Universidad de Arquitectura y Urbanismo Ion Mincu, II curso, II semestre U3

COMPRENSIN LECTORA

Vida y Obra de Le Corbusier

Naci en la localidad de La Chaux-de-Fonds, en la Suiza francfona con el nombre de Charles Edouard Jeanneret-
Gris. A los 29 aos se traslad a Pars donde adopt el seudnimo Le Corbusier, variacin humorstica (ya que
evoca a la palabra cuervo) del apellido de su abuelo materno: Lecorbsier. Su padre se dedicaba a lacar cajas de
relojes para la industria relojera de su ciudad natal, y su madre fue pianista y profesora de msica.
En este primer captulo el gran maestro nos relata cmo se fueron sucediendo diferentes hechos en su
juventud, le hicieron optar por caminos no convencionales para llevar a cabo sus objetivos.

Le Corbusier comienza contando cmo era su familia y cmo sta influy en su manera de encarar la vida:
"La familia directa, padre y madre influyen en forma decisiva sobre mucha gente. Para m fue importante, ya que
mi familia era muy armoniosa, simple, digna y nada burguesa."
"Mi madre se dedicaba a la msica seriamente, profesionalmente; mi padre estaba abocado a una profesin
condenada a desaparecer: en la capital de reloj, La Chaux-de-Fonds, Suiza, donde nac, fabricaba cuadrantes de
esmalte blanco, una de las artesanas ms difciles. Mi padre la ejerci con todas sus dificultades que yo intua en
forma directa o indirecta. Nunca quise hacer ese trabajo, y mi padre tampoco me lo propuso".
"Mi hermano estaba destinado a la msica: violinista desde los ocho aos, un concierto a los once. La familia
se concentr en l mientras yo callejeaba con mis amigos y segua mi propio camino. Dej la escuela a los 13 aos.
Tena la mana del dibujo, entonces ingres en una escuela de arte. Pero el primer da al volver a casa dije: "Me
hacen grabar estuches de reloj" y mi padre me dijo: "Ms vale eso que nada". Pero no me gust, no quera tallar
relojes para Sudamrica."
"Un maestro estupendo se interes por mi, se llamaba L'Epplatenier. Un da me dijo: "Hars otra cosa, sers
arquitecto". Y yo le dije: "Qu calamidad! Odio ese trabajo". Pensaba en las casas que se hacan en mi ciudad,
muy feas. Un da, en mi escuela, haba uno que quera construirse una casa, entonces le propuse hacrsela. El me
dijo que yo no era arquitecto, a lo que yo le contest: "No, pero puedo probar, es lo mismo hacer una casa que otras
cosas". Entonces le hice unos planos. Y qued asombrado, lo convenc."

Ahora el gran maestro nos describe la experiencia de construir una casa a los 18 aos, cmo encar el
proyecto, cules fueron sus descubrimientos: "Me encarg su casa, y tuve mis primeros problemas graves con la
opinin pblica, que nunca cesaron."
"Pero pude manejar piedras, ladrillos, y me interes en los materiales, en su valor especfico, en que construir
es emplear materiales, respetar las leyes de la resistencia, inventar medios para vencer la resistencia. Y entonces me
hice arquitecto, como se debe, para con Dios quizs, no oficialmente."
En 1918 Le Corbusier elige Francia como residencia definitiva: "Me instal en Francia, y comenc a trabajar
como administrador delegado para asuntos tcnicos. Tena una fbrica, diriga fabricaciones. Entonces, por
casualidad, empec a ocuparme del Arte (con A mayscula) gracias a una amistad que dur poco con Ozenfant,
quien me dijo: "Tienes una sensibilidad de artista". Profetiz que durante 40 aos no construiramos, pero nos
ocuparamos de la pintura. Yo quera ocuparme del arte y acept."

