UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

ESCUELA DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA, ARTES Y GEOTECNIA

NIVELES DE INVESTIGACION
ESCUELA DE ARQUITECTURA

DOCUMENTAL

PRESENTADO POR:

SANDRO ALEX POCCOHUANCA GUTIERREZ COD: 2014-128060

PAUL HURTADO MACHACA COD: 2014-128034
PEDRO ALVAREZ PARIHUANA COD: 2014-128055
RICK ANTHONY HUALLPA COD: 2014-128048
JHONY HUASCUPE MAMANI COD: 2015-128001

DOCENTE: LIC. R. VALDEZ

TEMA: NIVELES DE INVESTIGACION: DOCUMENTAL

CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I

GRUPO: GRUPO A

ESCUELA: ESCUELA DE ARQUITECTURA

FACULTAD: INGENIERA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA

TACNA-PERU

2017

1
 UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
ESCUELA DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA, ARTES Y GEOTECNIA

ESCUELA DE ARQUITECTURA

INDICE

1. INDICE... 2
2. INTRODUCCION... 3
3. OBJETIVOS .. 4
4. CUERPO TEORICO: NIVEL DE INVESTIGACION TIPO DOCUMENTAL.... 5
5. DEFINICION....... 5
5.1. TIPOS ... 5
6. CARACTERISTICAS.. 5
7. METODOLOGIA .. 6
7.1. DEFINICION .. 6
7.2. PROCESO METODOLOGICO .

..... 7
7.2.1. TEMA DE INVESTIGACION .... 7
7.2.1.1 SELECCIN DEL TEMA.. 7
7.2.1.2. DELIMITACION DEL TEMA. 7

7.2.2. ACOPIO DE INFORMACION DOCUMENTAL... 8

7.2.2.1. ESQUEMAS DEL TRABAJO.. 9

7.2.2.2. PARTES DEL TRABAJO .. 10

7.2.3
ELABORACION DE FICHAS DE CONTENIDO.... 11
7.2.4
ENTREVISTAS INFORMALES Y FORMALES.... 13
7.2.5
ORGANIZACIN DE UN TIPO DE INFORME FINAL. 14
7.2.5.1 PARTES BASICAS 15
8. CONCLUSIONES.. 16
9. GLOSARIO .. 17
10. BIBLIOGRAFIA: CITAS-REFERENCIAS 18

INTRODUCCION

LA SIGUIENTE MONOGRAFIA SOBRE EL NIVEL DE INVESTIGACION TIPO

DOCUMENTAL TIENE COMO PRIORIDAD EL ENTEDIMIENTO DE LOS ASPECTOS

GENERALES DE UNA INVESTIGACION BASADA EN DOCUMENTOS , RESPECTO A SU

MODO DE USO Y CARACTERISTICAS QUE ESTA PRESENTA.

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
ESCUELA DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA, ARTES Y GEOTECNIA

LA INVESTIGACION DOCUMENTAL ABARCA UN CUERPO AMPLIO RESPECTO A SU

ESCUELA DE ARQUITECTURA

METODOLOGIA POR LO QUE A CONTINUACION SE DARA A CONOCER A

PROFUNDIDAD AQUELLOS PUNTOS IMPORTANTES Y OBJETIVOS, QUE SE DEBE

TENER EN CUENTA PARA PODER REALIZAR UN BUEN TRABAJO DOCUMENTADO Y

SER CARACTERIZADA ENTRE OTRS TIPO DE INVESTIGACION

OBJETIVOS

- ANALIZAR Y EMPLEAR CORRECTAMENTE UNA INVESTIGACION TIPO

DOCUMENTAL PARA LA REPRESENTAR EL DESARROLLO OPTIMO DE UN TEMA A
TRATAR

- ANALIZAR LOS DIFERENTES FENMENOS QUE SE PRESENTAN EN LA REALIDAD

UTILIZANDO COMO RECURSO PRINCIPAL LOS DIFERENTES TIPOS DE
DOCUMENTOS QUE PRODUCE LA SOCIEDAD Y A LOS CUAL TIENE ACCESO EL
INVESTIGADOR

