Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SALUDO DE BIENVENIDA
IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA
El estudio de la economa por ser una ciencia social su importancia est dada por la misma sociedad y su
conocimiento abarca aspectos que son fundamentales para nuestro diario vivir, los acontecimientos
econmicos plantean retos interesantes, que usted como estudiante el estudio del mismo, le ayudar a
comprender su entorno y esto le ayudar en su campo tanto personal como laboral.
El presente curso de Economa II es importante porque el estudiante lograr adquirir conocimientos bsicos de
economa general en su entorno y le permitir conocer e identificar las variables que conforman esta ciencia
de tipo social y le permitir pensar y actuar respecto a su idea emprendedora, a tener elementos de juicio y de
anlisis de su futura empresa en un mundo globalizado y muy competitivo.
Este conocimiento de la economa dentro del perfil del tecnlogo le permitir desarrollar una serie de
habilidades y competencias, que le ayudar a comprender e interpretar los entornos econmicos, y ser un
agente muy activo con capacidad para efectuar cambios o mejoramientos de procesos, que le permita ver la
realidad tanto nacional como internacional.
Comprender la economa es fundamental para tomar decisiones empresariales, para comprender la poltica
econmica y para hacerse a una idea de cmo funciona una economa moderna.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
El aprendizaje de los contenidos de esta asignatura le permitir:
Aprender y relacionar los conceptos sobre cmo funciona la Microeconoma y sus relaciones.
Comprender como la Microeconoma nos ayuda a entender lo que ocurre en el mundo y nos permite
tomar decisiones.
PLAN DE APRENDIZAJE
Tiempo en
Unidades de %
Metas de aprendizaje Productos semanas o
aprendizaje Evaluacin
das
Entiende la importancia de la
planeacin como herramienta de Producto 0:
Unidad 0 gestin que le permite alcanzar las Plan de Accin 3 das 5%
metas trazadas y realizar el plan de Individual
accin para la asignatura.
Producto 1:
Identifica y apropia los elementos
Foro
tericos y conceptuales necesarios
Fundamentos
para poder abordar con xito el
Econmicos.
estudio de la economa. Realizacin
Captulos 1 y 2
de un Foro con aportes 1 semana 10%
Individual
Unidad 1 individuales, y se evaluara
Introduccin promedio de intervenciones.
a la
Economa
Producto 2:
Est en capacidad de interpretar e 1 semana 10%
Documento de
identificar las variables que anlisis
determinan los fundamentos de la Mentes fras
economa. Captulos 1 y 2
Cipas
Unidad 2 Comprende los funcionamientos de
Demanda, la oferta, la demanda y el Producto 3: 1 semana 15%
Oferta, equilibrio, y cmo stos inciden en Aplicacin de la
Equilibrio y Oferta, Demanda,
los mercados. Se disea gua y
Aplicaciones Equilibrio y
rubrica de evaluacin. Elasticidades
Captulos 3, 4 y 5
Cipas
[Economa II]
[Luis Eduardo 2
Torres]
Tiempo en
Unidades de %
Metas de aprendizaje Productos semanas o
aprendizaje Evaluacin
das
funcionan las diferentes variables Captulos 1, 2, 3, 4 y 5
que conforman el mercado, oferta, Individual 2 semanas
15%
demanda, equilibrio y elasticidades
en el anlisis de los mercados
Interpreta los comportamientos de
los consumidores, cules son las
bases para tomar decisiones, el
papel que juegan los ingresos y
cmo se comporta el excedente del
Producto 5: Foro
consumidor, maximizan las
Economa
utilidades y analiza el proceso de
Familiar y
produccin, se busca la mejor 1 semana 10%
productividad
Unidad 3 tecnologa cuando es el menor
Captulos 6 y 7
Comportami costo. Foro evaluacin por
Individual
ento del promedio de intervenciones y
Consumidor rubrica.
y Proceso de
Produccin
Cul es el comportamiento de las
empresas que maximizan las
utilidades, las decisiones de corto
plazo frente a decisiones de largo
plazo, el proceso de produccin,
funciones de produccin, eleccin
de la tecnologa.
