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Seleccionado y adaptado: Lic Espejo Vicua
Miguel Angel miespevi@gmail.com 991045004
Concurso para el
Ascenso de Escala
Magisterial CONOCIMIENTOS
RSG N 116-2017-MINEDU PEDAGOGICOS Y
CURRICULARES
EL ESTUDIO DE
CASOS APLICADOS
A LOS
CONOCIMIENTOS
CURRICULARES Y
PEDAGGICOS
ESTUDIO DE CASOS
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QU ES EL MTODO DEL
CASO?
El Mtodo del Caso (MdC), denominado tambin
anlisis o estudio de casos, como tcnica de
aprendizaje tuvo su origen en la Universidad de
Harvard (aproximadamente en 1914), con el fin de
que los estudiantes de Derecho, en el aprendizaje de
las leyes, se enfrentaran a situaciones reales y
tuvieran que tomar decisiones, valorar
actuaciones, emitir juicios fundamentados, etc.
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Que es el mtodo de casos
El mtodo de casos es un modo de
enseanza en el que los participantes
construyen su aprendizaje a partir del anlisis
y discusin de experiencias y situaciones de la
vida real.
1. Analizar un problema.
2. Determinar un mtodo de anlisis.
3. Adquirir agilidad en determinar alternativas o
cursos de accin.
4. Tomar decisiones.
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Tres principios de la psicologa
cognitiva en el mtodo de casos
1. Activa el conocimiento previo, puesto que se utiliza el conocimiento
previo para abordar el problema que se presenta. El conocimiento previo
puede ser el determinante esencial de la naturaleza y la cantidad de
nueva informacin que puede ser procesada.
2. A medida que se analiza el caso, elaboramos bases del conocimiento que
ha sido presentado inicialmente y en el conocimiento que ha sido
contribuido. Se crean nuevas asociaciones entre los conceptos y las
mltiples lneas cognitivas de los conceptos viejos y los conceptos
nuevos. Entre ms ligas sean creadas, nos permite se ms capaces de
recuperar informacin de la memoria.
3. El estudio de casos presenta problemas de como ocurriran situaciones
reales. La resolucin de la situacin ocurre dentro de un contexto
similar a aqul en el cual ser aplicado. El problema y su solucin sirve
como un referente cuando problemas similares se presenten en la
prctica. Estos referentes son esenciales para acceder al conocimiento
previo almacenado en la memoria
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Como se Desarrolla un caso
A) Seleccin de casos. Una etapa previa la constituye la seleccin por el
especialista de una secuencia de casos destinados a constituir la situacin
motivo de estudio. La recomendacin es comenzar con casos sencillos y
progresar despus hacia los ms complejos. Pero tambin intervienen en el
proceso el orden de introduccin de las ideas y los conceptos analticos.
C) Anlisis del caso. El alumno analiza los datos, selecciona los ms relevantes,
y formula las hiptesis sobre posibles alternativas en la toma de decisiones.
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