CUERDAS TPICAS REA DE CUERDAS PULSADAS. 2017 Para el presente ao se busca hacer un proceso que cambie esquemticamente la forma de ver tanto a las agrupaciones de cuerdas pulsadas como a los solistas, esto se manifiesta directamente en las tendencias de trabajo y directrices elegidas como enfoque. Se piensa en dos agrupaciones de formato grande a diferente nivel; la estudiantina A (orquesta tpica) y la estudiantina B (pre-estudiantina) ambas plenamente funcionales y con objetivos diferentes. Estudiantina A (orquesta tpica) Cuenta con un formato distinto al tradicional manejado en la escuela de formacin, en su mayora es conformada por estudiantes del programa tcnico del rea de cuerdas pulsadas, el formato propuesto es de: 2 Flautas traversas 2 Bandolas 3 Tiples Requinto 3 Tiples 3 Guitarras 1 Contrabajo 1 Percusin Andina
Para un total de 15 msicos en escena.
Para la conformacin de este formato ser ha contado con el apoyo de algunos profesores de la escuela que muy amablemente han dispuesto de algunos estudiantes para la participacin de esta orquesta, dando mayor riqueza y diversidad a la agrupacin. En el caso del contrabajo, se est contando con un estudiante de iniciacin de guitarra que decidi participar dentro de la orquesta para lo cual se habl con el formador del instrumento quien lo preparar exclusivamente para estos fines, adicionalmente a su clase de iniciacin de guitarra. Con esta agrupacin se pretende participar en principio, en dos festivales de msica colombiana, el primero, festival de msica andina colombiana Anselmo Durn Plazas que se lleva a cabo en el mes de junio en Neiva (Huila) y el segundo, Festival Colono de Oro que se lleva a cabo en el mes de noviembre en Florencia (Caquet), aparte de las participaciones regionales de mayor relevancia (zonales y encuentros de msicas tradicionales) y otras disposiciones que el rea de cultura requiera. Estudiantina B (pre-estudiantina) Esta agrupacin se ha conformado en gran mayora con estudiantes de iniciacin del rea de cuerdas tpicas y de la inclusin del proceso descentralizado que tengo a cargo en el colegio tcnico industrial de Tocancip, de manera que los estudiantes que llegan a la escuela de formacin buscando estudiar guitarra, se les ofrece el programa de guitarra y adicionalmente adoptan un instrumento tpico colombiano como parte de su proceso de formacin, estrategia a la que el grupo de estudiantes responde favorablemente; en el caso de los estudiantes del colegio industrial, se les ha ofrecido el estudio de instrumentos tpicos los das lunes en su hora de clase de educacin artstica, contando con 6 cupos (2 bandolas, 2 tiples y 2 guitarras) y solicitando a los mismos alumnos la asistencia para un ensayo general en la ciudadela los das mircoles a las 3 de la tarde, estrategia a la cual tambin han respondido favorablemente. De esta forma ellos trabajarn msica de cmara en clase los das lunes y orquesta de cuerdas pulsadas los das mircoles. Teniendo en cuenta esta premisa, se manejan 4 grupos de 6 alumnos en el industrial para un total de 24 estudiantes dentro del colegio, que se suman a aproximadamente 12 ms de iniciacin dentro de la ciudadela (aproximadamente porque a la ltima fecha de actualizacin de base de datos ha ingresado otro pequeo nmero de estudiantes) para una orquesta de cuerdas tpicas conformada por 36 estudiantes: 12 Bandolas 12 Tiples 12 Guitarras
Este formato busca enriquecer a la orquesta tpica en un futuro, sin
embargo, se pretende que este ao sea otra estudiantina plenamente funcional, buscando que la desercin de participantes sea mnima, se buscar trabajar obras pequeas en formato de tro tpico ampliado tanto de iniciacin (originales escritas por el formador) como del repertorio tradicional colombiano. Aun cuando esta agrupacin no busca participar en los certmenes ms representativos, se pretende que est dispuesta para los diferentes eventos zonales de msicas tradicionales y otros eventos que el rea de cultura requiera. Estudiantes del programa tcnico. Este ao el enfoque que se ha tenido para los estudiantes es enfatizar las habilidades tcnicas a partir del material solista para cada instrumento, en el caso de las guitarras, la apropiacin de los ejercicios tcnicos de Abel Carlevaro junto con repertorio del instrumento seleccionado para cada nivel de los estudiantes; en el caso del tiple el enfoque es similar, dada la similitud tcnica con la guitarra sin embargo enfatizando el trabajo minucioso sobre los ritmos populares tradicionales, esto junto al trabajo de montaje del repertorio original propuesto para el instrumento. En la bandola se sigue el trabajo tcnico implementado por el maestro Fabin Forero Valderrama, quien es el precursor de la tcnica moderna del instrumento, junto con sus estudios caprichos originales, a parte de algunas adaptaciones del repertorio universal. En el tiple-requinto, se trabaja directamente con el repertorio de la estudiantina, a manera de anlisis estilstico y organolgico del instrumento, ya que este no est diseado directamente para el manejo de estas msicas, se trabaja tambin con ejercicios de plectro a contra y alza pa y se complementa con los estudios contemporneos, originales para tiple- requinto de Javier Alirio Juy Rodrguez. Tambin contamos con unos casos especiales en los que se trabajara con algunos formatos distintos, no usuales en la msica tradicional colombiana, como es el caso del montaje de algunos movimientos de la historia del tango de Astor Piazzolla, o las obras originales, Guabina y Caa para tiple solista y formato de orquesta de cmara de cuerdas frotadas o la obra Homenaje, suite para bandola y piano, ambas composiciones de Germn Daro Prez.