Unidad 4 Producto 6:
Cmo se comportan los mercados,
Clases de Monopolio y polticas
la clasificacin de los mercados, los
Mercados monoplicas,
comportamientos del monopolio,
Competencia
oligopolio y competencia 1 semana
monoplica, 15%
monopolstica.
Externalidades, Bienes
Se analizar el comportamiento y Pblicos
los conceptos fundamentales de la Captulos 13,14 y 15
competencia imperfecta y la Cipas
incidencia en los mercados.
Se disea gua de actividades y
rubrica de evaluacin
PRODUCTO 7
[Economa II]
[Luis Eduardo 3
Torres]
Tiempo en
Unidades de %
Metas de aprendizaje Productos semanas o
aprendizaje Evaluacin
das
10 sem. 100%
TOTAL SEMANAS
UNIDAD O
El desarrollo de esta Unidad preliminar le permitir apropiar el guin de aprendizaje general de la asignatura,
experiencia que se concretar en el hecho de poder lograr la organizacin previa para el cumplimiento de sus
compromisos de aprendizaje. Es la manera de visualizar con claridad los horizontes de aprendizaje a seguir, los
tiempos, los materiales, los objetivos, las metas de aprendizaje, las actividades y los contenidos temticos a
abordar.
1. META DE APRENDIZAJE
Entiende la importancia de la planeacin como herramienta de gestin que le permite alcanzar las metas
trazadas y realizar el plan de accin para la asignatura.
2. PRODUCTOS
[Economa II]
[Luis Eduardo 4
Torres]
Publique su archivo en el buzn [Producto 0]. Recuerde que en el foro comuniqumonos puede resolver las
inquietudes que surjan en el desarrollo del trabajo.
3. TIEMPO
Tres das, teniendo en cuenta la experiencia adquirida con otras asignaturas de anteriores semestres, para
esta unidad de aprendizaje se tiene tres das de la primera semana, ver fecha de entrega en Calendario en
la Plataforma.
5. EVALUACIN
Este producto tendr un porcentaje del 5% y se evaluar teniendo en cuenta los siguientes criterios:
[Economa II]
[Luis Eduardo 5
Torres]
compaeros y otros) y propone los horarios necesarios para
lograrlo.
Conecta explcitamente lo que propone con sus tiempos personales
y, en donde se requiere, considera el tiempo para el trabajo con sus
compaeros de CIPAS.
Propone acciones concretas que evidencian que no slo comprende
qu tiene que hacer sino que ya prev qu debe hacer para lograrlo.
[Economa II]
[Luis Eduardo 6
Torres]
UNIDAD 1 INTRODUCCIN A LA ECONOMA
PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Esta primera unidad pretende dar a conocer y aplicar algunas nociones y razonamientos en que se fundamenta
la Economa, bsicos para comprender la lgica de construccin y desarrollo de esta ciencia. Se realiza un
acercamiento a la naturaleza de la Economa a travs del anlisis de recursos escasos y deseos ilimitados,
inters individual, eleccin, costo de oportunidad y curva de frontera de posibilidades de produccin, variable
real y variable nominal. Posteriormente, se discute el porqu la Economa es considerada como ciencia y se
presenta la importancia que tienen para la Economa los conceptos de modelos, teoras, supuestos, Economa
Positiva y Economa Normativa.
1. META DE APRENDIZAJE
Identifican y apropian los elementos tericos y conceptuales necesarios para poder abordar con
xito el estudio de la economa.
Estn en capacidad de ser observadores econmicos, familiarizados con los elementos bsicos del
anlisis microeconmico.
