HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA

En la historia de la civilizacin, se conocen los vnculos entre el ejercicio fisco y las

ocupaciones humanas desde la prehistoria donde la vida del hombre estaba
determinada por un constante esfuerzo para proveerse de los medios de
subsistencia, por medio de la caza y en la pesca, as como tambin en la
necesidad de tener que defenderse o atacar en un momento dado. Estas
exigencias vigorosas de tipo natural tales como correr, saltar, trepar, nadar y otras,
fue el acto mecnico instintivo indispensable del hombre para el provecho de su
vida. Esta tiene su comienzo en diferentes culturas:
- China: Se realizaban prcticas semejantes a la gimnasia, por medio de una
serie de movimientos y posiciones, denominadas como kung-fu.

- India: A los jvenes se les adiestraba con ejercicios militares como la

carrera, el salto y la natacin. De igual manera se sabe que hay una
relacin entre el ejercicio fsico y la religin (yoga y la danza).

- Egipto: El deporte estaba relacionado con la religin, por ello el programa

educativo comprenda ejercicios de gimnasia y atletismo.

- Grecia: Los griegos consideraban que los ciudadanos deban tener una
educacin basada en un desarrollo armnico entre los aspectos mentales,
fsicos y espirituales. Por ejemplo: en Esparta eran famosos por tener los
mejores soldados, puesto que reciban un entrenamiento fsico severo; en
Atenas los jvenes deban asistir al gimnasio donde escuchaban las
lecciones del filsofo y realizaban los cursos de educacin fsica.

- Roma: utilizo las actividades fsicas con fines militares, puesto el objetivo
principal era producir soldados, formar legiones y conquistar territorios.
Eda media
En esta poca se atenu el desarrollo fsico del hombre para glorificar el desarrollo
espiritual, durante la edad media se retorn a los formas primitivas del deporte
como entrenamiento para la guerra y la caza. Solamente la nobleza practicaba
deportes como lanzamiento de martillo y algunos juegos con pelota. Durante la
edad media la educacin fsica sufri una separacin en dos ramas: la caza y los
deportes de combates (justas y torneos).
Renacimiento
Se caracteriz esta poca por un sentido de admiracin a la cultura griega y un
renovado inters por practicar la educacin fisica. Las escuelas del renacimiento
hicieron la educacin fisica una parte importante de la educacin e incluyeron en
los programas de actividades los ejercicios de equitacin, carreras, saltos,
esgrima, diversos juegos de pelota, etc. As durante los siglos XVI y XVII
comienzan a aparecer una serie de obras destinadas a llevar al nimo de los
educadores la conveniencia y la utilidad de la educacin fisica en la formacin de
la juventud.
Edad moderna:
Desde 1800 aparecen tres zonas que demarcan distintas formas de encarar los
ejercicios fsicos. La primera zona de actividades enfoca el nacimiento de la
gimnasia en Alemania con Guts Muths, marcando las principales contribuciones en
ese campo desde esa fecha hasta la actualidad. La segunda zona muestra la
evolucin de la gimnasia en los pases nrdicos, partiendo de Pedro Enrique Ling,
creador de la gimnasia sueca. La tercera zona plantea un tercer enfoque y
soluciones de los problemas gimnsticos, lo que constituye la corriente francesa.
- La Escuela Alemana.

Luchaba por que la gimnasia se combinase con la pedagoga, y abogaba

que los ejercicios corporales formaran parte de la educacin integral del
nio, por lo cual luchaba por el establecimiento de la gimnasia en la
escuela.
En Alemania, las ideas de Guts Muths fueron opacadas por la corriente
basada en la obra de Friedrich Ludwing Jahn; la cual se caracteriz por ser
una gimnasia de carcter militar. La gimnasia de Jahn, desemboca con el
tiempo en lo que hoy conocemos como gimnasia olmpica.

- La Escuela Sueca

P.H. Ling cimienta las bases de la gimnasia sueca, funda el Real Instituto
Central de Gimnasia de Estocolmo, esta escuela se convirti en la meca de
estudios y en el centro docente de educacin fsica ms prestigiosa de
Europa. Se caracteriz por la creacin de las tablas gimnasticas y el
desarrollo del esquema de gimnasia.

- La Escuela Francesa

Francia es un pas que ha propiciado grandes guas en materia de

educacin fsica. Las ideas de Guts Muths sobre gimnasia fueron tomadas
por Francisco Amoros y Ondeano. Fue director del Gimnasio Normal
Militar.
Su gimnasia conoci un rpido xito, caracterizado por su carcter militar y
exigencias acrobticas y de riesgo. En 1850 por medio de una ley se
introduce la gimnasia como asignatura en las escuelas.
Referencia:
Sainz, R. 1995. Historia de la Educacin Fsica. Recuperado el 14 de Mayo del
2017, tomado de http://hedatuz.euskomedia.org/6713/1/05027047.pdf