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ORIENTACIN
Mdulo de Competencias
ciudadanas
Saber Pro 2016-2
TRMINOS Y CONDICIONES DE USO PARA PUBLICACIONES
Y OBRAS DE PROPIEDAD DEL ICFES
3 GUAS
en competencias genricas, y en particular en convivencia pacfica, para participar en la
las ciudadanas, se desarrolla a lo largo de vida poltica y para respetar los derechos
todo el ciclo educativo. Comienza en la etapa ajenos y comprender de forma crtica la
preescolar y se desarrolla en todas las etapas sociedad, sus instituciones y normas?
subsiguientes. En esta medida, la prueba
de Competencias ciudadanas en Saber Pro Se considera que esas competencias
responde a los mismos estndares que aplican incluyen habilidades tanto cognitivas como
a la educacin bsica y media.2 emocionales y comunicativas. En la prueba
de Competencias ciudadanas de Saber Pro se
La prueba busca proveer informacin a las evalan las de tipo cognitivo. Las competencias
comunidades educativas sobre el estado actual de tipo emocional no se pueden evaluar
y la evolucin histrica de las competencias con una prueba de seleccin mltiple, y las
ciudadanas en los estudiantes prximos a competencias de tipo comunicativo se evalan
culminar sus estudios de educacin superior. a travs de las pruebas de competencias
Tambin busca promover en las instituciones genricas en lectura y escritura.
una reflexin sobre estrategias pedaggicas
y didcticas idneas para alcanzar las metas
propuestas por el Ministerio de Educacin 2. Competencias cognitivas
Nacional.
La prueba de Competencias ciudadanas
1. Competencias evala, en primer lugar, el conocimiento y
comprensin de conceptos bsicos de la
Determinar cules son las competencias Constitucin Poltica de Colombia. La razn
necesarias para constituirse en un ciudadano principal de esto es que ella enmarca la
competente consiste en proponer respuestas a convivencia social en nuestro pas y provee
la pregunta: los fundamentos de la tica pblica y
poltica. En segundo lugar, la prueba evala
Qu debe saber y saber hacer un las habilidades necesarias para enfrentar y
ciudadano egresado de la educacin analizar problemticas sociales de una manera
superior para ejercer plenamente constructiva y responsable. Estas habilidades
sus derechos y cumplir con las incluyen poder sopesar argumentos, poder
responsabilidades que ello implica? Esto abordar un problema desde diferentes puntos
es, qu debe saber y saber hacer para de vista y poder establecer relaciones entre
poder cumplir con su responsabilidad de los diferentes aspectos o dimensiones de una
ejercer, defender, difundir los derechos situacin social.
establecidos en la Constitucin Poltica
de Colombia como fundamento de la
2.1 Competencias de la prueba
2 Ministerio de Educacin Nacional (2006). Estndares
Bsicos de Competencias en Lenguaje, Matemticas,
La prueba tiene cuatro competencias
Ciencias y Ciudadanas. Bogot: Ministerio de Educacin bsicas:
Nacional, p. 149.
5 GUAS
Competencia Afirmacin Evidencia
1. Comprende qu es la
2. Reconoce que la Constitucin promueve la
Constitucin Poltica de
diversidad tnica y cultural del pas, y que es
Colombia y sus principios
deber del Estado protegerla.
fundamentales.
7 GUAS
Ejemplos de preguntas
Competencias ciudadanas
Las siguientes preguntas se utilizaron en aplicaciones previas del mdulo e ilustran algunas de
las tareas de evaluacin que forman parte de este. El mdulo se dise segn el Modelo Basado
en Evidencias, que incluye la definicin de afirmaciones (expresin general de lo que se quiere
evaluar), evidencias (conductas observables del evaluado mediante las cuales se constata lo que
se plantea en la afirmacin) y tareas (acciones que debe realizar el evaluado para responder una
pregunta). En razn de esto, en las preguntas de ejemplo se incluyen las respectivas afirmaciones
y evidencias que las sustentan, as como la clave o respuesta correcta.
Todas las preguntas del mdulo son de seleccin mltiple con nica respuesta, en las cuales
se presentan el enunciado y cuatro opciones de respuesta, (A, B, C, D). Solo una de estas es
correcta y vlida respecto a la situacin planteada.
Clave D
Competencia Conocimientos.
9 GUAS
Pregunta 2
La diferencia en la tarifa es
Clave B
Competencia Conocimientos.
A. Los nios deben ser criados por familias que puedan garantizarles el
respeto de sus derechos.
B. Un nio adoptado por una pareja conformada por personas del
mismo sexo se encontrara desprotegido.
C. El Estado est en la obligacin de garantizar el respeto de los
derechos de todos los ciudadanos y, en particular, de los nios.
D. Una pareja heterosexual est en mejores condiciones para criar y
proteger a un nio que una pareja conformada por personas del
mismo sexo.
Clave D
11 GUAS
Pregunta 4
Clave C
En una localidad del sur de la China se celebra el da ms largo del ao, con
un festival en el que se comen miles de perros. En esta localidad, los perros, as
como los cerdos, han sido criados desde siglos atrs por su carne, ya que por
mucho tiempo la comida fue escasa. De acuerdo con la medicina tradicional
china, comer carne de perro puede aumentar la energa en el invierno, pero no
debe consumirse en la primavera.
Clave D
Competencia Multiperspectivismo.
13 GUAS
Pregunta 6
Clave A
Competencia Multiperspectivismo.
Clave B
Evidencia Analiza los efectos en distintas dimensiones que tendra una solucin.
17 GUAS
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