MATEMATICA 4 – Lic.

Edgar Zavaleta Portillo

INSTITUCION EDUCATIVA “HUMBERTO LUNA”-UGEL CUSCO

FICHA PRÁCTICA Nº 1 – MATEMATICA – 4 – II Trimestre
Tema: CONJUNTOS.- DIAGRAMA DE VENN
Prof.: Lic. Edgar Zavaleta Portillo A.N.: …………………………………………

IV. Dado el diagrama: hallar el valor de verdad de

I. DE ACUERDO AL MODELO DEL DIAGRAMA DE las proposiciones
VENN, DADO LOS CONJUNTOS Y EL ELEMENTO
A
RESPECTIVAMENTE
I. 1  A (…) 1 B
II. 3  B (…) C 2
III. B  C (…) 3 4 5
IV. C  B (…)
V. Hallar y Sombrear: (A B)  C

SOMBREAR LA PARTE QUE CORRESPONDE AL a) { 1 } 1 2 A

ELEMENTO: b) { 3 }
1. Animales; Carnívoros; Perro
2. Asignaturas de 4° año; Matemática; Geometría
c) { 3; 4 } 3 4 5
3. Asignaturas; C.T.A; Imperio incaico d) { 4; 5 }. C
4. Cusco; I.E. Humberto Luna; Alumno de Acomayo e) { 3; 4; 5 } B 6 7
5. Figura de 3 lados; Figura con 3 vértices; Triangulo
rectángulo VI. Hallar: n [( A  B )  C] + n (A  C)
6. Sucesiones; Progresiones; Progresión Aritmética
7. Algunos estudiantes son trabajadores a) 1 A 1 9
8. Algunos docentes son Abogados b) 3 B
9. Algunas personas no son amables
c) 6. 3 4 5
10. Algunos matemáticos no van a fiestas
d) 5 6 7 8
II. DE ACUERDO AL MODELO DEL DIAGRAMA DE e) 4 2 C
VENN, DADO LOS CONJUNTOS Y EL ELEMENTO
RESPECTIVAMENTE
VII. Si; K = { 1; 2; 3; 4; 5 } E = { 4; 5; 6; 7 }
N = { 5; 6; 7; 8; 9 }. Entonces; cuáles son los
elementos que deben estar en la parte sombreada
a) {5} K
b) { 6; 7 }.
c) { 6; 4 }
SOMBREAR LA PARTE QUE CORRESPONDE AL d) { 7; 5 } ........
ELEMENTO: e) { 6; 7; 5 } E N
1. Matemática; Algebra; Triángulos
2. Matemática; Geometría; Áreas poligonales
VIII. En el diagrama A, B y C son conjuntos no
3. Números reales; Números enteros; ¾
vacíos ¿Cuál es la operación que corresponde a la parte
4. Números racionales; números naturales; -8
sombreada?
5. Cuadriláteros; Trapecio; Circulo
6. Todos los estudiantes son honestos
A
7. Los profesores son profesionales a) ( B – C )  A
8. Los alumnos de I.E. Humberto Luna son b) ( A  B )  C
estudiosos c) ( C  A )  B
III. DE ACUERDO AL “HOJA DE TREBOL”, DADO d) ( A  B ) – C . B C
LOS CONJUNTOS Y EL ELEMENTO e) ( A – C )  B
RESPECTIVAMENTE
IX. A, B y C son conjuntos no vacíos; la que
corresponde a la parte sombreada es:
A) ( C – A )  B B A
B) ( A  C ) – B C
C) ( A  C )  B : :
D) ( A  B )  C
SOMBREAR LA PARTE QUE CORRESPONDE AL
E) ( C – A )  ( C – B ) .
ELEMENTO:
1. Numero Entero; Numero Natural; Números X. Sí; U = { seres humanos } H = { hombres }
negativos; 6,25 M = { mujeres } E = { estudian } . Luego: “mujeres
2. Numero primo; Numero par; Numero Entero; 18 que no estudian ” representar la parte sombreada y En
3. Numero Entero; Fracción; Decimal periodo; ½ operaciones con conjuntos:
4. Número Real; Numero Racional; Numero entero;
numero neperiano ( ℮)
A) ( M - H )  E H M
5. Números Naturales; Números Racionales; B) ( H  M ) – E E
Números Reales; 10 C) ( H  E )  M
6. Triángulos acutángulos;triángulos obtusángulos;
triángulos rectángulos; Triangulo Isósceles
D) M - ( H  E ) .