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"Trabajbamos de tarde y de noche, no haba otra posibilidad. El sbado y el domingo pintaba hasta las 20.
Pint mi primer cuadro: "La chimenea", un cuadro decisivo, pintado como una tabla de puerta, impecable, liso...".
"En 1918 fund y dirig, con Ozenfant y Derme, la revista "LEsprit Nouveau". A ltimo momento mirando los
esbozos del nmero 1, Ozenfant me dijo: "Hay que incluir algo de arquitectura". Entonces el sbado por la noche,
hice algo. Haba que entregar el texto el lunes. Escrib "Tres consejos para arquitectos", y dije, "no los firmo
Jeanneret, mi apellido, sino Le Corbusier", y as naci el maldito Le Corbusier, con ese artculo. Este y los
siguientes hicieron mucho ruido."
Los artculos contenan frases como stas:
"Hay un nuevo espritu, un espritu constructivo, de sntesis, con una concepcin clara. Hay muchas obras del
nuevo espritu, sobre todo en la produccin industrial."
"Los grandes problemas de la construccin moderna sern resueltos por la geometra. El ingeniero, inspirado
por la ley de economa y conducido por el clculo nos pone de acuerdo con el universo, logra la armona. La
arquitectura es el juego inteligente y magnfico de los volmenes reunidos bajo la luz."
Tapa del primer nmero de "L'Espirit Nouveau", dirigida por Le Corbusier
"Los tres consejos a los arquitectos, el plano, el volumen, la superficie, provocaron enojo en la profesin, me
juzgaron grosero, pero yo recordaba algo fundamental."
"Ese articulo fue una bomba, llegaron cartas, visitas de todo el mundo, a ver a Le Corbusier. A veces me
costaba creer que se era yo."
"En 1922 hice una casa para una pareja que haba ledo mis artculos. No eran muy ricos, queran la casa en
Vaucresson. Eran muy amables. Hace poco recib una carta con letra titubeante: "Soy la Sra. Besnus, tengo 94
aos, usted construy para mi su primera casa. O hablar de usted por la radio, quera saludarlo."
"Fue muy difcil esa casita, sobre todo la ventana del bao, que no se armonizaba con las otras. Recuerdo que
una noche bamos al Cirque dHiver y de golpe en el ascensor dije "Se me ocurri algo!" Esa ventana era
fundamental, no tena que desentonar, la hice respetando la unidad del conjunto."

ACTIVIDADES

1. Encuentra en el texto verbos en imperfecto e indefinido.

2. Encuentra la definicin para cada trmino.

froncfona, seudnimo, lacar, encarar, ingresar, encargar, chimenea, esbozo, tapA
cubrir una superficie con una capa de barniz
persona o autor que oculta su nombre verdadero con uno falso
encomendar, poner algo al cuidado de alguien, imponer una obligacin
entrar o formar parte de una organizacin
cubierta de un libro encuadernado
hacer frente, enfrentarse
que tiene el francs como lengua usual de expresin
dibujo inacabado y esquemtico de un proyecto artstico, proyecto o plan que puede alcanzar mayor
desarrollo
Hogar o fogn donde se puede encender fuego con un tiro por el que sale el humo; Hogar o fogn donde se
puede encender fuego con un tiro por el que sale el humo.

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3. Relaciona las palabras sinnimas de las dos columnas y forma oraciones con las de la primera
columna.

Trasladarse Conseguir
Optar Fastidio, enfado
Llevar a cabo Metas
Objetivos Evento
Hecho Rudo, maleducado
Callejear Acabar, terminar
Mania Elegir
Cesar empezar
Medios Desafinar, discordar
Entregar Mudarse, cambiar de casa
Lograr Errar, vagabundear, pasear
titubeante Parar
calamidad Compuesto, conglomerado
comenzar Mtodos, estrategias
Enojo Pasin
abocarse Dar
Grosero Vacilante, inseguro, indeciso
Desentonar Desastre, desgracia
Conjunto Aproximarse, acercarse, desembocarse, verterse

