SOBRE EL TELESCOPIO REFRACTIVO

Construccion de un instrumento optico

Victor Alfonso Tzorin, carne 14228
Departamento de F
sica
Universidad del Valle de Guatemala

1 de junio de 2017

Resumen
El objetivo de este trabajo era construir un telescopio refractivo. Se uso un par de lentes con distancia
focal de 100mm y otro par con distancia focal de 200mm. Se logr o que el telescopio ampliara las imagenes
de 3.50 a 4.00 veces. A pesar de esto, el sistema puede mejorarse. Por ejemplo, se puede utilizar una lente
divergente como ocular, para que la imagen este erguida. Adem as, se aconseja cambiar las lentes y sus
posiciones para incrementar el aumento y eliminar aberraciones observadas en la im agenes obtenidas.

Palabras Clave: instrumento o

ptico, telescopio refractivo, aumento

I. Marco teorico alternativas como poner un telescopio en orbita [1]

A. Breve historia del telescopio

En 1609, un fsico italiano y astr onomo llamado

Galileo se convirti
o en la primera persona en apun-
tar un telescopio al cielo. Aunque el telescopio era
peque no y las imagenes borrosas, Galileo fue ca-
paz de distinguir monta nas y cr ateres en la luna,
as como una franja de luz difusa a lo largo de
la boveda celeste, que luego sera identificada co-
mo la Va L actea. Despues de Galileo y Newton,
los telescopios florecieron gracias a diversos avan-
ces tecnologicos. Con estos complejos instrumen-
tos los astronomos pudieron descubrir nuevas es-
trellas y calcular distancias. En el siglo XIX, el es-
pectrometro le permitio a los cientficos estudiar la
composici on de los objetos celestiales. Ya en el si-
Figura 1: Esbozos de la luna hechos por Galileo [1]
glo XX aumentar el tama no de los telescopios ya no
era suficiente, debido a la atm osfera terrestre que
disminua la visibilidad, y se empezaron a evaluar

1
B. Telescopio refractivo Donde f es la distancia focal, n es el ndice de re-
fraccion del material de la lente y R1 y R2 son los
Este tipo de telescopios fue de los primeros en cons- radios de curvaturas para los dos lados (frontal y
truirse. Este instrumento se caracteriza por utilizar posterior) de la lente. El signo de los radios de cur-
lentes para formar una imagen magnificada del ob- vatura puede ser positivo o negativo, dependiendo
jeto estudiado. Como se muestra en la figura No. de la lente.
3, el telescopio refractivo consiste principalmente
de dos partes: los objetivos y el ocular. Los obje-
tivos forman una imagen del objeto evaluado y el
ocular es la lente que amplifica dicha imagen. Ac-
tualmente, los telescopios refractivos han sido sus-
tituidos por los telescopios reflectivos, puesto que
estos u
ltimos tienden a ser m as compactos.

Figura 3: Lente convergente y lente divergente (F

es el punto focal y f es la distancia focal [4]

Figura 2: Partes de telescopio refractivo [2]

D. Imagenes formadas por lentes

C. Distancia focal y curvatura
Existe una relacion entre la distancia focal de una
Una forma de caracterizar una lente es por medio lente y la formacion de imagenes. Sea so la distancia
de su punto focal. El punto focal es el lugar de del objeto o fuente de luz a la lente y si la distancia
donde los rayos de luz refractados parecen provenir. del lente al lugar donde se forma una imagen del
La posicion de dicho punto focal dependera del tipo objeto, entonces [3] :
de lente (convexo o c
oncavo) y el medio circundante
[4]
. 1 1 1
= + (2)
f so si
Una caracterstica relacionada al punto focal es la
distancia focal. La distancia focal es la medida de
Tanto la ecuacion No.1 como la ecuacion No. 2 se
longitud que hay desde el centro de la lente curva
deducen de la ecuacion para una lente delgada o le
hasta al punto focal. Si la lente curva es esferica,
se tiene tambien el radio de curvatura. La relacion ecuacion del fabricante de lentes [3] :
entre el radio de curvatura y la distancia focal para
un lente es la siguiente [4] :
 
