SEMANA 01

CLASE 1

UNIDAD: Qu helado est el cuentode curiosidad me alimento!

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Leer un cuento y aplicar estrategias de comprensin lectora.
Mencionar la informacin que concuerda y la que no concuerda con sus conocimientos
previos, releyendo aquellos prrafos que no comprenden.

1. De qu crees que tratar Helados para el calor?

2. Quines sern los personajes de este texto?

Lee el siguiente cuento con mucha atencin.

Helados para el calor

Cuentan, que cuentan los que se inventan, que hubo una vez un dragn, que termin
siendo glotn, por culpa de un sofocn.

Cuentan que all! Pero muchos aos antes de los que te puedas imaginar; en el reino
de los dragones sultanes, naci un dragn emperador.
Y ahora os preguntareis Qu diferencia existe entre
una u otra clase de dragn?
Pues existe! Y es una de esas diferencias, que por
muy pequeas que nos parezcan, por muy insignificantes
que se asomen, incluso por ser la nica, es tan diferente,
que marca sin lugar a dudas la diferencia.

El protagonista de esta historia careci de nombre hasta

el da del suceso. Pues no antes, ni despus, si no en
aquel preciso instante, aquellos desconcertados padres
supieron que nombre ostentara su primer hijo.
Nosotros, no nos paramos a pensar lo difcil que les fue
a nuestros padres buscarnos un nombre. Porque un
nombre es para toda la vida, y ya solo por eso es complicado.

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Sofocn naci un da de lluvia, eso ya era raro, porque que un dragn nazca un da de
lluvia, es tan raro como nacer un treinta y uno de febrero. Lo que viene a ser bsicamente
imposible.

Sin embargo sofocn naci un da de lluvia, y no en un da de lluvia cualquiera, ni llova

poco que apenas se percibiese, ni lo suficiente para notarlo, aquel da llovan todos los
mares que no existan en su planeta.

La madre de Sofocn cont, que como llova tanto, pero tanto tanto, que el agua
alcanz el nido que le cobijaba, se asust, porque pens que se estaba hundiendo en el
agua, pens que ya estaba bien grande, aunque le quedaran cien soles para romper el
cascarn. En definidas cuentas Sofocn pens que tena que nacer en aquel preciso
instante, y naci.

Que fuese la primera vez en la historia que lloviese de aquella manera, no iba a ser
impedimento para que pudiera ver el Sol brillar, despus de que el agua limpiara el cielo.
El caso es que Sofocn trag un poco de agua, antes de respirar por primera vez, y esto
le apag la mecha; la mecha es una cosa importantsima en los dragones, sin ella no
podran exhalar fuego. La explicacin cientfica fue muy rigurosa antes de dictaminar lo
que dictamin, que no fue otra cosa que Sofocn tena la mecha apagada.

La madre de Sofocn cuando se enter quiso ayudar a su pequeo como fuese, as que
acudi, viaj y fue a todos los sitios a los que una madre puede acudir.

Unos cuantos cientficos estaban a punto de concluir un descubrimiento prodigioso,

estaban a punto de fabricar el primer encendedor de mechas de dragones creado en la
historia. Pero solo estaban a punto, pues necesitaban comprar ms material y algunas
que otras cosas, y carecan de medios para hacerlo. As que mientras buscaban fondos
para ayudar a Sofocn, y a quienes por una u otra razn se les apagara la mecha; tena
que seguir viviendo en el mundo de los dragones.

A las pocas horas de nacer un dragn tiene su primera exhalacin de fuego, y aunque sea
pequea, apenas perceptible. Es necesario que la tenga; crecer en magnitud acorde con
el desarrollo del dragn, siendo proporcional a su madurez. As que para que los
dragones puedan crecer necesitan una mecha.

Por qu echan fuego los dragones? Los dragones exhalan fuego, porque generan azufre
en sus pulmones, y para deshollinarlos de vez en cuando, retinen la respiracin un par de
instantes, y luego prenden la mecha y cuando exhalan el aire que han respirado,
provocan una llamarada. Es cosa de su peculiar naturaleza.

