Vinculacin entre Programa de Estudio y Fichero de Lectura y Escritura de Escuelas de Tiempo Completo

ASIGNATURA ESPAOL LNEA DE TRABAJO: Lectura y Escritura GRADO 4 BLOQUE 5

Fecha Proyecto 2 Ficha que se sugiere y recomendaciones Material de apoyo
2Quincena Prctica social del lenguaje: -Hojas
del___al___de Escribir notas periodsticas Ficha 4 Desfile de superhroes -Marcadores y
Mayo. para publicar Sesiones de 30 minutos para trabajar en el horario a partir de las 12:30 horas colores
Aprendizajes esperados: -Papeles de varios
- Identifica los datos SESIN 1 tipos
incluidos en una nota -De forma grupal comenten acerca de los superhroes que conocen. -Accesorios:
periodstica (sucesos y -Comenten las caractersticas y superpoderes que tienen. sombreros,
agentes involucrados) -Organizados en equipos de 4 nios, inventen un superhroe. Sealen el nombre, poderes e sombrillas, lentes.
Vo, Bo. -Jerarquiza la informacin al identidad secreta del personaje.
Director(a) redactar una nota Nota: Los integrantes del equipo sern los mismos, durante todo el proyecto.
Adecuaciones: periodstica. SESIN 2 Sugerencias para
-Identifica la organizacin de -Organizados en equipo, diseen el traje de su personaje. localizar textos
la informacin y el formato -Realicen el dibujo en una hoja y escriban las caractersticas que posee. literarios:
grfico en las notas -Muestren al grupo el trabajo realizado. 1.- Biblioteca de
periodsticas. SESIN 3 Aula
-Redacta notas periodsticas -Organizados en equipos, inventen un suceso en el que participa su superhroe, para darlo a 2.- Biblioteca
breves. conocer en forma de noticia; sealar qu pas, cundo y dnde, quin particip, porqu y cmo Escolar
Temas de reflexin: -Escribir en una hoja para hacer el borrador de la noticia. 3.- Libro de lecturas
- Informacin que aportan SESIN 4 del alumno.
las notas periodsticas. -Organizados en equipo lean el borrador de su noticia. 4.- Solicitar libros
-Estructura y funcin de las -Revisen que contenga todos los datos. informativos a los
notas periodsticas. -Corrijan ortografa convencional, maysculas y puntos. compaeros de
-Organizacin de la -Muestre el borrador a la maestra. otro grado (En este
Nota: la informacin en forma de SESIN 5 caso de 3,2,1)
presente pirmide invertida -Organizados en equipo pongan un encabezado a la noticia. 5.- Solicitar
propuesta es (estructura para escribir -Escriban en una hoja la noticia. previamente
una sugerencia organizando la informacin: -Dibujen una escena, que ilustre la noticia. prstamo en la
de trabajo. qu, quin ,cmo, dnde, SESIN 6 Biblioteca Pblica.
Cada docente porqu y cmo) -Organizados en equipo, diseen con papel, tela, accesorios el traje del superhroe. 6.- Pedir a los
puede -Uso de tercera persona (Solicitar previamente los materiales o utilizar el existente en el aula) alumnos que lleven
adaptarla de para redactar notas -Elijan a un integrante del equipo que lo personificar. cuentos de su
periodsticas. SESIN 7 biblioteca personal;
acuerdo a las
-Segmentacin convencional -Organizados en equipo escenifiquen o representen el suceso de su noticia, ante el grupo. o si es posible que
necesidades de
de palabras. SESIN 8 compren algn
cada escuela y
-Maysculas, puntos y -Organizados en equipos jugar en la carrera de los superhroes para salvar a sus compaeros. ttulo o autor en
grupo en
comas enumerativas. -Los superhroes se acomodan en una lnea en un extremo del patio; los compaeros en el otro especfico.
particular.
-Ortografa convencional de extremo.
palabras de una misma - A la orden salida, salen corriendo los superhroes y cuando lleguen al otro extremo toman a un
familia lxica. compaerito de la mano y se lo traen ,para salvarlo y as uno a uno .
-Gana el equipo que termine primero.