Educacin e Investigacin Educativa

MAESTRA EN COMPETENCIAS PEDAGGICAS PARA LA ACCIN

EDUCATIVA

CLAVE: CPAE-01-EIE-01-0517

MATERIA: EDUCACIN E INVESTIGACIN EDUCATIVA

UNIDAD 03:
LA INVESTIGACIN EDUCATIVA CARACTERSTICAS Y PROCESO

ACTIVIDAD 03.
EL PROCESO EN LA INVESTIGACIN EDUCATIVA

NOMBRE DEL TUTOR: LILIA GONZLEZ TORRES

NOMBRE DEL ALUMNO: GODOFREDO ORNELAS BASTIDA
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22 de mayo 2017
Cuadro comparativo Los pasos de un proceso de investigacin educativa

Actividad 3. El proceso en la investigacin educativa

El proceso de investigacin educativa Descripcin

1. Seleccin del problema general En este caso se procede a identificar un problema que se
desea resolver y se le presta la atencin correspondiente, se
sopesa la importancia del mismo.

Aqu se investiga las posibles fuentes o referencias que

traten del tema y sus resultados dependiendo de la
2. Revisin de literatura informacin que se encuentre si es mucha o si es poca con
respecto a lo que se pretende investigar nos referir si
reducimos o ampliamos el tema que pretendemos tratar.

En este espacio que es el de la Hiptesis, es de suma

importancia porque es una especie de adelantarnos al
resultado pretendiendo dar respuesta a nuestro problema
3. Seleccionar el problema, la pregunta o
inicial o si sale equivocado deberemos replantearlo o sea, la
hiptesis de investigacin
hiptesis es un presunto resultado que tenemos alcanzar con
todo el proceso sirve de gua durante la investigacin.
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4. Decidir el diseo y la metodologa
(cuantitativa o cualitativa)
5. El proceso de recoleccin de datos
6. El anlisis de datos
7. La interpretacin de los datos
Aqu se podr elegir el destino mediante el mtodo que
deseamos utilizar (cuantitativo o cuantitativo) y tambin la
metodologa se involucrara en este proceso adems de
determinar el tiempo que se deber de llevar dicho proceso
de investigacin.
El proceso de recoleccin de datos en una investigacin
depender de la metodologa aplicada a esta y se utilizaran
todos los recursos que ayuden a la misma, como son la
Observacin, la encuesta, la entrevista, los cuestionarios, la
recopilacin de informacin, el rea de estudio, los sujetos
que se involucren los test etc. En una palabra toda la
metodologa que se pueda aplicar a la investigacin.
Al final todos los datos recopilados se analizan y se procesan
para que pasen a la interpretacin de los mismos ya que es
informacin valiosa que venga a dar luz a nuestro problema
y se buscara resolver la hiptesis planteada.
Esta la interpretacin de los datos obtenidos se definir
mediante el estudio minucioso de los mismos y su
importancia es vital debido a que de esta depende la
confirmacin o rechazo de nuestra hiptesis planteada con
anterioridad realizando comparaciones con resultados de
otros estudios que antecedieron al mismo.
Las conclusiones son vitales es el resultado de la
investigacin y se asumen los mismo independientemente
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de si fueron favorables o negativos para dar respuesta al

hiptesis planteada con anterioridad ya que esto generara
8. Las conclusiones y recomendaciones otra probable investigacin con diferente hiptesis y
probable planteamiento pero esto se deber de sustentar en
los resultados obtenidos en la investigacin