Criterios Ciencias Naturales Secundaria

CRITERIOS DE EVALUACIN
2009
CIENCIAS NATURALES
2/31 y 5/62
de la Educacin Secundaria
1
Equivale al 9 ao del sistema educativo argentino contando desde el primer ao de
la Educacin Primaria.
2
Finalizacin de la Educacin Secundaria.
Criterios de Evaluacin
Actualizados 2009
Ciencias Naturales
Para la evaluacin de los desempeos correspondientes a la Educacin

Secundaria se consideraron las siguientes capacidades cognitivas:
Capacidades
cognitivas Definicin
Reconocimiento Incluye:
de datos,
la identificacin de caractersticas y relaciones,
hechos y
conceptos la interpretacin de datos y hechos: comparando, secuenciando,
agrupando y clasificando segn criterios explicitados.
la aplicacin de conceptos cientficos.
Incluye:
Comunicacin la interpretacin, organizacin y traduccin de informacin en
distintos formatos (tablas, grficos, diagramas de flujo1,
esquemas y smbolos), y
la expresin de argumentos o conclusiones a partir de evidencias
tales como datos experimentales.
Incluye:
Anlisis de
situacin el anlisis de los datos experimentales, su validez, la identificacin
de patrones y el reconocimiento de las variables involucradas, y
la identificacin, interpretacin y relacin de los distintos procesos
de la investigacin cientfica.
Reconocimiento Incluye el reconocimiento de conductas correspondientes con valores

de valores en situaciones vinculadas con:
el cuidado de la salud humana,
el cuidado del medio ambiente y el uso sustentable de los recursos
naturales, y
la responsabilidad social sobre el uso de los conocimientos
cientficos-tecnolgicos.
1
Se entiende por Diagrama de flujo:
Representacin grfica de una sucesin de hechos u operaciones en un sistema o red con una secuencia lgica, como el
que refleja una cadena trfica. Por esquema se entiende una representacin grfica de cosas materiales como un circuito
elctrico (Diccionario de la Real academia espaola).
Actualizados 2009
Ciencias Naturales
Tabla de Criterios de Evaluacin
Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

Bloque: Los seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios
NIVEL ALTO
Capacidades
Reconocimiento de Comunicacin Anlisis de Reconocimiento
datos, hechos y situacin de valores
conceptos
Identificar el efecto Extraer conclusio- Reconocer relacio- Relacionar la nu-
de la extincin de nes sobre las nes entre los siste- tricin con la salud
una especie en la ca- caractersticas de los mas: digestivo, respi- de las personas.
dena trfica. seres vivos a partir de ratorio, circulatorio y
tablas con ms de 3 excretor. Interpretar el
columnas, grficos
Desempeos de los alumnos
Reconocer las ca- efecto de las ac-

ractersticas de las cartesianos de pun- Analizar ventajas y ciones humanas
clulas que resultan tos y barras con ms desventajas evolu- en el medio am-
de la mitosis y de la de 2 series de datos, tivas de la repro- biente.
meiosis. y esquemas y diagra- duccin sexual y ase-
mas de flujo comple- xual. Reconocer con-
Identificar explica- jos. ductas responsa-
ciones basadas en Deducir caracters- bles respecto a la
las distintas teoras: Argumentar en ticas genotpicas y sexualidad.
celular, evolutiva, del relacin a las carac- fenotpicas en proble-
origen de la vida. tersticas de los seres mas de gentica.
vivos a partir de
Clasificar seres vi- tablas, grficos, es- Relacionar la nutri-
vos de acuerdo a quemas y diagramas cin con la salud de
criterios biolgicos. de flujo. las personas.
Interpretar el efec-
to de las acciones
humanas en el medio
ambiente.
Relacionar hip-
tesis, resultados y
conclusiones en pro-
blemas cientficos
sobre los seres vivos.
Contenidos
Estructuras y funciones:
Digestin, respiracin, circulacin y excrecin, estructuras y funciones integradas
Nutricin, relacin y reproduccin en los seres vivos y en el hombre en particular
Teora celular: diversidad y reproduccin
Organismo y medio ambiente:

Intercambio de materia y energa en los ecosistemas: Organismos auttrofos y
hetertrofos y relaciones trficas
Herencia. Teora cromosmica.
Evolucin por seleccin natural. Diversidad y clasificacin
Teora del origen de la vida.
Preservacin de la biodiversidad
Salud:
Alimentacin
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Ciencias Naturales

