Prueba

CLP
Formas Paralelas
Felipe Alliende Mabel Condemarn Neva Milicic
6 Nivel A
para la aplicacin de la
Prueba de Comprensin
Lectora de Complejidad
Lingstica Progresiva
 APLICACIN DEL ALUMNO

Nombre: ____________________________________________________________

Sexo: Masculino: _______________________ Femenino: ___________________

Fecha de Nacimiento:
_________________________________________________________

Edad: ________________ aos: ______________ meses.

Fecha de Aplicacin: _________________________________________________

Examinador: ________________________________________________________

APLICACIN INDIVIDUAL APLICACIN COLECTIVA

SUBTEST NOMBRE HORA PUNTAJE

Pg. Inicio Trm. Bruto Z T Percen
til
VI A (1) Las bromas de Jos 4

Vi A (2) Las bromas de Jos 8

VI A (3) Las bromas de Jos 10

VI A (4) La leyenda piel roja 13

VI A (5) La leyenda piel roja 14

VI A (6) La leyenda piel roja 15

PUNTAJE TOTAL: _________________ TIEMPO TOTAL: ___________________

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Instrucciones para el alumno

Lee cuidadosamente el texto de la siguiente pgina. Cuando hayas

terminado de leerlo, da vuelta la pgina y responde las preguntas que all
aparecen.
Lee las instrucciones que explican lo que tienes que hacer y responde
las preguntas. Puedes releer el texto, en caso de duda.
Si no sabes alguna pregunta deja el espacio en blanco y contina con la
siguiente.
Responde lo ms rpido que puedas, cuidando de hacerlo bien. S
tienes alguna duda respecto a las instrucciones consltala con el
examinador.
Cuando hayas terminado, indica con la mano para que el examinador te
retire el cuadernillo.

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 Subtest VI - A - (3)
"Las bromas de Jos

Jos era un nio alegre, ingenioso y muy bromista. Todos temblaban cuando lo
velan aparecer con su gorro encasquetado hasta las orejas, que no se sacaba
casi nunca. Cuando sus ojos brillaban llenos de malicia, pronto se saba cul
era su prxima broma: un nio meta sus manos a los bolsillos y os encontraba
llenos de tierra; a una nia le apareca una araa muerta enredada en el pelo;
alguien intentaba usar un lpiz y se daba cuenta de que se lo haban cambiado
por una rama seca. En la escuela a Jos terminaron por llamarlo Azotito,
porque, realmente, era un azote.
Cuando Jos iba a jugar a la calle o a la plaza, ningn nio quera jugar con
l. Si Jos jugaba ftbol, la pelota se desinflaba. Si Jos se ofreca para darle
vueltas a la cuerda de las nias, siempre la cuerda terminaba por cortarse. Si
Jos jugaba con nios chicos, la cosa terminaba en llanto. Si jugaba con nios
grandes, ningn juego resultaba.
Un da sus compaeros decidieron darle una leccin.
-Pepe, te ves mal -le dijo Martnez-. Tienes la cara muy hinchada. -Algo te
pasa, Pepe -le dijo Paz-. Parece que se te agrand la cabeza.
-Tienes cara de enfermo. Tienes hinchada la cabeza -le decan todos.
Jos comenz a asustarse. Corri hasta su percha, tom su gorro, y como
siempre, trat de encasquetrselo hasta las orejas. Horror! No pudo
colocrselo. El gorro no le entraba.
-Qu terrible! -se dijo Jos-. Es verdad que se me hinch la cabeza.
Desesperado, Jos volvi a su casa. Se senta muy enfermo. Su cabeza le
pareca enorme. Se dirigi corriendo hacia su mam y le dijo: -Mam, estoy
enfermo. Algo terrible me pasa en la cabeza. Se me hinch.
-Tienes cara de asustado -le respondi la mam-. Pero yo no veo que tu
cabeza est hinchada.
-Est enorme, mam -replic Jos-. Mira, mi gorro no me entra.
-Es verdad, Jos -dijo la mam-. El gorro te queda chico. Veamos qu le
pasa.
-Mam -sollozaba Jos-, al gorro no le pasa nada. Es mi cabeza. Me
crece, me crece.

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 -No es tu cabeza, Jos. Es tu gorro. Alguien lo achic. Aqu est la
costura que le hicieron.
La mam tom un par de tijeras y cort unos cuantos hilos.
-Prubate el gorro ahora -le dijo al desconsolado Jos.
No muy convencido, el nio se puso su gorro. Sin ningn problema le lleg
hasta las orejas. De todos modos, estaba tan cansado y asustado que tuvo que
irse a la cama inmediatamente.
Desde ese da, Jos no ha vuelto a hacer bromas pesadas. Sin embargo,
sigue siendo un nio alegre e ingenioso y se dedica a contar chistes.
Todos lo encuentran muy divertido.