- INDAGAR, INTERPRETAR, PRESENTAR DATOS E INFORMACIONES SOBRE UN TEMA

DETERMINADO DE CUALQUIER CIENCIA, UTILIZANDO PARA ELLO, UNA
METODOLOGIA DE ANLISIS DOCUMENTAL; TENIENDO COMO FINALIDAD
OBTENER RESULTADOS QUE PUDIESEN SER BASE PARA EL DESARROLLO DE UN
PROBLEMA

- ANALIZAR DIFERENTES FENMENOS (DE ORDEN HISTRICOS, PSICOLGICOS,

SOCIOLGICOS, ETC.), UTILIZANDO TCNICAS MUY PRECISAS, DE LA

3
 UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
ESCUELA DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA, ARTES Y GEOTECNIA

DOCUMENTACIN EXISTENTE, QUE DIRECTA O INDIRECTAMENTE, APORTE LA

ESCUELA DE ARQUITECTURA

INFORMACIN.

NIVEL DE INVESTIGACION TIPO DOCUMENTAL

LA INVESTIGACION DOCUMENTAL ES AQUEL TIPO DE INVESTIGACIN BASADO

EN FUENTES DE CARCTER DOCUMENTAL, POR LO GENERAL, EN DOCUMENTOS DE
CUALQUIER ESPECIE QUE SEAN DE GRAN IMPORTANCIA.
LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL SE RESTRINGE A LA BSQUEDA DE DOCUMENTOS, ES
DECIR, BSQUEDA BIBLIOGRFICA, PERO SE DEBE ACLARAR QUE AL MOMENTO DE
LLEVAR A CABO UNA INVESTIGACIN, LOS DOCUMENTOS NO SON LAS NICAS FUENTES
PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTO

TIPOS

COMO TIPOS DE ESTA INVESTIGACIN ENCONTRAMOS:

- LA INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA: SE BASA EN LA CONSULTA DE LIBROS

- LA INVESTIGACION HEMEROGRFICA: SE BASA EN ARTICULOS O ENSAYOS DE

REVISTAS Y PERIODICOS

- LA INVESTIGACION ARCHIVSTICA: SE BASA EN LOS DOCUMENTOS QUE SE

ENCUENTRAN EN LOS ARCHIVOS, COMO CARTAS, OFICIOS CIRCULARES,
EXPEDIENTES, ETC.

4
 UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
ESCUELA DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA, ARTES Y GEOTECNIA

ESCUELA DE ARQUITECTURA
CARACTERISTICAS

SE CARACTERIZA POR LA UTILIZACIN DE DOCUMENTOS (FUENTES); RECOLECTA,

SELECCIONA, ANALIZA Y PRESENTA RESULTADOS COHERENTES.

UTILIZA LOS PROCEDIMIENTOS LGICOS Y MENTALES DE TODA INVESTIGACIN;

ANLISIS, SNTESIS, DEDUCCIN, INDUCCIN, ETC.
REALIZA UN PROCESO DE ABSTRACCIN CIENTFICA, GENERALIZANDO SOBRE LA BASE
DE LO FUNDAMENTAL.

REALIZA UNA RECOPILACIN ADECUADA DE DATOS QUE PERMITEN REDESCUBRIR

HECHOS, SUGERIR PROBLEMAS, ORIENTAR HACIA OTRAS FUENTES DE INVESTIGACIN,
ORIENTAR FORMAS PARA ELABORAR INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN, ELABORAR
HIPTESIS, ETC.

PUEDE CONSIDERARSE COMO PARTE FUNDAMENTAL DE UN PROCESO DE

INVESTIGACIN CIENTFICA, MUCHO MS AMPLIO Y ACABADO.