NIVEL MEDIO
Capacidades
Reconocimiento
Reconocimiento de Comunicacin Anlisis de
de valores
datos, hechos y situacin
conceptos
Relacionar el fun-
Reconocer relaciones en- Reconocer e inter- Interpretar evi-
cionamiento de los
tre estructuras y funciones pretar tablas con ms dencias de evolu-
sistemas del cuer-
implicadas en la reproduc- de 3 columnas sobre cin en una situa-
po humano con el
cin humana. las caractersticas de cin problemtica.
cuidado de la
los seres vivos.
salud.
Reconocer el rol de distin- Predecir el geno-
tos organismos en una Reconocer e inter- tipo y fenotipo de la
Relacionar accio-
cadena trfica. pretar grficos de progenie en proble-
nes humanas con
puntos y barras con mas de gentica.
la preservacin
Comparar la mitosis y me- ms de 2 series de del medio ambien-
iosis. datos, que describan Relacionar el fun-
te.
alguna caracterstica cionamiento de los
Distinguir caractersticas de los seres vivos. sistemas del cuer-
de distintas teoras: celu- po humano con el
lar, evolutiva, del origen de Reconocer e inter- cuidado de la salud.
la vida. pretar esquemas y
diagramas de flujo Reconocer hipte-
Reconocer las caracters- complejos sobre las sis, conclusiones y
ticas nutricionales de dis- caractersticas de los resultados en un
tintos alimentos. seres vivos. problema cientfico
sobre los seres
Reconocer relaciones en- vivos.
tre estructuras y funciones
relacionadas con la repro-
duccin humana.
Identificar criterios biol-

gicos para agrupar distin-
tos seres vivos.
Contenidos

-
Salud:
- Alimentacin
- Reproduccin
-
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Ciencias Naturales ONE


NIVEL BAJO
Capacidades
Reconocimiento
Reconocimiento de Comunicacin Anlisis de
de valores
conceptos
Reconocer hbi-
Identificar estructuras y Reconocer datos Reconocer evi-
tos que permiten
funciones de los sistemas sobre las caracters- dencias de evolu-
prevenir enferme-
digestivo, respiratorio, cir- ticas de los seres vi- cin en una situa-
dades.
culatorio y excretor. vos en tablas con una cin problemtica.
sola variable.
Reconocer actitu-
Comparar organismos Reconocer hbi-
des responsables
auttrofos y hetertrofos. Reconocer datos en tos que permiten
en cuanto a la
grficos de barras, prevenir enferme-
preservacin de
Reconocer las caracters- con una sola serie de dades.
los recursos natu-
ticas de la mitosis y meio- datos, que describan rales.
sis. alguna caracterstica Reconocer la va-
de los seres vivos. riable experimental
Reconocer los supuestos puesta a prueba en
de la teora de la Evolucin. Reconocer datos un problema cien-
sobre las caracte- tfico sobre los se-
Identificar estructuras y rsticas de los seres res vivos.
procesos relacionados con vivos en esquemas y
la reproduccin humana. diagramas de flujo
simples.
Reconocer la composicin
nutricional de distintos
alimentos.
Reconocer la relacin
entre el genotipo y el
fenotipo.
Agrupar seres vivos segn

criterios biolgicos.
Contenidos

-
Salud:
Alimentacin
Reproduccin
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Ciencias Naturales

Bloque: Estructura y cambios de la materia
NIVEL ALTO
Capacidades
Reconocimiento de Anlisis de Reconocimiento
datos, hechos y Comunicacin situacin de valores
conceptos
Clasificar materiales Reconocer lenguaje Seleccionar los pro- Reconocer la im-

de acuerdo a sus simblico represen- cesos adecuados portancia de ac-
propiedades. tado en ecuaciones ciones preventi-
para separar mez-
qumicas. vas del deterioro
clas a partir de las
Reconocer reaccio- propiedades de las ambiental.
nes qumicas involu- Interpretar y ex-
traer conclusiones sustancias.
cradas en acciones
preventivas y repara- sobre las caracters-
ticas de las sustan- Relacionar el mode-
doras del deterioro lo cintico corpus-
ambiental. cias a partir de tablas
con ms de 3 colum- cular con los cambios
nas. de estado de agre-
Reconocer varia- gacin y el proceso
bles que influyen la de disolucin.
velocidad de las Argumentar sobre
transformaciones las propiedades de
las sustancias. Interpretar trans-
qumicas. formaciones qumicas
empleando la teora
atmico-molecular.
Relacionar hipte-
sis, resultados y con-
clusiones en proble-
mas cientficos sobre
las caractersticas de
las sustancias.
Contenidos
Fuerza:
Teora atmico-molecular.
Clasificacin de los materiales.
Soluciones cidas, bsicas y neutras.
Transformaciones:
Modelo cintico corpuscular en relacin a cambios de estado y disolucin.
Conservacin de la masa en los cambios qumicos.
Separacin de mezclas.
Riesgo, prevencin y rehabilitacin ambiental.
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Ciencias Naturales

NIVEL MEDIO
Capacidades
conceptos
Comparar propieda- Reconocer la Relacionar procesos Reconocer la im-
des de distintos ma- representacin en para separar mezclas portancia de cier-
teriales. lenguaje simblico de con las propiedades tos materiales en
sustancias de uso de las sustancias la prevencin del
Reconocer materia- cotidiano que las constituyen. deterioro ambien-

les involucrados en tal.
acciones preventivas Identificar la infor- Reconocer el mode-
del deterioro ambien- macin de cada ele- lo cintico corpuscu-
tal. mento qumico de la lar en los cambios de
Tabla peridica. estado de agrega-
Relacionar mol- cin.
culas, tomos y iones Reconocer e inter-
en reacciones qumi- pretar tablas con ms Reconocer hipte-
cas. de 3 columnas sobre sis, conclusiones y
las caractersticas de resultados en un
Reconocer la con- las sustancias. problema cientfico
servacin de la masa sobre las caracters-
en reacciones qumi- ticas de las sustan-
cas. cias.
Identificar solucio-
nes acuosas cidas,
bsicas y neutras.
Contenidos
Materia:
Transformaciones:
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Ciencias Naturales