2. PRODUCTOS
[Economa II]
[Luis Eduardo 7
Torres]
Producto 2: Conceptos de economa
Elaboren un informe en Cipas teniendo en cuenta las siguientes actividades:
1. Estudien el documento MENTES FRIAS AL SERVICIO DE CORAZONES ARDIENTES
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/una-cabeza-fria-al-servicio-de-un.html
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/conceptos-basicos-de-economia.html
a) A partir del estudio de los documentos interprete cmo se llega a una definicin de economa, y cules
son las interacciones al dar una definicin.
b) Identifiquen los elementos fundamentales que deben tenerse en cuenta al dar una definicin de
economa.
c) Con base en el documento sobre CONCEPTOS DE ECONOMA encuentre cmo se comporta los diferentes
estudios para entender la economa.
d) Explique cmo se comporta el desarrollo de la economa sostenible teniendo en cuenta nuestra sociedad.
e) Enven el informe en la fecha establecida en el Calendario y en el sito establecido en la plataforma.
f) El informe debe llevar normas Icontec para trabajos escritos como son portada, introduccin, contenido,
desarrollo, conclusiones, bibliografa, letra Arial 12 en Word.
3. TIEMPO
Producto 1 Foro Fundamentos Econmicos tendr una semana. Ver fecha de presentacin en
Calendario en la Plataforma. La evaluacin se realizar conforme a gua del producto y rubrica y ser
promedio de participaciones. Tiene una duracin de una (1 ) semana.
Para el producto 2 Conceptos de economa se tendrn una (1) semana. Ver fecha de entrega en
Calendario en la Plataforma.
[Economa II]
[Luis Eduardo 8
Torres]
Mentes Fras al servicio de corazones ardientes:
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/una-cabeza-fria-al-servicio-de-un.html
Conceptos de Economa:
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/conceptos-basicos-de-economia.html
5. EVALUACIN
Producto 1 Foro Fundamentos Econmicos tiene una ponderacin de 10%.
La participacin en el foro
Utiliz adecuadamente los
Producto 1 Nota responde a los lineamientos Consult otras fuentes
conceptos
dados
Evaluaciones
Hay claridad en los
Hay consulta de otras
4 a 4.5 Adecuada profundidad. conceptos expuestos en el
Fuentes.
foro
[Economa II]
[Luis Eduardo 9
Torres]
Producto 2 Conceptos de Economa tiene una ponderacin de 10% y evaluar con los siguientes criterios.
Producto 2 Nota El informe responde a los Utilizaron adecuadamente Consultaron otras fuentes
lineamientos los conceptos
1 a 2.9 Bajo nivel de anlisis. No hay coherencia entre No consultaron sino los
los conceptos y el anlisis. bsicos o escasamente
Evaluaciones otras fuentes.
3 a 3.9 Medianamente definido el Mediana claridad entre los Mediana consulta de otras
anlisis. conceptos y el anlisis. Fuentes.
1. META DE APRENDIZAJE
Comprende las fuerzas que conforman las economas de mercado, demanda, oferta y equilibrio.
Es capaz de analizar cmo funciona un modelo circular de la economa.
2. PRODUCTOS
[Economa II]
[Luis Eduardo 10
Torres]
Luego CAPITULO 4 APLICACIONES DE LA OFERTA Y LA DEMANDA pg. 77 a la pg. 89
Posteriormente CAPITULO 5 ELASTICIDAD pg. 95 a la pg. 107
VER GUIA DE ACTIVIDADES Y RUBRICA PRODUCTO 3 GUIA DE ACTIVIDADES Y RUBRICA
PRODUCTO 3 ECONOMA (ver en plataforma)
Ver: POR QU LA OPEP NO PUDO MANTENER EL PRECIO
http://lenteeconomico.blogspot.com/2014/09/por-que-la-opep-no-pudo-mantener-precio.html
El informe debe llevar normas Icontec para trabajos escritos como son portada, introduccin,
contenido, desarrollo, conclusiones, bibliografa, letra Arial 12 en Word.
Producto 4: Leccin
Lo invitamos en forma individual a estudiar los siguientes captulos en donde aparecen explicadas las
fuerzas del mercado:
Estudie los conceptos de:
Presente de forma individual la leccin en la plataforma -fecha y hora estipulada-se recuerda que
esta actividad tiene una fecha especfica y es considerada una leccin, dispone de tres intentos para
realizarlo.
3. TIEMPO
El tiempo total para esta Unidad 2 se distribuir as:
Producto 3 Aplicacin de la oferta, demanda, equilibrio y Elasticidades: En total 1 semana, ver fecha de
entrega en Calendario en la Plataforma.
