SEMANA 1 1

Bases conceptuales de la psicopatologa

Carolina Ramrez

Carrera de Psicologa Clnica Sexto

Pontificia Universidad Catlica del Ecuador Sede Ambato

Ficoa, Ambato

Av. Guaytambos y Pomelos

carorm_495@hotmail.com

Rodrigo Moreta, Psc. Mg

PSOCOPATOLOGA GENERAL

Psicopatologa

La ciencia, o mejor dicho su historia, no es una acumulacin de conocimientos a

travs del tiempo sino cambios de paradigma en el mismo

Thomas Kuhn

En la primera clase pudimos observar y analizar conceptos claros sobre lo que es

la Psicologa Clnica, sus niveles de prevencin, lo que es Psicopatologa, su
clasificacin, las fases evolutivas y sus criterios de la presencia de una patologa.
Mediante la recopilacin de informacin pudimos ampliar nuestros conocimientos sobre
lo que es cada uno de los conceptos. A continuacin veremos el concepto de cada uno
de ellos para ampliar nuestros conocimientos.

La Psicologa Clnica es un campo de aplicacin hacia personas que manifiestan

comportamientos no normativos o anormales. Tiene niveles de prevencin que los
especificaremos para un mayor conocimiento.

Primario: En este nivel no hay enfermedad y es de prevencin, los profesionales a

cargo son psiclogos generales, familiares y de la salud.

Secundario: Aqu habla que existe una enfermedad leve y de prevencin de la

cronificacion. Los centros especializados son los hospitales generales y el especialista a
cargo es el psiclogo clnico, mdico o un psiquiatra.

Terciario: Trata de que la enfermedad va de moderado a grave, donde se realiza la

prevencin de la cronificacion, discapacidad y la muerte. Los lugares aptos son los
hospitales especializados y el psiclogo clnico especializado en un trastorno es quien se
encarga.

Cuaternaria: En este nivel se realiza la prevencin de los efectos de la prevencin, esto

quiere decir que se trata de minimizar el efecto que un tratamiento tiene en el paciente
analizando los beneficios y las ventajas del tratamiento en el paciente.

Referimos a Thomas Kuhn historiador y filsofo que nos da la clasificacin de

las ciencias. Este filsofo nos habla de que existen tres tipos de ciencias. La primera es
las ciencias inmaduras que son las ciencias que atacan al objeto como por ejemplo las
corrientes, las escuelas y las tradiciones. La segunda son las ciencias ordinarias que son
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las que tienen el objeto claro debido a que en ellas se ataca al resultado. Y la tercera las
ciencias extraordinarias que solo se taca a los resultados.

La Psicopatologa es una disciplina de estudio de la medicina y la psicologa que

se encarga de estudiar los fenmenos fsicos y conductuales atpicos, anormales,
patolgicos en la cual existe una condicin permanente o estable de procesos psquicos
y conductuales anmalos (enfermedades o trastornos mentales) presentes en el
individuo.

Clasificacin de la Psicopatologa

La psicopatologa se clasifica en tres orientaciones tericas: Biomdica, Conductual y

Cognitiva.

Modelo Biolgico

Su principio fundamental es que el trastorno es una enfermedad presente en el individuo

que son alteraciones psicopatolgicas producidas por anormalidades biolgicas (propias
del cuerpo). Especialistas han expresado que dichas anormalidades deben ser corregidas
con tratamientos especficos. Sus bases biolgicas sobre la conducta anormal hablan
sobre una alteracin del cerebro que puede ser estructural o funcional. Jaspers,
(1966) nos menciona que las alteraciones pueden ser:

Anatmicas: Tamao o forma de regiones cerebrales.

Bioqumicas: alteracin de elementos bioqumicos por exceso o defecto. A su

vez, esas alteraciones pueden ser consecuencia de factores genticos,
metablicos, infecciosos, alrgicos, tumorales, cardiovasculares, traumticos,
estrs.

Podemos darnos cuenta que el modelo biolgico est desarrollado en el campo mdico
que es tratado por la psiquiatra.

La psicopatologa es una ciencia que se origina de dos ciencias que es la

medicina y la psicologa que se encarga de estudiar los fenmenos psquicos y

conductuales atpicos. Estas conductas pueden presentarse cuando los procesos de salud

subjetiva, que ya se trataron con anterioridad no se orientan de la mejor forma. Entonces

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podemos decir que una patologa presente en el individuo est conformada por sntomas

extraos lo cual hace que se le considere como una patologa.

Modelo conductista

A continuacin veremos una breve explicacin sobre lo que es el modelo

conductista, as como lo menciona Torres & Barrantes (2015)

En la teora conductual, la explicacin sobre las causas y el tratamiento de la

conducta anormal, sus variables e hiptesis, pueden ser contrastadas

empricamente (verificadas o rechazadas). Las relaciones e hiptesis han sido

probadas de forma experimental. Se ha demostrado la eficacia de la terapia

conductual.

Entonces podemos decir que lo principal para este modelo es el aprendizaje que

utiliza el condicionamiento y el desacondicionamiento. Podemos acatar que los cambios

conductuales pueden originar cambios cognitivos y, cambios en procesos cognitivos

pueden originar cambios conductuales.

