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STO Atencin en Crisis y Catstrofes

Prof. Lic. Carlos Gutierrez


Prof. Lic. Ana Clara Corinaldesi
CARRERA: Psicologa
ACTIVIDAD CURRICULAR: STO ATENCION EN CRISIS Y CATASTROFES
CTEDRA: GUTIERREZ
TOTAL DE HS/SEM.: 6 TOTAL HS 108

SEDE: BAHIA BLANCA CURSO: 5TO TURNO: Maana/ Noche


AO ACADMICO: 2016
URL:

I. F UNDAMENTACIN
Los desastres contemporneos van trazando una geopoltica del espanto, cuyas
coordenadas son cada vez ms inciertas. Desde la tierra que tiembla y las aguas que lo arrasan
todo, los riesgos econmicos y ecolgicos, hasta las mltiples formas de la aniquilacin humana,
la humanidad asiste cotidianamente a la evidencia de su fragilidad. Al mismo tiempo, la
globalizacin de las imgenes del horror a travs de los medios, genera un desafo indito.
Puede conducir tanto a una banalizacin del espanto como a una genuina toma de conciencia y
al emprendimiento de iniciativas para revertir el estado de las cosas. Se abre as el desafo ms
grande en la historia de la humanidad: cmo reconstruir un mundo posible para las
generaciones presentes y futuras. Estas nuevas bases ticas, econmicas y sociales deben
poder ser formuladas en diseos curriculares y programas de actualizacin permanentes, claros
y que permitan ser plasmados en acciones concretas que integren las distintas dimensiones y
perspectivas, respetando la complejidad propia e inherente a las situaciones de crisis y
catstrofes.

II. O BJETIVOS :

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1) Lograr que el alumno incorpore a travs de un mtodo original las bases ticas y
epistemolgicas de la prevencin, intervencin y reconstruccin en situaciones de crisis,
desastres y catstrofes.
2) Aproximar algunos conceptos que dan cuenta de la especificidad del rol del
psiclogo en la intervencin en crisis y catstrofes.
3) Sensibilizar sobre la importancia del desafo que consiste promover un modelo
integrador que capitalice las experiencias existentes sin perder la diversidad y especificidad de
los distintos enfoques.

III. M ODALIDAD Y RGIMEN DE CURSADA Y EVALUACIN :

a) Presentismo: la asignatura exige un presentismo del 75 %.


b) El dictado del programa de la materia incluye una serie de materiales textos, videos
documentales, films a ser trabajados como complemento de la bibliografa obligatoria y
electiva. Cada uno de estos materiales ser informado con anticipacin en el
correspondiente plan de clases.
c) Dadas las caractersticas de los temas que aborda la asignatura, se han definido dos
exmenes parciales que consisten en la aplicacin y articulacin de los conceptos con dos
modalidades diferenciadas:
1. Un examen parcial presencial.
2. Un examen parcial domiciliario, individual o entre dos alumnos de una
misma comisin, que consistir en la aplicacin de los conceptos a situaciones
puntuales, ya sea ficcionales o extradas de situaciones de la prctica profesional del
psiclogo, orientados por una doble dimensin de anlisis:
Mirada del artista ante el evento disruptivo y,
Consideracin del acto creador como va de elaboracin singular y colectiva
frente a situaciones extremas.
Para conservar la regularidad, los alumnos deben obtener una nota mnima de 4 (cuatro)
puntos en cada uno de ellos.

IV. P ROGRAMA ANALTICO

Mdulo I. Introduccin
Los distintos Escenarios de los desastres.
Definicin de las nociones de crisis, desastres y catstrofes.
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Trauma, Acontecimiento y Catstrofe: la permanencia de la catstrofe, la


recomposicin traumtica y la fundacin acontecimental como avatares de la estructura.
La prctica profesional en desastres y catstrofes. Interrogaciones, alcances y
lmites.

Mdulo II. El tiempo de la urgencia


Urgencia y Emergencia.
La prctica analtica: urgencia subjetiva y actualidad.
Entre lo necesario de la urgencia y lo contingente de la emergencia.

