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ASIGNATURA: FISICA
TABLA DE CONTENIDO
1. TITULO
2. OBJETIVOS
3. MATERIALES
4. INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA
5. ESQUEMA
6. PROCEDIMIENTO
7. RESULTADOS
8. ANALISIS DE RESULTADOS
9. FUENTES DE ERROR
10. SUGERENCIAS
11. CONCLUSIONES
12. BIBLIOGRAFA
1. PRINCIPIO DE ARQUIMEDES
2. OBJETIVOS:
Comprender, y asimilar sobre los aspectos y parmetros que rigen el principio de Arqumedes
mediante la practica asignada
Desarrollar un concepto mas claro avanzado y especifico del que se tomen a partir de la
prctica realizada en el laboratorio, con los principios a seguir, y el entendimiento de estos.
Aprender y evaluar el correcto uso de los diferentes implementos e instrumentos dados para la
practica, teniendo as un conocimiento base para el uso adecuado de estos en prximas
ocasiones.
Enlazar los diferentes conceptos tericos aprendidos con anterioridad a los determinados
conceptos necesitados en la practica para as tener una mejor precisin en la recopilacin de
datos y una adecuada comprensin de los mismos.
3. MATERIALES:
Beaker de 300ml
Dinammetro
Calculadora cientfica
Agua
Vinagre
Pipeta de 10ml
4. INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA:
PRINCIPIO DE ARQUMEDES
Arqumedes: (287-212 A.de.C.), Preeminente matemtico griego e inventor que escribi trabajos
importantes acerca de la geometra slida, aritmtica, y mecnica. Naci en Siracusa, (Sicilia) y se
educ en Alejandra, (Egipto). En la matemtica pura, Arqumedes se anticip a muchos de los
descubrimientos de la ciencia moderna, como el clculo integral, a travs de los estudios de las
reas y volmenes de las figuras slidas encorvadas y las reas de las figuras planas. Tambin
demostr que el volumen de una esfera es dos-terceras partes del volumen de un cilindro que
circunscribe la esfera.
Despus de su captura en Siracusa durante la Segunda Guerra de Punic; Arqumedes fue muerto
por un soldado romano que lo encontr dibujando un diagrama matemtico en la arena. Se dice
que Arqumedes estaba tan absorto en su clculo, que ofendi al intruso meramente comentando,
"no perturbes mis diagramas".
P = pg h
P1 = Pa + pg h1 hacia abajo
P2 = Pa + pg h2 hacia arriba
Donde h2 es la profundidad a la parte inferior del disco. Puesto que h2 es mayor que h1, la presin
sobre la base del disco exceder la presin sobre la cara superior, y el resultado ser una fuerza
neta hacia arriba. Si la fuerza hacia abajo se representa por F1 y la fuerza hacia arriba por F2 ,
puede escribirse
F1 = P1 A F2 = P2 A
La fuerza hacia arriba ejercida por el fluido sobre el disco se llama empuje y se expresa mediante
Fe = F2 F1 = A (P2 P1)
= A(Pa + pg h2 Pa pg h1)
= Apg (h2 h1) = Apg H
Donde H = h1 h2 es la altura del disco. Finalmente si se recuerda que el volumen del disco es V
= A H, se obtiene el siguiente resultado importante
Fe = pg V = m g
1. Calibrar el dinammetro.
5. Con los datos registrados, hallar los pesos del cuerpo en el aire y en el agua. Luego, la resta
de estos pesos dar como resultado la fuerza de empuje del fluido sobre la masa.
6. Tomar el cuerpo e introducirlo en una probeta con agua hasta un volumen conocido. Al
sumergirse dicho cuerpo, el volumen de este se determina por el desplazamiento de volumen
del fluido, el cual ser registrado.
7. Para determinar el volumen del cuerpo, restar el volumen registrado con el volumen inicial.
8. Repetir el paso 6, pero con la probeta semillena de vinagre, adems, registrar la medida de la
masa del cuerpo sumergido en el vinagre.
9. El paso anterior se utilizar para hallar la densidad del vinagre, y los anteriores a este, para
hallar fuerzas de empuje.
7. RESULTADOS:
Plomo
Aluminio
Plomo
VPb = 5 cm
p(vinagre) = Fe = mxg = m
VPb x g VPb x g VPb
8. ANALISIS DE RESULTADOS:
Plomo
Fe = p(agua) x g x VPb
Fe = 1.0 x 10 kg/m x 9.8 m/s x 0.000005 m
Fe = 0.05 N
Aluminio
Fe = p(agua) x g x VAl
Fe = 1.0 x 10 kg/m x 9.8 m/s x 0.0000075 m
Fe = 0.0735 N
Plomo:
Aluminio:
Errores en la medicin del volumen de los lquidos, causado por la cuerda de poco dimetro,
que indirectamente toma parte del volumen desplazado por la fuerza de empuje.
10. SUGERENCIAS:
Seria apropiado tener un instrumento, ya fuese electrnico o de otro tipo, que permitiera una
medicin mas adecuada de los procedimientos requeridos.
Se debera contar con un instrumento u objeto mas adecuado para las mediciones requeridas
que reemplazara en su forma a la rstica cuerda de poco dimetro que se emplea para
sostener la masa.
Seria apropiado tener un instrumental, en cuanto a las masas, menos rstico; que fuera ms
perfecto, que nos permitiera tener menos errores en los procedimientos requeridos.
11. CONCLUSIONES:
Se pudo desarrollar un concepto mas claro, avanzado y especfico del que se tena con base
en los fundamentos tericos, partiendo de la prctica realizada.
Se asimil y comprendi el uso correcto de los diferentes implementos dados para la prctica,
aplicando este conocimiento para futuras ocasiones
Se analizaron los diferentes resultados obtenidos en la prctica efectuada, partiendo as, hacia
una adecuada comprensin del principio de Arqumedes.
Se enlazaron los conceptos tericos aprendidos con anterioridad, a los conceptos que se
necesitaron en la prctica, teniendo as, una mayor precisin en la recopilacin de datos, y
una adecuada comprensin de los mismos.
Se estimul un inters apropiado hacia el campo de la fsica, a partir de la prctica hecha,
teniendo en cuenta, que dicha actividad nos servir para un futuro cercano, aplicndola a
nuestra vida o con un determinado fin.
12. BIBLIOGRAFA:
WILSON, Jerry D. Fsica, segunda edicin, Ciudad de Mxico, Mxico, Editorial Mc Graw Hill,
1996.
ALONSO, Marcelo, Fsica, primera edicin, Ciudad de Mxico, Mxico, Fondo Educativo
Interamericano S.A, 1982.