TABLA DE ESPECIFICACIONES 4 BSICO

Escuela Humberto Valenzuela Garca

I.- Antecedentes generales.

DOCENTE: Sebastin Soto
ASIGNATURA: MATEMTICA
TIPO O N DE PRUEBA DE UNIDAD 2
EVALUACIN:
TEMA DE LA PRUEBA: Nmeros y Operaciones
CURSO: 4 BSICO

II.- Tabla de objetivos e indicadores de la unidad de aprendizaje.

UNIDAD 4

Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Sugeridos

Se espera que los estudiantes sean capaces de: Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:
OA 15 Describir la localizacin absoluta de un Describen e identifican posiciones de objetos en mapas o planos reales de ciudades,
objeto en un mapa simple con coordenadas del metro, etc. Describen trayectos en desplazamientos de objetos. Ubican objetos
informales (por ejemplo: con letra y nmeros) y laen planos de habitaciones o construcciones. Confeccionan un plano de bsqueda de
localizacin relativa a otros objetos. tesoros. Comunican el camino recorrido para llegar al colegio, usando un mapa.
Trazan trayectos en un mapa segn una instruccin. Identifican cuadrculas en un
tablero de ajedrez en forma concreta y/o pictrica.
OA 16 Determinar las vistas de guras 3D, desde el Identifican vrtices, aristas y caras en modelos o dibujos de figuras 3D. Despliegan
frente, desde el lado y desde arriba modelos de figuras 3D como cubos, paralelep- pedos y prismas regulares. Identifican
las vistas en redes de figuras regulares 3D. Dibujan las vistas de figuras 3D. Dibujan

Profesor: Sebastin Soto 1


OA 13 Identificar y describir patrones numricos en
tablas que involucren una operacin, de manera
manual y/o usando software educativo
OA 20 Leer y registrar diversas mediciones del
tiempo en relojes anlogos y digitales, usando los
conceptos A.M., P.M. y 24 horas
OA 21 Realizar conversiones entre unidades de
tiempo en el contexto de la resolucin de
problemas: el nmero de segundos en un minuto,
el nmero de minutos en una hora, el nmero de
das en un mes y el nmero de meses en un ao.
OA 22 Medir longitudes con unidades
estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones
entre estas unidades (m a cm y viceversa) en el
contexto de la resolucin de problemas.
Profesor: Sebastin Soto
las vistas de figuras 3D compuestas. Confeccionan la red de una figura 3D de acuerdo
a las vistas.
Determinan elementos faltantes en listas o tablas. Descubren un error en una
secuencia o una tabla y lo corrigen. Identifican y describen un patrn en tablas y
cuadros Realizan movidas en la tabla de 100, en forma concreta o pictrica. Varan
un patrn dado y lo representan en una tabla Usan software educativo para generar o
variar patrones numricos.
Leen, comunican y registran la hora en un reloj digital. Leen, comunican y registran
la hora en relojes anlogos. Leen horarios de su entorno. Calculan diferencias entre
horas indicadas
Eligen la unidad adecuada para la medicin del tiempo. Calculan tiempos de
recorridos, sumando los minutos entre tramos. Calculan horas de trmino de un
evento. Convierten medidas de tiempo: segundos en un minuto, minutos en una
hora, das en un mes y meses en un ao.
Estiman longitudes de objetos de la sala de clase y comprueban la estimacin con una
regla o huincha. Eligen la unidad adecuada para medir la longitud de objetos.
Convierten longitudes en unidades adecuadas (m a cm y viceversa). Suman y restan
longitudes en cm y m. Miden el permetro de objetos y lo expresan en cm o m.
2
III.- Tabla de especificaciones por habilidad.

CONTENIDOS POR CONOCIMIENTO COMPRENSIN APLICACIN ANLISIS SNTESIS EVALUACIN TOTAL %

OBJETIVO

OA 15 24 21 2 1,20 5 16,5
OA 16 3,5 10 4 4 13,2
OA 13 6 9,7 8,27 5 16,5
OA 20 22 11 23 26 4 13,2
OA 21 12,14 28 30, 13 5 16,5
OA 22 18 19,25 15 17 16.29, 7 23,1
TOTAL 4 4 5 5 6 6 30 100%
PREGUNTAS
PREMA 60%

Profesor: Sebastin Soto 3

IV.- Claves del instrumento.

CLAVES
PRUEBA DE UNIDAD II
4 BSICO
MATEMTICA

N PREGUNTA CLAVE N PREGUNTA CLAVE N PREGUNTA CLAVE N PREGUNTA CLAVE

1 D 13 C 25 B
2 B 14 D 26 C
3 D 15 A 27 A
4 C 16 D 28 B
5 A 17 D 29 D
6 D 18 B 30 A
7 C 19 D
8 C 20 B
9 C 21 A
10 B 22 D
11 B 23 A
12 A 24 D

Profesor: Sebastin Soto 4

V.- Tabla de Ponderaciones

Tabla Ponderacin
4 Bsico
Matemtica

PUNTAJE NOTA PUNTAJE NOTA PUNTAJE NOTA

0 2.0 16 3.8
1 2.1 17 3.9
2 2.2 18 4.0
3 2.3 19 4.3
4 2.4 20 4.5
5 2.6 21 4.8
6 2.7 22 5.0
7 2.8 23 5.3
8 2.9 24 5.5
9 3.0 25 5.8
10 3.1 26 6.0
11 3.2 27 6.3
12 3.3 28 6.5
13 3.4 29 6.8
14 3.6 30 7.0
15 3.7

Profesor: Sebastin Soto 5