Y qu pasara si un dragn no pudiera deshollinar sus pulmones? Pues que le

entrara un calor por todo el cuerpo, que se podra convertir en fiebre, y la fiebre no es
nada buena.

As que para prevenir esa fiebre, intentaron primero encender su mecha, para ello le
dieron de comer chiles picantes, de hecho Sofocn solo comi chiles picantes, desde que
naci hasta aquel da que le pusieron por fin el nombre.

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No se sabe muy bien si fue por comer tanto chile picante, o porque simplemente solo
comi chile picante, el caso es que a Sofocn le entr una fiebre muy mala. Porque
estaba generando y acumulando ya no el azufre que tan mal sienta a los dragones,
tambin estaba padeciendo los efectos de una carolina chilena picante.

Cuando los mofletes de Sofocn se tornaron completamente rojo amapola, su madre

volvi a pedir consejo a aquellos cientficos que estaban a punto de descubrir, pero an
no haban podido. Y estos le dijeron que no le diera chiles, que eso era como echar lea
al fuego, sin que estuviera prendido. Que lo mejor era darle algo que fuera completamente
diferente, completamente lo contrario, para que de esta manera poderlo controlar. Y
aunque an solo fuera otra de sus investigaciones, esta era la nica viable hasta que
fabricaran el encendedor de mecha.

Llegaron a la conclusin que lo ms contrario al fuego, era el hielo, as que tenan que
darle de comer hielo, tras eso solo quedaba esperar.

La madre y el padre de Sofocn, volaron muy muy lejos para encontrar el hielo ms
limpio y ms puro que existiera. Atravesaron las primeras montaas, cruzaron incluso las
quintas y las sextas, y cuando llegaron a la octava, vieron el hielo ms puro, y ms limpio
que jams haban visto, aquel hielo no tena ni albergaba ni la ms pequea mota de
azufre, ni de sus pulmones, ni tan siquiera de las cenizas de sus llamas.

Empacaron un gran trozo, y se lo llevaron de inmediato. Sofocn segua ya no solo con

sus fiebres, ahora tena tambin ardores de estmago y hambre.

El primer helado que se le sirvi a un dragn fue aquel; un delicioso sorbete de hielo,
limn y bicarbonato.

Fue increble, casi, casi de inmediato a Sofocn le bajaron los calores, le desaparecieron
los ardores, y se sinti satisfecho y lleno.

El segundo y el tercer helado tambin fueron sorbetes, ms que nada para bajar la fiebre,
pero cuando la fiebre qued controlada. Y mientras fabricaban aquel mechero para
dragones, Sofocn tena que comer helados. Los siguientes fueron ms elaborados, pues
su madre fue cogiendo experiencia, y se los coma de todos los sabores.

Seguro que estis pensando de vainilla! De chocolate! Pues no!, sus helados
eran de margaritas y csped, de juncales y nenfares. Otra cosa que no sabis de los
dragones, es que aparte de ser exclusivamente herbvoros, no les gusta el dulce, son ms
de guindillas y chiles.

As que despus de todo, a Sofocn eso de no tener la mecha encendida, se le quedaba

todo como muy mucho en un sofocn, por eso y no por otra cosa le llamarn Sofocn.
Y es Sofocn el nico dragn conocido en el mundo y en la historia que no escupe fuego,
y come helados, ms que nada por lo del calor.
Estrella Montenegro

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3. El texto que leste es:

a) Un cuento
b) Una leyenda
c) Una obra de teatro
d) Una poesa

4. Qu sabes de los dragones y qu aprendiste de ellos en este relato?

Lo que saba de los dragones es: Lo que aprend de los dragones es:

5. Explica la siguiente frase porque que un dragn nazca un da de lluvia, es tan raro
como nacer un treinta y uno de febrero. Lo que viene a ser bsicamente imposible.




