Lgico Matemtico

Presentacin
Este cuaderno de tareas vacacionales de la I.E.P. SANTO TORIBIO,
se ha desarrollado teniendo en cuenta los contenidos trabajados durante el
ao acadmico 2009, con la finalidad que los alumnos y alumnas refuercen
sus conocimientos para as lograr un buen aprendizaje posterior; adems de
contribuir al cultivo y desarrollo de las capacidades intelectuales de los
alumnos.

La Educacin de nuestros alumnos y alumnas debe alcanzar el nivel

que demanda la vida moderna. Para lograr este propsito, en toda accin
educativa, docentes y educandos debemos participar con entusiasmo, con
perseverancia, con coraje, con responsabilidad social, con peruanidad.

En este marco, el Cuaderno de Tareas Vacacionales SANTO

TORIBIO permitir orientar al alumno o alumna en su aprendizaje
matemtico, preparndolo para enfrentar situaciones que se le presenten.

Estudiemos ms y trabajemos mejor para engrandecer el Per!

LIC. XXXXXXXXXXXXX
PROFESORA DEL CURSO
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 Lgico Matemtico

LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS NATURALES

1. Escribe el nombre de los nmeros:
3 568 =
1 250 =
143 =
92 =
2 791 =
354 =
67 =
4 003 =
9 508 =
531 =

2. Lee y escribe los siguientes numerales:

- Siete mil seiscientos seis:
- Mil ciento diecinueve:
- Cinco mil trescientos cincuenta y nueve:
- Ocho mil doscientos treinta y cuatro:
- Ciento doce:
- Setenta y ocho:
- Dos mil ochocientos cuarenta y siete:
- Nueve mil cuatrocientos noventa y uno:
- Quinientos cincuenta y tres:
- Cuatro mil ochocientos veintiocho:
3. Ordena los numerales, escribe el numeral y su nombre:

VALOR POSICIONAL NMERO ESCRITURA

7 U + 9 UM + 6D + 2C
9UM + 8U + 4D + 4C
2C + 1UM + 5D + 0U
6D + 0U + 0 C + 8UM
9U + 0D + 2UM + 6C
7UM + 8D
7C + 7D + 4U + 3UM
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ANTERIOR Y POSTERIOR
1. Escribe el nmero anterior y posterior:

738 110
419 860
500 699
320 200
935 779

2. Escribe el nmero entre:

99 101 563 565

358 360 284 286
143 145 990 992
770 772 199 201
300 302 489 491

3. Escribe la decena anterior y posterior:

765 225
538 852
165 95
39 471
640 385

4. Escribe la centena anterior y posterior:

765 941
538 672
259 468
325 727
800 380
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HAGO GIMNASIA MENTAL

I. Marca la respuesta correcta:

1. El nmero anterior del anterior de 500 es:

a) 499 b) 498 c) 501 d) 502

2. El nmero posterior del posterior de 390 es:

a) 389 b) 391 c) 388 d) 392

3. La decena anterior de 850 es:

a) 750 b) 840 c) 849 d) 860

4. La centena posterior de 435 es:

a) 535 b) 335 c) 425 d) 445

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DIFERENCIAS GRFICAS
1. Encierra la alternativa que tiene la figura que no guarda relacin:

a) b) c) d) e)

a) b) c) d)

a) b) c) d)

a) b) c) d) e)

a) b) c) d)

a) b) c) d)

a) b) c) d)

a) b) c) d) e)

a) b) c) d)
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Evalo mi capacidad

I. Marca la respuesta correcta:

1. El nmero: Mil ochenta y uno; es:

a) 1 810 b) 1 108 c) 1 081

d) 1 801 e) N.a.

2. El nmero anterior del anterior de 351 es:

a) 352 b) 351 c) 348

d) 349 e) N.a.

3. El nmero posterior del posterior de 359 es:

a) 360 b) 361 c) 358

d) 349 e) N.a.

4. La decena posterior de 134 es:

a) 144 b) 154 c) 124

d) 114 e) N.a.