ES UNA INVESTIGACIN QUE SE REALIZA EN FORMA ORDENADA Y CON OBJETIVOS

PRECISOS, CON LA FINALIDAD DE SER BASE A LA CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS.

UTILIZA DIVERSAS TCNICAS, COMO:

1. LOCALIZACIN Y CONSOLIDACIN DE LOS DATOS.
2. ANALIZA LOS DOCUMENTOS (FUENTES) Y DATOS
3. ANALIZA LOS CONTENIDOS DE ESTAS FUENTES.

METODOLOGIA APLICADA

COMO SU NOMBRE LO INDICA ES EL PROCESO ORDENADO, CLARO, LGICO DE

PASOS PARA REALIZAR UNA INVESTIGACION DOCUMENTAL SOBRE ALGUN
PROBLEMA QUE NOS INQUIETE. EN ESTE CASO SE CONSTITUYE DE VARIAS
ETAPAS:

1. ELECCIN DEL TEMA- DELIMITACIN ESPACIO, TEMPORAL- MBITOS DE LA

COMUNICACIN.
2. ACOPIO DE INFORMACIN DOCUMENTAL- CONSTRUCCIN DEL ESQUEMA DE
TRABAJO-OBSERVACIN PARTICIPANTE

5
 UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
ESCUELA DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA, ARTES Y GEOTECNIA

3. ELABORACIN DE FICHAS DOCUMENTALES- LEVANTAMIENTO DE MAPAS DE

ESCUELA DE ARQUITECTURA

REA-MAPAS DE PARENTESCO.
4. ENTREVISTAS INFORMALES Y FORMALES- SOCIALIZACIN DE LA
EXPERIENCIA-
5. ORGANIZACIN DEL INFORME FINAL-HISTORIAS DE VIDA (CRNICA).

PROCESO METODOLOGICO

ELECCION DEL TEMA:

A NIVEL DEL PROCESO INVESTIGATIVO NO DEBE SUPONERSE CONOCIDO EL TEMA Y

ARRANCAR CON EL PROBLEMA, LO IMPORTANTE ES ELEGIR EL TEMA YA QUE EL
PROBLEMA SE DERIVA DE STE.
A PARTIR DE LA REALIDAD SURGE UNA PROBLEMTICA, LA CUAL EST INTEGRADA POR
UNA SERIE DE FACTORES.
LA REALIDAD DE LA INVESTIGACIN ES PROBLEMTICA, DEBE ELEGIRSE UN FACTOR,
EL QUE SE DETERMINA COMO TEMA DE INVESTIGACIN Y DENTRO DEL CUAL DEBE
SELECCIONARSE UN PROBLEMA INVESTIGABLE.
SI SE COMIENZA POR LA SELECCIN DEL PROBLEMA SE PIERDE DE VISTA LA UBICACIN
CONTEXTUAL DEL TEMA

A. CONDICIONES PARA LA ELECCIN DEL TEMA:

- DEBE SER UN TEMA DE INTERS O DE PREFERENCIAS ENTRE LOS

INVESTIGADORES-ESTUDIANTES.
- CONTAR CON LA EXPERIENCIA PERSONAL FRENTE AL TEMA.
- CONSULTAR A SUS PROFESORES SOBRE EL TEMA.
- EXAMINAR DIFERENTES DOCUMENTOS SOBRE EL TEMA.
- INFORMARSE SOBRE TEMAS AFINES.
- CONECTARSE CON INSTITUCIONES CUYO FIN SEA RELACIONADO CON EL TEMA
ESCOGIDO

B. DELIMITACIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN.

6
 UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
ESCUELA DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA, ARTES Y GEOTECNIA

