Profesor Nivel SECUNDARIA

Grado y grupo 1 Ciclo escolar

Bloque Bloque 3. La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud

Leccin 1. Respiracin y cuidado de la salud
Competencias. Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones
informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la
prevencin
Propsito. Amplen su conocimiento de los seres vivos, en trminos de su unidad, diversidad y evolucin. Avancen en el
desarrollo de sus habilidades para representar, interpretar, predecir, explicar y comunicar fenmenos biolgicos, fsicos
y qumicos
mbito. Comprendan, desde la perspectiva de la ciencia escolar, procesos y fenmenos biolgicos, fsicos y qumicos.
Aprendizajes esperados Reconoce la importancia de la respiracin en la obtencin de la energa necesaria para el funcionamiento integral del
cuerpo humano
identifica las principales causas de las enfermedades respiratorias ms frecuentes y cmo prevenirlas.
Argumenta la importancia de evitar el tabaquismo a partir del anlisis de sus implicaciones en la salud, en la economa
y la salud.
Duracin Fecha programada
Tema integrador. Conceptos Respiracin, nutricin, enfermedades respiratorias, tabaquismo.
Fundamentales y subsidiarios.
Contenidos temticos Relacin entre la respiracin y la nutricin en la obtencin de la energa para el funcionamiento del cuerpo humano.
Enfermedades respiratorias ms comunes y sus medidas de prevencin: Influenza, resfriado y neumona.
Riesgos personales y sociales del tabaquismo.
Argumentos. Los alumnos deberan realizar unas serie de actividades palpables como lo es el experimento del modelo de aparato
respiratorio entre otras, para poder comprender como es el proceso de respiracin y nutricin dentro del cuerpo humano,
adems de las enfermedades respiratorias ms comunes y su prevencin dentro de una sociedad. De esta manera los
alumnos podrn obtener ms informacin y lo harn de manera auto didacta.
Conceptual Actitudinal Procedimental

Respiracin. Respeto. Reconocer.

Nutricin. Tolerancia. Comprender.
Enfermedades respiratorias. Participacin activa. Representar.
Relacionar
Tabaquismo. Responsabilidad.
Comprender
Argumentar
Identificar

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 SECUENCIA DIDCTICA
RECUPERACION CONOCIMIENTOS PREVIOS/SITUACION DIDACTICA/CONFLICTO COGN
1.1. Relacin entre la respiracin y la nutricin en la obtencin de la energa para el cuerpo

humano. Libro.
Libreta.
Lpiz.
FASE DE APERTURA

El docente deber realizar una lluvia de ideas con el fin de recuperar conocimientos previos del Lapicero.
Borrador.
tema que se desarrollara a lo largo de la leccin. Colores.
El docente deber reproducir el siguiente video con el fin de ampliar conocimientos o aclarar Computadora.
Can para proyectar el
dudas. https://www.youtube.com/watch?v=eLSFKhEc0ks
video.
Para entrar ms al tema los alumnos debern analizar la lectura de la pgina 134 con el fin de
que se refuerce ms el conocimiento de dicho tema o se tenga una idea.
Con el anlisis de la lectura y el video debern realizar un esquema acerca de la temtica de la
respiracin.

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 SECUENCIA DIDCTICA
DISEO DE ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE, APLICACIN Y TRANSFERENCIA DE RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS
CONOCIMIENTOS
Sesin 2. Libro.
Lpiz.
Los alumnos debern dar lectura a las pginas 135, 136 y 137 y deberan realizar un mapa Libreta.
mental con los trminos ms importantes de dicha lectura.

1.2. Anlisis de algunas causas de las enfermedades ms comunes como la influenza, resfriado Tarea.

y neumona e identificacin de medidas de prevencin. Investigacin acerca de los

FASE DE DESARROLLO

siguientes temas Causas de

Los alumnos deberan hacer la lectura de las siguientes pginas.139-142 del libro de actividades enfermedades respiratorias,
Los alumnos debern organizarse en cuatro equipos de cinco, deberan realizar una influenza, resfriado,
investigacin y con ello hacer una cancin acerca de las siguientes temticas: Causas de neumona y medidas para
enfermedades respiratorias, influenza, resfriado, neumona y medidas para prevenir prevenir enfermedades
enfermedades respiratorias. respiratorias.
Los alumnos individualmente realizaran el registro anual de enfermedades respiratorias de la
pgina 144 del libro de actividades en su cuaderno con informacin recolectada de su familia.

1.3. Anlisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo.

Los alumnos deberan hacer lectura de las pginas 145-147 del libro de actividad y con la
informacin ms importante realizarn un mapa mental en su cuaderno.
Los alumnos deberan realizar las pginas 148 y 149 del libro de actividades.