5. Dados: 5C, 3U, 4UM. Cul es el numeral?

a) 4 530 b) 4 035 c) 4 305

d) 4 503 e) N.a.

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COMPARACIN DE NMEROS

1. Escribe los smbolos >, < =

438 4 038 431 4 13

125 128 5 678 5 687
4 739 4 793 43 450
91 19 628 6 218
5 630 5 630 9 743 974

2. Completa las igualdades con el numeral que les corresponda:

> 1 258 6 538 <

135 < < 87

= 4 793 734 <

9 624 > > 3 072

3. Escribe los >, < =, segn convenga:

584 .. anterior a 584

483 .. 529
18 + 20 .. 18 + 15
5 930 .. 9UM; 5C; 3D; 0U
473 .. Posterior a 474
600 .. 6 decenas
472 .. 400 + 70 + 6
30 + 15 .. 25 + 30
785 U .. 700 U
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HAGO GIMNASIA MENTAL

1. Si expresa >; completa:

935
>

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Ya!
La suma es fcil, pero debo
tener en cuenta el nmero que
lleva, y sumar en el orden
correspondiente.
ADICIONES

1. Resuelve las adiciones:

4 328 + 410 + 1 350 +

135 4 43
9 8 356 734
25 13 8

52 + 3 + 396 +
431 402 5
2 538 3 784 62
4 41 7 234

9 + 36 + 1 350 +
403 4 43
1 258 534 734
42 8 620 8

2. Ordena los sumandos y resuelve:

456 + 4 + 1 238 5 640 + 16

+ +

____________ ______________

6 + 208 + 4 316 600 + 5 643 + 2

+ +

____________ ______________
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3. Halla la suma:

43 + 95 = 68 + 23 =

16 + 43 = 56 + 10 =

32 + 57 = 14 + 37 =

4. Escribe los nmeros que faltan en cada adicin:

3 4 5 + 2 4 0 + + 4 3 2 +
5 3 7 1 6 3 5 4 2
4 6 8

6 4 + 6 3 9 + + 8 3 6 +
2 2 4 7 1 3 9 1 2 3
7 1 2

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HAGO GIMNASIA MENTAL

Sofa invent una forma de jugar con los nmeros y le puso un valor a cada letra:

a=5 b=8 c=3 d=1

Haga las siguientes operaciones:

Ejemplo:

a + b + c = 16 a + b - c =
5 + 8 + 3 = 16 + - =

b - a + a=
- + =

a + c - d=
+ - =

c - d + a=
- + =

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EVALU MI APRENDIZAJE

I. Marca la respuesta correcta:

1. Cul es la suma de 435 + 209?

a) 644 b) 643 c) 634

d) Todas e) N. A.

2. Es correcto:

a) 520 < 5200 b) 483 < 462 c) 2005 < 205

d) Todas e) N. A.

3. Cul es el sumando que falta? 343 + = 808

a) 665 b) 465 c) 566

d) Todas e) N. A.

4. Es incorrecto:

a) 9354 < 9534 b) 2034 > 2024 c) 2352 > 3152

d) Todas e) N. A.

5. Qu numeral falta? 4539 <

a) 4538 b) 3439 c) 9534

d) Todas e) N. A.
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NMEROS PARES E IMPARES

1. Escribe separados con coma, donde corresponda los nmeros de la nube:

8 10
120
345
3 412
519 647
268
3
5 4 101
389 934 1 200
1

Pares:
Impares:

2. Escribe la letra P si el nmero es PAR y la letra I es IMPAR:

683 ( ) 438 ( ) 3 800 ( )

24 ( ) 2 517 ( ) 52 ( )
139 ( ) 5 ( ) 11 ( )

3. Escribe 10 nmeros pares y 10 nmeros impares:

Pares Impares

... ... ... ...

... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
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JUEGO MATEMTICO

35 + 22 19 -10 7+8 47 - 34

22 + 7 69 - 45 56 + 23 67 - 36

20 + 40 54 + 5 35 - 10 44 + 22

8+8 60 - 30 74 - 31 69 - 14

2. Resuelve las operaciones. Colorea los cuadros de abajo y pgalos en el lugar que le
corresponde.

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Evalo mi capacidad
I. Encierra la respuesta correcta:

1. Es un nmero par de 2 dgitos:

a) 417 b) 82 c) 19
d) 93 e) N.a.

