LA GENERACIN DEL 27

La generacin del 27 sus caracteriza porque sus integrantes formaban parte de la alta
sociedad de la Espaa de la poca, al viajar se volvieron conocedores del mundo, estos
eran hombres profesionales, estudiosos y apasionados por las letras.
Estos hombres ilustres no conformaron propiamente una generacin, sino ms bien un
grupo dentro de una generacin histrica que se reuni para conmemorar el tercer
centenario del fallecimiento de Gngora en el Ateneo de Sevilla, y por algunos aos
siguieron unidos como grupo hasta que la guerra civil los separ en 1936; sin embargo
cada uno de los representantes de esta generacin sigui sus produccin literaria desde
distintos lugares, ya que alguno de ellos vivieron en el exilio como consecuencia de la
guerra; sin embargo la produccin potica del grupo quedo plasmada en numerosas
revistas de la poca y en antologas poticas.
Desde lo esttico, esta generacin se caracteriza por su tendencia al equilibrio que rompe
con la tradicin espaola que antecedi al siglo XX, es decir las oposiciones entre lo
intelectual y lo sentimental; lo mstico de la poesa de antao y una rigurosidad en la
produccin literaria; la pureza esttica y la autenticidad humana; lo minoritario y la
inmensidad; lo universal y lo espaol; de tal manera que la generacin del 27 crea otro
paradigma por decirlo de alguna manera, y sin pretender imponerse sobre los
movimientos contemporneos de su poca lograron un producto centrado en la tradicin
y la renovacin.
Cabe resaltar que el grupo recibi el influjo de las corrientes europeas del momento, tales
como: el ultrasmo, el creacionismo y el surrealismo. Tambin se aprecian tres etapas en
esta generacin, a saber:
En la primera etapa que llega hasta 1927 la produccin potica se orienta hacia la poesa
pura, la cual se caracteriza por el uso de metforas, la deshumanizacin del arte, el influjo
clasista y el fervor por Gngora. Para la segunda etapa que va desde 1927 hasta la guerra
civil (1936) se inicia el proceso de rehumanizacin de la lrica en la que la comunicacin es
ms ntima y cordial con el mundo y con el lector. Se inicia la influencia del surrealismo que
se opone a la poesa pura; finalmente en la tercera etapa que va despus de la guerra
civil, se dan dos grandes temticas, por un lado estn los poeta que se van del pas y
escriben del exilio la aoranza por su tierra, y por otro lado, los poetas que se quedan en
Espaa y aluden al existencialismo como medio para exteriorizar sus frustraciones.
A continuacin se presenta una muestra de los principales representantes de esta
generacin:

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 Pedro Salinas (1891 1951)
Poeta espaol, miembro de la Generacin del 27, en la que destac como poeta del amor.
Profundo intelectual y humanista, estudi las carreras de derecho y de filosofa y letras.
Fue lector de espaol en la Universidad de Pars entre 1914 y 1917, ao en que se doctor
en letras.
Para vivir no quiero

Para vivir no quiero

islas, palacios, torres.
Qu alegra ms alta:
vivir en los pronombres!

Qutate ya los trajes,

las seas, los retratos;
yo no te quiero as,
disfrazada de otra,
hija siempre de algo.
Te quiero pura, libre,
irreductible: t.
S que cuando te llame
entre todas las gentes
del mundo,
slo t sers t.
Y cuando me preguntes
quin es el que te llama,
el que te quiere suya,
enterrar los nombres,
los rtulos, la historia.
Ir rompiendo todo
lo que encima me echaron
desde antes de nacer.
Y vuelto ya al annimo
eterno del desnudo,
de la piedra, del mundo,
te dir:
Yo te quiero, soy yo.

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El tema de este poema es el amor que une a dos amantes, un amor puro e idealizado, los
versos no tienen rima, esta es una poesa pura donde la mujer es objeto de deseo. El
estado de nimo del poeta es exaltado y se vale de recursos estilsticos para expresarse; el
hablante lrico se haya descontento frente al canon impuesto por la herencia histrica, por
lo que preferira abstenerse de ello aun antes de nacer.

Vicente Aleixandre (1898 1984)

Poeta perteneciente a la Generacin del 27, recibe el Premio Nobel de Literatura en 1977.
Su infancia transcurre entre Mlaga y Madrid. Estudia Derecho y Comercio, y durante unos
aos es profesor en la Escuela de Comercio de Madrid especializndose en Derecho
Mercantil.
Unidad en ella