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 Subtest VI - A - (1)
"Las bromas de Jos"

Las letras que vienen a continuacin significan lo siguiente:

C. Broma de los compaeros.

J. Bromas de Jos.
T. Todas las bromas que aparecen en el texto.
N. Ninguna broma mencionada.

En cada lnea encierra en un crculo la letra que indica qu broma o bromas son
las que se caracterizan por:

1. Causar daos a las cosas. C J T N

2. Crear un rechazo general. C J T N
3. Mostrar un espritu malvado. C J T N
4. Producir ruidos desagradables. C J T N
5. Producir un efecto til. C J T N
6. Provocar llanto. C J T N
7. Usar materias asquerosas. C J T N

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 Subtest VI - A - (2)
"Las bromas de Jos"

Coloca delante de cada nmero la letra de la expresin del lado derecho que
completa la oracin de acuerdo a lo que dice el texto.

..... 1. Los nios grandes no queran A) algo se iba a romper.

jugar con Jos, porque...
..... 2. Las nias no queran que
Jos le diera vueltas a la
cuerda, porque...
..... 3. A Jos le decan Azotito
porque...
..... 4. Jos se asust muchsimo
cuando...
..... 5. Jos tuvo que irse a la
cama despus de que...
..... 6. La mam de Jos no se
asust porque...
..... 7. Jos dej de hacer bromas
porque...
B) aprendi la leccin.
C) crey que la cabeza le haba
crecido
D) haca bromas pesadas
continuamente.
E) la cabeza de Jos no haba
crecido.
F) las bromas de Jos eran terribles
G) los juegos no resultaban
H) se aclar la broma de sus
compaeros

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 Subtest VI - A - (1 - 2 - 3)
"Las bromas de Jos"

Marca con una X la letra correspondiente.

1. Los compaeros decidieron darle una leccin a Jos, porque queran que:
A) dejara de hacer bromas.
B) les dijera qu pasaba con l.
C) les enseara a hacer bromas.
D) se fuera de la escuela.
E) supiera lo que es una broma pesada.

2. El efecto de la broma de los compaeros sobre Jos fue:

A) de terribles consecuencias para el bromista.
B) justamente el que se esperaba.
C) menor que el esperado.
D) mucho mayor que el esperado.
E) muy pequeo e insignificante.

3. Para saber lo que realmente le pasaba a Jos, su mam:

A) examin la cabeza del nio.
B) hizo que Jos se probara el gorro.
C) pregunt qu haba pasado en la escuela.
D) quiso ver qu pasaba con el gorro.
E) se puso a pensar durante un rato.

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4. Muy pronto, la madre estuvo segura de que los males de Jos se deban a
que:
A) sus compaeros haban decidido darle una leccin.
B) el gorro haba sido achicado con una costura.
C) el nio estaba realmente muy enfermo.
D) era necesario que se acostara cuanto antes.
E) haba hecho una broma ms en la escuela.

5. Jos se convenci de que no le pasaba nada a su cabeza cuando:

A) el gorro le lleg hasta las orejas.
B) empez a ponerse el gorro.
C) se fue a acostar de puro cansado.
D) la mam cort los hilos del gorro.
E) su mam le dijo que su cabeza no estaba hinchada.

6. Jos tuvo que irse a acostar de inmediato porque:

A) estaba realmente muy enfermo.
B) se senta muy cansado y asustado.
C) tena vergenza y rabia por lo que haba pasado.
D) ya era de noche y haba llegado la hora de dormir.
E) en la cama se senta ms tranquilo.

7. La situacin final de Jos frente a sus compaeros es la siguiente:

A) algunos lo aceptan y otros lo rechazan.
B) es aceptado por todos sin mayores problemas.
C) todos siguen temblando ante sus pesadas bromas.
D) hace muchas bromas, pero no molestan a nadie.
E) en lugar de molestar con bromas, molesta con chistes.

