Nora casteeda

Nora Castaeda (Caracas, 12 de junio de 1942 - ibdem, 16 de mayo de 2015)

fue una economista, poltica, docente universitaria y destacada activista
feminista venezolana. Fue la primera presidenta del Banco de desarrollo de la
mujer (Banmujer)

Biografa

Hija de una madre soltera, desde muy pequea, Nora Castaeda tuvo que
cuidar de sus hermanos ms pequeos.

Casada, madre de tres hijos varones y una mujer. Licenciada en Ciencias

econmicas y con postgrado en administracin pblica y desarrollo econmico,
fue profesora de economa en la Universidad Central de Venezuela desde ms
de 30 aos, donde fund la Ctedra de la Mujer

mbito poltico

Militante del movimiento feminista desde su juventud, y como coordinadora de

las organizaciones no gubernamentales, jug un papel importante en el
proceso constituyente que dio lugar a la Constitucin venezolana de 1999.

Mientras dur la tramitacin parlamentaria de la nueva Constitucin, las

organizaciones feministas se concentraron diariamente ante la Asamblea
Nacional Constituyente aportando propuestas para su inclusin en el nuevo
texto (redaccin en lenguaje no sexista, garanta de una educacin pblica
para la igualdad y no sexista, principio de igualdad en el acceso al trabajo de
las mujeres y en el ejercicio de todos los derechos constitucionales,
reconocimiento del carcter de la actividad econmica del trabajo de las
maestras de casa y derecho a la cotizacin a la seguridad social de las mismas,
o la prioridad de las madres jefes de familia en los programas sociales
gubernamentales). El movimiento consigui que sus principales propuestas
fuesen incorporadas al texto de la nueva Constitucin, que dio origen a la
Quinta Repblica y a la Revolucin bolivariana

La economa solidaria
Es una forma de produccin, consumo, y distribucin de riqueza (o sea, un tipo
de economa), centrada en la valorizacin del ser humano y no en la
priorizacin del capital. Promueve la asociatividad, la cooperacin y la
autogestin, y est orientada a la produccin, al consumo, y a la
comercializacin de bienes y servicios, de un modo principalmente
autogestionado, teniendo como finalidad el desarrollo ampliado de la vida.
Preconiza el entendimiento del trabajo y en el trabajo, como un medio de
liberacin humana, en el marco de un proceso de democratizacin econmica,
creando una alternativa viable a la dimensin generalmente alienante y
asalariada del desarrollo del trabajo capitalista.

Smbolos estadsticos

La estadstica como toda ciencia tiene su forma particular de

expresarse, a travs de smbolos o palabras que denotan un
determinado concepto, y es comn que se vuelva un leguaje o
una jerga (segn definicin de la RAE, jerga significa un
lenguaje especial y familiar que usan entre s los individuos de
ciertas profesiones y oficios, como los toreros, los estudiantes,
etc.) y hasta parece que fuera otro idioma.

Los smbolos utilizados, permiten abreviar y universalizar la

comunicacin y por tanto se vuelve un elemento esencial y
poderoso en la ciencia estadstica, por ejemplo si se desea
mencionar que en una poblacin una variable X se
distribuye como una distribucin normal con media = 50 y
variancia s2 = 6, bastara expresarlo de la siguiente manera: X
~ N(50,6).

Sin embargo, algunas abreviaturas utilizadas dependen del

idioma en que se usa, por ejemplo si en castellano se quiere
dar a entender grados de libertad, se utilizar g.l., pero en
ingls se le designar d.f. por degrees of freedom; detalles
que hay que tener en cuenta cuando se revisa bibliografa en
otro idioma diferente al espaol.

En realidad, la notacin estadstica utiliza de manera

combinada la notacin algebraica, aritmtica y matricial, en
resumen notacin matemtica y que por esta razn se
necesita conocer los smbolos matemticos, los cuales en
forma particular van adquiriendo una denominacin especfica
segn el tema estadstico que se trate.
As como las matemticas son universales y todo estudiante
de pre-grado, de cualquier lugar del mundo, puede
comprender la expresin aj 4 E(X) = n x p, es necesario,
que se conozca el concepto que est detrs de cada smbolo,
ya que as como la matemticas, la estadstica busca hacer
una abstraccin de la realidad, para comprenderla y luego
explicarla a travs de los datos (que en la mayora de las
veces son nmeros).