4. Contesta a las siguientes preguntas con s o con no:

a) El abuelo del arquitecto se llamaba Lecorbusier.
b) Su madre era apasionada de la msica, pero nunca se dedic a dar clases de piano.
c) Su padre arreglaba relojes suizos.
d) Segn Le Corbusier, la familia tiene importancia en el desarrollo de la persona.
e) La familia de Le Corbusier era simple, armoniosa y algo burguesa.
f) A Le Corbusier le gustaba dibujar desde que era muy joven.
g) Su hermano quera ser msico.
h) A los 13 aos, Le Corbusier abandona la escuela.
i) Su padre no le oblig seguir el mismo oficio que l.
j) El profesor Epplatenier le desanim cuando Le Corbusier le confes que quera ser arquitecto.
k) Al principio, cuando era nio, no quera ser arquitecto.
l) Los primeros planos para una casa los hace para un compaero de clase.
m) Disea la primera casa a los 20 aos.
n) Le Corbusier no ha pintado nunca un cuadro.
o) Incluso desde el primer nmero de "LEsprit Nouveau", Le Corbusier incluye unas frases sobre arquitectura.
p) Su amigo Ozenfant lo aconseja que hiciera eso.
q) Sus frases sobre la arquitectura desencadenan tanto disputas, como curiosidad e inters.
r) La seora para la que construy una casa en 1922 sigue acordndose del arquitecto.

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5. Contesta a estas preguntas:
a) Dnde naci Le Corbusier? Cmo era su familia?
b) Le Corbusier es su nombre real? Cul es su nombre verdadero?
c) Cundo abandona la escuela y por qu?
d) Cundo ingresa Le Corbusier en una escuela de arte? Est contento con la nueva experiencia?
e) Quin le aconseja ser arquitecto?
f) Cules fueron sus primeras experiencias como arquitecto?
g) En qu ao se va a trasladar a Francia?
h) Qu es "LEsprit Nouveau"?
i) Cmo sern recibidas sus frases sobre la arquitectura?
j) Cules eran los tres consejos para los arquitectos?
k) Para quines construye una casa en 1922 y cmo era esa casa?

EL IMPERATIVO
Es un modo que tiene valor de: mandato, orden, consejo, recomendacin.
En castellano slo posee un tiempo verbal el presente.

Cmo se forma?
AFIRMATIVO
En II pers. sg. (t), desaparece la s final del indicativo (por lo tanto, el imperativo en la segunda persona singular
coincide en general a la forma de indicativo de la tercera persona singular).
En la II pers.pl. (vosotros / vosotras), se reemplaza la r del infinitivo con una d.
En las dems personas (Usted, Ustedes, Nosotros), se utiliza la forma correspondiente de subjuntivo:

CANTAR BEBER ESCRIBIR

(t) canta! bebe! escribe!
(vs) cantad! bebed! escribid!

(l, usted) cante! (l, usted) beba! (l, usted) escriba!

nosotros cantemos! (ns) bebamos! (ns.) escribamos!
ellos, ustedes canten! (ellos, ustedes) beban! (ellos, ustedes) escriban

El imperativo afirmativo presenta formas irregulares monosilbicas slo en la II pers.sg., en el caso de

algunos verbos como (la II pers. pl. se forma segn la regla mencionada):

VERBOS IRREGULARES IMPERATIVO AFIRMATIVO

Decir - (t) Di! / (vs) Decid! Salir - (t) sal! / (vs) salid!
Hacer (t) haz! / (vs) haced! Ser - (t) s! / (vs) sabed!
Ir (t) Ve! / (vs) Id! Tener - (t) ten! / (vs) tened!
Poner - (t) pon! / (vs) poned! Venir - (t) Ven! / (vs) Venid!

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NEGATIVO
El imperativo negativo no tiene forma propia se utiliza siempre el subjuntivo presente.

CANTAR BEBER ESCRIBIR

(T) no cantes! no bebas! no escribas!
(Vs) no cantis! no bebis! no escribis!
(l, usted) no cante! (l, usted) no beba! (l, usted) no escriba!
(nosotros) no cantemos! (ns) no bebamos! (ns.) no escribamos!
(ellos, ustedes) no canten! (ellos, ustedes) no beban! (ellos, Uds) no escriban!

