PROFESORA EDUCACIN

DIFERENCIAL
INTEGRACION ESCOLAR CAROLINA
ARREDONDO JURADO
CHIMBARONGO
PLANIFICACIN DIARIA AULA DE RECURSOS
PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR

SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: 4 Bsico

ALUMNO: SOFIA RODRIGUEZ CORDOVA

FECHA HABILIDADES 0BJETIVO ESPECIFICO ACTIVIDADES

COGNITIVAS APRENDIZAJE
ESPERADO

Mircoles Comprensin Comprender textos INICIO: Saludo, bienvenida, comentan como se sienten y/o
24 de Mayo Atencin aplicando estrategias de sobre alguna novedad relevante del momento.
del 2017 Concentracin comprensin lectora La docente comentar a la estudiante cual ser la agenda de
Fluidez lectora hacer preguntas trabajo y sus objetivos, incluyendo el desarrollo de dos lecturas
mientras se lee
Razonamiento verbal comprensivas, y revisin de estas y el tiempo que tendrn para
realizar esta actividad.

DESARROLLO: Se comenzar escribiendo la fecha y el

objetivo a trabajar el da de hoy, luego de esto, la docente le
entregar a la estudiante las dos actividades, en donde tendr
que leer en voz alta para luego ir respondiendo las diferentes
preguntas relacionadas con el cuento segn las instrucciones
que aparezcan en cada gua,

CIERRE: Transcurrido, el tiempo necesario para desarrollar la

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CHIMBARONGO
actividad verbalizarn cual era la actividad a realizar, segn las
instrucciones ledas, se revisan las respuestas dadas y se
realizaran las correcciones en el caso que sean necesarios,
adems se destacaran los aspectos que favorecen el logro del
objetivo de la actividad.