NIVEL BAJO
Capacidades
conceptos
Reconocer propie- Reconocer la repre- Reconocer algunos Reconocer la im-

dades de los mate- sentacin en lengua- procesos para sepa- portancia de cono-
riales. je simblico de los rar mezclas. cer algunos mate-
elementos qumicos. riales que causan
Reconocer materia- Interpretar los el deterioro am-
les que pueden cau- Reconocer los com- estados de agrega- biental.
sar deterioro a nivel ponentes de la Tabla cin segn el modelo
local y regional. peridica. cintico corpuscular.
Reconocer constitu- Reconocer datos Reconocer la

yentes submicrosc- que describan alguna variable experimen-
picos de la materia, caracterstica de las tal puesta a prueba
como molculas, to- sustancias en tablas en un problema cien-
mos y iones. con una sola varia- tfico sobre las carac-
ble. tersticas de las sus-
Reconocer la con- tancias.
servacin de la masa
en cambios qumicos.
Identificar diferen-
cias entre medios
acuosos de distinta
densidad.
Contenidos
Materia:
Transformaciones:
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Ciencias Naturales

Bloque: Fenmenos del mundo fsico
NIVEL ALTO
Capacidades
Reconocimiento de Anlisis de situacin Reconocimiento
datos, hechos y Comunicacin de valores
conceptos
Reconocer caracte- Interpretar y extraer Relacionar datos de Analizar con-
rsticas cualitativas conclusiones sobre volumen, presin y ductas preventi-
del espectro de ra- las caractersticas de vas a radiacio-
temperatura.
diacin electromag- las radiaciones en un nes que perjudi-
ntica. esquema del espec- Relacionar datos de can la salud.
tro electromagntico. calor especfico y
Reconocer la radia- unidades para resolver
cin como otra forma Elaborar conclusio- un problema
de intercambio de nes a partir de datos
energa, junto al tra- experimentales. Relacionar variables
bajo y el calor. macroscpicas de la
materia en situaciones
Comparar los mode cambios de energa.
delos corpuscular y
ondulatorio de la luz. Reconocer leyes de
Newton como marco
Reconocer que los explicativo en diversos
campos gravitatorio fenmenos fsicos.
y elctrico se les
puede asociar una Inferir la variacin,
energa potencial. transformacin y
conservacin de la
energa en diversas
situaciones.
Interpretar fenme-
nos fsicos a partir de
modelos matemticos
sencillos.
Contenidos
Fuerzas:
Leyes de Newton
Fenmenos:
La luz como fenmeno ondulatorio
Espectro de radiacin electromagntica
Electricidad y magnetismo
Energa:
Variacin, transformacin y conservacin de la energa: Trabajo, calor, radiacin
Campos de energa potencial: Gravedad y Electricidad.
Variables macroscpicas de la materia (volumen, presin y temperatura).
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Ciencias Naturales

NIVEL MEDIO
Capacidades
conceptos
Reconocer las dis- Interpretar un es- Distinguir datos de Reconocer tipos
tintas radiaciones quema del espectro volumen, presin y de radiaciones no-
que componen el electromagntico. temperatura. civas para el cuer-
espectro electromag- po humano.
ntico. Interpretar tablas Relacionar los cam-
con ms de 3 colum- bios de volumen,
Reconocer la radia- nas y grficos a partir presin y tempera-
cin como otra forma de datos experimen- tura con el modelo
de intercambio de tales. corpuscular de la
energa, junto al materia.
trabajo y el calor.
Identificar la aplica-
Reconocer caracte- cin de las leyes de
rsticas de los mode- Newton en ciertos
los corpuscular y fenmenos fsicos.
ondulatorio de la luz.
Reconocer la con-
Reconocer caracte- servacin de la ener-
rsticas de un campo ga en diversas situa-
gravitatorio. ciones.
Reconocer fenme-
nos fsicos en mode-
los matemticos sen-
cillos.
Contenidos
Fuerzas:
Leyes de Newton
Fenmenos:
Energa:
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Ciencias Naturales

NIVEL BAJO
Capacidades
conceptos
Distinguir tipos de Reconocer datos en Identificar datos de Identificar ti-
energa. un esquema del volumen, presin o pos de radiacio-
espectro electrones nocivas para
temperatura.
Distinguir el tra- magntico. la salud de las
bajo y el calor como Identificar los cambios personas.
formas de inter- Reconocer datos de volumen, presin y
cambio de energa. experimentales en temperatura.
tablas con una sola
variable. Identificar leyes de
Newton en fenmenos
fsicos.
Reconocer la conser-
vacin de la energa en
diversas situaciones.
Contenidos
Fuerzas:
Leyes de Newton
Fenmenos:
Energa:
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Ciencias Naturales