2. Nmero impar menor que 819 es:

a) 847 b) 844 c) 803

d) 821 e) N.a.

3. Cul es el sumando que falta? + 125 = 568

a) 433 b) 343 c) 243

d) 443 e) N.a.

4. Si a = 11 y b = 8. Cunto es a + b?

a) 19 b) 18 c) 16
d) 17 e) N.a.

5. Nmero par de 4 dgitos mayor que 120 es:

a) 3241 b) 123 c) 624

d) 9386 e) N.a.
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SUSTRACCIONES
1. Halla la diferencia:

7 003 8 624 4 684

5 114 1 239 2 683

2 003 853 9 510

1 246 756 5 345

911 6 738 563

365 4 689 246

9 070 800 4 708

6 101 618 1 353

563 7 342 896

246 5 259 458

1 538 211 3 642

1 358 199 1 235

2. Halle el trmino desconocido en las siguientes sustracciones:

a) 399 = 101 b) 6 876 = 1967

c) 7 101 = 1 104 d) 8 324 = 5 121

e) 3 674 = 1 456 f) 2 358 = 3 104

Hago gimnasio mental

1. Completa los nmeros que faltan:

a) .. ; 311 ; 410 ; 509 ; ..

b) .. ; 80 ; 75 ; 70; ..
c) .. ; 900 ; 885 ; 870 ; ..
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SUCESIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES

1. Completa las sucesiones crecientes:

a) 596 ; 598 ; .... ; .... ; .... ; ....

b) 880 ; 885 ; .... ; .... ; .... ; ....

c) 45 ; 48 ; .... ; .... ; .... ; ....

d) 325 ; 340 ; .... ; .... ; .... ; ....

e) .; 375 ; 385 ; 395 ; .... ; ....

f) 101 ; 111 ; .... ; .... ; .... ; ....

2. Complete las sucesiones decrecientes:

a) 984; 964 ; . ; . ; . ; .

b) 875 ; 850 ; . ; . ; . ; .

c) 999 ; 899 ; . ; . ; . ; .

d) 53 ; 45 ; . ; . ; . ; .

e) . ; 100 ; 85 ; . ; . ; .

f) . ; 910 ; 809 ; . ; . ; .

Hago gimnasia mental

1. En la sucesin creciente: 395 ; 408 ; 421 ; la razn es:

a) 31 b) 13 c) 12
d) 14 e) 11

2. En la sucesin decreciente: 528; 523; 529; 519. Cul nmero es incorrecto?

a) 528 b) 513 c) 523

d) 519 e) N.a.
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 Lgico Matemtico

JUGAMOS
1. Realiza la sustraccin indicada en cada tarjeta.

2. Despus, ordena las diferencias de mayor a menor y descubrirs un mensaje.

425- 215- 741-

171 184 490

T Z U

892- 585- 856- 572-

347 249 239 409

I L U R

719- 588- 923-

428 269 172

N A C

839- 945- 235- 673-

474 784 127 249

A A L D

329- 452- 382-

256 447 127

E A A

Escribe el mensaje:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
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 Lgico Matemtico

Evalo mi capacidad
I. Colorea la respuesta correcta:

1. Cul es el nmero que falta en: 7 930 - = 3 383?

a) 4 640 b) 3 657 c) 3 543

d) 4 547 e) N.a.

2. En la sucesin: 43 ; 53 ; 65 ; 73. Cul nmero es incorrecto?

a) 43 b) 72 c) 53
d) 65 e) N.a.

3. En la sucesin: 39 ; 45 ; 51 ; 57 ; ..... Cul nmero sigue?

a) 57 b) 62 c) 64
d) 63 e) N.a.

4. En la sustraccin: 9 738 6 307 = la diferencia es:

a) 3 402 b) 3 532 c) 3 433

d) 3 431 e) N.a.

