Asignatura: BASES Y METODOLOGIA EN ENFERMERIA COMUNITARIA

Cdigo: 18387
Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Obligatoria
Tipo: Formacin Obligatoria
N de crditos: 6 ECTS
Curso Acadmico 2011-2012

ASIGNATURA / COURSE TITLE BASES Y METODOLOGIA EN

ENFERMERIA COMUNITARIA

1.1. Cdigo / Course number

18388

1.2. Materia / Content area

TEORIA Y METODO DEL CUIDADO

1.3. Tipo / Course type

Formacin Obligatoria / Compulsory

1.4. Nivel / Course level

Grado / Bachelor (first cycle)

1.5. Curso / Year

2 / 2rd

1.6. Semestre / Semester

1 / 1

1.7. Nmero de crditos / Credit allotment

6 crditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8. Requisitos previos / Prerequisites

Se recomienda a los alumnos matriculados en la asignatura haber cursado las
asignaturas de Salud Pblica y Epidemiologa; Bioestadstica y TICs.

Tambin es conveniente disponer de un nivel de ingls que permita al alumno leer

bibliografa de consulta.

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Cdigo: 18387
Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Obligatoria
Tipo: Formacin Obligatoria
N de crditos: 6 ECTS
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1.9. Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones

presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia a todas las sesiones presenciales de la asignatura es muy recomendable.
La asistencia a los seminarios y clases prcticas es obligatoria al menos al 50% de las
sesiones, para su valoracin en la evaluacin continuada de la asignatura. Consultar el
apartado de evaluacin

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Sede Puerta de Hierro
Mercedes Martnez Marcos mercedes.martinezmarcos@uam.es
Pilar Serrano Gallardo pilar.serrano@uam.es
Telfono: 91 191 65 42
Horario de atencin al alumno: Se anunciar a los estudiantes al inicio de curso.

Sede Cantoblanco
Ana Palmar Santos ana.palmar@uam.es

Horario de atencin al alumno: Se anunciar a los estudiantes al inicio de curso.

Sede La Paz
Manuel Vera Cortes manuel.vera@uam.es
Matilde Tenorio Matanzo matilde.tenorio@uam.es
Telfono: 917277136
Horario de atencin al alumno: Se anunciar a los estudiantes al inicio de curso.

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

Competencia especfica de materia
CE15: Aplicar los mtodos y procedimientos necesarios en su mbito para identificar los
problemas de salud ms relevantes en una comunidad, para as educar, facilitar y apoyar
la salud y bienestar de sus miembros.

Resultados de aprendizaje
- Analiza la misin de la Atencin Primaria de Salud, as como sus funciones, mbitos
de actuacin y el papel especfico de los profesionales de enfermera en este medio.

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Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Obligatoria
Tipo: Formacin Obligatoria
N de crditos: 6 ECTS
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- Comprende la funcin y actividades que los profesionales han de desarrollar en un

equipo de Atencin Primaria.
- Analiza las intervenciones y actividades que lleva a cabo la enfermera comunitaria en
el medio de la Atencin Primaria de Salud.
- Analiza la situacin de salud de una comunidad utilizando herramientas
demogrficas, epidemiolgicas y recursos sociosanitarios.
- Analiza la influencia de la familia en la salud de sus miembros desde una perspectiva
holstica en los diferentes contextos socioculturales.
- Describe el proceso de elaboracin de los programas de salud y su vinculacin a las
estrategias apropiadas para conservar, incrementar y restaurar la salud individual,
familiar y colectiva.
- Analiza la promocin de la salud como forma de favorecer la salud de la poblacin a
travs de sus instrumentos la participacin comunitaria y la educacin para la salud.
- Planifica, desarrollar y evala actividades de educacin, promocin y/o participacin
comunitaria, aplicando las diferentes estrategias del aprendizaje significativo, dirigidas
a grupos y/o comunidad, para fomentar estilos de vida saludables.

1.12. Contenidos del programa / Course contents

BLOQUE I: ATENCION PRIMARIA DE SALUD (15 HORAS)

1. Atencin Primaria de Salud. Evolucin histrica de la APS. Concepto de

Atencin Primaria de Salud. Principios de la Atencin Primaria. Caractersticas
y Funciones de la APS.
2. Enfermera Comunitaria. Evolucin histrica de la enfermera comunitaria.
Concepto de Enfermera comunitaria. La aportacin de la enfermera
comunitaria y funciones de la enfermera comunitaria.
3. Estructura de la Atencin Primaria de Salud. reas y zonas de salud. El
centro de salud. El Equipo de Atencin Primaria.
4. mbitos de atencin en Atencin Primaria de Salud. Individuo, familia y
comunidad. La familia como unidad de atencin.