El proceso simple de uso de los smbolos y notacin que se

usa en estadstica y en matemticas, requiere de una
preparacin, que muchos docentes pasan por alto y que
muchas veces comienza a crear fobia a los estudiantes en los
temas de estadstica, sobre todo en aquellos cuya base en
matemticas no es la idnea, sobre todo en las profesiones
que no estn dentro de las ingenieras.

Ahora que cada vez es ms comn el uso de la estadstica,

hay que hacer un esfuerzo para que la simbologa y el
lenguaje estadstico pueda ser comprendido por el usuario,
por eso es valido utilizar recursos como el que presenta
Margarita Villagran, para indicar en forma breve y concisa
algunos smbolos estadsticos utilizados en Bioestadstica, slo
as empezaremos a ser entendidos.

Estadstica

La estadstica (la forma femenina del alemn Statistik, y este

derivado del italiano statista 'hombre de Estado')1 es una
ciencia formal y una herramienta que estudia usos y anlisis
provenientes de una muestra representativa de datos, busca
explicar las correlaciones y dependencias de un fenmeno
fsico o natural, de ocurrencia en forma aleatoria o
condicional.

Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la

fsica hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la
salud hasta el control de calidad. Adems, se usa en reas de
negocios o instituciones gubernamentales ya que su principal
objetivo es describir al conjunto de datos obtenidos para la
toma de decisiones o bien, para realizar generalizaciones
sobre las caractersticas observadas.

Poblacin

Poblacin estadstica, en estadstica, tambin llamada

universo, es el conjunto de elementos de referencia sobre el
que se realizan las observaciones.

Muestra

En estadstica, una muestra es un subconjunto de casos o

individuos de una poblacin estadstica. En diversas
aplicaciones interesa que una muestra sea una muestra
representativa y para ello debe escogerse una tcnica de
muestreo adecuada que produzca una muestra aleatoria
adecuada (contrariamente se obtiene una muestra sesgada
cuyo inters y utilidad es ms limitado dependiendo del grado
de sesgo que presente).

Muestreo

En la referencia estadstica se conoce como muestreo a la

tcnica para la seleccin de una muestra a partir de una
poblacin estadstica.

Al elegir una muestra aleatoria se espera conseguir que sus

propiedades sean extrapolables a la poblacin. Este proceso
permite ahorrar recursos, y a la vez obtener resultados
parecidos a los que se alcanzaran si se realizase un estudio
de toda la poblacin. En las investigaciones llevadas por
empresarios y de la medicina se usa muestreo
extensivamente en recoger informacin sobre poblaciones.
Cabe mencionar que para que el muestreo sea vlido y se
pueda realizar un estudio adecuado (que consienta no solo
hacer estimaciones de la poblacin sino estimar tambin los
mrgenes de error correspondientes a dichas estimaciones),
debe cumplir ciertos requisitos. Nunca podremos estar
enteramente seguros de que el resultado sea una muestra
representativa, pero s podemos actuar de manera que esta
condicin se alcance con una probabilidad alta.

Variable cualitativa

Las variables cualitativas se refieren a caractersticas o

cualidades que no pueden ser medidas con nmeros.
Podemos distinguir dos tipos:

Variable cualitativa nominal

Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no

numricas que no admiten un criterio de orden. Por ejemplo:

El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero,

casado, separado, divorciado y viudo.

Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa

Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no

nmericas, en las que existe un orden. Por ejemplo:

La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable,

sobresaliente.

Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1, 2, 3, ...

Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.

Variable cuantitativa

Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un

nmero, por tanto se pueden realizar operaciones aritmticas
con ella. Podemos distinguir dos tipos:
Variable discreta

Una variable discreta es aquella que solo puede tomar un

nmero finito de valores entre dos valores cualesquiera de
una caraterstica.

El nmero de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3.

Variable contina

Una variable continua es aquella que puede tomar un nmero

infinito de valores entre dos valores cualesquiera de una
caraterstica.

La altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.

En la prctica medimos la altura con dos decimales, pero

tambin se podra dar con tres decimales.

Proceso de la Comunicacin

EL PROCESO DE LA COMUNICACIN

COMUNICACIN: es un proceso mediante el cual un sistema

transmite informacin a otro sistema que es capaz de
recibirla. Segn este sistema existe:

Emisor, persona que emite el mensaje o informacin.

