El SNEST identifica y reconoce en el profesor un conjunto de competencias

bsicas que, al declararse, definen en forma explcita el desempeo del profesor.

Las competencias se agrupan en las siguientes reas: Docencia, Investigacin,
Gestin, Tutora, Vinculacin y, Formacin.

DOCENCIA
El profesor crea el conjunto de condiciones necesarias y suficientes para
transformar los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales en
conocimiento, mediante las siguientes competencias:

Dominio de la materia.
Planifica con precisin y detalle el proceso de aprendizaje.
Crea ambientes de aprendizaje dentro y fuera del aula.
Promueve el aprendizaje significativo.
Usa estrategias, mtodos y tcnicas de aprendizaje efectivas.
Motiva a los estudiantes a participar y ser responsables de su aprendizaje.
Identifica los aciertos y reas de oportunidad que se presenten en el proceso de
aprendizaje para intervenir en el logro de mejores resultados.
Realiza la evaluacin como una estructura de apoyo al aprendizaje y una
estrategia para asegurar e impulsar la construccin del conocimiento.
Establece redes y comunidades de aprendizaje para integrar en su prctica las
aportaciones de otros actores formativos.

INVESTIGACIN
El profesor genera, aplica y comparte los conocimientos relacionados con el
aprendizaje de su disciplina, rea de conocimiento o especializacin, mediante las
siguientes competencias:
Elabora y realiza proyectos de investigacin y desarrollo disciplinar y educativa.
Involucra a los estudiantes en sus proyectos de investigacin y desarrollo, y
vincula los resultados con su prctica docente.
Participa en diversos tipos de redes de investigacin.
Disemina y difunde los resultados de sus proyectos de investigacin y desarrollo.

GESTIN
El profesor participa en, implementa y opera las decisiones acadmicas de la
institucin, mediante las siguientes competencias:
Forma parte de los cuerpos colegiados formales y favorece la integracin de
comunidades de aprendizaje.
Disea, evala y opera programas educativos y planes de estudio.
Promueve y contribuye al uso y actualizacin de los recursos didcticos, del
acervo bibliogrfico y de las tecnologas de la informacin y comunicacin.
Promueve la difusin de la cultura nacional y la vivencia de los valores
nacionales y universales.

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Participa en los comits, consejos, grupos de trabajo y dems comisiones cuyo
fin es el mejoramiento de la vida institucional.

TUTORA
El profesor se vincula con y conduce al estudiante de las diversas modalidades
para su pleno desarrollo y xito en su trayectoria acadmica, mediante las
siguientes competencias:
Se comunica y desarrolla vnculos con los estudiantes para apoyarlos, a travs
de su vida escolar, en su proceso formativo.
Motiva y orienta el aprendizaje del estudiante, con empata, actitud positiva,
tolerancia, compromiso y sensibilidad.
Propicia en el estudiante el aprendizaje autnomo. Gua al estudiante en el
seguimiento de los procedimientos acadmico y administrativos de la institucin.
Fortalece el aprendizaje del estudiante con el apoyo de las mejoras prcticas,
mtodos y estrategias propias de la actividad tutorial.

VINCULACIN
El profesor establece relaciones con los sectores empresarial, gubernamental y
social para fortalecer la formacin de los estudiantes, mediante las siguientes
competencias:
Realiza actividades y proyectos de investigacin y desarrollo en conjunto con los
sectores productivos de bienes y servicios.
Actualiza, capacita y asesora en actividades de produccin y desarrollo
tecnolgico a los sectores relacionados con su rea de especialidad.
Participa en instancias y organismos de vinculacin en su comunidad y entorno.

FORMACIN
El profesor emprende, de manera sistemtica, acciones formativas en lo personal,
profesional y docente que transforman y mejoran su prctica educativa, mediante
las siguientes competencias:
Se mantiene actualizado en los desarrollos y tendencias que se dan en su
disciplina y rea de especialidad.
Participa en los programas de formacin docente, particularmente en las reas
relacionadas con la andragoga, didctica, teoras del aprendizaje e investigacin
educativa.
Se capacita en las estrategias y mtodos ms eficaces de gestin acadmica.

Estas reas de competencias configuran el perfil del docente del Sistema Nacional
de Educacin Superior Tecnolgica. El Modelo Educativo para el Siglo XXI fue la
fuente primaria para su elaboracin. Tambin se consider el Programa de
Mejoramiento del Profesorado (Promep) y el Programa de Estmulos al
Desempeo del Personal Docente e Investigacin.

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