DELIMITAR EL ESCUELA
TEMADEES VER LA VIABILIDAD PARA SU DESARROLLO UNIDA A ESTA
ARQUITECTURA

DELIMITACIN ES NECESARIA LA JUSTIFICACIN DEL MISMO; ES DECIR, INDICAR LAS

CARACTERSTICA QUE LLEVAN AL INVESTIGADOR A ESCOGER EL TEMA PARA
DESARROLLARLO, LAS CUALES DEBEN SER DE ORDEN EXTERNO U OBJETIVO, Y DE
ORDEN INTERNO O SUBJETIVO

-CARACTERSTICAS OBJETIVAS:

1. LIMITAR EL TEMA ESPACIO- TEMPORAL Y ESPECIFICAR EL ALCANCE DE ESOS LMITES.

2. IDENTIFICAR LA RAMA DEL CONOCIMIENTO EN EL CUAL SE INSCRIBE.
3. TOMA EN CUENTA LOS RECURSOS HUMANOS, ECONMICOS E INSTITUCIONALES.

-CARACTERSTICAS SUBJETIVAS:

1. RESPONDE A INCLINACIONES Y PREFERENCIAS DEL GRUPO.

2. SE PLANTEA EN UN TIEMPO DE TRABAJO RAZONABLE.
3. EL INVESTIGADOR DEBE ESTAR EN CAPACIDAD DE LOCALIZAR, SELECCIONAR Y
UTILIZAR FUENTES DE TRABAJO.

ACOPIO DE INFORMACIN (DATOS) O DE FUENTES DE INFORMACIN:

SE BASA EN LA REALIZACIN DE UN ARQUEO DE DOCUMENTOS PARA ACOPIAR LA

INFORMACIN QUE, SEGN UN CRITERIO INICIAL ESTABLECIDO, PUDIERA SERVIR PARA
EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN Y, EN CONSECUENCIA, PARA EL LOGRO DE LOS
OBJETIVOS PLANTEADOS.
LA RECOPILACIN DE LOS DATOS DEPENDE EN GRAN PARTE DEL TIPO DE
INVESTIGACIN Y DEL PROBLEMA PLANTEADO PARA LA MISMA, Y PUEDE EFECTUARSE
DESDE LA SIMPLE FICHA BIBLIOGRFICA, DE CONTROL, DE RESUMEN, DE CONTENIDO,
DE MAPAS Y CRONOLOGAS HASTA LAS ENTREVISTAS, CUESTIONARIOS O ENCUESTAS
MS SOFISTICADAS.

FUENTES DE INFORMACIN FUENTES DE INFORMACIN

CONJUNTO DE LIBROS, DOCUMENTOS, MATERIAL AUDIOVISUAL EN LOS QUE PODEMOS

ENCONTRAR INFORMACIN.

7
 UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
ESCUELA DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA, ARTES Y GEOTECNIA

SE CONSIDERAN FUENTES
ESCUELA DE INFORMACIN A LOS MATERIALES O PRODUCTOS,
DE ARQUITECTURA

ORIGINALES O ELABORADOS, QUE APORTAN NOTICIAS O TESTIMONIOS A TRAVS DE

LOS CUALES SE ACCEDE AL CONOCIMIENTO, CUALQUIERA QUE STE SEA.

CLASIFICACIN BSICA DE FUENTES DE INFORMACIN

I. OBRAS CONSULTADAS:

-ENCICLOPEDIAS ENCICLOPEDIAS
-DICCIONARIOS DICCIONARIOS
-ALMANAQUES Y ANUARIOS ALMANAQUES Y ANUARIOS
-GUAS Y DIRECTORIOS GUAS Y DIRECTORIOS
-FUENTES BIOGRFICAS FUENTES BIOGRFICAS
-FUENTES BIBLIOGRFICAS FUENTES BIBLIOGRFICAS

II. LIBROS Y MONOGRAFAS (INCLUYENDO TESIS, TRABAJOS DE ASCENSOS, ETC.)

III. PUBLICACIONES PERIDICAS

-FOLLETOS FOLLETOS
-PERIDICOS PERIDICOS
-REVISTAS REVISTAS

8
IV.
V. PUBLICACIONES NO PERIODICAS
VI.
VII. BASES DE DATOS, ESTADISTICAS,ETC
VIII.

IX. EL ESQUEMA DE TRABAJO

X. ABARCA 3 ETAPAS MUY CLARAS:

1. FORMACIN DEL ESQUEMA

2. DESCRIPCIN DE SUS PARTES
3. SELECCIN DE LA BIBLIOGRAFA CON LA QUE SE VA A DESARROLLAR DICHAS

PARTES.

