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afrobrasileas y la salud
Virginia Rial
I. Introduccin
En esta parte de la investigacin se indag sobre conocimientos
y tcnicas que se utilizan dentro de las religiones afrobrasileas,
cuando abordan temas de salud2 y enfermedad.3 141
En un primer momento se realiz un abordaje desde lo perso-
nal, valorando ese plano de acceso, de acuerdo a Atkinson: In-
cluso experiencias personales pueden proporcionar motivos y
oportunidades de investigacin. Aqu tambin estas experiencias
cobran inters y significado por medio de ideas tericas: el es-
tmulo no es intrnseco a la propia experiencia, (Atkinson
1994:46). Sin embargo, y con las metas de la investigacin colec-
tiva en perspectiva, se aplic desde el comienzo el mtodo
etnogrfico a partir de la observacin y del registro de los com-
portamientos, prcticas y dinmicas en tres centros diferentes:
La etnografa trabaja con una amplia gama de fuentes de infor-
macin. El etngrafo, o la etngrafa, participa, abiertamente o
de manera encubierta, de la vida cotidiana de personas durante
un tiempo relativamente extenso, viendo lo que pasa, escuchan-
do lo que se dice, preguntando cosas; o sea, recogiendo todo tipo
de datos accesibles para poder arrojar luz sobre temas que l o
ella han elegido estudiar. (Atkinson, op. cit.: 15)
1. La palabra pae o mae designa a los y las iniciados/as de mayor jerarqua, que tienen su propio templo. Significan
padre y madre. Son los que se encargan de dirigir las ceremonias y rituales, de realizar los trabajos y curas y de formar
a los discpulos. Tienen las funciones de gua, formacin, sanacin, prediccin. Para poder acceder a este cargo realizan
una extensa formacin y finalmente, si logran los mritos suficientes, son habilitados para cumplir dicha funcin.
2. Salud, como se establece en la definicin de la Organizacin Mundial de la Salud, no consiste nicamente en
una ausencia de enfermedad o lesin orgnica (convencin del 22 de julio de 1946). En Tarnopolsky, S, 1994.
3. Enfermedad, como el desequilibrio en alguno de los puntos propuestos en la definicin de Salud de la OMS
(aspecto fsico, psquico o social).
Se aplicaron tambin entrevistas semi dirigidas y libres, que permitieron identifi-
car las principales prcticas, mtodos, y rituales usados para sanar.4
Los tres planos desde los que se abord la investigacin fueron: a partir de la
experiencia personal, de la observacin e informacin brindada en las entrevistas y de
la experiencia relatada por personas cercanas.
El discurso de los entrevistados nos permiti tener una visin Emic de los hechos, la
propia visin que tienen sobre su rol y sus prcticas y de las relaciones y la percepcin
que tienen de cmo inciden en la vida de los clientes, de los feligreses y de los dems
colegas de religin. Como dice Pi Ugarte apreciada una religin cualquiera desde la
perspectiva antropolgica, lo que ms importa en relacion a su peso social no son las
definiciones de sus telogos ni las pragmticas de sus juristas y dirigentes, sino cmo la
gente comn interpreta y vive su sistema de creencias y rituales (Pi Ugarte, 1998: 12).
La visin Etic la brind el marco institucional,5 las reglas y normas escritas y no escritas
de los centros, cmo abordan la enfermedad y la salud, sus prcticas y su significado.
Un punto de inters subyacente a la consideracin del tema es que durante los
ltimos aos se ha visto un incremento de la prctica de religiones que incluyen en sus
propuestas el abordaje de la salud y proponen recetas para mantenerla o recuperarla;
en ese sentido se destacan los centros religiosos afrobrasileos, as como los grupos
pentecostales (otro caso analizado, ver en este mismo dossier).
El objetivo inmediato aqu es el de tratar sobre conocimientos y prcticas vincula-
das a la tradicin religiosa afrobrasilea para el tratamiento de enfermedades y de la
construccin de la salud.
4. Sanar entendido como trmino ms amplio que curar. Este ltimo tiende a eliminar los sntomas especficos a
partir de un tratamiento concreto. Sanar implica no solo curar sino tambin tratar de abordar el por qu de la aparicin
del sntoma. Es una forma ms holstica de curar.