Receptor, persona o personas que reciben el mensaje.

Mensaje, informacin que transmite lo que se quiere decir.

Canal, medio o via utilizado para transmitir el mensaje.

Cdigo, conjunto de signos y reglas necesarios para la

elaboracin del mensaje tanto el emisor como el receptor han
de conocer estas reglas de codificacin y descodificacin.

La comunicacin y la vida social

Cuando hablamos de comunicacin implica que existe algn
tipo de informacin o mensaje que debe ser transmitido entre
una pareja de individuos. Para el humano, la comunicacin se
convierte en una parte esencial para los mbitos de su
desarrollo en la vida social. En el presente trabajo se busca
hacer una breve recopilacin de algunos elementos, en
particular, con la conducta del comunicador, y muy
detenidamente en lo que se refiere al lenguaje no verbal con
el que se comunica.

Siempre que hablamos de comunicacin implica que existe

algn tipo de informacin o mensaje que debe ser transmitido
entre una pareja de individuos: el comunicador y el receptor.

Para el humano, la comunicacin se convierte en una parte

esencial para los mbitos de su desarrollo en la vida social; y,
adems, se convierte en una necesidad descifrar el enigma en
el que se encuentra rodeada. Hay que sealar que para que el
lenguaje se pudiera desarrollar en el hombre, se debieron de
haber cumplido dos antecedentes: su naturaleza y la
necesidad de ella, y necesariamente de gestos que le
acompaan, cuyo objetivo pudiera ser en el de establecer
reglas para la convivencia social.

En todas las especies la comunicacin tiene algn significado

en particular. No todas ellas se conocen hoy en da, pero slo
es cuestin de ingenuidad cientfica para descubrirla.
Recientemente se ha obtenido en experimentos en
laboratorios evidencia sobre la eficiencia y el significado de la
comunicacin entre animales.

Reglas de la ortografa y ejemplos

Reglas generales

Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n.

Ejemplo: Bombilla, lmpara.

Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des.

Ejemplo: De bondad, bondades.

Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces.

Ejemplo: De juez, jueces.

Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas

terminadas en esta vocal.

Ejemplo: Muy, rey, ley, hoy, doy, voy.

Excepciones: Colibr, manat, hur.

Despus de las consonantes l-n-s y al principio de palabra, se

escribe r aunque se lea como rr.

Ejemplo: Alrededor, honra, Israel, rabia.

Se escriben con mayscula los nombres propios, al empezar

un escrito y despus de punto.

Ejemplo: Jos, Morelia, Ebro, Ibrica.

Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografa

que las primitivas de donde proceden, menos las siguientes:

De hueco, oquedad.

De hurfano, orfandad, orfanato.

De hueso, seo, osario, osamenta.

De huevo, oval, ovoide, ovparo.

De huelva, onubense.

De huesca, oscense.

Estudio sistemtico
El estudio sistemtico es el que se realiza por medio de
metodologa. Ejemplo sencillo en la escuela la enseanza es
sistemtica porque el docente ensea un tema apoyndose
de mtodos ejemplos investigacin, comparacin, ejercicios,
cuadros sinpticos, interpretacin de textos etc. Se diferencia
de la asistemtica porque en ella el individuo lee por s solo,
sin metodologa

TCNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1. Motivacin y - Preguntas y respuestas

automotivacin
5. Estrategias de recogida y
2. Lugar de estudio y tiempo seleccin de la informacin
de estudio. Planificacin
- Subrayado
3. Atencin y concentracin:
- Parafrasear en los
- Factores externos e mrgenes
internos
6. Estrategias de sntesis y
- Cuatro opciones bsicas comprensin

- Agunas estrategias para - Esquemas

mejorar la concentracin
- Mapas:
1. Breve pero dulce
1. Mapa mental
2. Come las verduras antes
2. Mapa conceptual
del postre
- Cuadro comparativo
3. El mtodo del NSA/HAC
- Conectar partes del texto
4. Activar los conocimientos
previos 7. Memoria
- Ttulos y subttulos - Reglas bsicas
- Skimming y scanning - Repeticin
- Reglas de asociacin 9. Transferencia de
conocimientos
- Acrsticos
- Resumen
- Musicar nombres
- Mapas en blanco
- Enlazar usando la
narracin - Esquemas mudos

8. El repaso y el recuerdo