ETAPA LINGSTICA

Este periodo se inicia con la expresin de la primera palabra, a la que se le otorga una importancia
porque contiene un propsito de comunicacin.

Sin embargo no se puede decir con precisin cundo comienza, es decir cundo se puede hablar
de la primera palabra. Por ello la fecha de aparicin est diversamente fijada.

Las nias son las que empiezan a hablar un poco antes que los nios, un nio puede demorarse
ms que otros en una etapa y pasar rpidamente por otra. De all que la etapa lingstica se
considera desde aproximadamente 12 meses, donde adquiere fonemas, perfeccionndose en el
aspecto semntico y sintctico a medida que va creciendo. Se consideran las siguientes subetapas:

De los doce a los catorce meses de edad:

Durante el primer ao de vida, el nio ha ido estableciendo toda una red de comunicacin gestual,
vocal y verbal con la familia. Las primeras expresiones vocales eran simples sonidos con una
significacin nicamente expresiva. Las expresiones verbales, sin embargo, son sonidos o grupos
de sonidos que hacen referencia a algunas entidades del medio (objetos, personas, situaciones,
acontecimientos, etc.) Esta secuencia de sonidos no forman todava parte de la lengua, pues tanto
las expresiones vocales y las verbales son formas de expresiones prelingsticas.

A partir del ao, incluso desde los 11 meses, el nio empieza a producir secuencias de sonidos
bastantes prximos a los elementos lexicales de la lengua adulta, osea, las palabras. Estas formas
verbales, prximas a la palabra, van precedidas de producciones fnicas estables que contienen
elementos de significacin, constituyendo estas emisiones un anticipo de la capacidad del nio
para utilizar un significante que comunique un significado.

De esta forma el nio comienza con el desarrollo lexical, contando con un repertorio lingstico, 3 a
5 palabras (mam, pap, tata, caca, etc). Aunque el nio utiliza las palabras de los adultos, todava
no le atribuye el mismo significado, debido a su escaso repertorio lexical,

Entre los 13 y 14 meses, el nio inicia la etapa holofrstica (palabra- frase) en la que emite frases
de una sola palabra con varios significados, por ejemplo, abe (abrir) para expresar diferentes
acciones:

Abre =Abre la puerta / Abre = pela la naranja / Abre= Pon a un lado las cosas.

Ya sabe utilizar el nombre de las personas de la familia y otros prximos a l. El nio utiliza las
palabras apoyndose en los gestos. El nio comienza a comprender los calificativos que usa el
adulto (bueno, malo) incluso entiende la negacin y la interrogacin que hace el adulto.

Es importante que los padres estimulen lexicamente al nio, tratando de asociar el significado de la
palabra hablada con el significado para que fije en su cerebro. Es necesario que se utilicen
sustantivos, adjetivos que forman parte de la vida diaria del nio.
De los 15 a los 18 meses de edad:

A los 15 o 16 meses, el nio se encuentra en plena etapa holofrstica, cuenta con 5 a 15 palabras.
En algunos nios suele observarse el empleo de algunas frases con dos palabras.

Desde los 16 o 17 meses hasta los dos aos de edad, har cada vez ms frecuentemente el uso de
varias palabras de manera espontnea y algunas veces comienza a hacer combinaciones de dos
palabras.

De los 18 a los 24 meses de edad:

La mayora de los nios cuentan con un vocabulario mayor a 50 palabras, pasando a combinar 2 a
3 palabras en una frase. En sus expresiones utilizan sustantivos, verbos y calificativos: Zapato
pap, abre puerta, bonita pelota.

Hacia los dos aos, el nio posee un vocabulario aproximado de 300 palabras, inicia la utilizacin
de pronombres personales: yo, t. En esta edad surge la funcin simblica en el nio, tiene
lugar la capacidad de representar mentalmente las cosas.

De los 2 a los 3 aos de edad:

Se produce un incremento rpido del vocabulario, llegando a tener un promedio de 896 palabras,
el nio ya empieza a emplear verbos auxiliares haber y ser, el nio utiliza las preposiciones.

De los 4 a los 5 aos de edad:

A los 4 aos de edad el nio domina virtualmente la gramtica, utiliza los pronombres personales
en orden. Suele estar capacitado para responder preguntas de comprensin, esto se debe a la
capacidad simblica del nio y como tal puede representar las cosas mentalmente.

De los 6 a los 7 aos de edad:

A esta edad se inicia la etapa escolar, el nio manifiesta su madurez neuropsicolgica para el
aprendizaje y un lenguaje cada vez ms abstracto. El nio supera el periodo egocntrico y su
pensamiento se torna lgico concreto, es capaz de tomar en cuenta los comentarios, toma
conciencia de s mismo, asumiendo un autoconcepto y una autoimagen adecuada o inadecuada
que influir en el desarrollo de su personalidad.