5. De igual manera, el estudio antropolgico y sociolgico de la religin cay durante mucho tiempo en la
confusin entre religin institucionalizada y experiencia religiosa popular; as, se consider lo religioso como lo
propio de las organizaciones, lo que llev a apreciar la religiosidad popular-generalmente cumplida al margen de las
autoridades que definen lo correcto en ese campo como muestra bastardeada, teida de magia y supersticin, de la
religin en s. (Pi Ugarte, Renzo, op.cit.: 12)
Sanar. Entendido como proceso de re-equilibrio de la energa corporal, psquica o
social del individuo. Los tratamientos ms solicitados tienen que ver con enfermeda-
des como el cncer, infertilidad, impotencia, alergias, y en muchos casos enfermeda-
des venreas. En cuanto a los aspectos psquicos se presentan casos vinculados a de-
presiones, angustia, nervios, etc. En el caso del aspecto social los temas son muy
variados pero suelen girar en torno a tres elementos fundamentales que son, por un
lado, las relaciones de pareja, los vnculos familiares y las relaciones laborales y eco-
nmicas. Al cobrar fuerza el temor al hechizo, que se difunde rpidamente entre
vastos sectores sociales, crece paralelamente la idea de que ni la medicina de base
cientifica ni las religiones tradicionales disponen de medios eficaces para neutralizar-
lo, (Pi Ugarte, op.cit.: 22)
Formar nuevos adeptos y educar a la poblacin sobre diferentes temas (lo religio-
so, los aspectos de sanacin, etc.) Educar en el sentido de formar personas que puedan
continuar con la prctica de estos conocimientos y poder aplicarlos y transmitirlos a su
vez. Se establecen escuelas a partir de aquellos paes que son reconocidos y dejan su
impronta en la comunidad. Los pais o mais acceden a su formacin como tales a partir
de diferentes lneas de educacin. Estas pueden ser por tradicin familiar, por ense-
anza de un maestro, por transmisin oral de conocimientos, por material bibliogrfi-
co, cursos.
Y finalmente la funcin de investigar sobre nuevos elementos y tratamientos. Plan-
tean que permanentemente tienen que formarse, estar al da de lo que pasa en el mundo
para poder adaptar sus prcticas a la vida cotidiana y al tiempo. Se entiende que mu-
chas prcticas y elementos que eran utilizados hace dcadas, hoy da es difcil obtener-
los o practicarlos, por lo que deben ser sustituidos por equivalentes ms accesibles.
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IV. Los pblicos
Los diferentes pblicos que se asisten pueden diferenciarse en tres grupos principales.
El primero es aquel que est compuesto por los practicantes o seguidores que se for-
man especficamente en la religin. El segundo lo integran los asistentes espordicos
que asisten buscando sanacin y atencin a un problema especfico. Suelen acudir y
solicitar el uso de mancias y de la adivinacin. El tercer grupo se compone de los
asistentes regulares para atencin. Son aquellos casos cuando el pai o mai se convier-
ten en guas de vida, tomando a veces el rol de sanadores, complementario a la figura
del mdico.
6. la religin yoruba se sustenta en un cuerpo de creencias y ritos donde las fuerzas naturales y sociales rigen la
vida en la tierra. La principal fuente de creacin est en forma de esencia espiritual denominada como se (ache),
(principio dinmico de realizacin) y lodumare es la existencia de se es el propio se, es lo que da la posibilidad de
que las cosas se realice. (Betancourt, 1997)
7. el babalawo representa para su comunidad el depositario de la esencia inmortal de los difuntos, personifica,
entonces, el espritu colectivo. Por tanto, antao, el babalawo representaba una figura que era al mismo tiempo,
mdico, astrnomo, consejero poltico entro otras, dando soluciones a cuantos problemas se representaran en su
poblado. Curar un enfermo, hacer la paz o la guerra, introducir un cambio en la estructura de poder, establecer una
colonia, promulgar una ley, incorporar al trabajo agrcola nuevos sembrados, eran todos motivos suficientes para
consultar los orculos de If manipulados por el babalawo. (Betancourt, idem)
a la salud sexual y reproductiva, es interesante la amalgama de saberes que pone en
juego,
yo soy muy abierto y les recomiendo:
- Tu viste que hay inseminacin artificial entre las vacas?
- Ay, s, qu cosaqu horrible!
- Horrible nada, que te hagan lo mismo que le hacen a la vaca y vas a ver cmo
queds, buscate un mdico que lo haga.
- Le parece pai que me ir bien?
- Te va a ir estupendo y perfectoy vas a quedar espectacular con un nio y me lo
van a traer para que yo lo vea.
- Es carsimo, pai, el tratamiento
- Y bueno, ahorr mhija, paguen un prstamo, hactelo
- No estar en contra de Dios? No me castigar, no me ir al infierno?
Ponen en tela de juicio hasta el conocimiento cientfico. Hasta dnde llegamos. Una
atrocidad total!...
Uno de los temas en que coincidieron los entrevistados (en los tres centros) es lo
que denominaron como El enfrentamiento entre el poder mdico y los usuarios de
los servicios de salud. Los usuarios plantean que no se sienten cmodos en el trato con
los mdicos y con los administrativos. Tienen miedo a ser juzgados, a preguntar cuan-
do no comprenden. Los mdicos y funcionarios dan por sobreentendido todo lo que
dicen pero muchas veces no entienden, o a veces los tratamientos o dietas recomenda-
dos, los medicamentos que recetan, no pueden conseguirse por razones econmicas.