Cuerpo feliz que fluye entre mis manos,

rostro amado donde contemplo el mundo,
donde graciosos pjaros se copian fugitivos,
volando a la regin donde nada se olvida.
Tu forma externa, diamante o rub duro,
brillo de un sol que entre mis manos deslumbra,
crter que me convoca con su msica ntima, con esa
indescifrable llamada de tus dientes.
Muero porque me arrojo, porque quiero morir,
porque quiero vivir en el fuego, porque este aire de fuera
no es mo, sino el caliente aliento
que si me acerco quema y dora mis labios desde un fondo.
Deja, deja que mire, teido del amor,
enrojecido el rostro por tu purprea vida,
deja que mire el hondo clamor de tus entraas
donde muero y renuncio a vivir para siempre.
Quiero amor o la muerte, quiero morir del todo,
quiero ser t, tu sangre, esa lava rugiente
que regando encerrada bellos miembros extremos
siente as los hermosos lmites de la vida.
Este beso en tus labios como una lenta espina,
como un mar que vol hecho un espejo,
como el brillo de un ala,

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es todava unas manos, un repasar de tu crujiente pelo,
un crepitar de la luz vengadora,
luz o espada mortal que sobre mi cuello amenaza,
pero que nunca podr destruir la unidad de este mundo.
Se describe el amor hacia el ser amado en esta poesa, y se encuentra un tema en el que el
sacrificio que hace el amor por la vida del amante es extraordinario. El hablante lrico
demuestra su pasin por la naturaleza, hace uso de recursos retricos tales como
paralelismos y comparaciones. El autor hace una descripcin de la amada mediante los
smbolos y los rganos de los sentidos.

Luis Cernuda (1902 1963)

Una de las figuras fundamentales de la Generacin del 27. Su obra se inscribe dentro de
una corriente que muchos han calificado de neorromntica, pues la sensibilidad,
melancola y dolor que destila su poesa se halla siempre dentro de unos lmites de serena
contencin, en diferentes momentos de su vida dio clases de espaol en la universidad de
Toulouse, en Inglaterra y en Estados Unidos.
Quisiera estar solo en el sur

Quiz mis lentos ojos no vern ms el sur

de ligeros paisajes dormidos en el aire,
con cuerpos a la sombra de ramas como flores
o huyendo en un galope de caballos furiosos.

El sur es un desierto que llora mientras canta,

y esa voz no se extingue como pjaro muerto;
hacia el mar encamina sus deseos amargos
abriendo un eco dbil que vive lentamente.

En el sur tan distante quiero estar confundido.

La lluvia all no es ms que una rosa entreabierta;
su niebla misma re, risa blanca en el viento.
Su oscuridad, su luz son bellezas iguales.
En este poema de carcter surrealista, el tema es la nostalgia hacia su tierra, se aprecia
que no describe el paisaje, sino que utiliza el surrealismo, por lo que el sur es para el autor
un paraso perdido en lo que todo es bello.
Cabe resaltar que entre este poema y en unidad en ella de Vicente Alexaindre se percibe
como los temas de la naturaleza, la noche y la tristeza forman una unidad interesante que

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aunque no se aprecie una intertextualidad como tal, si es notorio que los autores tienen
una visin de mundo similar.

Rafael Alberti (1902 1999)

Empieza el bachillerato en el Colegio de los Jesuitas del Puerto de Santa Mara. En 1917 se
traslada a Madrid, donde abandona el bachillerato por la pintura, que ejerce una gran
influencia en su obra; en 1922 realiza una exposicin en el Ateneo. Por motivos de salud se
traslada, poco despus, a vivir en las sierras de Guadarrama y Rute, donde empieza a
escribir sus primeras poesas, recogidas bajo el ttulo de Marinero en tierra. Con este libro
obtiene el Premio Nacional de Literatura (1924-25), otorgado por un jurado que
integraban Antonio Machado, Menndez Pidal y Gabriel Mir.
Lo que deje por ti
Dej por ti mis bosques, mi perdida
arboleda, mis perros desvelados,
mis capitales aos desterrados
hasta casi el invierno de la vida.

Dej un temblor, dej una sacudida,

un resplandor de fuegos no apagados,
dej mi sombra en los desesperados
ojos sangrantes de la despedida.

Dej palomas tristes junto a un ro,

caballos sobre el sol de las arenas,
dej de oler la mar, dej de verte.

Dej por ti todo lo que era mo.

Dame t, Roma, a cambio de mis penas,
tanto como dej para tenerte.
Aqu tenemos un poema en cuyo tema se percibe la peticin que el poeta le hace a Roma,
la cual es personificada a lo largo de todo el poema, al punto de que el oyente lrico cree
que se trata de una mujer hasta que se revela la realidad, es una ciudad. El temple de
nimo del autor es melanclico y demuestra que tambin es pintor, ya que con los colores
de las palomas y los caballos pinta las situaciones de su vida.