.

6. Qu significaba que Sofocn tuviera la mecha apagada?

.

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7. Cmo se le apag la mecha a Sofocn?




.

8. Por qu echan fuego los dragones?

.

9. Por qu era tan importante que Sofocn echara fuego?

.

10. Qu significa la siguiente expresin: tambin estaba padeciendo los efectos de

una carolina chilena picante




.

11. Explica el significado de las siguientes palabras por medio de un dibujo.

MOFLETES

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 CHILES

SORBETE

NENFARES

12. Por qu Sofocn recibe ese nombre?

.

13. Te gusta el nombre que te dieron tus padres? Sabes por qu llevas ese nombre. Si
no lo sabes pregntalo y anota tu respuesta ms abajo.




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14. Te hubiera gustado llamarte por otro nombre, Cul y por qu?




.

15. Averigua si es posible cambiarse el nombre, dnde hay que realizar el trmite y qu
hay que hacer.




.

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 SEMANA 01
CLASE 2

UNIDAD: Qu helado est el cuentode curiosidad me alimento!

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Subrayar las palabras que no comprenden y que impiden entender el sentido del
fragmento, averiguar su significado y la contextualizan.

1. De qu trataba el cuento ledo la clase anterior? Quines eran sus personajes?

2. Es posible cambiarse el nombre en Chile? Qu debe hacer la persona que se lo

quiera cambiar.

3. Cul es el origen de tu nombre? Si no lo sabes avergualo.

4. El texto que leers hoy se titula El dragn nube De qu tratar su historia?

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 Lee concentradamente el siguiente texto.
EL DRAGN NUBE
(Pedro Pablo Sacristn)

En las oscuras tierras de las brujas y los trolls, viva hace mucho tiempo el dragn ms
terrible que nunca existi. Sus mgicos poderes le permitan ser como una nube, para moverse
rpido como el viento, ser ligero como una pluma y tomar cualquier forma, desde una simple
ovejita, a un feroz ogro. Y por ser un dragn nube, era el nico capaz de lanzar por su boca no
slo llamaradas de fuego, sino brillantes rayos de tormenta.
El dragn nube atacaba aldeas y poblados slo por placer, por el simple hecho de or
los gritos de la gente ante sus terribles apariciones. Pero nicamente encontraba verdadera
diversin cada vez que los hombres enviaban a alguno de sus caballeros y hroes a tratar de
acabar con l. Entonces se entretena haciendo caer interminables lluvias sobre su armadura, o
diminutos relmpagos que requemaban y ponan de punta todos los pelos del valiente
caballero. Luego se transformaba en una densa niebla, y el caballero, sin poder ver nada a su
alrededor, ni siquiera era consciente de que la nube en que estaba sumergido se elevaba y
echaba a volar. Y tras jugar con l por los aires durante un buen rato, hasta que quedaba
completamente mareado, el dragn volva a su forma natural, dejando al pobre hroe flotando
en el aire. Entonces no dejaba de rer y abrasarlo con sus llamaradas, mientras caa a gran
velocidad hasta estamparse en la nieve de las fras montaas, donde dolorido, helado y
chamuscado, el abandonado caballero deba buscar el largo camino de vuelta.
Slo el joven Yela, el hijo pequeo del rey, famoso desde pequeo por sus constantes
travesuras, senta cierta simpata por el dragn. Algo en su interior le deca que no poda haber
nadie tan malo y que, al igual que le haba pasado a l mismo de pequeo, el dragn podra
aprender a comportarse correctamente. As que cuando fue en su busca, lo hizo sin escudo ni
armaduras, totalmente desarmado, dispuesto a averiguar qu era lo que llevaba al dragn a
actuar de aquella manera.
El dragn, nada ms ver venir al joven prncipe, comenz su repertorio de trucos y
torturas. Yela encontr sus trucos verdaderamente nicos, incluso divertidos, y se atrevi a
disfrutar de aquellos momentos junto al dragn. Cuando por fin se estamp contra la nieve, se
levant chamuscado y dolorido, pero muy sonriente, y grit: Otra vez! Yuppi!.
El dragn nube se sorprendi, pero pareca que hubiera estado esperando aquello
durante siglos, pues no dud en repetir sus trucos, y hacer algunos ms, para alegra del joven
prncipe, quien disfrut de cada juego del dragn. ste se diverta tanto que comenz a mostrar
especial cuidado y delicadeza con su compaero de juegos, hasta tal punto, que cuando
pararon para descansar un rato, ambos lo hicieron juntos y sonrientes, como dos buenos
amigos.
Yela no slo sigui dejando que el dragn jugara con l. El propio prncipe comenz a
hacer gracias, espectculos y travesuras que hacan las delicias del dragn, y juntos idearon
muchos nuevos trucos. Finalmente Yela lleg a conocer a la familia del dragn, slo para darse
cuenta de que, a pesar de tener cientos de aos, no era ms que un dragn chiquitito, un nio
enorme con ganas de hacer travesuras y pasarlo bien.
Y as, pudo el prncipe regresar a su reino sobre una gran nube con forma de dragn, ante
la alegra y admiracin de todos. Y con la ayuda de nios, cmicos, actores y bufones,
pudieron alegrar tanto la vida del pequeo dragn, que nunca ms necesit hacer dao a nadie
para divertirse. Y como pago por sus diversiones, regalaba su lluvia, su sombra y sus rayos a
cuantos los necesitaban.