5. En la sucesin: 345 ; 349 ; 353 ; 357 ; la razn es:

a) 3 b) 4 c) 6
d) 5 e) N.a.
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OPERACIONES COMBINADAS
1. Resuelve las siguientes operaciones combinadas:

Ejemplo:
No olvides:
a) 60 - 36 - 15 + 11 - 10 + 9 Si hay parntesis se empieza a
desarrollar las operaciones que
24 - 15 + 11 - 10 + 9
estn en el ( ).
9 + 11 - 10 + 9
20 - 10 + 9
10 + 9
19

b) 12 + (4 + 8) (3 1) + 7

c) 16 + 8 3 + 27 30
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 Lgico Matemtico
d) 200 + 300 50 + 150

e) (12 + 16) (18 8) + 15 7

f) 400 (200 50) + 15

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Hago gimnasia mental

1. Resuelve:

a) En una canasta hay 158 naranjas, en otra 2 decenas ms y en una tercera hay
86 naranjas. Cuntas naranjas hay en total, si se comieron 138 naranjas?

b) Yeny tiene 450 soles, gast 180 soles y su pap le regala 20 soles ms.
Cunto dinero tiene ahora Yeny?

c) Carlitos tiene 45 canicas, en un juego gana 18, vuelve a jugar y pierde 23.
Cuntas canicas le quedaron a Carlitos?

d) Pierina tiene 57 colores, pierde 23 colores, luego su mam le regala 13 colores.

Cuntos colores tiene ahora?
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PROPIEDADES DE LA SUMA
1. Resuelve aplicando la propiedad que se te indica:

A Propiedad Conmutativa:

Ejemplo:

a) Para 8 y 9 b) Para 2 ; 3 y 5

8 + 9 = 9 + 8 2 + 3 + 5 = 3 + 5 + 2

17 = 17 10 = 10

c) Para 7 y 2 d) Para 5 y 12

e) Para 1 , 5 y 4 f) Para 2 ; 3 y 8
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B Propiedad Asociativa:

a) Para 2 ; 3 y 6 b) Para 7 ; 9 y 3

c) Para 1 ; 7 y 10 d) Para 13 ; 15 y 18

e) Para 2 , 4 y 14 f) Para 15 ; 2 y 9 35
 Lgico Matemtico

Evalo mi aprendizaje

I. Marca la respuesta correcta:

1. El resultado de: 12 5 + (4 + 6) 4 es:

a) 11 b) 14 c) 10
d) 13 e) N. A.

2. El resultado de: 9 + (6 + 3) 6 es:

a) 4 b) 14 c) 13
d) 12 e) N. A.

3. Si aplicas la propiedad conmutativa en: 4 + 3 + 1 nos resulta:

a) 4 + 3 + 1 b) (4 + 3) + 1 c) 1 + 4 + 3
d) 4 + (3 + 1) e) N. A.

4. En la expresin: (2 + 5) + 3 = 2 + (5 + 3) se aplica la propiedad:

a) Conmutativa b) Computativa c) Asociativa

d) Todas e) N. A.

5. El resultado de: 8 + 5 (7 2) + 8 es:

a) 27 b) 25 c) 16
d) 26 e) N. A.
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RESOLVEMOS PROBLEMAS
1. En un corral de la ta Nelly haba 32 pollitos y 18 patos. Si vendieron 26 aves.
Cuntas aves quedaron por vender?

DATOS OPERACIN RESPUESTA

...
...
...
...
...
...

2. En el patio de primaria del colegio Lord Kelvin estn presentes 23 nios de 1

grado, 26 de 2 grado y 35 de 3 grado. Cuntos nios hay en el patio?

DATOS OPERACIN RESPUESTA

...
...
...
...
...
...

3. En la biblioteca de mi colegio hay 43 libros de Comunicacin Integral, 25 libros de

Lgico Matemtico y 19 de Ciencia y Ambiente. Cuntos libros hay en total?

DATOS OPERACIN RESPUESTA

...
...
...
...
...
...
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 Lgico Matemtico

4. Mara tiene 46 aos y su hermana mayor tiene 15 aos ms. Cuntos aos tiene
su hermana?

DATOS OPERACIN RESPUESTA

...
...
...
...
...
...

