Liceo Jorge Alessandri Rodrguez

Departamento de matemtica
Tierra Amarilla

PLANIFICACIONES I SEMESTRE 2008

SUBSECTOR: Matemtica UNIDAD: Estadstica y Probabilidad CURSOS: Cuartos medios
OBJETIVO FUNDAMENTAL Analizar informaciones de tipo estadstico presente en los medios de comunicacin; percibir las dicotomas, determinista-aleatorio,
finito-infinito, discreto-continuo.
OBJETIVO (S) TRANSVERSAL(S) Desarrollar actitudes de rigor, perseverancia y anlisis de sus procedimientos, as como flexibilidad, originalidad y asuncin del
riesgo y las capacidades de aceptar y recibir crticas.
Semana Aprendizaje esperado Contenido Actividad Evaluacin
1 Conocen distintas maneras de Comentario histrico sobre los Se mencionan orgenes y desarrollo de la Evaluacin Formativa.
organizar y presentar orgenes de la estadstica. estadstica como una herramienta utilizada por el
informacin incluyendo el hombre a travs de la historia, para la obtencin y
clculo de algunos indicadores manejo de la informacin.
estadsticos, la elaboracin de
tablas y grficos utilizando
planilla de clculo o calculadora.

2 Conceptos bsicos: Poblacin o Se definen conceptos bsicos de uso frecuente en el
universo, muestra, variable. anlisis estadstico. Universo, muestra.
Se define el concepto de dato y variable.
Se clasifican las variables en cualitativas y
cuantitativas, discretas y continuas.
Se ejemplifican variables utilizadas en la vida
cotidiana y en distintas reas de la actividad
humana: economa, salud, educacin.
Evaluacin Formativa.
A travs de la observacin del aporte
de los alumnos en su ejemplificacin
de los conceptos de Universo, muestra,
y las distintas variables de inters en
un anlisis estadstico.

3 Grfico e interpretacin de datos
estadsticos provenientes de
diversos contextos. Crtica del
uso de ciertos descriptores
utilizados en distintas
informaciones.
Se mencionan y ejemplifican grficos de uso Evaluacin Sumativa. A travs de la
frecuente: de barras, poligonal, de sectores, construccin de grficos a partir de la
pictogramas, etc. Valorando su utilidad al momento informacin proveniente de diversos
de representar la informacin. contextos.
4 Reconocen la importancia de
una muestra aleatoria simple
para hacer inferencias sobre la
poblacin.
Seleccin de diversas formas de
organizar, presentar y sintetizar
un conjunto de datos. Ventajas y
desventajas.
Se construye un cuadro de frecuencias a partir de
una masa estadstica de variable discreta,
definiendo las columnas principales (columna de:
variable, frecuencia absoluta, relativa, porcentual y
acumulada)
Evaluacin Formativa.
Mediante la revisin de cuaderno,
construccin de cuadro de frecuencias
a partir de una masa estadstica de
variable discreta.

5 Cuadro de frecuencias para A partir de un cuadro de frecuencias de variable Evaluacin Sumativa.

variable discreta. discreta se construye un histograma y polgono de Mediante la construccin de un cuadro
frecuencias absolutas y relativas. de frecuencias y de los histogramas y
polgonos de frecuencia.

6 Cuadro de frecuencia para Se construye un cuadro de frecuencias de variable Evaluacin Formativa.

variable continua. continua, haciendo uso de clases o intervalos, Mediante la revisin de cuaderno,
definiendo el concepto de representante o marca de construccin de cuadro de frecuencia a
clase. partir de una masa estadstica de
variable continua.

7 Medidas de tendencia central. Se definen algunas medidas de tendencia central,
Moda, mediana y media destacando su utilidad en la representacin de un
aritmtica. grupo de datos o distribucin de frecuencias.
Se calculan medidas de tendencia central (moda,
mediana, media aritmtica) en un grupo de datos
sin agrupar y un grupo de datos agrupados.
Evaluacin Sumativa. A travs de
ejercicios que involucren el clculo de
medidas de tendencia central, para
datos agrupados.

8 La media aritmtica y sus Se desarrolla gua de ejercicios con aplicacin de la Evaluacin Formativa. Ejercicios que
propiedades media aritmtica y sus propiedades. involucran la aplicacin de
propiedades de la media aritmtica.

9 Uso de planilla de clculo para Haciendo uso de planilla de clculo Excel o similar Evaluacin Formativa. Observacin
anlisis estadstico y para se construyen tablas de valores y grficos del trabajo de los alumnos en taller o
construccin de tablas y utilizando Asistente de grficos laboratorio en la construccin de
grficos. planilla de clculo y grficos de uso
frecuente.
10 Conocen antecedentes histricos Utilizacin de las herramientas A partir de un caso concreto se eligen muestras Evaluacin Formativa. Ejercicios
sobre la estadstica y su relacin aleatorias en la eleccin de las representativas, haciendo uso de calculadora. sobre eleccin de muestras
con las probabilidades muestras. Se analizan distintos mtodos prcticos para la representativas en el estudio
eleccin de muestras representativas, uso de estadstico.
elementos bsicos de combinatoria.

