TENSE FOR FUTURE

(PATRONES VERBALES)
En ingls entran en juego muchas reglas cuando se usan dos verbos juntos en una misma frase. El
patrn verbal es la forma en la que usars el segundo verbo cuando ste es dependiente del primero.
Por ejemplo:
I like drinking green tea after dinner or I like to drink green tea after dinner
En este ejemplo puedes ver que en la primera oracin el verbo est en ing y en la segunda en infinitivo
(to infinive). En este ejemplo ambas formas son correctas y significan lo mismo.
Qu es tan difcil de eso???
Claro, hasta ahora parece bastante fcil, pero el verbo like es un ejemplo de un verbo que puede ser
usado de ambas formas sin que el significado cambie. Otra cosa sera si usara como primer verbo stop
en lugar de like. Por ejemplo:
I stopped drinking water when exercising or I stopped to drink water when exercising
En este ejemplo las dos frases son correctas pero tienen distintos significados. En la primera oracin,
dej de tomar agua (drinking water) y en la segunda, dej de hacer lo que estaba haciendo
(exercising) para tomar agua.
As que ahora puedes ver que dependiendo del primer verbo que usemos, sabremos qu forma
emplearemos con el verbo que sigue.
Veamos todas las posibilidades.
Verbos que son seguidos por la forma ING (gerundio)
Ahora que sabemos de la existencia de estas reglas, las vamos a dividir en categoras y exploraremos
todas las opciones disponibles al usar los patrones verbales.
En la primera categora veremos todos los verbos que son seguidos por la forma ing. Estos verbos
pueden ser conjugados de la forma que gustes, siempre y cuando el segundo verbo est en ing.
Miss- I miss playing guitar on the weekend
Apprectiate- I appreciated playing the guitar on the weekend
Practice- Im going to practice playing the guitar on the weekend
Consider- I have considered playing the guitar on the weekend
Admit- I admitted playing the guitar on the weekend
Cantstand- I cant stand playing the guitar on the weekend
Enjoy, Mind, Suggest, Aroid, Stop, Fell like, Discuss, Practice, Dont, Quit, Finish
Como puedes ver, todos estos verbos, independientemente de su conjugacin, siempre son seguidos
por verbos en ing.

Verbos que son siempre seguidos por infinitivos (to infinitive).

Del mismo modo que hay verbos que siempre son seguidos por ing, tambin hay verbos que siempre
son acompaados por verbos en infinitivo.
Como en la primera categora, estos verbos pueden ser conjugados de cualquier manera siempre y
cuando el segundo verbo est en infinitivo. Echemos un vistaso a algunos de los ms comunes.

Demand- I demanded to pay the bill

Offer- Im going to offered to pay the bill
Wait- I was waiting to pay the bill
Decide- I have decided to pay the bill
Hope- I hope to pay the bill (nunca dije esto)
Plan- I didnt plan to pay the bill
Want, choose, Need, Plan, Be sure, Expect, Promise, Seem, Offer, Refuse, Try, Wish, Forget,
Learn
Como puedes ver, estos verbos siempre son seguidos por verbos en infinitivo. Del mismo modo que
los verbos seguidos de ing, no importa la conjugacin del primer verbo siempre y cuando respetes el
patrn que ste impone sobre el segundo verbo: la forma ing o el infinitivo.

Otros Patrones Verbales

Algunos verbos pueden ser usados con cualquiera de los dos patrones sin alterar el significado.
Algunos de estos verbos incluyen:
Like- I like to eat / I like eating
Continue- I continued to eat / I continued eating
Start- I started to eat / I started eating
Y como te mostr con el verbo stop, hay verbos en los que el significado cambia dependiendo del
patrn a usar. Por ejemplo:
Remember- I remembered to lock the door (no olvid hacerlo)
I remember locking the door (recuerdo hacer eso)
Forget- I forgot to lock the door (no me acord de hacerlo)
I forgot telling you to lock the door (no recuerdo haberte dicho eso)
Try- I tried to tell you what happened (no tuve xito al hacerlo)
Have you tried telling her (una sugerencia)
Like, Love, Start, Prefeer, Beging, Continue, Hate, Cant Stand
 PARTICIPLE ADJECTIVES
Algunos participios (like 'bored' or 'boring') pueden ser utilizados como adjetivos. Estos se utilizan
en una forma ligeramente diferente de adjetivos normales. Utilizamos generalmente el participio
pasado (que terminan en -ed) para hablar de cmo alguien se siente:

I was really bored during the flight (NOT: I was really boring during the flight).
She's interested in history (NOT: She's really interesting in history).
John's frightened of spiders (NOT: John's frightening of spiders).
Utilizamos generalmente el participio presente (que terminan en -ing) para hablar de la persona,
cosa o situacin que ha causado la sensacin:

It was such a long, boring flight (so I was bored).

I read a really interesting book about history (so I was interested).
Many people find spiders frightening (so they're frightened when they see spiders).

SUPERLATIVE
Se usan superlativos (superlatives) para contrastar las cualidades de dos personas u objetos.
Cuando los adjetivos o adverbios son de una o dos slabas se utiliza la terminacin -est, siempre se
escribe el artculo the antes del superlativo: She is the smartest person I know. (Ella es la
persona ms inteligente que conozco)

Cold, the coldest (fro, el ms fro)

Big, the biggest (grande, el ms grande)
Small, the smallest (pequeo, el ms pequeo)
Short, the shortest (corto, el ms corto)
Fast, the fastest (rpido, el ms rpido)
Young, the youngest (joven, el ms joven)
Soon, the soonest (pronto, lo ms pronto)
Long, the longest (largo, el ms largo)
Tall, the tallest (alto, el ms alto)
Old, the oldest (viejo, el ms viejo)
Fat, the fattest (gordo, el ms gordo)
Narrow, the narrowest (estrecho, el ms estrecho)
Smart, the smartest (inteligente, el ms inteligente)
New, the newest (nuevo, el ms nuevo)
Clever, the cleverest (inteligente, el ms inteligente)
Gentle, the gentlest (amable, el ms amable)
Cuando terminan en y, se cambia la y por i y se agrega la terminacin -est.

Easy, the easiest (fcil, el ms fcil)

Crazy, the craziest (loco, el ms loco)
Happy, the happiest (feliz, el ms feliz)
Ugly, the ugliest (feo, el ms feo)
Ejemplos:
1. She is the smartest person I know. (Ella es la persona ms inteligente que conozco)
2. Today is the coldest day I can remenber. (Hoy es el da ms fro que puedo recordar)
3. China is the biggest country I have visited. (China es el pas ms grande que he visitado)
4. She is the youngest in her family. (Ella es la ms joven en su familia)
5. He is the oldest man I know. (l es el hombre ms viejo que conozco)
6. I am the tallest in the class. (Yo soy ms alto en la clase)
7. I am the happiest man in the world. (Yo soy el hombre ms feliz de la tierra)
8. He is the fastest runner I have ever seen. (l es el corredor ms rpido que he visto)
9. This is the narrowest road I have ever seen. (Este es el camino ms estrecho que he visto)
10. She is living in the smallest house in town. (Ella est viviendo en la casa ms pequea de la
ciudad)
Se utiliza the most cuando los adjetivos o adverbios son de ms de dos slabas.

Difficult, the most difficult (difcil, el ms difcil)

Beautiful, the most beautiful (hermosa, la ms hermosa)
Expensive, the most expensive (caro, el ms caro)
Elegant, the most elegant (elegante, el ms elegante)
Interesting, the most interesting (interesante, el ms interesante)
Modern, the most modern (moderno, el ms moderno)
Valuable, the most valuable (valioso, el ms valioso)
Dangerous, the most dangerous (peligroso, lo ms peligroso)
Attractive, the most attractive (atractiva, la ms atractiva)
Satisfactory, the most satisfactory (satisfactorio, lo ms satisfactorio)
Ambitious, the most ambitious (ambicioso, lo ms ambicioso)
Important, the most important (importante, lo ms importante)
Intelligent, the most intelligent (inteligente, el ms inteligente)
Quickly, the most quickly (rpidamente, lo ms rpidamente)
Carefully, the most carefully (cuidadosamente, lo ms cuidadosamente)
Ejemplos:
1. Love is the most valuable feeling. (El amor es el sentimiento ms valioso)
2. This car is the most expensive he has bought. (Este automvil es el ms caro que l ha
comprado)
3. I read the most important newspaper every morning. (Yo leo el peridico ms importante
todas las maanas)
4. She is the most ambitious person in the team. (Ella es la persona ms ambiciosa en el
equipo)
5. I am the most intelligent student in the classroom. (Yo soy el estudiante ms inteligente en
la clase)
6. She is the most elegant person I have ever seen. (Ella es la persona ms elegante que he
visto)
Tambin existen casos irregulares:

Good, the best (bueno, el mejor)

Bad, the worst (malo, el peor)
Well, the best (bien, lo mejor)
Badly, the worst (mal, lo peor)
Little, the least, (poco, el menos)
Ejemplos:
1. His idea is the best I have listened. (Su idea es la mejor que he escuchado)
2. This contract is the worst I have ever seen. (Este contrato es el peor que he visto)
3. He is the best team swimmer. (l es el mejor nadador del equipo)
4. She is the worst driver I know. (Ella es la peor conductora que conozco)

PRESENT PERFECT
El "present perfect" de cualquier verbo est compuesto por dos elementos: la forma apropiada del
verbo auxiliar to have (en presente) y el "past participle" del verbo principal. La forma del "past
participle" de un verbo regular es raz+ed, e.g. played, arrived, looked.
El "present perfect" se emplea para sealar un vnculo entre el presente y el pasado. El tiempo en
que transcurre la accin es anterior al presente pero inespecfico y, a menudo, recae un mayor
inters sobre el resultado que sobre la propia accin.

They haven't lived here for years.

She has worked in the bank for five years.
We have had the same car for ten years.
Have you played the piano since you were a child?

FOR Y SINCE
Empleando el "present perfect" podemos definir un periodo de tiempo anterior al momento
presente, considerando bien su duracin, caso en el que utilizamos "for" + periodo temporal,, o bien
su inicio o punto de partida, caso en el que utilizamos "since" + momento concreto. "For" y "since"
pueden asimismo emplearse con el "past perfect". "Since" admite nicamente tiempos verbales
perfectos. "For" puede tambin emplearse con el "simple past".
"For" + periodo de tiempo

for six years, for a week, for a month, for hours, for two hours
I have worked here for five years.
"Since" + momento concreto

since this morning, since last week, since yesterday

since I was a child, since Wednesday, since 2 o'clock
I have worked here since 1990.
"Present perfect" con "for"
 She has lived here for twenty years.
We have taught at this school for a long time.
Alice has been married for three months.
They have been at the hotel for a week.
"Present perfect" con "since"

She has lived here since 1980.

We have taught at this school since 1965.
Alice has been married since March 2nd.
They have been at the hotel since last Tuesday.

MODALS VERBS
Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal, a
diferencia de los verbos auxiliares be, do y have que s pueden funcionar como un verbo
principal.
Los verbos modales expresan modalidad, habilidad, posibilidad, necesidad u otra condicin. Los
utilizamos para el futuro y el condicional.
Como verbos complementarios que son, los verbos modales no funcionan sin otro verbo.
Este otro verbo siempre va despus del verbo modal y est en la forma base (el infinitivo sin to).
No se conjugan los verbos modales y no tienen tiempo.

Can ----------PODER
Could ---------- Posibilidad o habilidad en el pasado
May ------------ Posibildad o habilidad en el futuro
Might ---------- Posibildad o habilidad en el presente y en el futuro
Will ------------ Voluntad o terminacin ( para formar el tiempo futuro)
Shall ------------ Voluntad o terminacin ( para formar el tiempo futuro)
Should ---------Indica una obligacion o recomendacion
Ought to -------- Indica una obligacion o recomendacin ( menos comn)
Must/have to ---- indica una obligacin, prohibicin o necesidad. Tambin puede
emplearse have to (tener que) en frases afirmativas.
Would -------- para declarar una preferencia y para preguntar por algo aducadamente