XI. 1. - FORMACION DEL ESQUEMA

XII. PARA EVITAR QUE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN VAYAN CRECIENDO

COMO TUMORES, DEBE RESPETARSE EL ORDEN DE LOS CAPTULOS Y

SUBTEMAS QUE FIGUREN EN NUESTRO ESQUEMA

XIII.

XIV.

XV.

XVI. 2. - DESCRIPCIN DE LAS PARTES DEL ESQUEMA

XVII. LA DESCRIPCIN SIRVE PARA QUE VEAMOS, SI HAY UNA SECUENCIA LGICA

EN LAS PARTES DE NUESTRO ESQUEMA, SI NO SE REPITEN LAS IDEAS SI EL

PASO DE UN CAPITULO A OTRO NO ES MUY BRUSCO, SI NO SE OMITEN

ASPECTOS IMPORTANTES..

XVIII. 3. - CLASIFICACIN DE LA BIBLIOGRAFA: BSICA Y SECUNDARIA.

XIX. EL BUEN INVESTIGADOR JERARQUIZA EL VALOR DE LOS LIBROS. DE ACUERDO

CON SU CRITERIO, DECIDE LEER PRIMERO LOS QUE CONSIDERAN MEJORES,

LOS QUE SE REFIEREN DIRECTAMENTE A SU TEMA, Y DEJA PARA EL FINAL LOS

QUE SOLO APORTAN ACLARACIONES O SON DE VALOR SECUNDARIO.

XX. PARTES DEL TRABAJO

XXI. 1. - INTRODUCCIN

XXII. UNA DE LAS PARTES MS IMPORTANTES DEL TRABAJO ES SU INTRODUCCIN

YA QUE ES LA PRIMERA EN LEERSE, Y POR LO TANTO, LA QUE DA UNA IDEA

SOMERA, PERO EXACTA, DE LOS DIVERSOS ASPECTOS QUE COMPONEN EL

TRABAJO.

XXIII. EN TRMINOS PRCTICOS PODRA DECIRSE QUE UNA INTRODUCCIN

OBEDECE A LA FORMULACIN DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

- CUL ES EL TEMA DEL TRABAJO?

- POR QU SE HACE EL TRABAJO?
- CMO EST PENSADO EL TRABAJO?
- CUL ES EL MTODO EMPLEADO EN EL TRABAJO?
- CULES SON LAS LIMITACIONES DEL TRABAJO?

XXIV. SE RECOMIENDA QUE LA INTRODUCCIN SE HAGA UNA VEZ TERMINADO EL

DESARROLLO DEL TRABAJO A FIN DE QUE NO SE PROPONGAN METAS QUE NO

SE VAN A ALCANZAR.

XXV. LA SECCIN DE CONCLUSIONES TENDR TAMBIN, DE LA MISMA FORMA, UNA

PEQUEA INTRODUCCIN.

XXVI. 2. - DESARROLLO

XXVII. EL DESARROLLO O CUERPO DEL TRABAJO ES EN ESENCIA LA

FUNDAMENTACIN LGICA, MINUCIOSA Y GRADUAL DE LA INVESTIGACIN,

CUYA FINALIDAD ES EXPONER HECHOS, ANALIZARLOS, VALORARLOS, Y

ALGUNAS VECES, TRATAR DE DEMOSTRAR DETERMINADAS HIPTESIS EN

RELACIN CON DICHOS PLANTEAMIENTOS.