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 ACTIVIDADES EN DONDE SE ESTABLEZCAN RELACIONES DE LOS APRENDIZAJE ADQUIRIDOS CON RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS
LAS AREAS DEL CONOCIMIENTO Y LA VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO. (FEEDBACK)
Sesin 3. Libro.
Libreta.
Los alumnos debern realizar en el laboratorio un modelo de aparato respiratorio que Lpiz.
FASE DE CIERRE

Lapicero.
nos muestra el libro de actividades en la pgina 138.
Materiales utilizados
En equipo los alumnos debern elaborar un peridico mural acerca de las en el laboratorio y
objetos.
enfermedades respiratorias ms comunes con la informacin recopilada de las Colores
Plumones
investigaciones por equipo.
Recortes
Para finalizar los alumnos realizaran en parejas carteles que concienticen a sus Revistas
Tijeras
compaeros acerca del uso del tabaco y los daos personales, sociales y a la salud
Pegamento
que pueden causar. . cartulinas

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 PLAN DE EVALUACIN
INDICADORES DE DESEMPEO EVIDENCIAS APRENDIZAJE TCNICAS/MEDIOS DE EVALUACION FECHA
Reconoce la importancia de la Esquema. Portafolio de Son las
respiracin en la obtencin de la energa Mapa mental. evidencias. estima
necesaria para el funcionamiento integral
Investigacin das por
del cuerpo humano de Registro de
el
identifica las principales causas de las enfermedades actividades. maestr
enfermedades respiratorias ms respiratorias ms Gua de observacin o.
frecuentes y cmo prevenirlas. comunes. para la actividad
Argumenta la importancia de evitar el Cancin del tema de las
tabaquismo a partir del anlisis de sus
practica en el
enfermedades laboratorio.
implicaciones en la salud, en la economa
y la salud. respiratorias ms comunes Rubrica mapa mental.
Mapa mental del
tabaquismo.
Modelo de aparato
respiratorio
Peridico mural de
enfermedades
respiratorias ms comunes
.carteles acerca de la
concientizacin del
consumo de tabaco

Nombre del Alumno: _________________________________ Firma: __________ Grupo: __________________ Fecha: _________________

Parcial: _________ Profesor que Evala: _________________________________ Firma: __________ Asignatura:______________________

Aspecto a Evaluar: SI NO

1 Cumpli con el material que se le solicita.

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 2 Limpi su rea de trabajo al inicio de sus actividades.

3 Aplic las condiciones personales de seguridad e higiene.

4 Cooper en el trabajo de equipo.

5 Realiz las actividades de laboratorio de acuerdo al procedimiento establecido en la prctica.

6 Manipulo adecuadamente los instrumentos de laboratorio.

7 Registr los resultados obtenidos durante la prctica en la Bitcora

8 Termin la prctica en el tiempo establecido.

9 Limpio su rea de trabajo al final de sus actividades.

10 .Mostr una actitud responsable durante la prctica

11 Puntaje mximo: 10

12 Puntaje recibido:

OBSERVACIONES: _______________________________________________________________

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 Rubrica de evaluacin de mapa mental.

Criterio Excelente (4) Bueno (3) Suficiente (2) No suficiente (1)

Temas centrales, manejos Demuestra entendimiento Tiene algunos errores en Tiene muchos errores en No muestra ningn
de conceptos. adecuado de los conceptos terminologa y manifiesta terminologa y manifiesta conocimiento frente al
de los temas tratados. desconocimiento de desconocimiento de tema tratado.
algunos conceptos. bastantes conceptos.

Relacin entre conceptos. Incluye todos los conceptos Identifica conceptos Relaciona muchos No establece conexiones
relevantes y demuestra relevantes, pero ciertas conceptos de manera apropiadas entre conceptos.
conocimiento de las conexiones que son errnea.
relaciones entre estos apropiadas.

Comunicacin de ideas Disea un mapa mental La mayora de los Incluye pocos conceptos en No disea un mapa mental.
mediante este medio. que incluye ejemplos conceptos poseen una una jerarqua apropiada, lo
mediante una jerarqua y jerarqua adecuada que cual no facilita del todo la
conexiones adecuadas que permite una interpretacin interpretacin del mapa
permite una interpretacin fcil. mental.
fcil.

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 RUBRICA PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
CRITERIO/ 4 3 2 1 ASIGNACIN
PUNTUACIN
PORTADA Incluye nombre del autor, Falta algn Faltan dos Carece de tres o ms
Institucin y curso. elemento en la elementos en la elementos para la correcta
Incluye ttulo sugerente en presentacin del presentacin del presentacin del trabajo
la portada. trabajo trabajo.
Considera fecha y lugar
OBJETIVO El objetivo del portafolio El objetivo del El objetivo del No tiene objetivo explcito
es congruente con los portafolio considera portafolio no es
contenidos de las lecciones slo parcialmente congruente con los
o tareas del curso. los contenidos contenidos o
El objetivo representa el estudiados. lecciones
aprendizaje obtenido y la estudiadas.
razn por la cual se
estructuran de esa forma
las evidencias.
EVIDENCIAS Incluye todos los tipos de Incluye al menos Incluye slo dos Incluye slo uno o ninguna
evidencias: palabras clave, tres de los tipos de tipos de las de los tipos de evidencias
estrategias, resmenes, evidencias evidencias solicitadas.
mapas, etc. solicitadas. solicitadas. La evidencia presentada no
Las evidencias demuestran No todas las Solamente una demuestra avance en los
los avances en los evidencias evidencia aprendizajes.
aprendizajes esperados. demuestran demuestra el
claramente el avance en los
avance de en los aprendizajes
aprendizajes esperados.
esperados.
ORGANIZACIN Todos los documentos A los documentos A los documentos El documento solo tiene un
estn correctamente les faltan algunos les faltan ms de elemento o ninguno de
presentados: Constan de elementos de la dos elementos de presentacin.
encabezado, son claros, presentacin. presentacin.
limpios, explicativo.
ORTOGRAFIA El portafolio de evidencias Hay hasta cinco Hay de 6 a 10 Hay ms de 10 errores
est elaborado sin errores errores errores ortogrficos ortogrficos.
ortogrficos. ortogrficos. en el portafolio

SUMAS

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10