztacalco Mxico Distrito Federal
La tirada consta de 1 000 ejemplares.