XXVIII. YA SE HA VISTO QUE EN TODA INVESTIGACIN DOCUMENTAL EL

INVESTIGADOR NECESITA RECURRIR A DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIN

(LIBROS, REVISTAS, PERIDICOS, DOCUMENTOS, ETC.), PARA EXTRAER DE

ELLAS LAS IDEAS O LOS DATOS QUE HABRN DE RESPALDAR O REFUTAR

 DETERMINADA HIPTESIS, O QUE SERVIRN DE BASE PARA EL ANLISIS DE UN

TEMA ESPECFICO.

XXIX. 3. - LA CONCLUSIN

XXX. LA CONCLUSIN, AL IGUAL QUE LA INTRODUCCIN Y EL DESARROLLO,

REQUIERE DE UNA ESTRUCTURA PROPIA PERO SEMEJANTE A LA DE LAS OTRAS

SECCIONES.

XXXI. DICHAS IDEAS DEBEN PRESENTARSE MEDIANTE UNA REDACCIN FLUIDA, Y

NO COMO UNA LISTA DE SIMPLES CONCEPTOS; LO CUAL QUIERE DECIR QUE NO

SE TRATE DE UN RESUMEN DE TODO LO EXPUESTO EN EL TRABAJO.

XXXII. EN OTRAS PALABRAS, ES POSIBLE QUE A PARTIR DE LAS CONCLUSIONES

SURJAN NUEVOS TEMAS PARA FUTURAS INVESTIGACIONES.

XXXIII. ELABORACIN DE LAS FICHAS DE CONTENIDO

XXXIV. UNA FICHA DE CONTENIDO PUEDE TENER:

- IDEAS O DATOS DE OTRO

- OBSERVACIONES PERSONALES
- SER TEXTUAL (CITA)
- RESUMIR EL TEXTO, ETC.
- EL ENCABEZADO INDICAR: TEMA, SUBTEMA, FUENTE DE REFERENCIA

(ABREVIADA).

XXXV.

XXXVI. LAS FICHAS DE CONTENIDO CONVIENE QUE SEAN DE UN TAMAO MAYOR

QUE LAS BIBLIOGRFICAS Y POR TANTO DEBEN ESTAR EN OTRO FICHERO Y

ORDENADAS POR ORDEN ALFABTICO DE CONCEPTOS O POR SUBTEMAS O

SUBAPARTADOS DEL NDICE DE NUESTRO TRABAJO.

XXXVII. ELEMENTOS DE LAS FICHAS DE CONTENIDO.

XXXVIII. A) ENCABEZADO

XXXIX. - EL ORDEN DE LOS ENCABEZADOS ES: TEMA- SUBTEMA - SUBSUBTEMA.

XL. - PUEDEN TENER RELACIN DIRECTA CON EL ESQUEMA DE LA INVESTIGACIN,

O CON LOS TTULOS, SUBTTULOS E INCISOS DE UN LIBRO QUE SE EST

FICHANDO.

XLI. B) REFERENCIA

XLII. EN LA REFERENCIA PARA RECONOCER A LA FICHA.

XLIII. - COMO ELEMENTOS MNIMOS HA DE INCLUIR: APELLIDOS DEL AUTOR -

TTULO (QUE PUEDE ABREVIARSE) Y PGINAS UTILIZADAS. EN CASO DE

CONFUSIN CON LOS APELLIDOS DEL AUTOR, ANOTAR LAS INICIALES.

XLIV. - CUANDO SE HAN CONSULTADO VARIAS EDICIONES DE UN MISMO LIBRO SE

SEALAR LA UTILIZADA EN CADA OCASIN.

XLV. C) CONTENIDO

XLVI. ES CONVENIENTE NO HACER MS FICHAS DE LAS NECESARIAS, Y AUNQUE ES

DIFCIL CONTROLAR QUE TODAS LAS FICHAS VALGAN AL ESQUEMA DE

TRABAJO ES PROBABLEMENTE LA MEJOR AYUDA PARA ELLO.

