MODELO EDUCATIVO

QUE IMPULSE UNA OFERTA EDUCATIVA FLEXIBLE, PERTINENTE Y DE MAYOR COBERTURA.

BASADO EN COMPETENCIAS ACADMICAS PARA EL TRABAJO Y LA VIDA.

QUE PERMITA APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.

VALORES A PROMOVER

ORDEN
RESPETO
DISCIPLINA
AUTOESTIMA
SINCERIDAD
RESPONSABILIDAD
 FLEXIBILIDAD
PERSEVERANCIA

OBJETIVOS

QUE EL ALUMNO TENGA UNA CONDUCTA, BASADA EN NORMAS LGICAS QUE LE PEMITAN EL LOGRO DE CADA UNA DE

SUS METAS, MANTENGA EN TODO MOMENTO UNA ACTITUD DE RESPETO CON SUS PADRES, MAESTROS, COMPAEROS

Y PERSONAS QUE LE RODEAN, Y MUESTRE UNA ACTITUD DE DISCIPLINA.

QUE EL ALUMNO SEPA COMO ES Y QUIEN ES, PARA PODER ALCANZAR UNA PLENITUD HUMANA, HABLE SIEMPRE CON LA

VERDAD, APRENDA A RESPONDER POR SUS PENSAMIENTOS APTITUDES Y ACCIONES SIENDO RESPONSABLE DE SUS

ACTOS
QUE EL ALUMNO ADAPTE SU COMPORTAMIENTO CON AGI.LIDAD A LAS CIRCUNSTANCIAS QUE SE PRESENTAN Y SEA

PERSEVERANTE EN TODAS SUS DECISIONES.

 RELACIN MAESTRO ALUMNO

PARA EL LOGRO DE ESTAS METAS ES NECESARIO QUE LA RELACIN

MAESTRO-ALUMNO SE FORJE DA CON DA BAJO LAS SIGUIENTES
PREMISAS:
CORDIALIDAD
CONFIANZA
RESPETO Y MADUREZ
AMISTAD
COMPROMISO
ENTREGA

COMPROMISO DE LOS DOCENTES

PARA PROMOVER ESTOS VALORES EL PERSONAL DOCENTE DEBE EMPLEAR LA ACERTIVIDAD (DECIR Y HACER LAS COSAS EN
EL MOMENTO Y LUGAR OPORTUNO, CON LAS PALABRAS ADECUADAS) AS COMO AMOR A LA ENSEANZA QUE LE PERMITA
ENCONTRAR SU AUTNTICA VOCACIN Y GOZO CON LA REALIZACIN DE CADA UNO DE SUS ALUMNOS.

VALORES EN EL PERSONAL
AMOR AL ALUMNO
AMOR A LA VOCACIN
VERDAD
HUMILDAD
HONESTIDAD
DISCIPLINA
CONSTANTE DESEO DE SUPERACIN
ACERTIVIDAD