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Camille Paglia hace una critica al academicismo anglosajn, desde una postura firme,
con sancin en las metodologas e ideologas implantadas, hacia las artes como:
formulas muy cnicas, que ahuyentan al lector al hacerlo sospechar de todo
trabajo artstico, diciendo que este no significa nada por si solo hasta que el lo
reconstruye.
en las artes visuales y como artista, no niego que hay maestros que puedan ensear esa
ideologa burda de la obra sin valor hasta que el espectador la consume, y tambin la
alabanza hacia el artista mismo. Pero obviamente ese no es un camino. Desde el preciso
momento que la obra se genera en la idea o el pensamiento, existe por si misma, desde
La interpretacin posmoderna que menciona Plagia, es algo que Foucault como Butler
nos dan a digerir como el discernimiento de las mecanismos de coercin y
contenidos de conocimiento, recordando que Paglia tambin se opone a Foucault por
ser un posestructuralista. Discernir o diferenciar es marcar una lnea o frontera espacio
dimensional en el pensamiento mismo como divisin de que es lo uno y que es lo otro,
pero a su vez es:
Estos dos ejercicios, denominar y recorrer, han de evolucionar hacia el
resto.
Diego Paredes
Sandy Snchez Valdivieso
Debates en Practicas artsticas
Cassier
como aparato opresor de sometimiento mental , para evitar este vacilar o vagar en
esteticismo.
Sandy Snchez Valdivieso
Debates en Practicas artsticas