Bloque: La Tierra, el Universo y sus cambios
NIVEL ALTO
Capacidades
conceptos
Clasificar los recursos Interpretar y ex- Interpretar el clima Identificar la for-
naturales. traer conclusiones terrestre a partir de ma de prevenir
sobre los recursos modelos. consecuencias ne-
Reconocer los efectos naturales y el clima gativas de las ac-
de las interacciones terrestre a partir de Relacionar entre s ciones humanas
gravitatorias en la tablas con ms de 3 los procesos que se sobre el ambiente
Tierra. columnas, grficos dan en la atmsfera, y la salud.
cartesianos de pun- la gesfera y la hi-
Reconocer explica- tos y barras con ms drosfera.
ciones de fenmenos de 2 series de datos,
cotidianos basadas en esquemas y diagra- Analizar las limita-
el modelo heliocn- mas de flujo comple- ciones del uso de los
trico. jos. recursos (materiales
y energticos) de a-
Argumentar a partir cuerdo a sus caracte-
Identificar explica-
de tablas, grficos, rsticas.
ciones basadas en dis- esquemas y diagra-
tintos modelos cosmo- mas de flujo, sobre
gnicos del Sistema Relacionar hip-
los recursos natura- tesis, resultados y
Solar. les y el clima terres- conclusiones en pro-
tre. blemas cientficos
Ordenar cronolgica-
sobre las caracte-
mente distintos acon-
rsticas de la Tierra.
tecimientos de la his-
toria de la Tierra.
Comparar distintos
objetos csmicos res-
pecto a tamaos y
distancias.
Reconocer los pro-

cesos energticos b-
sicos del interior de las
estrellas.
Contenidos
Tierra:
Modelo de clima terrestre
Renovacin y reutilizacin de los recursos naturales
Sistema solar:
La Tierra como parte del sistema solar (efectos de la energa del sol y de las
interacciones gravitatorias)
Modelos geocntrico y heliocntrico
Modelos cosmognicos
Objetos csmicos
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Ciencias Naturales

Bloque: La tierra, el Universo y sus cambios
NIVEL MEDIO
Capacidades
conceptos
Reconocer las ca- Reconocer e inter- Reconocer variables Predecir las
ractersticas de los pretar tablas con ms que determinan el clima consecuencias
recursos naturales. de las acciones
de 3 columnas sobre terrestre.

los recursos natura- humanas sobre
Describir los efec- les. Reconocer los efectos el ambiente y la
tos de las interac- de la energa del Sol en salud.
ciones gravitatorias Reconocer e inter- procesos que se dan
en la Tierra. pretar grficos de en la atmsfera, la
puntos y barras con gesfera y la hidrsfe-
Comparar los mo- ms de 2 series de ra.
delos geocntrico y datos, sobre los re-
helioc ntrico del cursos naturales. Reconocer hiptesis,
universo. conclusiones y resulta-
Reconocer e inter- dos en un problema
Reconocer los mo- pretar esquemas y cientfico sobre las
delos cosmognicos diagramas de flujo caractersticas de la
del Sistema Solar. complejos sobre el Tierra.
clima terrestre.
Comparar procesos
de la Tierra en distin-
tas escalas de tiem-
po.
Reconocer las ca-

ractersticas de gran-
des objetos csmi-
cos.
Contenidos
Tierra:
Sistema solar:
Modelos cosmognicos
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Ciencias Naturales

Bloque: La tierra, el Universo y sus cambios
NIVEL BAJO
Capacidades
conceptos
Reconocer distintos Reconocer datos Identificar patrones Reconocer las
tipos de recursos sobre los recursos que determinan el clima consecuencias
(energticos y de las acciones
naturales en tablas terrestre.

materiales). con una sola humanas sobre
variable. Relacionar los efectos el ambiente y la
Reconocer las ca- de la energa del Sol en salud.
ractersticas genera- Reconocer datos el ciclo del agua.
les de las interac- en grficos de
ciones gravitatorias. barras, con una sola Reconocer la variable
serie de datos, experimental puesta a
Reconocer los sobre los recursos prueba en un problema
modelos geocntrico naturales. cientfico sobre las
y heliocntrico del caractersticas de la
universo. Reconocer datos Tierra.
sobre el clima
Identificar la nocin terrestre en
de tiempo geolgico. esquemas y
diagramas de flujo
Reconocer las ca- simples.
ractersticas de las
estrellas.
Reconocer los pro-

cesos bsicos que se
dan en la atmsfera,
la gesfera y la hi-
drsfera.
Contenidos
Tierra:
Sistema solar:
Modelos cosmognicos
Objetos csmicos
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Ciencias Naturales
Fin de Ciclo: Fin de Educacin Secundaria