5. Fabricio estudia en un aula de 1 grado donde hay 23 alumnos, de los cuales 13

son mujercitas. Cuntos varoncitos hay en el aula?

DATOS OPERACIN RESPUESTA

...
...
...
...
...
...

6. Paul tiene 16 canicas, Christian 37 y Fabin 19 canicas menos que Christian.

Cuntas canicas tienen en total los tres juntos?

DATOS OPERACIN RESPUESTA

...
...
...
...
...
...
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7. Un camin lleva 18 kilogramos de fruta, 23 kilogramos de papa y 13 kilogramos de

verdura. Cuntos kilogramos lleva en total?

DATOS OPERACIN RESPUESTA

...
...
...
...
...
...

8. Wendy viaj con 45 kilos de papas, de los cuales 19 kilos son para su mam.
Cuntos kilos quedaron para ella?

DATOS OPERACIN RESPUESTA

...
...
...
...
...
...

9. Crea tu problema:

DATOS OPERACIN RESPUESTA

...
...
...
...
...
...
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EL DOBLE Y LA MITAD
1. Escribe el doble de cada nmero:

5 15 20 12 8 25 100 40 14 24

9 6 4 2 10 13 22 11 17 7

2. Escribe la mitad de los nmeros:

MITAD MITAD

14 6

24 30

8 10
50 16

12 4

3. Completa:
- El doble de 19 es .....................
- 48 es el doble de .....................
- 10 es el doble de .....................
- El doble de 4 es .......................
- 14 es la mitad de .....................
- La mitad de 16 es ....................
- 24 es la mitad de .....................
- La mitad de 40 es ....................
- 12 es el doble de .....................
- El doble de 35 es .....................
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 Lgico Matemtico

Evaluo mi aprendizaje

I. Marca la respuesta correcta:

1. 66 es el doble de:

a) 128 b) 33 c) 12 d) 32 e) N. A.

2. La mitad de una docena es:

a) 12 b) 5 c) 6 d) 10 e) N. A.

3. Valeria tiene 15 soles y su hermano le regala el doble de lo que tiene. Cuntos

soles tiene ahora?

a) 27 b) 8 c) 45 d) 48 e) N. A.

4. Mario tena 56 manzanas. En la maana vendi 12 y en la tarde vendi 18.

Cuntas manzanas le quedaron?

a) 25 b) 27 c) 28 d) 26 e) N. A.

5. El doble de 12, ms la mitad de 6 es:

a) 44 b) 39 c) 27 d) 54 e) N. A.
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 Lgico Matemtico

FRACCIONES
1. Colorea lo que indica en las fracciones:

6 1 2
10 2 4

5 3 4
8 4 7

2. Escribe la fraccin que indica los grficos:

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 Lgico Matemtico
3. Escribe como se leen las fracciones:

3
=
9

1
=
3

2
=
8

5
=
7

4
=
6

3
=
4

4. Representa en forma grfica las fracciones:

4
:
7

2
:
8

1
:
5

3
:
6

5
:
9

HAGO GIMNASIA MENTAL

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Responde:

2
1. La fraccin se lee:
2

a) Dos dos b) Un dos c) Dos medios d) Un medio

2. La fraccin tres quintos es:

5 3 3 6
a) b) c) d)
3 5 6 3

3. En la figura la fraccin que representa es:

10 5 4 6
a) b) c) d)
6 8 6 10

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UNIDAD DE TIEMPO: EL RELOJ
1. Escribe las siguientes horas que marcan los relojes:

12 12 12 12
11 1 11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5 7 5
6 6 6 6

12 12 12 12
11 1 11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5 7 5
6 6 6 6

2. Dibuja las manecillas del reloj segn indica:

11 12 1 11
12
1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5 7 5
6 6 6 6

9 :10 12 :35 2 :55 8 :15

12 12 12 12
11 1 11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5 7 5
6 6 6 6

