VICERRECTORADO ACADMICO

COORDINACIN GENERAL DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

COORDINACIN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN
PROGRAMA: MAESTRA EN CIENCIA DE LA EDUCACIN
MENCIN: PROCESOS DE ENSEANZA Y DE APRENDIZAJE

EVALUACIN COMO REFERENTE PERSONAL

(ETAPA DE ENTRADA)
Conocimientos ESCALA
Completamente Aproximadame Medianamente Levemente Totalmente
nte desconocido
1.Sabe cmo funciona el sistema de
memoria
2.Maneja la relacin sistema de memoria-
aprendizaje
3.Sabe cmo funciona el Bucle
Fonolgico
4.Conoce los diferentes modelos de
sistema de memoria
5.Sabe cmo se relacionan los sistemas de
memoria (MS, MCP, MLP)
6.Posee conocimiento de las estrategias de
enseanza y aprendizaje
7.Maneja un enfoque especfico de
estrategia segn un autor
8. Conoce los aspectos de las estrategias
como: procedimiento, mtodos, tcnicas,
heurstica y algoritmos.
9.Sabe la diferencia entre estrategias,
mtodos y tcnicas
10. Tiene conocimientos de las diferentes
estrategias genricas: elaboracin,
adquisicin, ayudas anexas
11.Maneja el conocimiento de la
aplicacin de las estrategias genricas
segn las actividades a realizar
12.Aplica en Usted y en sus alumnos el
proceso de metacognicin
13.Identifica las acciones estratgicas
especficas por rea de conocimiento
14. Ha manejado autores por reas
especficas como: Monereo, Castell,
Barber, Pozo Municio, Fraga
15.Posee conocimiento para elaborar una
estrategia de enseanza o de aprendizaje
16.Si su TDG requiere la elaboracin de
un plan estratgico o diseo de una
estrategia sabe cmo realizarla de forma
acadmica
Elaborado por la Profesora Nellys Medina, a partir del temario de la asignatura

Nombre y Apellido____________________ Fecha:_______________