Bloque: La vida y sus propiedades
NIVEL ALTO
Capacidades
Comunicacin de valores
conceptos
Extraer conclusio- Reconocer con-
Reconocer los meca- nes sobre las caracte- Identificar la calidad
nismos que mantienen rsticas de los seres nutricional de diver- ductas preventi-
la homeostasis en el vivos a partir de: sos alimentos. vas de enferme-
cuerpo humano. dades de transmi-
Integrar el funcio- sin sexual.
- Tablas con ms de
Reconocer las bases 3 columnas, namiento de los sis-
moleculares y genti- temas del cuerpo Elaborar una die-
cas que permiten la - Grficos humano. ta saludable.
continuidad de la vida. cartesianos de
Relacionar los efec- Analizar la res-
puntos y barras con ponsabilidad de
Reconocer al cuerpo ms de 2 series de tos de las enferme-
humano como un sis- datos, y dades del sistema una paternidad y
tema abierto que in- inmunolgico con su m a t e r n i d a d
tercambia materia y - Esquemas y funcionamiento nor- responsable.
energa con el medio. diagramas de flujo mal.
Predecir efectos
complejos. nocivos de sus-
Reconocer los su- Deducir resultados
puestos de las distin- de problemas de he- tancias adictivas
Argumentar en el ser humano.
tas teoras evolutivas. afirmaciones rencia ligada al sexo.
basndose en ms Valorar la confia-
Relacionar las funcio- de una evidencia. Analizar la relacin
nes metablicas del entre la variabilidad, bilidad de los da-
cuerpo humano con los la seleccin natural y tos cientficos para
nutrientes. la adaptacin de las fundamentar una
especies. afirmacin.
Comparar la estruc-
tura y funcin de los Relacionar hipte-
rganos del sistema sis, resultados y con-
reproductivo del hom- clusiones en proble-
bre y la mujer. mas cientficos sobre
los seres vivos.
Reconocer efectos
nocivos de sustancias
adictivas en el ser
humano.
Contenidos
El organismo humano como sistema integrado y la salud:

- Coordinacin y control: Sistema nervioso, endcrino y metabolismo.
- Nutricin: Digestin, caractersticas de los nutrientes. Respiracin. Circulacin y
excrecin.
- Sistema inmunolgico.
- Locomocin.
- Reproduccin.
- Prevencin de enfermedades.
La vida: continuidad y cambio:

- Teora celular.
- Bases moleculares y genticas de la vida.
- Teora de la evolucin.
- Teoras del origen de la vida.
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Ciencias Naturales

NIVEL MEDIO
Capacidades
conceptos
Reconocer e inter- Reconocer con-
Identificar ejemplos pretar tablas con ms Reconocer las ca-
de homeostasis en el de 3 columnas sobre ractersticas de los ductas preventi-
cuerpo humano. nutrientes presentes vas de enferme-
las caractersticas de dades de transmi-
en los alimentos.
los seres vivos en. sin sexual.
Reconocer las bases
moleculares que per- Relacionar el funcio-
Reconocer e inter- Elegir alimentos
miten la continuidad de pretar grficos de namiento de los dis-
la vida. tintos sistemas del para una dieta
puntos y barras con saludable.
cuerpo humano.
ms de 2 series de
Reconocer algunos datos, que describan
sistemas del cuerpo alguna caracterstica Reconocer los efec- Reconocer la
humano y su interac- de los seres vivos. tos de las enferme- responsabilidad
cin. dades del sistema de una paterni-
inmunolgico. dad y maternidad
Reconocer e inter- responsable.
Identificar los facto- pretar esquemas y
res involucrados en la diagramas de flujo Deducir resultados
evolucin de las espe- complejos sobre las de problemas de ge- Reconocer efec-
cies. ntica no mendeliana tos nocivos de
caractersticas de los sustancias adic-
seres vivos. tivas en el ser
Identificar los distin- Distinguir las dife-
tos procesos implica- rencias entre varia- humano.
Argumentar afirma-
dos en el metabolismo ciones basndose en bilidad, seleccin na-
humano. tural y adaptacin de
evidencias.
las especies.
Reconocer el funcio-
namiento de los rga- Reconocer hipte-
nos del sistema repro- sis, conclusiones y
ductivo del hombre y la resultados en un pro-
mujer. blema cientfico so-
bre los seres vivos.
Contenidos

Coordinacin y control: Sistema nervioso, endcrino y metabolismo.
Nutricin: Digestin, caractersticas de los nutrientes. Respiracin. Circulacin y
excrecin.
Sistema inmunolgico.
Locomocin.
Reproduccin.
Prevencin de enfermedades.