Mdulo III. La figura de la Vctima


El lugar de la vctima en la subjetividad de la poca. El proceso de victimizacin
como enmascaramiento de la subjetividad.
Disyuncin entre las posiciones de vctima y Sujeto. De la victimizacin a la
implicacin en el acto.
Polticas de la memoria en relacin a la vctima: las ideologas victimarias del
recuerdo y el olvido. La historizacin del relato.

Mdulo IV. Responsabilidad y Catstrofe


Responsabilidad social, jurdica y subjetiva.
Nociones sobre sujeto responsable y sus implicancias en el campo de las
catstrofes sociales.
La eficacia simblica y la funcin de lo jurdico ante las catstrofes sociales.
La posicin del sujeto ante lo necesario, la determinacin y el azar.
Arte, tica y catstrofe.
La tragedia de Antgona. Herencia y acto.
Obediencia y responsabilidad. Pasin por la instrumentalizacin y factores
vinculantes a la obediencia. Una paradoja tica: el perpetrador como vctima.

Mdulo V. Palabra y Catstrofe


Doble dimensin de la palabra: a palabra como aventura simblica de
elaboracin y como repeticin incesante del trauma.
El lugar de la palabra frente a la tortura.

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De la fidelidad del testimonio al testigo en funcin


Declaracin y testimonio: diferencias en el tratamiento de la palabra en el
discurso jurdico y en discurso del psicoanlisis.

Mdulo VI. Posicin del terapeuta frente a los efectos de la catstrofe en la


experiencia clnica.
La distancia entre el hecho y el relato.
Lecciones tericas de la prctica psicolgica en situaciones extremas.
La cuestin de la neutralidad en la prctica profesional.
El riesgo de la especialidad. La posicin tica frente a los tratamientos
especiales.

Mdulo VII. Duelo y Catstrofe


Conceptualizacin freudiana del duelo.
Las diferentes vas de elaboracin subjetiva de la catstrofe. Real, Simblico e
Imaginario.
El tratamiento de los cuerpos: Rituales funerarios. Procesamiento individual y
colectivo. La funcin simblica, y particular de los memoriales

Mdulo VIII. Eventos y Entornos disruptivos


Lo Disruptivo como un concepto relacional. Cualidades que potencian la
capacidad disruptiva de un evento.
10W y 10 Paradojas en Intervencin en Desastres. Inmunidad Psquica
Intervencin por demanda Intervencin por presencia.
Clnica de la Agresin y la Violencia: Abordaje clnico de las patologas por
disrupcin (SaD).

Mdulo IX. Lo Traumtico


La concepcin freudiana del trauma
La inquietante familiaridad
Concepcin de autores postfreudianos.

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B IBLIOGRAFA O BLIGATORIA 2016