[Economa II]
[Luis Eduardo 11
Torres]
Producto 4 Leccin: El estudiante dispone de tres opciones para realizar el producto 4, ver fecha y hora de
presentacin del cuestionario en Calendario en la Plataforma. Duracin 2 semanas.
http://www.lenteeconomico.blogspot.com/2012/08/mercados-en-accion.html
http://lenteeconomico.blogspot.com/2014/09/por-que-la-opep-no-pudo-mantener-precio.html
5. EVALUACIN
Producto 3 Aplicaciones oferta, demanda, equilibrio y Elasticidades: tiene una ponderacin de 15% y se
evaluar con los siguientes criterios:
Producto 3 Nota El informe responde a los Utilizaron adecuadamente Consultaron otras fuentes
lineamientos los conceptos
1 a 2.9 Bajo nivel de profundidad. No hay coherencia entre No consultaron sino las
los conceptos y las bsicas o escasamente
respuestas. otras fuentes.
3 a 3.9 Mediana profundidad. Mediana claridad entre los Mediana consulta de otras
conceptos y las Fuentes.
respuestas.
Evaluaciones 4 a 4.5 Adecuada profundidad. Hay claridad en los Hay consulta de otras
conceptos en el informe Fuentes.
[Economa II]
[Luis Eduardo 12
Torres]
4.6 a 5.0 Excelente profundidad. Es suficientemente claro y Se integr la consulta de
coherente el informe. otras fuentes con las
suministradas.
1. META DE APRENDIZAJE
Interpretar el comportamiento familiar y opciones de consumo con restricciones presupuestarias, y
poder determinar cmo las empresas maximizan las utilidades a corto y largo plazo para tomar
decisiones.
2. PRODUCTOS
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/empleo-y-productividad-foro-producto-5.html
1. Qu sectores productivos de la economa colombiana son los que se perjudican y cules se benefician
en un TLC con Norteamrica?
2. Exprese sus reflexiones acerca del comportamiento de la economa en Santander y cules seran los
sectores favorecidos con el TLC?
3. Teniendo en cuenta la realidad del pas son beneficiosos los tratados de libre comercio? Justifique su
respuesta.
[Economa II]
[Luis Eduardo 13
Torres]
Si desea profundizar ms puede buscar otras fuentes de informacin en internet, pero es importante que
seale las fuentes.
4. Igualmente, despus de realizar su aporte, debe aportar sus comentarios a sus compaeros del curso de
su eleccin en el foro, debe escoger dos compaeros, la evaluacin se realizar por promedio de
participaciones y rubrica.
VER GUIA ACTIVIDADES Y RUBRICA PRODUCTO 5 ECONOMIA II.docx
3. TIEMPO
http://lenteeconomico.blogspot.com/2014/06/funcion-de-la-produccion.html
http://lenteeconomico.blogspot.com/2014/06/organizacion-de-la-produccion.html
5. EVALUACIN
RUBRICA
Producto 5 Foro Economa de familiar captulos 6 y 7 texto gua CASEL-FAIR Tiene una ponderacin del 10% y se
evaluara con los siguientes criterios.
La participacin en el foro
Utiliz adecuadamente los
Producto 5 Nota responde a los lineamientos Consult otras fuentes
conceptos
dados
[Economa II]
[Luis Eduardo 14
Torres]
No consult sino las bsicas
No hay coherencia entre los
1 a 2.9 Bajo nivel profundidad o escasamente otras
conceptos y las respuestas.
fuentes.
Evaluaciones
Hay claridad en los
Hay consulta de otras
4 a 4.5 Adecuada profundidad. conceptos expuestos en el
Fuentes.
foro
UNIDAD 4 MERCADOS
PRESENTACIN DE LA UNIDAD
En la presente unidad el estudiante podr diferenciar los distintos mercados y sus caractersticas, a su vez le
permitirn evaluar su idea emprendedora, a cual mercado pertenece y distinguir entre un mercado de
competencia perfecta y las caractersticas de la competencia imperfecta y conocer como las empresas toman
decisiones econmicas dependiendo del mercado al cual participan libremente.