XLVII. TIPOS DE FICHAS DE CONTENIDO

- TEXTUALES
- DE DEFINICIONES
- DE RESUMEN
- DE COMENTARIO PERSONAL
- AUTOR
- TITULO
- ETC
XLVIII.

1. 7.2.4. LA ENTREVISTA
XLIX.
L. LA ENTREVISTA ES UNA TCNICA DE RECOPILACIN DE INFORMACIN
MEDIANTE UNA CONVERSACIN PROFESIONAL, CON LA QUE ADEMS DE
ADQUIRIRSE INFORMACIN ACERCA DE LO QUE SE INVESTIGA, TIENE
IMPORTANCIA DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO; LOS RESULTADOS A
LOGRAR EN LA MISIN DEPENDEN EN GRAN MEDIDA DEL NIVEL DE
COMUNICACIN ENTRE EL INVESTIGADOR Y LOS PARTICIPANTES EN LA
MISMA.
 7.2.4.1. ENTREVISTA ESTRUCTURADA
LI.
LII. SE CARACTERIZA POR ESTAR RGIDAMENTE ESTANDARIZADA; SE PLANTEAN
IDNTICAS PREGUNTAS Y EN EL MISMO ORDEN A CADA UNO DE LOS
PARTICIPANTES QUIENES DEBEN ESCOGER EN DOS O MS ALTERNATIVAS QUE
SE LES OFRECEN.
LIII. PARA ORIENTAR MEJOR LA ENTREVISTA SE ELABORA UN FORMULARIO QUE
CONTENGA TODAS LAS PREGUNTAS. SIN EMBARGO, AL UTILIZAR ESTE TIPO DE
ENTREVISTAS EL INVESTIGADOR TIENE LIMITADA LIBERTAD PARA FORMULAR
PREGUNTAS INDEPENDIENTES GENERADAS POR LA INTERACCIN PERSONAL.

7.2.4.2. ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA

LIV.
LV. ES MS FLEXIBLE Y ABIERTA, AUNQUE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
RIGEN A LAS PREGUNTAS; SU CONTENIDO, ORDEN, PROFUNDIDAD Y
FORMULACIN SE ENCUENTRA POR ENTERO EN MANOS DEL ENTREVISTADOR.
LVI. SI BIEN EL INVESTIGADOR, SOBRE LA BASE DEL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y
LAS VARIABLES ELABORA PREGUNTAS ANTES DE REALIZAR LA ENTREVISTA,
MODIFICA EL ORDEN, LA FORMA DE ENCABEZAR LAS PREGUNTAS O SU
FORMULACIN PARA ADAPTARLAS A LAS DIVERSAS SITUACIONES Y
CARACTERSTICAS PARTICULARES DE LOS SUJETOS DE ESTUDIO.
LVII. ESTE TIPO DE ENTREVISTAS ES MUY TIL EN LOS ESTUDIOS DESCRIPTIVOS Y
EN LAS FASES DE EXPLORACIN PARA EL DISEO DEL INSTRUMENTO DE
RECOLECCIN DE DATOS.
LVIII.
LIX.
LX.

7.2.5. INFORME FINAL

LXI.
LXII. LA INVESTIGACIN NO QUEDARA COMPLETA HASTA QUE NO SE REALICE UN
INFORME DEL TRABAJO. EL VALOR DE LA INVESTIGACIN EST EN RAZN
DIRECTA CON LAS PERSONAS QUE LO LEEN. UNA INVESTIGACIN QUE NO SE
COMUNICA, BIEN COMO MEMORIA, CONFERENCIA, ARTICULO O CUALQUIER
OTRO MEDIO, NO CONTRIBUYE A AUMENTAR EL CUERPO DE CONOCIMIENTOS
TERICOS Y, POR LO TANTO, SU VALOR ES NULO.