Teora celular.
Bases moleculares y genticas de la vida.
Teora de la evolucin.
Teoras del origen de la vida.
Actualizados 2009
Ciencias Naturales

NIVEL BAJO
Capacidades
conceptos
Reconocer datos Identificar con-
Reconocer caracters- sobre las caracte- Identificar la funcin
ticas de la homeostasis rsticas de los seres de los sistemas del ductas preventi-
en el cuerpo humano. vivos en tablas con cuerpo humano. vas de enferme-
dades de transmi-
ms de 3 columnas. sin sexual.
Reconocer las carac- Reconocer las fun-
tersticas de las clu- ciones especficas del
Reconocer datos en Identificar la im-
las, los genes y la mul- grficos de puntos y sistema inmunol-
tiplicacin celular. gico. portancia de dis-
barras con ms de 2 tintos alimentos
series de datos, que en una dieta
Distinguir las caracte- describan alguna ca- Deducir resultados
rsticas de los sistemas racterstica de los de problemas de ge-
del cuerpo humano. ntica clsica. Reconocer la
seres vivos. responsabilidad
Reconocer situacio- Distinguir las carac- de una paterni-
Reconocer datos dad y maternidad
nes que evidencian la sobre las caracte- tersticas principales
evolucin de las espe- rsticas de los seres de las diferentes responsable.
cies. teoras evolutivas.
vivos en esquemas y Reconocer sus-
diagramas de flujo tancias adictivas
Identificar los nu- complejos. Reconocer la varia-
trientes principales de ble experimental en el ser humano.
distintos alimentos. puesta a prueba en
un problema cien-
Identificar los rga- tfico sobre los seres
nos del sistema repro- vivos.
ductivo del hombre y la
mujer.
Reconocer hbitos
saludables para la
prevencin de enfer-
medades.
Reconocer acciones
metablicas en el
cuerpo humano.
Contenidos

Coordinacin y control: Sistema nervioso, endcrino y metabolismo.
Nutricin: Digestin, caractersticas de los nutrientes. Respiracin. Circulacin y
excrecin.
Sistema inmunolgico.
Locomocin.
Reproduccin.
Prevencin de enfermedades.

Teora celular.
Bases moleculares y genticas de la vida.
Teora de la evolucin.
Teoras del origen de la vida.
Actualizados 2009
Ciencias Naturales

Bloque: Estructura y cambio de la materia
NIVEL ALTO
Capacidades
conceptos
Interpretar la infor- Identificar sus-
Comparar propieda- Deducir cambios de
macin de los ele- tancias y mezclas
des fsicas y qumicas composicin de las
mentos qumicos en nocivas para la
de materiales y sus- sustancias en una
la Tabla peridica. salud humana.
tancias. reaccin qumica.
Interpretar las reac- Reconocer los
Reconocer interac- Reconocer la rever-
ciones qumicas ex- efectos de los
ciones moleculares sibilidad de algunos
presadas a travs de compuestos que
relacionadas con las procesos qumicos.
ecuaciones qumicas. contaminan el
caractersticas elctri-
cas de tomos y mol- Relacionar hipte- aire, el agua y los
Interpretar y extra- suelos.
culas sis, resultados y con-
er conclusiones so-
clusiones en proble-
bre las caractersticas Valorar la con-
Reconocer reacciones mas cientficos sobre
de las sustancias a fiabilidad de los
qumicas que posi- las caractersticas de
partir de tablas con datos cientficos
bilitan la remediacin las sustancias.
ms de 3 columnas, para fundamentar
de la contaminacin
del aire, el agua y los una afirmacin.
Argumentar afir-
suelos. maciones basndose
en ms de una evi-
dencia.
Contenidos
Estructura de la materia:
Propiedades fisicoqumicas de las sustancias.
Cambios de estado.
Transformaciones qumicas:
Soluciones. Difusin.
Reacciones qumicas.
Sistemas acuosos. Separacin. Densidad.
Actualizados 2009
Ciencias Naturales

NIVEL MEDIO
Capacidades
conceptos
Reconocer los ele- Reconocer sus-
Reconocer propieda- Identificar cambios
mentos qumicos en tancias y mezclas
des fsicas y qumicas de composicin de
la Tabla peridica. nocivas para la
de materiales y sus- las sustancias en
tancias. una reaccin qumica. salud humana.
Reconocer las reac-
ciones qumicas re- Identificar los
Reconocer propieda- Analizar la velocidad
presentadas a travs efectos de com-
des elctricas de to- de una reaccin qu-
de ecuaciones qumi- puestos que con-
mos y molculas. mica.
cas. taminan el aire, el
Reconocer compues- Reconocer hipte- agua y los suelos.
Reconocer e inter-
tos que pueden reme- sis, conclusiones y
pretar tablas con ms
diar la contaminacin resultados en un
de 3 columnas sobre
del aire, el agua y los problema cientfico
las caractersticas de
suelos. sobre las caracters-
las sustancias.
ticas de las sustan-
cias.
Argumentar afirma-
ciones basndose en
evidencias.
Contenidos
Cambios de estado.
Reacciones qumicas.
Actualizados 2009
Ciencias Naturales