1 :00 6 :45 3 :15 9 :40

Hago gimnasia mental

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 Lgico Matemtico
1. Cuando la aguja del minutero da una vuelta. Cuntos minutos han pasado?

a) 60 m b) 6 m c) 12 m d) 600 m

2. En media hora hay?

a) 30 s b) 30 m c) 300 m d) 6 m

3. Entre las 2:20 y las 2:25. Cuntos minutos hay?

a) 25 m b) 20 m c) 10 m d) 5 m

4. Sal de mi casa a las 8 : 00 y regres a las 11 : 00. Cuntas horas estuve fuera?

a) 2 h b) 3 h c) 18 h e) 4 h

5. Mara F recoge a su hermano a las 12 : 00 p.m. Si lleg media antes, a qu hora

lleg Mara F?

a) 1 : 00 b) 11 : 30 c) 11 : 00 e) 12 : 30

COMPRUEBO MI APRENDIZAJE

I. Encierra la respuesta correcta: a

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 Lgico Matemtico
1. En 3 centenas hay:

a) 30 u b) 3 u c) 3 000 u d) 300 u e) N. a.

2. El nmero: Tres mil treinta tres; es:

a) 3 330 b) 3 033 c) 3 303 d) 333 e) N. a.

3. El nmero posterior de 47, ms 3 es:

a) 44 b) 52 c) 49 d) 51 e) N. a.

4. El nmero anterior del anterior de 512.

a) 510 b) 511 c) 508 d) 513 e) N. a.

5. Dados. 7 UM ; 5 D ; 3 U ; 2 C. Cul es el nmero?

a) 7 352 b) 72 503 c) 7 253 d) 702 503 e) N. a.

6. Es correcto?

a) 5 380 > 5 381 b) 4 564 < 4 546 c) 9 320 < 9 302

d) 7 508 > 75 008 e) N.a.

7. Cul es el sumando que falta en: 7 258 + = 7 534?

a) 276 b) 324 c) 7 276 d) 0 e) N. a.

8. Nmero impar menor que 9 637:

a) 96 370 b) 9 376 c) 9 736 d) 9 367 e) N. a.

9. Nmero par mayor que 737:

a) 773 b) 972 c) 937 d) Todas e) N. a.

10. Ocho mil novecientos diez; es igual a:

a) 9C ;8UM ;1D ;0U b) 8Um ;1U ;9D ;0C c) 0U ;8UM ;1C ;9C
d) 0D ;8UM ;1D ;9C e) N. a.

11. Cul es el nmero que falta en la sustraccin: - 2 538 = 1 776

a) 4 314 b) 14 314 c) 5 314 d) 3 314 e) N.a.

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 Lgico Matemtico
12. En la sucesin: 120; 115; 110; .... Cul es el nmero que contina?

a) 100 b) 95 c) 105 d) 115 e) N.a.

13. Cul es la razn de: 315 ; 300 ; 285 ; ..........?

a) 5 b) 15 c) 10 d) 20 e) N.a.

14. En: 8 + 6 = 6 + 8 ; se aplica la propiedad:

a) Computativa b) Asociativa c) Conmutativa

d) Todas e) N.a.

15. En: ( 3 + 5 ) + 2 = 3 + ( 5 + 2 ); se aplica la propiedad:

a) Asociativa b) Conmutativa c) Computativa

d) Todas e) N.a.

16. Si: a = 9 ; b = 3 y c = 6. Hallar: a + c b

a) 7 b) 17 c) 18 d) 12 e) N.a.

17. 23 es la mitad de:

a) 28 b) 46 c) 56 d) 66 e) N.a.

18. Entre la 1 : 15 y la 1 : 30 Cuntos minutos hay?

a) 10 min b) 15 min c) 25 min d) 5 min e) N.a.

19. Medida que usamos para pesar lo cuerpos:

a) reloj b) balanza c) centmetro d) Todas e) N.a.

20. Jorge Luis tiene 97 soles y Kevin 55 soles cuntos soles le falta a Kevin para
tener igual a Jorge Luis?

a) 170 b) 23 c) 42 d) 24 e) N.a.
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