11 Comprenden y aprecian el papel
de la estadstica en la sociedad,
conociendo algunos campos de
aplicacin.
Muestras al azar, considerando
situaciones de la vida cotidiana,
por ejemplo, economa, salud
pblica, control de calidad,
juegos de azar, etc. Inferencias a
partir de distintos tipos de
muestras.
A partir de situaciones concretas como control de Evaluacin Sumativa. A travs de
calidad, toma de muestras para anlisis de ejercicios que involucran los
laboratorio, se justifica el muestreo por sobre el aprendizajes esperados para los
censo, mencionando fortalezas y debilidades de contenidos de la unidad estadstica y
ambos mtodos. probabilidades.
Liceo Jorge Alessandri Rodrguez
Departamento de matemtica
Tierra Amarilla

PLANIFICACIONES I SEMESTRE 2008

SUBSECTOR: Matemtica UNIDAD: Funcin potencia, logartmica y CURSOS: Cuartos medios
exponencial.
OBJETIVO FUNDAMENTAL Aplicar el proceso de formulacin de modelos matemticos al anlisis de situaciones y a la resolucin de problemas.

OBJETIVO (S) Desarrollar actitudes de rigor, perseverancia y anlisis de sus procedimientos, as como flexibilidad, originalidad y asuncin del
TRANSVERSAL(S) riesgo y las capacidades de aceptar y recibir crticas.

Semana Aprendizaje esperado Contenido Actividad Evaluacin

12 Analizan el comportamiento
grfico y analtico de la
funcin potencia.
Analizan las relaciones entre
los grficos, los exponentes y
los parmetros en la funcin
potencia.
Funcin potencia y a n , para
a 0 , n= 1, 2, 3, 4 grfico.
Anlisis del grfico de la funcin
potencia y su comportamiento
para distintos valores de a.
Se define la funcin potencia f(x)= a n , para
distintos valores enteros positivos de n.
Se grafican algunos casos particulares, analizando el
comportamiento de la funcin para distintos valores
de a.
Evaluacin Formativa. A travs de la
revisin de grficos construidos por
los alumnos a partir de funciones
potencias sencillas.

13 Analizan el comportamiento Funcin exponencial, su grfico Se grafica la funcin exponencial f(x)= Evaluacin Sumativa. Mediante
grfico y analtico de la correspondiente. considerando los casos a>1 y 0<a<1. trabajo en papel milimetrado sobre la
funcin exponencial. Se analiza caractersticas de la funcin a partir de su construccin de grfico y anlisis de
grfica: puntos de interseccin con los ejes, dominio caractersticas de una funcin
y recorrido, intervalos de crecimiento y exponencial sencilla.
decrecimiento.

14 Resolucin de ecuaciones Se resuelven ecuaciones exponenciales de bases Evaluacin Formativa.

exponenciales mediante igualables haciendo uso de las propiedades de las
igualacin de bases. potencias.

15 Modelacin de fenmenos Se resuelven ejercicios referidos a situaciones de Evaluacin Formativa. Mediante la

naturales y/o sociales a travs de crecimiento de poblaciones de seres vivos y de tasas revisin y correccin de ejercicios que
la funcin exponencial. de inters compuesto modelables a travs de involucran el uso de modelos
funciones exponenciales. exponenciales.
16 Historia de los logaritmos; de las Se define elconcepto de logaritmo como la
tablas a las calculadoras. operacin necesaria para determinar el exponente de
una potencia, conocida su base y su resultado.

17 Clculo de logaritmo de diversa Se desarrolla gua referida a clculo de logaritmos a Evaluacin Sumativa. Mediante
base mediante definicin. travs de definicin. prueba que involucra los aprendizajes
esperados para los contenidos:
resolucin de ecuaciones
exponenciales y clculo de logaritmos
mediante definicin.

18 Propiedades del sistema de A partir de la definicin de logaritmos se enuncian y Evaluacin Formativa. Mediante la
logaritmos. ejemplifican convenientemente las propiedades del revisin y correccin de los ejercicios
sistema de logaritmo. que involucran el uso de las
Se desarrolla gua de ejercicios con aplicacin de las propiedades de los logaritmos.
propiedades de los logaritmos.

19 Logaritmos decimales y Se analizan los logaritmos de base 10 o decimales y

naturales. los logaritmos naturales o neperianos.

20 Resolucin de ecuaciones Se resuelven ecuaciones exponenciales con bases no Evaluacin Sumativa. Mediante
exponenciales con bases no igualables, haciendo uso adecuado de las prueba que involucra los aprendizajes
igualables mediante logaritmo. propiedades de los logaritmos. esperados para los contenidos.
Propiedades para el sistema de
logaritmos y resolucin de ecuaciones
exponenciales con bases no igualables.
Mediante logaritmos.