NIVEL BAJO
Capacidades
conceptos
Reconocer la repre- Reconocer com-
Reconocer el punto Reconocer los cam-
sentacin en lengua- puestos que con-
de fusin, el punto de bios qumicos en las
je simblico de los taminan el aire, el
ebullicin y la presin sustancias producto
elementos qumicos. agua y los suelos.
de vapor como propie- de las reacciones
dades de las sustan- qumicas.
Reconocer los com-
cias. ponentes de la Tabla
Reconocer la varia-
peridica.
Reconocer la conser- ble experimental
vacin de la masa en puesta a prueba en
Reconocer datos
ecuaciones qumicas. un problema cien-
que describan alguna
tfico sobre las carac-
caracterstica de las
Identificar la carga de tersticas de las
sustancias en tablas
protones, neutrones y sustancias.
con ms de 3 colum-
electrones. nas.
Reconocer sustancias
nocivas para la salud
humana.
Contenidos
Cambios de estado.
Reacciones qumicas.
Actualizados 2009
Ciencias Naturales

NIVEL ALTO
Capacidades
conceptos
Reconocer las causas Interpretar circuitos Analizar y relacionar Reconocer los
de diversos tipos de elctricos mixtos. procesos de conver- efectos de radia-
movimientos usando sin, almacenamien- ciones perjudicia-
las leyes de Newton. Interpretar y ex- to y flujos de ener- les para la salud
traer conclusiones ga. del ser humano.
Comparar y contras- sobre las caracte-
tar las fuerzas gravita- rsticas de las radia- Analizar el funciona- Analizar conduc-
torias, magnticas y ciones en un esqu- miento de circuitos tas que previenen
elctricas. ema del espectro elctricos. enfermedades
electromagntico. causadas por ra-
Reconocer tipos de Distinguir entre fe- diaciones.
radiaciones perju- Elaborar conclusio- nmenos trmicos,
diciales para la salud nes a partir de datos ondulatorios, gravi- Valorar la confia-
del ser humano y de experimentales. tatorios y electro- bilidad de los da-
otros seres vivos. magnticos. tos cientficos para
Interpretar grficos fundamentar una
de Energa Mecnica. Analizar situaciones afirmacin.
donde se debe apli-
car la ley de gravita-
cin universal.
Contenidos
Fuerzas y movimientos:
Leyes de Newton
Fuerzas gravitatorias, magnticas y elctrico
Ondas:
Espectro Electromagntico.
Tipos de radiacin.
Energa:
Energa mecnica, potencial y trabajo.
Primer principio de la termodinmica.
Circuitos elctricos.
Actualizados 2009
Ciencias Naturales

NIVEL MEDIO
Capacidades
conceptos
Reconocer algunas Interpretar Analizar procesos Reconocer tipos
causas de diversos circuitos elctricos de conversin, alma- de radiaciones
tipos de movimientos con resistencias en cenamiento y flujos perjudiciales para
usando las leyes de serie o en paralelo. de energa. la salud del ser
Newton. humano.
Interpretar un Identificar el funcio-
Comparar fuerzas esquema del es- namiento de circuitos Proponer con-
gravitatorias, magn- pectro electromag- elctricos. ductas que pre-
ticas y elctricas. ntico. vienen enferme-
Reconocer fenme- dades causadas
Reconocer e inter- nos trmicos, ondula- por radiaciones.
pretar datos en torios, gravitatorios y
tablas con ms de electromagnticos.
3 columnas y en
grficos realizados Reconocer situa-
a partir de datos ciones donde se apli-
experimentales. ca la ley de gravita-
cin universal.
Interpretar grfi-
cos de energa en
funcin de alguna
variable como velo-
cidad o altura.
Contenidos
Leyes de Newton
Ondas:
Tipos de radiacin.
Energa:
Actualizados 2009
Ciencias Naturales

NIVEL BAJO
Capacidades
conceptos
Reconocer algunas Identificar circui- Reconocer procesos Identificar tipos
causas de diversos tos elctricos con de flujos de energa. de radiaciones
tipos de movimientos. resistencias en se- perjudiciales para
rie o en paralelo. Identificar caracte- la salud del ser
Reconocer fuerzas rsticas de circuitos humano.
gravitatorias, mag- Reconocer datos elctricos.
nticas y elctricas. en un esquema del Identificar con-
espectro electro- Reconocer fenme- ductas que pre-
Reconocer alguna de magntico. nos trmicos, ondula- vienen enferme-
las radiaciones perju- torios y gravitatorios. dades caus adas
diciales para la salud Reconocer datos por radiaciones.
del ser humano. en tablas con ms Identificar eviden-
de 3 columnas y en cias que apoyan un
grficos realizados argumento.
a partir de datos
experimentales.
Contenidos
Leyes de Newton
Ondas:
Tipos de radiacin.
Energa:
Actualizados 2009
Ciencias Naturales