Modelo Cognitivo

En este modelo se considera los procesos perceptivos e intelectuales que tienen

lugar en el momento en el que un sujeto analiza e interpreta el medio ambiente en el que

se est desenvolviendo as como sus propios pensamientos y conductas. Podemos notar

que en este modelo tiene como objetivo principal nuestros sentidos, tambin el objetivo

bsico de la psicologa cognitiva es el anlisis de las estructuras y los procesos de

conocimiento que controlan la aparicin de los comportamientos y las experiencias

extraas o anmalas, y no tanto las conductas anormales en s mismas. La

psicopatologa se configura como un rea de investigacin bsica cuyo objetivo es

estudiar primero cmo funcionan los procesos cognitivos anmalos, o las anomalas que
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se producen en los procesos de conocimiento de las personas y cules son los

contenidos de esos procesos anmalos, que informacin manejan.

Como podemos notar la realidad clnica no se ajusta bien a los modelos que la

respaldan, podemos poner como ejemplo a la aplicacin de la terapia de la conducta. El

enorme distanciamiento entre la teora y la prctica se debe a lo que Lazarus (2003)

defina que: Como eclecticismo tcnico ("si bien un cientfico no debe ser un eclctico,

un clnico no debe permitirse no ser eclctico"). Un acercamiento crtico a esta

problemtica podra ser una aproximacin multidisciplinar en lo que concierne a los

problemas psicopatolgicos. Tal y como lo mencionaba Willerman y Cohen: "Cada

modelo terico de la psicopatologa en realidad es un conjunto de enunciados que

explican algunos pero no todos los aspectos de la anormalidad". Simil del cilindro:

ningn modelo particular de la psicopatologa captura todas las formas de la conducta

anormal. Tal vez, la aproximacin multidisciplinar sea ms bien metodolgica que

epistemolgica. Entonces podemos notar que en la actualidad, tanto los psicopatlogos

conductuales como los cognitivos, emplean el sistema categorial vigente de

clasificacin y diagnstico de la APA (fruto principalmente del modelo mdico).

Existe actualmente una importante evidencia cientfica en psicopatologa que,

podra englobarse en el modelo cognitivo. Sin embargo, una de las principales

dificultades para asumir que este modelo de psicopatologa, tiene un estatus cientfico

claramente diferenciado del conductual, es el gran solapamiento conceptual entre ambos

modelos: entre los conceptos de cognicin y condicionamiento. Partiendo de la premisa,

que la psicopatologa realiza procesos de diagnstico e intervencin de fenmenos

psquicos y conductuales anmalos, es conveniente mencionar que las instalaciones y la

poblacin para realizar dicha actividad deben ser las adecuadas, es decir, la poblacin

necesariamente debe presentar conductas anmalas significativas y la infraestructura

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debe tener caractersticas especficas de acuerdo a las necesidades de la patologa a

intervenirse.

Algo que nosotros como psiclogos no debemos dejar a un aldo es el bienestar

de nuestros pacientes porque nuestros pacientes deben estar en un ambiente adecuado

con todas las normas sanitarias y tener bien claro nuestra tica profesional debido a que

no debemos tomar a la ligera las patologas que nuestros pacientes pueden presentar.

Por lo tanto debemos estar conscientes que para tratar a una persona con una patologa

debemos tener amplios conocimientos sobre lo que vamos a tratar, no debemos pensar

que podemos tratar todos los trastornos de las persona con un mismo tratamiento.

Mediante el resumen realizado pudimos hacer una compilacin de temas importantes

para nuestro desarrollo como psiclogos.

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Glosario
Anormalidad = problema bioqumico (evidencia emprica de que las sustancias
bioqumicas intervienen en muchos trastornos del comportamiento).

Signo: Indicador objetivo de un proceso orgnico anmalo (fiebre).

Sntoma: Indicador subjetivo de un proceso orgnico y/o funcional (sensacin de tener

fiebre). Es la unidad mnima descriptible en psicopatologa.

Sndrome: Conjunto de signos y sntomas que aparecen en forma de cuadro clnico

(agrupamiento o patrn recurrente).

Enfermedad mental: (entidad nosolgica): Estructura totalizante en la que adquieren

sentido los fenmenos particulares. Dotan de recursos para comprender los factores
etiolgicos, el pronstico y el tratamiento.

Discontinuidad entre lo normal y anormal: Contrasta con una concepcin

dimensional de la psicopatologa, donde la diferencia entre lo normal y lo anormal es de
grado (no discontinuidad).
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Referencias

Ramrez, Natalia. (2010). Las relaciones objetales y el desarrollo del psiquismo: una

concepcin psicoanaltica. Revista IIPSI de la Facultad de Psicologa UNMSM.

13(2), 221- 230 Recuperado de: www.dialnet.com

Torres, B; Barrantes, M. (2015). Manual APIR de Psicopatologa. Barcelona, Espaa.

Editorial: MBOSS

Vignolio, J; Vacarezza, M; lvarez, C, elt. (2012). Niveles de atencin, prevencin, y

atencin primaria de salud. Prensa Mdica Latinoamericana. 33(1), 11-14

Recuperado de: http://www.scielo.edu.uy

Vygotsky. L. (1984). El mtodo de investigacin reflexolgica y psicolgica. Infancia y

Aprendizaje. 27(8), 87- 104 Recuperado de: www.dialnet.com