Robots de Peluche

Descripcin y justificacin del Proyecto

Mi campo de ejecusin de propuesta se suscribe a talleres de Robtica educativa, los estudiantes asisten por inters propio y aprenden sobre las
aplicaciones de la robtica en la vida cotidiana. Existe actualmente una propuesta educaiva de primer grado a sexto, pero no para estudiantes
de preeescolar por lo que estar planteando es un aprendizaje con los ms pequeos.

Contexto de trabajo
Los estudiantes recibirn el taller dentro de la institucin educativa en los horarios establecidos por cada institucin

Competencias claves y estndares de aprendizaje

Competencias claves
- Transfiere conocimientos adquiridos en el taller para relacionarlos con la vida cotidiana en la comunidad
- Comparten con otros los conocimientos adquiridos en relacin con los robot y las aplicaciones en la comunidad

Metodologa
La propuesta incluye el trabajo de 12 lecciones de trabajo, con un grupo de 16 estudiantes, fuera del horario de estudio- modalidad extraclase.

Creado por: Suhany Chavarra Artavia- Pensamiento Computacional 2017

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Plan de trabajo
Se describe a continuacin el plan de trabajo, que incluye el cronograma, la secuencia de actividades, el producto final de cada sesin de trabajo, los recursos
y herramientas TIC y la organizacin.

Cronograma Secuencia de actividades Producto Final Evaluacin Recursos y Agraupamiento y

herramientas organizacin
TIC
1 y 2 leccin a. Introduccin a la clase, bienvenida, pasar lista y realizar Robot pintado de El estudiante Actividad inciial Todo el grupo
una actividad de presentacin distintos colores comprende las
b. Introduccin al robot y sus componentes. Los segn sus caractersticas de Video: Robots y sus Individual
estudiantes observan un video y colorean las partes del componentes los robots partes
robot Anexo 1: El robot y
sus partes
Lpices de color
3 y 4 leccin c. Utilizando un modelo cada grupo construyen un Mecanismo con El estudiante Modelo En parejas
mecanismo con engranajes engranes construye e
identifica un Piezas lego,
engrane y un motor engranes y
motores
5y6 d. La docente introduce el concepto de mover en el Mecanismo El estudiante Software NXT En parejas
software NXT, de esta manera los estudiantes programado programa el
programan su mecanismo movimiento del
robot
7y8 e. La docente introduce el esperar por del sensor de Mecanismo El estudiante Software NXt, En parejas
contacto controlado por el programa el sensor sensor de contacto
sensor de de contacto y
contacto controla el
mecanismo
9 y 10 f. La educadora les solicita que seleccionen el peluche Robot disfrazado El estudiante Materiales En parejas
que ms les gusta y con ayuda de modelos de cartn de peluche disfraza su Robot concretos , tijeras y
los estudiantes les colocan a sus mecanismos un de peluche favorito silicn
disfraz
11 y 12 g. Cada pareja presenta su robot en una feria con padres Compartir lo que El estudiante Aula preparada En grupo y padres de
de familia aprendieron expresa su para la familia
aprendizaje en el presentacin a
taller padres de familia

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