BLOQUE II: PLANIFICACION Y PROGRAMACION EN SALUD (30 horas)

5. La planificacin en salud. Concepto de Planificacin. Caractersticas y

elementos de la planificacin en salud. Niveles de Planificacin.

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6. Anlisis de la situacin de salud en la Comunidad. Justificacin del

anlisis de situacin de salud. Objetivos del anlisis. Mtodos de estudios de
las necesidades y problemas de salud. Indicadores demogrficos y
epidemiolgicos. Recursos sociosanitarios. Mtodos de establecimientos de
prioridades.

7. La programacin en salud. Conceptos y elementos bsicos de un programa

de salud. Programas de salud, tipos y niveles de programacin. Etapas o
fases en la elaboracin de un programa de salud. Cartera de servicios
estandarizada de Atencin Primaria del Salud.

BLOQUE 3. PROMOCION DE SALUD: PARTICIPACIN COMUNITARIA Y

EDUCACION PARA LA SALUD (30 horas)

8. Promocin de la Salud. Concepto de promocin de salud. Desarrollo

histrico. Justificacin, caractersticas de la promocin de salud. Instrumentos
para la promocin de la salud.
9. Participacin Comunitaria. Concepto y elementos de la comunidad. Tipos
de comunidad. Concepto de Participacin comunitaria. Caractersticas y
requisitos de la Participacin comunitaria. Mecanismos de participacin
comunitaria. Intervencin comunitaria.
10. Educacin para la salud. Concepto de educacin para la salud. Evolucin y
desarrollo de la Educacin para la Salud. Modelos en Educacin para la
Salud. Educacin para Salud Individual. Educacin para la salud grupal.
Tcnicas de educacin para la salud.

1.13. Referencias de consulta / Course bibliography

Monografas
- Caja Lpez C. Enfermera Comunitaria III. Atencin Primaria. Barcelona: Masson;
2003.
- Fras Osuna A. Enfermera Comunitaria. Barcelona: Masson; 2000.
- Marco Estratgico para la mejora de la Atencin Primaria 2007-2012. Proyecto AP-
21. Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo; 2006. Disponible en:
http://www.msc.es/profesionales/proyectosActividades/docs/AP21MarcoEstrategico20
07_2012.pdf
- Organizacin Mundial de la Salud. Glosario de trminos sobre promocin de la salud.
OMS: Ginebra 1998.

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- Organizacin Mundial de la Salud. Atencin Primaria de Salud. Informe sobre la

Primaria conferencia internacional sobre Atencin Primaria de Salud. Alma-Ata 6-12
de septiembre de 1978. Ginebra: OMS, 1978.
- Oficina Regional Europea OMS. Salud 21: Salud para todos en el Siglo XXI. Serie n
5 Ginebra: OMS; 1998.
- Marccioni M. Planificacin social y Organizacin de la comunidad.6 ed. Madrid:
Editorial Popular; 2002
- Martn Zurro A, Cano Prez JF. Atencin Primaria. Concepto, Organizacin y Prctica
Clnica. 6 ed. Madrid: Elsevier; 2008.
- Pidrola Gil G. Medicina preventiva y salud pblica. 11 ed. Barcelona: Masson; 2008.
- Pineault R, Daveluy C. La Planificacin Sanitaria. Conceptos. Mtodos. Estrategias.
2 Ed. Barcelona: Masson; 1992.
- Regidor E, Gutirrez-Fisac JL, Alfaro M. Indicadores de Salud 2009. Evolucin de los
indicadores del estado de salud en Espaa y su magnitud en el contexto de la Unin
Europea. Madrid: Ministerio de Sanidad y Poltica Social, 2009. [en lnea] [fecha de
consulta] disponible en:
http://www.msps.es/estadEstudios/estadisticas/inforRecopilaciones/docs/Indicadores2
009.pdf
- Snchez Moreno A, Aparicio Ramn V, Germn Bes C, Mazarrasa Alvear L, Merelles
Tormo A, Snchez Garca A. Enfermera Comunitaria 3. Actuacin en enfermera
Comunitaria. Sistemas y programas de salud. Madrid: McGraw Hill - Interamericana
de Espaa; 2000

Webgrafa
- Documentos Bsicos de la OMS:
http://www.ua.es/dsp/matdocente/documents/mpysp/promocion/docubasico.htm
- Federacin de Asociaciones de Enfermera de Atencin Primaria:
http://www.faecap.com.