7.2.5.1. ORGANIZACIN DEL INFORME

LXIII.
 LXIV. EN LA ORGANIZACIN DEL INFORME SE SIGUEN PRCTICAMENTE LOS MISMOS
PASOS QUE EN EL PROCESO DE INVESTIGACIN. BSICAMENTE LOS TRES
GRANDES APARTADOS SON:
LXV.
I. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA.
II. METODOLOGA.
III. RESULTADOS.

LXVI. DEPENDIENDO DE QUE EL INFORME SEA UN ARTCULO PARA UNA REVISTA UNA
PONENCIA O UN TRABAJO DE TESIS DOCTORAL, SE PUEDEN VARIAR LOS PASOS
INTERMEDIO; POR EJEMPLO, INTRODUCIR UN RESUMEN ANTES DEL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN EL CASO DE ARTCULO, O UN APARTADO
DE AGRADECIMIENTO EN EL CASO DE LA REDACCIN DE UNA TESIS
DOCTORAL.

1. ESTRUCTURA DEL INFORME

1. SECCIN PRELIMINAR:

1.1. PORTADA O CUBIERTA.

1.2. AGRADECIMIENTO Y DEDICATORIAS
1.3. PROLOGO O PREFACIO
1.4. NDICE
1.5. INTRODUCCIN

2. CUERPO DEL TRABAJO:

2.1. MARCO TEORICO

2.2. ESQUEMA DE INVESTIGACIN
2.3. PRESENTACIN, ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS.
2.4. RESUMEN Y CONCLUSIONES
2.5. RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS

3. REFERENCIAS:

3.1. BIBLIOGRAFA
3.2. ANEXOS Y APNDICES

LXVII.
LXVIII.

LXIX.
LXX.
LXXI.
LXXII.
LXXIII.
LXXIV.
LXXV.
LXXVI.
LXXVII.
LXXVIII.
LXXIX.
LXXX.
LXXXI.
LXXXII.
LXXXIII.
LXXXIV.
LXXXV.
LXXXVI.
LXXXVII.
LXXXVIII.
LXXXIX.
XC.

XCI. CONCLUSIONES
XCII.
XCIII. COMO CONCLUSION ANALIZAMOS Y EMPLEAMOS CORRECTAMENTE LA

INVESTIGACION DE TIPO DOCUMENTAL DESARROLANDO OPTIMAMENTE EL

TEMA TRATADO.
XCIV. SE INDAG , INTERPRET Y SE PRESENTARON DATOS E INFORCIONES DEL

TEMA DETERMINANDO CUALQUIER TIPO DE CIENCIA UTILIZANDO LA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DOCUMENTAL, TENIENDO COMO

RESUTADO EL DESARROLO DE UN PROBLEMA

XCV. SE ANALIZ DIFERENTES FENMENOS (DE ORDEN HISTRICOS,

PSICOLGICOS, SOCIOLGICOS, ETC.), UTILIZANDO TCNICAS MUY PRECISAS,

DE LA DOCUMENTACIN .
XCVI.
XCVII.
XCVIII.
XCIX.
C.
CI.
CII.
CIII.
CIV.
CV.
CVI.
CVII.
CVIII.
CIX.
CX.
CXI.
CXII.
CXIII.
CXIV.
CXV.
CXVI.
CXVII.
CXVIII.
CXIX.
CXX.
CXXI.
CXXII.

CXXIII. GLOSARIO
CXXIV.
CXXV.
CXXVI.
CXXVII.
CXXVIII.
CXXIX.
CXXX.
CXXXI.
CXXXII.
CXXXIII.
CXXXIV.
CXXXV.
CXXXVI.
CXXXVII.
CXXXVIII.
CXXXIX.
CXL.
CXLI.
CXLII.
CXLIII.
CXLIV.
CXLV.
CXLVI.
CXLVII.
CXLVIII.
CXLIX.
CL.
CLI.
CLII.
CLIII.

CLIV.