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5. El texto que acabas de leer es:

a) Leyenda
b) Novela
c) Cuento
d) Fbula.

6. Cul es el propsito del texto?

a) Informar
b) Dejar una enseanza
c) Expresar sentimientos
d) Entretener

7. En esta tabla encontrars cinco palabras del texto que quizs no conozcas su
significado, encuentra t otras cinco, subryalas en el texto, explica su significado y
contextualzalas en una oracin.

Palabra Significado Contextualizacin

Trolls

Torturas

Repertorio

Abrasarlo

Bufones

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8. Por qu el dragn era como una nube? Comenta

9. Qu poderes tena el dragn nube que no posean los dragones normales?

10. Qu era lo que ms le diverta al dragn? Relata la situacin.

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11. Quin comprendi al dragn y por qu?

12. Qu cambios sufri el dragn durante la historia?

13. Conoces a persona que han tenido algn cambio durante su vida? Comenta.

14. Cul es tu opinin respecto de las personas que les gusta molestar a los dems?

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 SEMANA 01
CLASE 3

UNIDAD: Qu helado est el cuentode curiosidad me alimento!

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Intercalar informacin de sus conocimientos previos en un prrafo, con el fin de que sea
ms significativo.

1. De qu trataba la lectura de la clase anterior? Cmo era y qu haca su personaje

principal? Comntalo con tu compaero y antalo.

2. Qu sabes de las carreras de autos? Has visto alguna?

3. De qu tratar la historia titulada La carrera de autos salvajes?

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Lee con atencin el siguiente texto

