ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NMERO 313

Nombre del alumno: Estanislao Maon Ricardo

Unidad de aprendizaje: Mtodos y Pensamiento Crtico
Grado: 1o Semestre: Primero
Catedrtico: Lic. Jos Antonio Dzib Snchez
 Rbrica Ensayo

CATEGORIA EXCELENTE ADECUADO SUFICIENTE INSUFICIENTE

Introduccin La introduccin es La introduccin La introduccin No hay una
(Organizacin) atractiva, plantea la claramente plantea plantea la tesis, pero introduccin clara del
tesis y anticipa la la tesis y anticipa la no anticipa tema principal o la
estructura del estructura del adecuadamente la estructura del trabajo.
trabajo. trabajo, pero no es estructura del
particularmente trabajo o es
atractiva para el particularmente
lector. atrayente para el
lector.
Fuentes Refiere al menos tres Refiere al menos Refiere al menos No maneja fuentes
(Contenido) fuentes dos fuentes una fuente bibliogrficas
bibliogrficas bibliogrficas bibliogrfica

Transiciones Una variedad de Las transiciones Algunas transiciones Las transiciones

(Organizacin) transiciones bien claramente funcionan bien, pero entre las ideas no
pensadas fueron demuestra cmo las conexiones entre son claras o no
usadas. Estas estn conectadas otras ideas son existen.
claramente las ideas, pero hay confusas.
demuestran cmo muy poca variedad.
estn conectadas
las ideas.
Conclusin La conclusin es La conclusin es La conclusin es No hay conclusin
(Organizacin) fuerte y deja al lector reconocible y ata reconocible, pero no clara, slo termina.
con un sentimiento casi todos los cabos ata varios de los
de que entendi lo sueltos. cabos sueltos.
que el escritor
quera "alcanzar".

Gramtica y El escritor no El escritor comete El escritor comete El escritor comete

Ortografa comete errores de de 1-2 errores de de 3-4 errores de ms de 4 errores de
gramtica u gramtica u gramtica u gramtica u
(Convenciones) ortografa que ortografa lo que ortografa que ortografa que
distraigan al lector distrae al lector del distraen al lector del distraen al lector del
del contenido. contenido. contenido. contenido.

Fluir y Ritmo Todas las oraciones Casi todas las La mayora de las Las oraciones son
(Fluidez de la suenan naturales y oraciones suenan oraciones suenan difciles de leer en
son fciles de naturales y son naturales y son voz alta porque
Oracin) entender cuando se fciles de entender fciles de entender suenan complicadas,
leen en voz alta. cuando se leen en cuando se leen en son repetitivamente
Cada oracin es voz alta, pero 1 2 voz alta, pero varias molestas o difciles
clara y tiene un son complicadas y son complicadas y de entender.
nfasis obvio. difciles de difciles de entender.
entender.

Modelo de Escritura : Ensayo

 CATEGORIA EXCELENTE ADECUADO SUFICIENTE INSUFICIENTE
Introduccin La introduccin es La introduccin La introduccin No hay una
atractiva, plantea el claramente plantea el plantea el tema introduccin clara
tema principal y tema principal y principal, pero no del tema principal o
anticipa la estructura anticipa la estructura anticipa la estructura del
del trabajo. del trabajo, pero no adecuadamente la trabajo.
es particularmente estructura del trabajo
atractiva para el o es particularmente
lector. atrayente para el
lector.
Organizacin Los detalles son Los detalles son Algunos detalles no Muchos detalles no
puestos en un orden puestos en un orden estn en un orden estn en un orden
lgico y la forma en lgico, pero la forma lgico o esperado, y lgico o esperado.
que son presentados en que son distraen al lector. Hay poco sentido de
mantiene el inters presentados o organizacin en el
del lector. introducidos algunas escrito.
veces hacen al
escrito menos
interesante.
Gramtica y El alumno no comete El alumno comete de El alumno comete de El escritor comete
Ortografa errores de gramtica 1-3 errores de 4-5 errores de ms de 5 errores de
u ortografa que gramtica u gramtica u gramtica u
(Convenciones) distraigan al lector ortografa lo que ortografa que ortografa que
del contenido. distrae al lector del distraen al lector del distraen al lector del
contenido. contenido. contenido.

Apoyo del Tema Pertinente, dando Los detalles de Los detalles de apoyo Los detalles de
(Contenido) detalles de calidad apoyo y la y la informacin estn apoyo y la
que proporcionan al informacin estn relacionados, pero informacin no estn
lector informacin relacionados, pero un varios aspectos claros o no estn
que va ms all de lo aspecto clave o claves de la historia relacionados al
obvio y predecible. porcin de la historia estn sin apoyo. tema.
est sin apoyo.

Conclusin La conclusin es La conclusin es La conclusin es No hay conclusin

fuerte y deja al lector reconocible y ata casi reconocible, pero no clara, slo termina.
con un sentimiento todos los cabos ata varios de los
de que entendi lo sueltos. cabos sueltos.
que el escritor quera
alcanzar.

Fecha de creacin: Enero 29 de 2015

Elabor. Jos Antonio Dzib Snchez
Fecha de creacin: December 23, 2013
 RBRICA DE EVALUACIN

artados o secciones especficas y con voluntad de estilo.

, la persona que lea tu ensayo entienda, reflexione y obtenga ideas nuevas.

es, para que cuentes con mayor informacin y generes as tu punto de vista.

on al menos dos de los autores investigados. Es importante utilizar para tu ensayo tu propio estilo de redaccin.
es, criticas, comentarios y propuestas.

bre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del ensayo.

onsultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que haya

das en todos los prrafos.

e el tema que desarrollar el cuerpo del ensayo.

oblemtica o interrogante. Esto puede hacerse a travs de una pregunta que posee ms de una respuesta. Se justifica y plantea la idea que quieres defen

sustentados en dos fuentes bibliogrficas. Debers citar y/o parafrasear correctamente.

o interrogante planteada en la introduccin, dndoles respuesta.

en especfico.