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Estos cambios tambin han dado lugar a nuevos horizontes del conocimiento
que son necesarios precisar, avances en neurociencias, las TICs, fuentes de
energa alternativas, han ampliado la oportunidad para el desarrollo de la libre
expresin y la movilizacin social, cvica y poltica (como aquella del 10 de
agosto de 2016 en contra de la identidad de gnero), que han hecho que la
transmisin del conocimiento, habilidades y comportamientos se enfoque en la
adaptacin de la vida a las realidades actuales y as darle a la educacin un
enfoque ms holstico que vele por la relacin recproca del bienestar fsico e
intelectual y de las interacciones del cerebro emocional y cognitivo, analtico y
creativo.
http://internacional.elpais.com/internacional/2017/03/28/estados_unidos/14907
26610_971217.html
http://sostenibilidad.semana.com/medio-ambiente/articulo/los-paises-mas-
emiten-gases-efecto-invernadero-atmosfera/33332
http://www.unesco.org/new/es/our-priorities/sustainable-development/
. Asimismo, la EDS exige mtodos participativos de enseanza y aprendizaje
que motiven a los alumnos y les doten de autonoma, a fin de cambiar su
conducta y facilitar la adopcin de medidas en pro del desarrollo sostenible.
Por consiguiente, la EDS promueve la adquisicin de competencias tales como
el pensamiento crtico, la elaboracin de hiptesis de cara al futuro y la
adopcin colectiva de decisiones. La EDS exige cambios de gran calado en los
mtodos pedaggicos que se aplican actualmente.