ORIENTACIONES

A LOS
DIRECTIVOS SOBRE
LA IMPLEMENTACIN DE LA
TUTORA Y ORIENTACIN
EDUCATIVA

Tutora
para el bienestar
de l@s adolescentes
TUTORA para el bienestar de las y los estudiantes
Tutora
para el bienestar
de l@s adolescentes

ORIENTACIONES A LOS DIRECTIVOS SOBRE

LA IMPLEMENTACIN DE LA TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

Estimados miembros del equipo directivo, para implementar la tutora en la institucin

educativa, es necesario establecer los procesos para su adecuada gestin. A continuacin,
presentamos un esquema que nos ayudar a visualizar el proceso mencionado:

Planificacin y organizacin

Conformacin del Comit de Tutora y PRODUCTOS

Orientacin Educativa. R.D. Conformacin del Comite de
Inclusin de actividades de tutora en el Tutora y Orientacin Educativa.
PAT. PAT con actividades de Tutora y
Orientacin Educativa.

Ejecucin

Velar por el desarrollo de la tutora PRODUCTOS

grupal.
Velar por el desarrollo de la tutora
individual.
Velar por el desarrollo del trabajo con
madres y padres de familia.
Sesiones de tutora visadas.
Reporte de atencin de casos.
Reporte de actividades con madres y
padres de familia.

Monitoreo, acompaamiento y evaluacin

Monitoreo y acompaamiento a PRODUCTOS

docentes tutores.
Evaluacin de la implementacin de la
Tutoria y Orientacin Educativa
sistematizando los informes de
actividades desarrolladas.
Fichas de monitoreo aplicadas.
Informes de evaluacin remitidos a la
UGEL.

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TUTORA para el bienestar de las y los estudiantes
Tutora
para el bienestar
de l@s adolescentes

A continuacin brindamos algunas orientaciones para lograr la implementacin de la Tutora y

Orientacin Educativa en nuestra institucin educativa:

Planificacin y organizacin

Fase I: Se realiza en el ltimo semestre del ao anterior considerando las siguientes acciones:
Seleccionamos a los integrantes del Comit de Tutora y Orientacin Educativa, tomando en
cuenta el perl ideal de dichos miembros.
Designamos al Coordinador de Tutora y Orientacin Educativa.
Encargamos al Coordinador de Tutora y Orientacin Educativa la identicacin de actividades
de tutora, considerando el diagnstico de las necesidades de orientacin de las y los
estudiantes y de las problemticas planteadas en los documentos de gestin de la institucin
educativa.
Estas actividades sern presentadas y debatidas en la jornada pedaggica (asamblea general) de
profesores que puede realizarse en el mes de diciembre, o en la semana de planicacin (a inicios
del ao escolar), a n de recoger los aportes y realizar los ajustes necesarios.

Fase II: Se realiza antes de iniciar las clases escolares considerando las siguientes acciones:
Aseguramos que las actividades de Tutora y Orientacin Educativa, formen parte del Plan Anual
de Trabajo de la institucin educativa (PAT).
Aseguramos que los tutores cuenten con el perl apropiado y, de preferencia, respondan a la
solicitud de los estudiantes de la seccin.
Remitimos a la UGEL la resolucin directoral de conformacin del Comit de Tutora y
Orientacin Educativa, adjuntando las actividades aprobadas para la implementacin de la
tutora.
Promovemos que toda la comunidad educativa, en particular los tutores y tutoras, preparen los
ambientes y aulas con mensajes y actividades apropiados para dar una clida recepcin a las y
los estudiantes, en el marco del Buen inicio del ao escolar.
Implementamos el Libro de Registro de Incidencias.

Ejecucin

Para ejecutar las actividades de implementacin tenemos en cuenta lo siguiente:

Promovemos que todos los tutores y tutoras cuenten con los documentos necesarios para
desarrollar las actividades de Tutora y Orientacin Educativa: Plan Tutorial de Aula (que incluya
diagnstico), sesiones, chas personales de los estudiantes, chas de observacin, registro de
entrevistas de la tutora individual, cuaderno de incidencias, chas de derivacin, y otros.
Vericamos el desarrollo de las sesiones de tutora con visitas al aula.
Orientamos y vericamos la ejecucin de las actividades de tutora planteadas en el PAT.
Aseguramos que el Comit de Tutora y Orientacin Educativa se rena peridicamente y que
sus acuerdos sean consignados en actas.
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TUTORA para el bienestar de las y los estudiantes
Tutora
para el bienestar
de l@s adolescentes

Promovemos acciones de capacitacin y sensibilizacin dirigidas a docentes, tutores,

administrativos y directivos sobre la Tutora y Orientacin Educativa.
Aseguramos que los casos de violencia y acoso entre estudiantes se registren en el Libro de
Registro de Incidencias de la institucin educativa.
Adoptamos medidas de proteccin, contencin y correccin frente a los casos de violencia y
acoso entre estudiantes.
Vericamos el seguimiento respectivo de las y los estudiantes derivados a instituciones
especializadas, garantizando su atencin integral y permanencia en la institucin educativa.
Incentivamos la participacin de los integrantes de la comunidad educativa en la promocin de
la convivencia democrtica a travs de campaas, actividades, salidas promovidas desde la
escuela.

Monitoreo y evaluacin

Realizamos el monitoreo y acompaamiento a tutores y tutoras de la institucin educativa.

Pueden participar de esta accin el Coordinador de TOE o algn directivo de la I. E.
Consolidamos y sistematizamos la informacin recogida en las chas de monitoreo y realizamos
el anlisis correspondiente. Adems, socializamos los resultados en las reuniones de trabajo
colegiado a n de evaluar los logros y dicultades.
Evaluamos la ejecucin de las actividades contempladas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) y Plan
Tutorial de Aula (PTA), a partir de la sistematizacin de datos e informes.
Reportamos a la UGEL los resultados del monitoreo y evaluacin de las actividades de
implementacin de la Tutora y Orientacin Educativa realizadas.