1. META DE APRENDIZAJE
Distinguir las caractersticas de la competencia perfecta
Conocer los distintos tipos de mercados y sus aplicaciones que toman las empresas en el corto y largo
plazo
Identificar las caractersticas de la competencia imperfecta y sus efectos a corto y largo plazo.
2. PRODUCTOS
[Economa II]
[Luis Eduardo 15
Torres]
Elaboraren un Informe en Cipas con lo siguiente:
1. Explique las incidencias que para un mercado tiene el conocimiento de las siguientes definiciones:
Competencia perfecta
Competencia Imperfecta
Monopolio
Oligopolio
Competencia monopolstica.
Para dar respuesta a esta pregunta adicional a los captulos 13, 14 y 15 puede acudir a internet, apyese en un
experto.
2. Busque en su entorno una empresa de cualquier sector de la economa y haga el siguiente anlisis:
-Una descripcin de la empresa, que tipo de empresa es la que consulto
-Ubicacin y tamao de la empresa
-Analice las ventajas competitivas
-Realice un anlisis de la industria o sector
-Productos y/o servicios de la empresa.
-Tamao del mercado (cuantos, donde, quienes son los clientes)
- Anlisis del tipo de mercado que esta empresa desarrolla, y rescate las caractersticas de la empresa
con respecto al tipo de mercado donde participa.
Para dar respuesta a esta pregunta, apyese en:
En seguida puede ver vdeo El Mercado: http://www.youtube.com/watch?
v=C6blsksWXuk&feature=related
Lean el documento de MERCADOS DE JUAN GIMENO:
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/el-mercado-de-juan-gimeno.html
Los invito a realizar este trabajo con todo entusiasmo, compromiso e inters, recuerden que estn
construyendo su idea empresarial.
Publiquen su archivo en el buzn [Producto 6] en la fecha estipulada en el Calendario en la plataforma.
Recuerden que en el foro comuniqumonos pueden resolver las inquietudes que surjan en el desarrollo del
trabajo.
[Economa II]
[Luis Eduardo 16
Torres]
Captulo 6: COMPORTAMIENTO FAMILIAR Y OPCIONES DE CONSUMO pg. 113 hasta 133
Captulo 7: PROCESO DE PRODUCCIN pg. 143 hasta 155
Captulo 13: MONOPOLIO Y POLTICA ANTIMONOPOLIOS pg. 271 a la pg. 298.
Captulo 14: COMPETENCIA MONOPLICA Y OLIGOPOLIO pg. 301 a la pg. 324.
Captulo 15: EXTERNALIDADES, BIENES PBLICOS, INFORMACIN IMPERFECTA Y ELECCIN SOCIAL
pg. 327 a la pg. 351.
3. TIEMPO
Para el producto 6 Comportamiento de los mercados se dispondrn de Una (1) semana, ver fecha de
entrega en Calendario en la Plataforma.
Para el producto 7, examen y opcional, se pondr fecha y hora en calendario del curso en plataforma,
recordando que la presentacin del mismo es presencial y se estudiara los casos de los estudiantes
que estn fuera de la ciudad, previo permiso.
Vea : QU ES EL MERCADO:
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/que-es-un-mercado.html
[Economa II]
[Luis Eduardo 17
Torres]
5. EVALUACIN
Producto 6: Comportamiento de los mercados y su incidencia en las empresas tiene una ponderacin
de 15% y se evaluar con los siguientes criterios:
Producto 6 Nota El informe responde a los Utilizaron adecuadamente Consultaron otras fuentes
lineamientos con profundidad los conceptos
1 a 2.9 Bajo nivel profundidad No hay coherencia entre No consultaron sino las
los conceptos y las bsicas o escasamente
respuestas. otras fuentes.
3 a 3.9 Mediana profundidad. Mediana claridad entre los Mediana consulta de otras
conceptos y las Fuentes.
respuestas.
Evaluaciones 4 a 4.5 Adecuada profundidad. Hay claridad en los Hay consulta de otras
conceptos en el informe Fuentes.
[Economa II]
[Luis Eduardo 18
Torres]