CAPITULO IV

Evaluacin

ARTCULO 26. Evaluacin. La actividad docente siempre estar unida a la evaluacin. Los docentes
deben desempear su labor y por tal el de la evaluacin.

La evaluacin permitir que el docente se vea verificado por la comunidad academia y esto
implicara un posible ascenso en el escalafn y en su salario.

Los jefes inmediatos y dems prestaran la ayuda para estos efectos, adems brindaran informacin
de los docentes y directivos a evaluar.

Pargrafo. El gobierno Nacional presentara y reglamentara la evaluacin de docentes y dems,

para salarios y grados en el presente decreto.

ARTCULO 27. Tipos de evaluacin: Estn los siguientes tipos de evaluacin:

a. Evaluacin de perodo de prueba.

b. Evaluacin ordinaria peridica de desempeo anual.
c. Evaluacin de competencias.

ARTCULO 28. Objetivos de la evaluacin. La evaluacin tiene como objetivo:

a) Incentivar a los docentes con el objetivo de mejorar la calidad de educacin.

b) Conocer mritos de los docentes y directivos docente comprobando su calidad frente los
estudiantes.
c) Medir las capacidades de los docentes tanto en el mbito pedaggico como en el
acadmico y en el caso de que hayan falencias recomendar capacitaciones y dems.
d) Estimular el desempeo docente.
e) Tener estndares para mantener docentes en su mismo grado y base salarial, promovidos
o retirados por no alcanzar un desempeo ptimo objetivamente.

ARTCULO 29. Principios de la evaluacin. Las diversas evaluaciones seguirn los siguientes
principios:

a) Objetividad: No ser subjetivo al momento de calificar.

b) Confiabilidad: Utilizar los instrumentos en funcin de los objetivos de la evaluacin.
c) Universalidad: Similitud de los criterios de evaluacin para funciones equivalente.
d) Pertinencia: Distinguir calificaciones entre bajo, medio y superior.
e) Transparencia: Conocimiento de los docentes de los medios de valuacin.
f) Participacin: En el proceso de evaluacin participaran toda la comunidad acadmica.
g) Concurrencia: El resultado de dicha evaluacin concurrir con los logros de los alumnos y
en el caso de los directivos de los logros de la institucin.

ARTCULO 30. Alcance de la evaluacin: La evaluacin de los docentes y dems tendr

preparacin de competencias entre tras y medir de manera objetiva la responsabilidad
profesional; entre otro.

ARTCULO 31. Evaluacin de periodo de prueba: Se realizara una evaluacin al terminar el aos
acadmico donde solo harn esta evaluacin los docentes que estn vinculados en el ao
acadmico no menos de cuatro meses (4) si no le toca esperar hasta el nuevo ao acadmico.
Los docentes y directivos que obtengan una puntuacin mayo al sesenta por ciento (60) en las
competencias sern inscritos en el Escalafn Docente.

Los docentes con una puntuacin inferior al sesenta por ciento (60) sern retirados del servicio.

Los docentes que tengan una puntuacin inferior al sesenta por ciento (60) y estn inscritos al
Escalafn Docente sern nuevamente regresados al puesto de docente

si la vacante esta libro pero si no hacia parte del Escalafn ser retirado del servicio.

Pargrafo: Si el docente no se presenta a la evaluacin que se est realizado en el perodo de

prueba ser retirado del servicio, si el docente estatal ser reasignado nuevamente en la docencia
con el salaria que se est devengando en el puesto.