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 Subtest VI - A - (4 - 5 - 6)
"La leyenda piel roja"

Segn una leyenda de los pieles rojas, Manit es quien hizo el cielo, la tierra y
todas las cosas. Su obra ms maravillosa es el hombre. Segn la leyenda,
cuando Manit termin de crear el cielo, la tierra, los animales y las plantas, vio
que faltaba alguien que dominara todo eso. Decidi crear al hombre.
Hizo una figura de barro y la puso a cocer en un horno. Para estar seguro de
que la figura estaba bien cocida, dej pasar mucho tiempo. Cuando abri el
horno, la figura estaba muy cocida y tena un hermoso color negro. Manit
dispuso que estos hombres de color vivieran en frica.
Para pobiar Europa, Manit hizo otra figura y la puso al horno por un corto
tiempo. Cuando abri la puerta, la figura estaba lista y su piel era de un
delicado color blanco.
Manit hizo una nueva figura a fin de tener pobladores para Asia. Esta vez
cubri la figura con una gruesa capa de aceite dorado y la dej en el horno un
tiempo intermedio: ni muy corto, ni muy largo. La figura que sac de horno
tena un maravilloso color amarillo.
-Ahora s cmo hacer un hombre perfecto sin equivocarme en nada -dijo
Manit-. Le pondr una delgada capa de aceite y lo dejar en el horno el
tiempo justo.
As lo hizo, y el hombre que result mostraba una piel de un admirable color
cobrizo; eran pieles rojas. Manit dispuso que habitaran en las tierras de
Amrica.
Los pieles rojas crean que el hombre ms perfecto y hermoso era el ltimo
creado por Manit. Las otras razas, sin embargo, crean que ellas eran las ms
perfectas y hermosas. As, todos estaban muy orgullosos de su color.
Con el tiempo, los hombres de los diversos continentes se fueron conociendo
y se casaron entre ellos.
Nacieron nios que tenan una enorme variedad de colores. Entonces los
hombres supieron que todo ser humano es maravilloso, sin que importe
mayormente el color de su piel.

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 Subtest VI - A - (4)
"La leyenda piel roja"

Encierra en un crculo la letra que corresponde a la respuesta correcta.

A) cuando se trate del primer hombre creado por Manit.

B) cuando se trate del segundo hombre creado por Manit.
C) cuando se trate del tercer hombre creado por Manit.
D) cuando se trate del cuarto hombre creado por Manit.
E) cuando se trate de ms de uno de los hombres creados por Manit.

1. Africano. A B C D E
2. Asitico. A B C D E
3. Estuvo en el horno el tiempo justo. A B C D E
4. Sali de color cobrizo. A B C D E
5, Sali de color delicado. A B C D E
6. Sali de color amarillo. A B C D E
7. Manit no puso aceite en su figura. A B C D E

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 Subtest VI - A - (5)
"Leyenda piel roja"

Enumera del 1 al 7 los hechos de la leyenda piel roja de acuerdo al orden en

que estn contados.

a) ...... Manit crea un hombre perfecto.

b) ...... Manit enva habitantes a Amrica.
c) ...... Manit hace el cielo, la tierra, los animales y las plantas.
d) ...... Los hombres de los diversos continentes se conocen y se casan en
entre s.
e) ...... Manit pone una figura en el horno y la cuece un corto tiempo.
f) ...... A Manit una figura se le queda demasiado tiempo en el horno.
g) ...... Manit se da cuenta de que a su obra le falta algo.

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 Subtest VI - A - (6)
"La leyenda piel roja"

Marca con una X la letra que corresponda a la respuesta correcta.

1. La razn que tuvo Manit para crear al hombre fue:

A) entregar su obra a alguien que la dominara.
B) formar el ser ms perfecto que se pudiera pensar.
C) poblar los diversos continentes con seres de distinto color.
D) realizar su ltima y ms maravillosa obra.
E) terminar de hacer las cosas del mejor modo posible.

2. La figura de los habitantes de frica permaneci largo tiempo en el horno y

result de un hermoso color negro, porque Manit:
A) calent en forma exagerada el horno donde haba puesto la figura.
B) deseaba darle un color oscuro a la figura humana.
C) no saba como funcionaba el horno que haba hecho.
D) quera estar seguro de que la figura quedara bien cocida.
E) se olvid de la figura de barro que haba puesto en el horno.

3. Cuando Manit comenz a hacer la cuarta figura, estaba:

A) muy seguro de lo que tena que hacer.
B) con ganas de hacer otro experimento.
C) sin saber qu resultara esta vez.
D) aburrido de cocer figuras al horno.
E) deseoso de terminar sus trabajos.

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4. Las otras razas, al igual que los pieles rojas, se crean los ms perfectos y
bellos, porque:
A) pensaban que los otros eran imperfectos.
B) encontraban que su color era muy bello.
C) crean que eran los predilectos de manit.
D) eran ms perfectos y bellos que los otros.
E) todos los hombres son perfectos y bellos.

5. Como consecuencia de nacimiento de nios con una enorme variedad de

colores:
A) desaparecieron las razas primitivas.
B) los hombres se hicieron ms hermosos.
C) los hombres se hicieron ms perfectos.
D) se produjo una enorme confusin de razas.
E) el color de la piel perdi6 importancia.

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