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Proyecto Aula
Proyecto Aula
INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL
"LaTcnicaalServiciodelaPatria"
PROYECTOAULA
ElProyectodeAulaesunapropuestametodolgicaenelAulaquepermiteincorporarlosconocimientosdelasunidadesdeap
escolar a la solucin de un problema, a partir de un proyecto, aplicando a travs de todo el proceso de enseanzaapre
didcticasquepermitanalosestudiantesnosolamenteadquirirlainformacinnecesaria,sinotambinhabilidadesyactitudes.
PapeldeldocenteenelProyectodeAula
Es de suma importancia por parte del docente llevar a cabo la modificacin paulatina y consistente de las acciones de inter
dentro del aula. Es decir, que en el diseo de estrategias de aprendizaje y enseanza con enfoque constructivista, el
participacin activa e intencionada para guiar el aprendizaje y no limitarse al papel de simple espectador de las actividad
alumnos,sintenerintervencinalguna.Deigualmanera,seesperaquelaautoevaluacinselleveacabocomounaprcticaco
elcursoeindependientementedeldesarrollodelproyecto,loquelepermitirsaberloquehafuncionadoyloqueesnecesari
lograrelaprendizajesignificativodelosestudiantes.
BeneficiosqueobtienenlosalumnosqueparticipanenungrupodeProyecto
Desarrollan competencias (conocimientos, habilidades y actitudes integradas en un saber hacer reflexivo y puesto en pr
contextos)quelepermitendesenvolversedemejormaneranosloenelmbitoacadmico,sinotambinenelsocial,conec
conlarealidad.
Adquierenhabilidadesparatrabajardemaneraautnoma.
Desarrollanconocimientos,habilidadesyactitudesquelepermitantomardecisionesyaplicarlasensuentornosocial.
Se fomenta el trabajo colaborativo tanto en el alumno como en el docente, lo que les permite aprender considerando
tradicionales.
Fortalecenaspectosrelacionadosconelliderazgo,autoestima,seguridadyconvivenciasocial.
Adquierenvalorescomoaprenderaconviviryrespetarenentorno,entreotros.
Estotraecomoconsecuenciauncambioenlosprocesosdeenseanzaaprendizaje,ascomodelosinvolucrados.Ahorasee
no solo aprenda de manera tradicional, sino que se involucre en procesos de induccin, deduccin, conjetura, experimentaci
problemas,construccindealternativasdesolucin,ascomoevaluacindesupropioprocesodeapropiacindelosaprendizaj
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