La gran carrera de autos salvajes

En un lejano pas exista una raza de pequeos coches salvajes que circulaban
libremente por el campo. No necesitaban carreteras ni gasolina, pues para moverse les
bastaban los buenos pensamientos y deseos, una original idea de su excntrico
inventor.
Aquellos coches se hicieron famossimos, y las carreras de coches salvajes eran el
pasatiempo favorito de todos. No haba nio que no soara con pilotar uno, pues su poco
peso y su sinceridad les converta en pilotos ideales. Y como encontrar nios ligeros y de
buen corazn que supieran mantener buenos sentimientos durante toda una carrera era
difcil, frecuentemente se celebraban pruebas para descubrir nuevos talentos, en las que
cada chico tena una nica oportunidad de demostrar su habilidad con los coches
salvajes.
As, la caravana de pruebas lleg a la pequea ciudad en que viva Nico, un nio
bueno y alegre que, como muchos otros, no durmi esa noche mientras haca cola
esperando su turno para pilotar uno de aquellos coches. Durante la espera, muchos nios
ensayaban y practicaban sus buenos deseos y pensamientos pero en cuanto se abrieron
las puertas, una gran carrera de codazos y empujones descubri que no todos eran tan
buenos como parecan. Sin embargo, los organizadores ya lo deban tener previsto, y
tras unas pocas pruebas tan sencillas como dar las gracias por una chocolatina, ayudar a
preparar el material de las carreras o atender respetuosamente a una viejecita un poco
pesada, slo qued un grupito de nios verdaderamente bondadosos, entre los que se
encontraba Nico.
As, los nios fueron subiendo a los coches por turnos para dar unas vueltas al
circuito. A Nico le toc el ltimo turno, pero no le import mucho, pues disfrut de lo lindo
viendo de cerca cmo aceleraban los coches salvajes. Cuando le lleg el momento, el
corazn le lata a mil por hora. Con la emocin, apenas poda correr, y fue el ltimo en
subir a su coche. Tan contento estaba, que tard un poco en darse cuenta de que an
quedaba un ltimo nio por subir; uno que caminaba usando muletas y no haba podido
llegar antes. Y a su lado, escuch cmo el jefe de las pruebas deca:
- Lo siento muchsimo, chico, ya no quedan coches y sta es la ltima prueba de
hoy. Los coches tienen que descansar ya. Venga, ya tendrs tu oportunidad otro da...
Al recordar el brillo emocionado que despedan un rato antes los ojos de aquel
nio, y ver ahora su profunda tristeza, Nico respir hondo, baj del automvil y dijo:
- No pasa nada. Yo le dejo mi coche.
El motor del coche salvaje rugi como nunca, mientras el nio accidentado suba
lleno de alegra. Nico se qued satisfecho por lo que haba hecho, aunque un peln
desilusionado. Pero antes de arrancar, el otro nio descubri en Nico ese puntito de
tristeza y, agradecido, le tendi la mano diciendo.
- Sube. Iremos los dos juntos, aunque vayamos un poco ms despacio.
Nico subi de un salto. Los nios se abrazaron alegres, pero apenas pudieron hacer nada
ms. Su coche tron como un cohete, y sali a la velocidad del rayo!
Aquella carrera rompi todos los rcords conocidos y, durante esa misma
temporada, Nico y su amigo arrasaron en cuantas competiciones participaron,
convirtindose en dolos de grandes y pequeos, y paseando felices su amistad y sus
buenos sentimientos por todos los rincones del mundo.

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4. Cul es el tipo de texto?

a) Leyenda
b) Novela
c) Cuento
d) Fbula.

5. Cul es el propsito del texto?

a) Informar
b) Dejar una enseanza
c) Expresar sentimientos
d) Llamar la atencin

6. A qu se refiere la siguiente frase: una original idea de su excntrico inventor

Cmo ser la personalidad del inventor?

7. Explica la siguiente frase: Los organizadores ya lo deban tener previsto

8. Explica con tus palabras cmo se sinti Nico cuando le toc el turno de subirse al
coche. Te has sentido alguna vez as? Comntalo.

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9. Qu semejanzas y diferencias encuentras entre este relato y El dragn nube

La carrera de autos salvajes El dragn nube

Semejanzas

Diferencias

10. Qu ocurri al final de la historia que provoc que el coche tronara como un cohete
y saliera a la velocidad del rayo? Explica

11. Imagina que este relato llega solo hasta el prrafo tres, desde ah en adelante
continalo t, de acuerdo a tus conocimientos, gustos e intereses.
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12. Cules consideras que son tus mayores talentos?

13. Qu actitudes demostraras t para ser el elegido y pilotar uno de esos maravillosos
autos?

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14. Cules consideras que son tus mayores talentos?

15. Qu actitudes demostraras t para ser el elegido y pilotar uno de esos maravillosos
autos?

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