NIVEL ALTO
Capacidades
conceptos
Comparar procesos Interpretar y Identificar estrate- Reconocer la ma-
que determinan ries- extraer conclusio- gias que permitan un nera de prevenir y
gos ambientales. nes sobre los recur- uso sostenible de los corregir las conse-
sos naturales y el recursos y la preven- cuencias de la ac-
Reconocer que los clima terrestre a cin de los riesgos cin humana so-
procesos ambientales partir de: ambientales en dis- bre los recursos.
pueden afectar los tintas escalas.
ecosistemas de mane- - Tablas con ms de Reconocer el va-
ra positiva o negativa. 3 columnas, Relacionar conclu- lor del uso susten-
- Grficos cartesia- siones con eviden- table de los recur-
Identificar explicacio- nos de puntos y cias en un problema sos.
nes de los procesos barras con ms de ambiental.
que ocurren en dis- 2 series de datos, Valorar la confia-
tintas escalas espacia- - Esquemas y Relacionar hipte- bilidad de los da-
les y temporales. diagramas de flujo sis, resultados y con- tos cientficos para
complejos. clusiones en proble- fundamentar una
mas ambientales. afirmacin.
Argumentar afir-
maciones basn-
dose en ms de
una evidencia.
Contenidos
Cuidado del Medio Ambiente:
Caractersticas de la atmsfera.
Recursos naturales (energticos, minerales, hdricos, geolgicos y biolgicos).
Riesgos ambientales. Contaminacin, introduccin de especies forneas,
desertizacin e inundaciones.
Actualizados 2009
Ciencias Naturales

NIVEL MEDIO
Capacidades
conceptos
Reconocer las carac- Reconocer e inter- Analizar la inter- Predecir las con-
tersticas de los dis- pretar tablas con accin de las activi- secuencias de la
tintos procesos am- ms de 3 columnas dades humanas con intervencin hu-
bientales. sobre los recursos los procesos geolgi- mana sobre los
naturales. cos, biolgicos, hidro- recursos.
Reconocer las rela- lgicos y atmosf-
ciones en una comuni- Reconocer e inter- ricos. Reconocer la
dad biolgica. pretar grficos de responsabilidad
puntos y barras Relacionar los pro- del ser humano en
Reconocer la diferen- con ms de 2 cesos que ocurren el uso susten-
cia entre reserva y series de datos, en la Tierra con su table de los recur-
recurso. sobre los recursos escala espacial y sos.
naturales. temporal.
Identificar las carac-
tersticas poblacio- Reconocer e inter- Predecir las conse-
nales de las especies. pretar esquemas y cuencias de la inter-
diagramas de flujo vencin humana so-
complejos sobre el bre los recursos.
clima terrestre.
Reconocer hipte-
Argumentar afir- sis, conclusiones y
maciones basn- resultados en un
dose en eviden- problema ambiental.
cias.
Contenidos
Actualizados 2009
Ciencias Naturales

NIVEL BAJO
Capacidades
conceptos
Reconocer distintos Reconocer datos Relacionar distintas Reconocer las
procesos ambientales sobre los recursos actividades humanas consecuencias de
naturales. naturales en ta- extractivas con el las acciones hu-
blas con ms de 3 impacto que produ- manas sobre los
Identificar los proce- columnas. cen en el ambiente recursos.
sos que generan, de-
terioran, agotan o inu- Reconocer datos Reconocer variables
tilizan recursos natu- en grficos de ba- ambientales.
rales. rras, con ms de 2
series de datos,
Agrupar los recursos sobre los recursos
naturales segn distin- naturales.
tos criterios como reno-
vabilidad o disponi- Reconocer datos
bilidad. sobre el clima te-
rrestre en esque-
Reconocer distintas mas y diagramas
fuentes de energa. de flujo complejos.
Contenidos

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CRITERIOS DE EVALUACIN

Para la evaluacin de los desempeos correspondientes a la Educacin

Reconocimiento Incluye el reconocimiento de conductas correspondientes con valores

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

Reconocer las ca- efecto de las ac-

Organismo y medio ambiente:

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

Identificar criterios biol-

Organismo y medio ambiente:

Ciencias Naturales ONE

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

Agrupar seres vivos segn

Organismo y medio ambiente:

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

Clasificar materiales Reconocer lenguaje Seleccionar los pro- Reconocer la im-

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

Reconocer materia- cotidiano que las constituyen. deterioro ambien-

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

Reconocer propie- Reconocer la repre- Reconocer algunos Reconocer la im-

Reconocer constitu- Reconocer datos Reconocer la

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

Reconocer los pro-

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

de 3 columnas sobre terrestre.

Reconocer las ca-

Fin de Ciclo: 2/3 Ao de Educacin Secundaria

naturales en tablas terrestre.

Reconocer los pro-

Fin de Ciclo: Fin de Educacin Secundaria

El organismo humano como sistema integrado y la salud:

La vida: continuidad y cambio:

Fin de Ciclo: Fin de Educacin Secundaria

El organismo humano como sistema integrado y la salud:

La vida: continuidad y cambio:

Fin de Ciclo: Fin de Educacin Secundaria

El organismo humano como sistema integrado y la salud:

La vida: continuidad y cambio:

Fin de Ciclo: Fin de Educacin Secundaria

Fin de Ciclo: Fin de Educacin Secundaria

Fin de Ciclo: Fin de Educacin Secundaria

Fin de Ciclo: Fin de Educacin Secundaria

Fin de Ciclo: Fin de Educacin Secundaria

Fin de Ciclo: Fin de Educacin Secundaria

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Cuidado del Medio Ambiente:

Fin de Ciclo: Fin de Educacin Secundaria

Cuidado del Medio Ambiente:

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