1 1 1 1
+ = (n 1) + (3)
so si R1 R2
 
1 1 1
= (n 1) (1) Por otro lado, tambien existe una relacion entre
f R1 R2

2
las dimensiones de la imagen y el objeto y las dis- Un esquema de la separacion entre los lentes y sus
tancias del sistema. La razon entre la dimension distancias focales se muestra en la figura No. 5.
transversal de la imagen formado por un sistema
optico y la correspondiente dimensi
on del objeto se
define como aumento lateral o transversal [3] :

yi
|M | = | | (4)
yo

Donde M es el aumento lateral, yi es la dimen-

si
on transversal de la imagen y yo es la dimension
transversal del objeto. Observar que si el tama no
del objeto es mayor al de la imagen, el aumento sera
menor a la unidad. Por otro lado, si el tama no del
objeto es menor al de la imagen, el aumento sera
mayor a la unidad. Por convenci on, si la imagen
esta volteada con respecto al objeto, el aumento es Figura 5: Esquema de telescopio construido
negativo. Otra forma de calcular el aumento lateral
es por medio de las distancias del sistema [3] : Luego de armar y probar el telescopio, se determin o
de dos formas el aumento de este. Primero se cal-
si culo el aumento teorico, en base a las longitudes del
|M | = | | (5) sistema, y luego se midio el aumento experimental,
so
en base a la altura de un objeto y su imagen. Por
u
ltimo, se compararon ambos aumentos.
Para sistemas de varios lentes, el aumento total es
igual al producto de los aumentos de cada lente [3] .

III. Discusion y resultados

II. Dise
no experimental
El objetivo de este trabajo era construir un teles-
copio refractivo. Ademas, tambien se quera encon-
Para construir el telescopio fue necesario utilizar trar el aumento de dicho instrumento y mejoras que
dos pares de lentes con distintas distancias focales. se le podran hacer al dise
no para futuros trabajos.
Los lentes se montaron sobre el riel
optico como se A continuacion, se presentan los resultados.
muestra en la figura No. 4.
En la figura No. 7 se muestra una comparaci on en-
tre como se miraban los alrededores con y sin teles-
copio. En la foto, es evidente que existe un aumento
significativo. Por lo tanto, s se puede afirmar que
el telescopio funcionaba correctamente. Notar tam-
bien que la imagen esta invertida. Esto se debe al
ocular usado, una lente convergente. Si se desea que
la imagen este erguida se debe utilizar una lente di-
Figura 4: Telescopio construido vergente.

3
 puede deberse a las estimaciones realizadas por el
investigador al medir experimentalmente el aumen-
to. Sin embargo, se puede afirmar que el telescopio
ampliaba las imagenes de 3.50 a 4.00 veces.

Cuadro 1: Aumento del telescopio construido

Aumento Aumento
Porcentaje de
teorica experimental
diferencia
(0.25) (0.30)
-4.00 -3.67 8.33 %
Figura 6: Comparacion de vista normal y amplifi-
cada con telescopio Existen varias mejoras que se le pueden hacer al te-
lescopio construido. Por ejemplo, como ya se men-
ciono, se puede usar una lente divergente como
Para determinar el aumento del instrumento, se ocular para lograr que la imagen este derecha .
utiliz
o un patron con una cuadrcula de dimensio- Ademas, tambien se puede utilizar dos pares de
nes conocidas, como se muestra en la figura No. 7. lentes con distancias focales cuya diferencia sea ma-
Se estimo cuantos cuadros ocupaba al verla a traves yor. Esto hara que el aumento se mayor. Tambien
o fuera de la lente y se hizo el c
alculo mediante la se puede jugar con las posiciones de las lente para
ecuacion No. 4. eliminar ciertas aberraciones que se forman en la
imagen.

IV. Conclusiones

Fue posible construir un telescopio refractivo que

ampliaba las imagenes de 3.50 a 4.00 veces. El di-
se
no de este telescopio se puede mejorar. Para lo-
grar esto, se recomienda usar como ocular una lente
divergente, para que la imagen este recta. Ademas,
se aconseja cambiar los lentes y sus posiciones para
incrementar el aumento y eliminar aberraciones en
la imagen.

Figura 7: Medici
on del aumento

Por otro lado, conociendo las longitudes ya pre- Referencias

sentadas del sistema, se calcul
o el aumento total
usando la ecuacion No. 5 para hallar el aumento
individual de cada lente y multiplicarlos al final. [1] Dunbar, B. (2003). Telescope History. tex-
Los resultados se pueden apreciar en el cuadro No. titNASA.Recuperado de: https://www.
1. Como se observa, hubo una diferencia porcentual nasa.gov/audience/forstudents/9-12/
entre ambas mediciones del 8.33 %. Esta diferencia features/telescope_feature_912.html

4
[2] Giordano, N. J. (2010). Applications of Optics.
College Physics: Reasoning and Relationships..
Belmont: CENGAGE Learning.

[3] Hecht, E (2002). Optics (4ed.). San Francisco:

Addison Wesley.

[4] Katz, D. (2015). Refraction and Images Formed

by Refraction. Physics for Scientists and Engi-
neers: Foundations and Connections (Vol. 1).
Boston: Cengage Learning.