NOTA: La bibliografa expuesta es una seleccin. Las profesoras/res podrn recomendar

otros libros, artculos y contenidos web para cada uno de los temas a lo largo del curso.

2. Mtodos docentes / Teaching methodology

- Clases magistrales: exposicin oral por parte del profesor de los contenidos tericos
fundamentales de cada tema, con participacin de los estudiantes. En las sesiones se
utilizar material audiovisual que podr estar disponible en la pgina de docencia en
red.

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- Seminarios: sesiones monogrficas sobre contenidos del temario o tareas

encomendadas al estudiante en las que se estimular activamente el debate.
- Clases prcticas: resolucin por parte de los alumnos de ejercicios y casos prcticos
propuestos por el profesor. Correccin de ejercicios, talleres
- Tutoras de asignatura: sesiones para seguimiento del aprendizaje, que estarn
reflejadas en el cronograma del curso y se anunciarn con suficiente antelacin en el
tabln de informacin de la asignatura o en la pgina de docencia en red.
- Estudio personal: aprendizaje autnomo acadmicamente dirigido por el profesor a
travs de las tareas encomendadas y publicadas en el tabln oficial de informacin de
la asignatura o en la pgina de docencia en red.

3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload

N de
Porcentaje
horas
45 h
Clases tericas
(60%)
20 h
Clases prcticas (talleres de ejercicios) y seminarios
(26%) 75 h
Presencial
7,5 h 50 %
Tutoras programadas a lo largo del curso
(10%)
2,5 h
Realizacin del examen final
(4%)
30 h
Realizacin de actividades prcticas
(40%) 75 h
No 30 h 50%
Estudio semanal
presencial (40%)
15 h
Preparacin del examen
(20%)
150 h

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4. Mtodos de evaluacin y porcentaje en la calificacin final

/ Evaluation procedures and weight of components in the
final grade
La nota final de la asignatura es el resultado final de una evaluacin continuada

PESO EN
COMPONENT
CALIFICACIN CRITERIO NORMA
E
FINAL*
Participar en clases Realizar ms del
prcticas planificadas. 50% de las
No ser necesario la actividades
1. Clases 30% entrega de los ejercicios, (ejercicios y casos
Prcticas los cuales se realizaran, prcticos).
expondrn y corregirn en
el aula conjuntamente con
el/la profesor/a
Asistir a los seminarios Realizar ms del
2. Seminarios 20% planificados 50% de los
seminarios
Estar compuesto por dos
partes:
Para superar el
PARTE 1: preguntas
examen se ha de
3. Examen cerradas con 4 opciones
obtener una
Final 50% de respuesta, de las que
calificacin no
una slo es correcta.
inferior a 5
PARTE 2: preguntas a
desarrollar.

El examen final versar sobre los contenidos de la asignatura y constar de dos partes,
una prueba objetiva de preguntas tipos test y una segunda parte de preguntas abiertas.

* Para aplicar las ponderaciones se han de superar cada una de los cuatro componentes
atendiendo al criterio y norma que aparecen en la tabla.

En el caso de no superar cada una de los 3 componentes, el/la estudiante tendr derecho
a una convocatoria extraordinaria, que consistir en la realizacin de un examen y/o
trabajo en funcin de los componentes no superados (se guardar la nota de los
componentes superados en la evaluacin continua)

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5. Cronograma* / Course calendar

BLOQUE TEMATICO I: 13 DE SEPTIEMBRE-4 DE OCTUBRE

Sesiones presnciales en aula Tiempo no presencial estimado 10 horas

Tiempo aproximado 15 horas

BLOQUE TEMATICO II: 5 OCTUBRE-10 NOVIEMBRE

Sesiones presnciales en aula Tiempo no presencial estimado 30 horas

Tiempo aproximado 30 horas

BLOQUE TEMATICO III 11NOVIEMBRE- ENERO 2012

Sesiones presnciales en aula Tiempo no presencial estimado 35 horas

Tiempo aproximado 30 horas

NOTA: Al inicio del curso se informar a los estudiantes de las actividades a realizar para
cada bloque temtico y de las fechas de entrega de las mismas.

Este cronograma tiene carcter orientativo y puede sufrir ligeros cambios

dependiendo de la evolucin del curso.

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