Federico Garca Lorca (11898 1936)

En 1915 comienza a estudiar Filosofa y Letras, as como Derecho, en la Universidad de
Granada. Forma parte de El Rinconcillo, centro de reunin de los artistas granadinos donde
conoce a Manuel de Falla. Entre 1916 y 1917 realiza una serie de viajes por Espaa con sus

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compaeros de estudios, conociendo a Antonio Machado. En 1919 se traslada a Madrid y
se instala en la Residencia de Estudiantes, coincidiendo con numerosos literatos e
intelectuales.
La guitarra
Empieza el llanto
de la guitarra.
Se rompen las copas
de la madrugada.
Empieza el llanto
de la guitarra.
Es intil callarla.
Es imposible
callarla.
Llora montona
como llora el agua,
como llora el viento
sobre la nevada.
Es imposible
callarla.
Llora por cosas
lejanas.
Arena del Sur caliente
que pide camelias blancas.
Llora flecha sin blanco,
la tarde sin maana,
y el primer pjaro muerto
sobre la rama.
Oh, guitarra!
Corazn malherido
por cinco espadas.
En este poema el tema es la frustracin por lo inolvidable, el dolor por Andaluca. El
hablante lrico presenta una guitarra que llora de tristeza como un nio sin su madre; el
final es trgico y en general el lenguaje del poema es sencillo y se dirige al subconsciente
del oyente lrico. Es interesante notar que la guitarra es smbolo del corazn del autor.

Jorge Guilln (1893 1984)

Estudi Filosofa y Letras en Madrid y en Granada, gradundose en 1913. En 1924 se
doctora y visita Alemania despus de haber sido lector de espaol en la Sorbona (1917-
1923), actividad que repite aos despus en Oxford. En 1925 obtiene la ctedra de

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Literatura espaola en la Universidad de Murcia, pasando a la de Sevilla tres aos despus.
Ocupa este ltimo puesto hasta que, acabada la guerra civil, se exilia a los Estados Unidos,
donde imparte Literatura y Letras, hasta el final de su carrera.
La rosa
Yo vi la rosa: clausura
primera de la armona,
tranquilamente futura.
Su perfeccin sin por
serenaba al ruiseor,
cruel en el esplendor
espiral del gorgorito.
Y al aire ci el espacio
con plenitud de palacio,
y fue ya imposible el grito.
El tema de este poema es la nostalgia de una persona que sabe que tarde o temprano
llegara la muerte, la cual est implcita en toda la obra, y ya que una flor es hermosa
tambin llegar a marchitarse y morir como lo hacen los seres humanos.

Gerardo Diego (1896 1987)

Estudia Letras en la Universidad de Deusto, aunque se licencia en la Universidad de
Madrid. En 1920 obtiene la plaza de Catedrtico de Lengua y Literatura e imparte clases
como profesor de instituto en distintas ciudades espaolas, como Soria, Santander, Gijn o
Madrid. Su actividad literaria comienza a una edad muy temprana, publicando en 1918 su
primera obra, el cuento La caja del abuelo, en El Diario Montas.
Ahogo
Djame hacer un rbol con tus trenzas.

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 Maana me hallarn ahorcado
en el nudo celeste de tus venas.
Se va a casar la novia
del marinerito.
Har una gran pajarita
con sus cartas cruzadas.
Y luego romper
la luna de una pedrada.
Neurastenia, dice el doctor.
Gulliver
ha hundido todos sus navos.
Codicilo: dejo a mi novia
un pual y una carcajada.
Aqu se observa un tema que trata sobre la tristeza y la desilusin; se aprecia una alegora
al suicidio, como si este fuese el remedio para que hablante lrico termine con un profundo
dolor. Al saber que la mujer que ama se casara con otro hombre el hablante lrico
preferira verla muerta, pero esto es un dilema, ya que las dos situaciones son igualmente
trgicas y tristes.

Damaso Alonso (1898 1980)

Pasa su infancia en La Felguera (Asturias). En Madrid termina sus estudios superiores en
Derecho y en Letras. Es alumno de Ramn Menndez Pidal en el Centro de Estudios
Histricos y compaero en la Residencia de Estudiantes de los artistas que forman parte
de la Generacin del 27. Ensea lengua y literatura espaolas en diversas universidades
extranjeras, como Berln, Cambridge, Oxford, Stanford University (California), Hunter
College y Columbia University (Nueva York) y Leipzig. Dentro de Espaa, ensea en las
universidades de Valencia, Barcelona y Madrid.
Gota pequea mi dolor

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 Gota pequea, mi dolor.
La tir al mar.
Al hondo mar.
Luego me dije: A tu sabor
ya puedes navegar!
Ms me perdi la poca fe...
La poca fe
de mi cantar.
Entre onda y cielo naufragu.
Y era un dolor inmenso el mar.
En este poema se percibe que el tema es el dolor que tiene la voz potica, un dolor tan
profundo como lo es el mar. Se aprecia la desesperanza y la resignacin del autor frente a
los hechos pe perturban su vida.
Finalmente podemos decir que existe un hablante lrico ideal en este grupo potico, ya
que compartan grandes afinidades, nacionalidad , momento histrico y su aporte a las
letras espaolas y universales son de gran valor hoy da.