1. Agamben, G. (2004), No al tatuaje biopoltico. Diario Le Monde. 11 de enero de 2004.


Disponible en
http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/informacion_adicional/oblig
atorias/071_etica/tatuaje_biopolitico.htm. MATERIAL DIGITALIZADO.
2. Agamben, G. (1995), Qu es un campo. N 1. Revista Sibila. Disponible en
http://es.scribd.com/doc/6804990/Agamben-Que-Es-Un-Campo. MATERIAL
DIGITALIZADO.
3. Ariel, A. (2001), La responsabilidad ante el aborto. Clase extraordinaria dictada el 16 de
junio de 2001, en la Facultad de Psicologa de la Universidad de Buenos Aires.
MATERIAL DIGITALIZADO.
4. Baudini, S. (2005), La urgencia y el tiempo. En Tiempos de urgencia: estrategias del
sujeto, estrategias del analista. Compilado por Ins Sotelo. JCE Ediciones.
5. Belaga, G. (2005), La urgencia generalizada. Las respuestas del psicoanlisis en las
instituciones. En Tiempos de urgencia: estrategias del sujeto, estrategias del analista.
Compilado por Ins Sotelo. JCE Ediciones.
6. Benyakar, M., Las 10 paradojas y las 10 W en Salud Mental en Desastres. MATERIAL
DIGITALIZADO.
7. Benyakar, M., Resumen de ctedra sobre la conceptualizacin de Lo Disruptivo.
MATERIAL DIGITALIZADO
8. Brauman, R. y Sivan, E. (1999), Elogio de la desobediencia, FCE, Buenos Aires. Pp. 11-
27 y 87-104.
9. Calligaris, C. (1987), La seduccin totalitaria. En Psych. MATERIAL DIGITALIZADO.
10. Corinaldesi, A.; Gutierrez, C.; Gonzlez, V.; Landucci, L. y Noallies, G.. De la fidelidad del
testimonio al testigo en funcin. Trabajo presentado en las XII Jornadas anuales de la
Fundacin Campos del Psicoanlisis. Buenos Aires. MATERIAL DIGITALIZADO.
11. Corinaldesi, A. y Gutirrez, C. (2015). La autora del testimonio. En Destinos del
testimonio: victima, autor, silencio. Editorial Lumen. Buenos Aires.
12. Demirdyian, A. (2001), La urgencia del analista. En Actas de la reunin lacanoamericana
de Recife Brasil. Disponible en http://www.acheronta.org/clinica14.htm. MATERIAL
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13. Faria, J. (2002), "IBIS. International bioethical Information System. Multimedia sobre
intervencin en desastres y catstrofes". Material en DVD.

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14. Desastres y catstrofes. Ficha de ctedra Psicologa, tica y DDHH, Facultad de


psicologa. UBA. Disponible en
http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/informacion_adicional/oblig
atorias/071_etica/desastresycatastrofes.htm MATERIAL DIGITALIZADO.
15. Freud, S. (1915). Duelo y Melancola. Obras completas. Tomo II. Editorial Amorrortu.
Buenos Aires. MATERIAL DIGITALIZADO
16. Freud, S. (1916), Los de excepcin en Algunos tipos de carcter dilucidados por el
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17. Fudn, M. El Tiempo de la Urgencia. En XI Jornadas sobre Emergencias Psiquitricas.
Revista Emergencias. MATERIAL DIGITALIZADO.
18. Garca, G. (2005), Actualidad del Trauma. Editorial Grama. Buenos Aires.
19. Gutirrez, C. (1998), Antgona y el rito funerario. En tica: un horizonte en quiebra. Cap.
VII. Eudeba, Buenos Aires.
20. Gutirrez, C. (2002): Diagnstico y responsabilidad. En Revista Argentina de Psicologa,
APBA, Nmero 45, pp. 93-98. MATERIAL DIGITALIZADO.
21. Gutirrez, C. y Lewkowicz, I. (2005), Memoria, vctima y sujeto, en En Indice. Revista
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22. Gutirrez, C.; Lewkowicz, I.: (2003) "El desastre y su procesamiento: la insuficiencia
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23. Gutirrez, C., Lo inadmisible del malestar. Texto indito. MATERIAL DIGITALIZADO.
24. Gutirrez, C. (2000), Haba una vez un intrprete del desastre. En tica y Cine,
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29. Legendre, P. (1994), El crimen del cabo Lortie. Tratado sobre el padre, Siglo XXI,
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30. Leibson, L. (2006), De la catstrofe al relato: la va del sujeto, En
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32. Michel Faria, J. y Gutirrez, C. (1996), Veinte aos son nada. Causas y azares.
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33. Nicholas, L. y Coleridge, L. (2002), Cuestiones ticas relativas al uso del PTSD en la
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B IBLIOGRAFA OPTATIVA

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Freud, S. (1933), El por qu de la guerra. En Obras Completas. Editorial Amorrortu.
Buenos Aires.
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Nancy, J-L. (2006) La representacin prohibida, Buenos Aires, Amorrortu.
Rubin de Goldman, B. (2003), Escritura, sobreviviente y nominacin. En Nuevos
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Emec Editores. Buenos Aires.
Spiegelman, A. (2006), Maus II. Historia de un sobreviviente. Y aqu comenzaron mis
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Asociacin Argentina de Psicologa y Psicoterapia de Grupo Tomo XXXII - Nmero 1.

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