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EJERCICIOS

6. Lee el texto a continuacin y subraya las formas de imperativo y subjuntivo que encuentres:

ESTOY EN EL PARO, DESESPERADA

"Llevo casi un ao en el paro y estoy desesperada, cada vez que me llaman para un trabajo la
situacin empeora. Muchas ofertas son basura, pero cuando hay una interesante me pongo como un flan
en la entrevista, me bloqueo, siento que me lo juego todo y no s cmo afrontarlo".

La respuesta del psiclogo

El paso definitivo en la bsqueda de un empleo es superar la entrevista; es lgico que te sientas as; de poco te
servirn tus esfuerzos y tus conocimientos si en el momento final desconoces cmo enfrentarte a ella.
La primera regla para sacar partido a tus oportunidades y enfrentarte con seguridad a cualquier entrevista es
informarte bien tanto de la empresa y sus actividades como del perfil del puesto a cubrir.
Busca respuestas claras a las siguientes preguntas, para evitar situaciones incmodas para ti y para el nuevo
equipo:
- Qu se pide al candidato? Reno las condiciones?
- Qu ventajas tengo sobre los dems? Me interesa lo que se ofrece?
Ten en cuenta estos consejos para sacar partido a la entrevista. Sguelos, el resto ya no depende de ti, pero
mejorars en cada oportunidad:

Llega diez minutos antes. Da buena imagen. De este modo, tendrs la oportunidad de familiarizarte con
el lugar y es el tiempo justo para relajarte.
Un buen comienzo es saludar al entrevistador y dejar que te d las pautas. S cordial pero sin
excederte.
No mientas nunca, ni en lo laboral ni en lo personal. Ten muy presente el currculum que has entregado
y responde con seguridad a cualquier aclaracin que se te pida.
Escucha con atencin. Nunca te anticipes a una pregunta y deja que te las formulen. No tengas miedo a
las pausas, son preferibles a responder atropelladamente.
El aspecto cuenta mucho. Resmelo en pulcritud y sencillez adaptadas al puesto al que aspiras.
No te pongas todas las joyas que posees y no pidas el Rolex de tu amiga para impresionar al jefe. No
olvides que puedes ser elegante tambin sin recurrir a accesorios lujosos.
Que tus gestos nunca sean efusivos. No trates al empresario como si fuera tu amigo o tu primo hermano.
Haz preguntas relevantes sobre el puesto, la empresa y las condiciones, no ocultes tus intereses, pero
sin hablar todava de dinero.
No cuentes la historia de tu vida desde que eras nia. Al empresario no le interesan las fotos de
familia.
Tampoco preguntes al jefe si est casado, si tiene hijos o si tiene novia o cmo funciona el sistema de
seguridad de la empresa.
Al terminar la entrevista pregunta cundo conocers el resultado, despdete y no bajes la guardia.
Estars siendo observada.

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8. Cules seran las formas verbales de imperativo si el autor del artculo tratara a la persona en
bsqueda de empleo de vosotros, respectivamente usted?

9. Encuentra en el texto sinnimos para las siguientes palabras:

Aprovechar Desempleo ir de mal a peor dar la cara ocasin acostumbrarse
opulento Modelo precipitadamente esconder
apasionado descuidar la vigilancia

EJERCICIOS GRAMTICA

6. Completa los puntos suspensivos con el imperfecto, el indefinido o el pretrito perfecto del indicativo:
1. Ella (comprar).. un billete de avin ayer. / Ella (comprar) ...............una entrada a este concierto hoy.
2. Nosotros (almorzar). en el aeropuerto cada vez que (ir) .............de viaje.
3. T (escribir). muchas cartas antes de comprarte un ordenador, verdad?
4. Yo (trabajar). una semana en una agencia de viajes.
5. (tomar, yo).. un caf esta maana, no quiero ms, gracias.
6. l (viajar) . a Espaa el verano pasado.
7. Yo (sacar).. muchas fotos durante las vacaciones de 2004.
8. Ustedes (levantarse).cuando entr el director.